2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第七單元 中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起 第21課 五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生說課稿1 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第七單元中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起第21課五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生說課稿1新人教版必修《中外歷史綱要（上）》課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自新人教版必修《中外歷史綱要（上）》第七單元中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起第21課，主要講述五四運(yùn)動的歷史背景、過程及其影響，以及中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五四運(yùn)動在中國近代史上的重要地位，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在五四運(yùn)動中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維：通過分析五四運(yùn)動爆發(fā)的歷史背景、發(fā)展過程和影響，提高學(xué)生的歷史分析能力和批判性思維。

2.增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷：使學(xué)生理解五四運(yùn)動中民眾的愛國情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

3.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力：通過研究五四運(yùn)動相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料解決問題的能力。

4.塑造正確的歷史價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確理解中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用，樹立正確的歷史觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了近代中國的歷史背景，包括辛亥革命、新文化運(yùn)動等事件，對中國近代史的基本框架有了一定的認(rèn)識。此外，學(xué)生對于五四運(yùn)動的基本概念、時(shí)間和地點(diǎn)等已有初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級的學(xué)生對于歷史事件充滿好奇心，對于五四運(yùn)動這樣具有深遠(yuǎn)影響的歷史事件通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們在分析問題時(shí)具備一定的邏輯思維能力和批判性思維，喜歡通過討論和小組合作來深入探究問題。同時(shí)，學(xué)生可能更傾向于通過多媒體資源和實(shí)際案例來學(xué)習(xí)歷史。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解五四運(yùn)動的深層歷史意義和復(fù)雜性方面遇到困難，如對運(yùn)動背后的社會矛盾、思想沖突以及與中國共產(chǎn)黨的關(guān)系等方面的理解。此外，學(xué)生可能對如何將歷史事件與當(dāng)代社會聯(lián)系起來，以及如何從史料中提取有效信息并進(jìn)行分析存在挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：投影儀、電腦、白板、歷史教科書

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：歷史紀(jì)錄片片段、五四運(yùn)動相關(guān)文獻(xiàn)資料、多媒體課件

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂講授、史料閱讀與分析五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新文化運(yùn)動，它是一次重要的思想解放運(yùn)動。那么，在新文化運(yùn)動之后，中國發(fā)生了哪些重大事件呢？今天我們將學(xué)習(xí)第七單元第21課——五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生。

2.復(fù)習(xí)舊知，引入新課

請同學(xué)們回顧一下，新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容和影響。對了，新文化運(yùn)動提倡民主、科學(xué)，反對封建主義，為五四運(yùn)動的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。那么，接下來我們來學(xué)習(xí)五四運(yùn)動。

3.探究五四運(yùn)動的背景和過程

（1）請同學(xué)們閱讀課文第一部分，了解五四運(yùn)動的背景。1919年，中國外交在巴黎和會上失敗，引發(fā)了民眾的強(qiáng)烈不滿。

（2）接下來，同學(xué)們觀看一段歷史紀(jì)錄片，了解五四運(yùn)動的過程。五四運(yùn)動是一場以青年學(xué)生為主，廣大群眾參加的愛國民主運(yùn)動，它起源于北京，迅速波及全國。

4.分析五四運(yùn)動的影響

（1）請同學(xué)們分組討論，思考五四運(yùn)動對中國社會的影響。每組派代表發(fā)言。

（2）總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，得出以下結(jié)論：五四運(yùn)動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動，它促進(jìn)了民眾覺醒，為中國共產(chǎn)黨的誕生創(chuàng)造了條件。

5.學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展

（1）請同學(xué)們閱讀課文第二部分，了解中國共產(chǎn)黨的誕生背景和過程。

（2）接下來，同學(xué)們觀看一段關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立的紀(jì)錄片，了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。

6.探討五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的關(guān)系

（1）請同學(xué)們思考：五四運(yùn)動對中國共產(chǎn)黨的誕生有哪些影響？

（2）總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，得出以下結(jié)論：五四運(yùn)動為中國共產(chǎn)黨的誕生提供了階級基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，中國共產(chǎn)黨在五四運(yùn)動中發(fā)揮了重要作用。

7.鞏固知識，課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了五四運(yùn)動的歷史背景、過程及其影響，以及中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展。希望大家能夠認(rèn)識到五四運(yùn)動在中國近代史上的重要地位，以及中國共產(chǎn)黨在五四運(yùn)動中的重要作用。

8.布置作業(yè)

（1）請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的關(guān)系的短文。

（2）預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，了解國民大革命的歷史背景和過程。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《五四運(yùn)動：社會變遷與文化重構(gòu)》

-《中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建史》

-《五四時(shí)期的馬克思主義傳播》

-《中國近代史》相關(guān)章節(jié)

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究五四運(yùn)動前后中國社會思想的變遷，分析新文化運(yùn)動與五四運(yùn)動的關(guān)系。

-研究五四運(yùn)動中的學(xué)生運(yùn)動和工人運(yùn)動，了解它們在中國革命中的作用。

-深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立背景，探討中國共產(chǎn)黨在中國革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

-閱讀毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告》，了解農(nóng)民運(yùn)動在中國革命中的重要性。

-分析五四運(yùn)動對中國近代文學(xué)藝術(shù)的影響，探討新文化運(yùn)動對文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的革新。

-研究五四運(yùn)動時(shí)期的知識分子群體，了解他們在社會變革中的作用和影響。

-查閱相關(guān)資料，了解五四運(yùn)動時(shí)期國際社會的態(tài)度和反應(yīng)，以及對中國革命的影響。

-探究五四運(yùn)動后中國社會的政治、經(jīng)濟(jì)和文化變化，分析這些變化對中國革命進(jìn)程的推動作用。

-對比五四運(yùn)動前后中國學(xué)生的思想觀念和行為方式，探討教育在思想解放中的作用。

-分析五四運(yùn)動對中國現(xiàn)代歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響，思考如何繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的愛國精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①五四運(yùn)動的背景與過程

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：巴黎和會的失敗、民眾不滿情緒的積累、五四運(yùn)動的起因和經(jīng)過

-重點(diǎn)詞句：“巴黎和會上的失敗引發(fā)了民眾的憤怒”、“五四運(yùn)動爆發(fā)于1919年5月4日”、“學(xué)生運(yùn)動迅速波及全國”

②五四運(yùn)動的影響

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：民眾覺醒、思想解放、社會變革、對中國共產(chǎn)黨的誕生的影響

-重點(diǎn)詞句：“五四運(yùn)動促進(jìn)了民眾覺醒”、“為新民主主義革命的開端奠定了基礎(chǔ)”、“為中國共產(chǎn)黨的誕生提供了階級和思想基礎(chǔ)”

③中國共產(chǎn)黨的誕生與發(fā)展

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件、中共一大、中國共產(chǎn)黨的初期發(fā)展

-重點(diǎn)詞句：“中國共產(chǎn)黨成立于1921年”、“中共一大標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的正式成立”、“中國共產(chǎn)黨在艱苦斗爭中不斷發(fā)展壯大”八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了關(guān)于五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的誕生的教學(xué)后，我感到這節(jié)課有很多值得反思的地方。我設(shè)計(jì)了一些反思活動，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們對于五四運(yùn)動的背景知識掌握得不夠扎實(shí)，這可能會影響他們對整個(gè)事件的深入理解。因此，我計(jì)劃在下次課前增加一個(gè)簡短的歷史背景復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生們能夠更好地理解五四運(yùn)動發(fā)生的時(shí)代背景。

另外，我在課堂上對于中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展的講解可能沒有達(dá)到預(yù)期的深度。我意識到需要更多的時(shí)間來讓學(xué)生們理解中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用。未來，我計(jì)劃安排一次課堂討論，讓學(xué)生們圍繞中國共產(chǎn)黨成立的必要性和意義進(jìn)行深入探討。

1.增加課前復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生們對五四運(yùn)動的歷史背景有充分的了解。

2.制作詳細(xì)的五四運(yùn)動時(shí)間線和關(guān)鍵人物介紹的課件，幫助學(xué)生梳理運(yùn)動過程。

3.安排課堂討論