2024-2025學年新教材高中歷史 第七單元 中國共產黨成立與新民主主義革命興起 第21課 五四運動與中國共產黨的誕生說課稿1 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學年新教材高中歷史第七單元中國共產黨成立與新民主主義革命興起第21課五四運動與中國共產黨的誕生說課稿1新人教版必修《中外歷史綱要（上）》課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五四運動與中國共產黨的誕生

2.教學年級和班級：高中一年級

3.授課時間：2024-2025學年第二學期

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自新人教版必修《中外歷史綱要（上）》第七單元中國共產黨成立與新民主主義革命興起第21課，主要講述五四運動的歷史背景、過程及其影響，以及中國共產黨的誕生和發(fā)展。通過本節(jié)課的學習，使學生了解五四運動在中國近代史上的重要地位，認識中國共產黨在五四運動中的重要作用，培養(yǎng)學生的愛國情懷和歷史責任感。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的歷史思維：通過分析五四運動爆發(fā)的歷史背景、發(fā)展過程和影響，提高學生的歷史分析能力和批判性思維。

2.增強學生的家國情懷：使學生理解五四運動中民眾的愛國情感，激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)他們的社會責任感。

3.提升學生的史料實證能力：通過研究五四運動相關的歷史文獻和資料，培養(yǎng)學生運用史料解決問題的能力。

4.塑造正確的歷史價值觀：引導學生正確理解中國共產黨的誕生和發(fā)展，認識到中國共產黨在新民主主義革命中的領導作用，樹立正確的歷史觀。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中已經了解了近代中國的歷史背景，包括辛亥革命、新文化運動等事件，對中國近代史的基本框架有了一定的認識。此外，學生對于五四運動的基本概念、時間和地點等已有初步了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高中一年級的學生對于歷史事件充滿好奇心，對于五四運動這樣具有深遠影響的歷史事件通常表現(xiàn)出較高的學習興趣。他們在分析問題時具備一定的邏輯思維能力和批判性思維，喜歡通過討論和小組合作來深入探究問題。同時，學生可能更傾向于通過多媒體資源和實際案例來學習歷史。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能在理解五四運動的深層歷史意義和復雜性方面遇到困難，如對運動背后的社會矛盾、思想沖突以及與中國共產黨的關系等方面的理解。此外，學生可能對如何將歷史事件與當代社會聯(lián)系起來，以及如何從史料中提取有效信息并進行分析存在挑戰(zhàn)。四、教學資源1.軟硬件資源：投影儀、電腦、白板、歷史教科書

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源：歷史紀錄片片段、五四運動相關文獻資料、多媒體課件

4.教學手段：小組討論、案例分析、課堂講授、史料閱讀與分析五、教學過程1.導入新課

同學們，上一節(jié)課我們學習了新文化運動，它是一次重要的思想解放運動。那么，在新文化運動之后，中國發(fā)生了哪些重大事件呢？今天我們將學習第七單元第21課——五四運動與中國共產黨的誕生。

2.復習舊知，引入新課

請同學們回顧一下，新文化運動的主要內容和影響。對了，新文化運動提倡民主、科學，反對封建主義，為五四運動的爆發(fā)奠定了思想基礎。那么，接下來我們來學習五四運動。

3.探究五四運動的背景和過程

（1）請同學們閱讀課文第一部分，了解五四運動的背景。1919年，中國外交在巴黎和會上失敗，引發(fā)了民眾的強烈不滿。

（2）接下來，同學們觀看一段歷史紀錄片，了解五四運動的過程。五四運動是一場以青年學生為主，廣大群眾參加的愛國民主運動，它起源于北京，迅速波及全國。

4.分析五四運動的影響

（1）請同學們分組討論，思考五四運動對中國社會的影響。每組派代表發(fā)言。

（2）總結同學們的發(fā)言，得出以下結論：五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，它促進了民眾覺醒，為中國共產黨的誕生創(chuàng)造了條件。

5.學習中國共產黨的誕生和發(fā)展

（1）請同學們閱讀課文第二部分，了解中國共產黨的誕生背景和過程。

（2）接下來，同學們觀看一段關于中國共產黨成立的紀錄片，了解中國共產黨的發(fā)展歷程。

6.探討五四運動與中國共產黨的關系

（1）請同學們思考：五四運動對中國共產黨的誕生有哪些影響？

（2）總結同學們的發(fā)言，得出以下結論：五四運動為中國共產黨的誕生提供了階級基礎和思想基礎，中國共產黨在五四運動中發(fā)揮了重要作用。

7.鞏固知識，課堂小結

同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了五四運動的歷史背景、過程及其影響，以及中國共產黨的誕生和發(fā)展。希望大家能夠認識到五四運動在中國近代史上的重要地位，以及中國共產黨在五四運動中的重要作用。

8.布置作業(yè)

（1）請同學們結合本節(jié)課的內容，寫一篇關于五四運動與中國共產黨的關系的短文。

（2）預習下一課內容，了解國民大革命的歷史背景和過程。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《五四運動：社會變遷與文化重構》

-《中國共產黨創(chuàng)建史》

-《五四時期的馬克思主義傳播》

-《中國近代史》相關章節(jié)

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-探究五四運動前后中國社會思想的變遷，分析新文化運動與五四運動的關系。

-研究五四運動中的學生運動和工人運動，了解它們在中國革命中的作用。

-深入學習中國共產黨的成立背景，探討中國共產黨在中國革命中的領導地位。

-閱讀毛澤東的《湖南農民運動考察報告》，了解農民運動在中國革命中的重要性。

-分析五四運動對中國近代文學藝術的影響，探討新文化運動對文學藝術領域的革新。

-研究五四運動時期的知識分子群體，了解他們在社會變革中的作用和影響。

-查閱相關資料，了解五四運動時期國際社會的態(tài)度和反應，以及對中國革命的影響。

-探究五四運動后中國社會的政治、經濟和文化變化，分析這些變化對中國革命進程的推動作用。

-對比五四運動前后中國學生的思想觀念和行為方式，探討教育在思想解放中的作用。

-分析五四運動對中國現(xiàn)代歷史進程的深遠影響，思考如何繼承和發(fā)揚五四運動的愛國精神。七、內容邏輯關系①五四運動的背景與過程

-重點知識點：巴黎和會的失敗、民眾不滿情緒的積累、五四運動的起因和經過

-重點詞句：“巴黎和會上的失敗引發(fā)了民眾的憤怒”、“五四運動爆發(fā)于1919年5月4日”、“學生運動迅速波及全國”

②五四運動的影響

-重點知識點：民眾覺醒、思想解放、社會變革、對中國共產黨的誕生的影響

-重點詞句：“五四運動促進了民眾覺醒”、“為新民主主義革命的開端奠定了基礎”、“為中國共產黨的誕生提供了階級和思想基礎”

③中國共產黨的誕生與發(fā)展

-重點知識點：中國共產黨成立的歷史條件、中共一大、中國共產黨的初期發(fā)展

-重點詞句：“中國共產黨成立于1921年”、“中共一大標志著中國共產黨的正式成立”、“中國共產黨在艱苦斗爭中不斷發(fā)展壯大”八、教學反思與改進在完成了關于五四運動與中國共產黨的誕生的教學后，我感到這節(jié)課有很多值得反思的地方。我設計了一些反思活動，以便評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我注意到學生們對于五四運動的背景知識掌握得不夠扎實，這可能會影響他們對整個事件的深入理解。因此，我計劃在下次課前增加一個簡短的歷史背景復習環(huán)節(jié)，確保學生們能夠更好地理解五四運動發(fā)生的時代背景。

另外，我在課堂上對于中國共產黨的成立和發(fā)展的講解可能沒有達到預期的深度。我意識到需要更多的時間來讓學生們理解中國共產黨在新民主主義革命中的領導作用。未來，我計劃安排一次課堂討論，讓學生們圍繞中國共產黨成立的必要性和意義進行深入探討。

1.增加課前復習環(huán)節(jié)，確保學生們對五四運動的歷史背景有充分的了解。

2.制作詳細的五四運動時間線和關鍵人物介紹的課件，幫助學生梳理運動過程。

3.安排課堂討論