二年級(jí)體育上冊(cè) 2.10出升的太陽(yáng)整節(jié)操動(dòng)作說(shuō)課稿

二年級(jí)體育上冊(cè)2.10出升的太陽(yáng)整節(jié)操動(dòng)作說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級(jí)體育上冊(cè)2.10出升的太陽(yáng)整節(jié)操動(dòng)作說(shuō)課稿教材分析二年級(jí)體育上冊(cè)2.10出升的太陽(yáng)整節(jié)操動(dòng)作，本節(jié)課選自人教版小學(xué)體育教材，旨在通過(guò)模仿太陽(yáng)升起的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，易于學(xué)生理解和接受。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的體操動(dòng)作，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，通過(guò)體操動(dòng)作的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素養(yǎng)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過(guò)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的身體健康水平。

3.體育精神：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和積極進(jìn)取的精神，通過(guò)集體操練，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們具有活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性還需加強(qiáng)。在能力方面，學(xué)生的模仿能力較強(qiáng)，但自我控制能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力尚待提高。

在素質(zhì)方面，二年級(jí)的學(xué)生逐漸形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，但個(gè)別學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)不足的情況。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍遵守課堂紀(jì)律，但有時(shí)過(guò)于興奮，容易分散注意力。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣較高，但可能因?yàn)槟挲g較小，注意力容易分散，需要教師通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面可能存在一定的問(wèn)題，需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版小學(xué)體育二年級(jí)上冊(cè)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料，展示標(biāo)準(zhǔn)體操動(dòng)作，以及圖片資料，幫助學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備體操墊、音樂(lè)播放器等，保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室清空，確保有足夠空間進(jìn)行體操動(dòng)作練習(xí)，同時(shí)劃分出練習(xí)區(qū)域。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）組織學(xué)生集合，檢查服裝和運(yùn)動(dòng)器材，做好熱身準(zhǔn)備。

（2）教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的體育項(xiàng)目——出升的太陽(yáng)整節(jié)操。大家知道太陽(yáng)是如何從東方升起，照亮大地的嗎？接下來(lái)，我們就來(lái)模仿太陽(yáng)升起的過(guò)程，一起來(lái)做這個(gè)有趣的體操。”

2.熱身活動(dòng)

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全身關(guān)節(jié)活動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

“現(xiàn)在，我們先來(lái)做一下熱身活動(dòng)，大家跟我一起來(lái)，先活動(dòng)一下頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)，再做一些簡(jiǎn)單的跑步動(dòng)作，讓身體充分預(yù)熱。”

（2）教師觀察學(xué)生的熱身情況，確保每個(gè)學(xué)生都充分活動(dòng)。

3.教學(xué)基本動(dòng)作

（1）教師示范太陽(yáng)升起的基本體操動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

“下面，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)太陽(yáng)升起的基本體操動(dòng)作。首先，我要給大家示范一遍，注意看我的動(dòng)作。我們從站立開(kāi)始，慢慢彎腰，雙手伸直，模仿太陽(yáng)從東方升起?！?/p>

（2）學(xué)生跟隨教師一起做動(dòng)作，教師逐一糾正學(xué)生的動(dòng)作。

“同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)做這個(gè)動(dòng)作。1、2、3，慢慢彎腰；4、5、6，雙手伸直。好的，我看到有的同學(xué)的動(dòng)作還不夠標(biāo)準(zhǔn)，我來(lái)幫你們糾正一下。”

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至動(dòng)作熟練。

“好的，我們?cè)賮?lái)做幾遍，大家一定要認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取做到每個(gè)動(dòng)作都準(zhǔn)確無(wú)誤。”

4.教學(xué)整節(jié)操

（1）教師將整節(jié)操分解成若干個(gè)動(dòng)作，逐一教學(xué)。

“接下來(lái)，我們將這個(gè)體操分解成幾個(gè)部分，一步一步來(lái)學(xué)習(xí)。首先是第一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)大家跟我一起來(lái)。”

（2）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，逐步掌握整節(jié)操的動(dòng)作。

“好的，第二個(gè)動(dòng)作，大家注意動(dòng)作的連貫性，再來(lái)一遍?！?/p>

（3）教師組織學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩、糾正動(dòng)作。

“現(xiàn)在，我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組的同學(xué)互相觀察，幫助對(duì)方糾正動(dòng)作，一起進(jìn)步?！?/p>

5.總結(jié)與評(píng)價(jià)

（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受。

“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)完了出升的太陽(yáng)整節(jié)操，現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得自己學(xué)得怎么樣？”

（2）教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，給予不足的學(xué)生建議。

“很好，我看到了大家的進(jìn)步，特別是某些同學(xué)，動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，還有一些同學(xué)需要繼續(xù)努力，我相信你們下次一定會(huì)做得更好?！?/p>

6.結(jié)束語(yǔ)

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體操鍛煉的重要性。

“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了出升的太陽(yáng)整節(jié)操，這個(gè)體操能夠鍛煉我們的身體，提高我們的協(xié)調(diào)性和靈活性。希望大家在課后也能堅(jiān)持鍛煉，讓身體更加健康。”

（2）教師組織學(xué)生整理器材，結(jié)束本節(jié)課。

“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家把器材整理好，我們下課?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）拓展體操動(dòng)作：介紹一些與“出升的太陽(yáng)整節(jié)操”類似的簡(jiǎn)單體操動(dòng)作，如“風(fēng)吹柳”、“彎腰伸展”等，以豐富學(xué)生的體操動(dòng)作庫(kù)。

（2）體育文化知識(shí)：講解太陽(yáng)能量的科學(xué)知識(shí)，以及太陽(yáng)在人類生活中的重要性，讓學(xué)生了解體育與科學(xué)、生活的聯(lián)系。

（3）體育精神教育：介紹一些體育健兒的故事，如奧運(yùn)會(huì)冠軍、殘疾人運(yùn)動(dòng)員等，傳遞體育精神，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.拓展建議：

（1）家庭練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長(zhǎng)一起練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的體操動(dòng)作，增強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)讓學(xué)生在家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

（2）課外活動(dòng)：建議學(xué)生參加學(xué)校的體育興趣小組或俱樂(lè)部，如田徑、籃球、足球等，以拓展體育技能，提高身體素質(zhì)。

（3）觀看體育賽事：鼓勵(lì)學(xué)生觀看各類體育比賽，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，了解不同項(xiàng)目的規(guī)則和特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

（4）閱讀體育書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些體育方面的書(shū)籍，如《奧林匹克的故事》、《體育名人傳》等，了解體育歷史和人物故事，拓寬知識(shí)面。

（5）戶外運(yùn)動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期，參加戶外運(yùn)動(dòng)，如郊游、爬山、騎行等，增強(qiáng)體質(zhì)，親近自然。

（6）團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：組織學(xué)生參加一些團(tuán)隊(duì)合作的體育活動(dòng)，如籃球比賽、足球比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

（7）體育知識(shí)競(jìng)賽：舉辦體育知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

（8）參觀體育場(chǎng)所：組織學(xué)生參觀體育場(chǎng)館、博物館等，了解體育文化，感受體育氛圍。板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.出升的太陽(yáng)整節(jié)操的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.太陽(yáng)升起過(guò)程中身體協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

②關(guān)