新教材高中政治 5.2 意識(shí)的作用說課稿7 新人教版必修4

新教材高中政治5.2意識(shí)的作用說課稿7新人教版必修4一固定字符“一、設(shè)計(jì)意圖”作為標(biāo)題標(biāo)識(shí)，一下為說課稿：

一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生理解意識(shí)的作用，認(rèn)識(shí)到意識(shí)在人們認(rèn)識(shí)和改造世界中的重要性。通過引導(dǎo)學(xué)生分析具體的實(shí)例，使學(xué)生能夠理解意識(shí)對(duì)于物質(zhì)的反作用，以及意識(shí)在人類社會(huì)歷史發(fā)展中的作用。同時(shí)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在新時(shí)代背景下，弘揚(yáng)偉大民族精神，發(fā)揮意識(shí)的積極作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。本節(jié)課內(nèi)容與新人教版必修4高中政治教材5.2節(jié)意識(shí)的作用緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)和文化意識(shí)。

2.科學(xué)精神：發(fā)展學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法分析意識(shí)作用的能力，培養(yǎng)理性思考和批判性思維。

3.法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解意識(shí)在法治建設(shè)中的作用，提高遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的自覺性。

4.公共參與：激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情，培養(yǎng)其運(yùn)用意識(shí)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是高中二年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的政治理論知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)意識(shí)的概念有初步的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了唯物論的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解物質(zhì)決定意識(shí)的基本原理，但對(duì)于意識(shí)的作用及其反作用的理解可能還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力正在發(fā)展，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)才能更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的批判性思維，但往往缺乏深度思考的習(xí)慣。他們可能對(duì)意識(shí)在實(shí)際生活中的作用感到抽象和遙遠(yuǎn)，因此需要通過具體案例來幫助他們理解。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣了被動(dòng)接受知識(shí)，需要通過互動(dòng)和討論的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生對(duì)政治課程的態(tài)度各異，有的學(xué)生對(duì)此類課程有較高的興趣，積極參與討論；而有的學(xué)生可能因?yàn)槔碚撔詮?qiáng)而感到枯燥，參與度不高。因此，在教學(xué)過程中，需要采用多樣化的教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和吸收課程內(nèi)容。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過案例研究引導(dǎo)學(xué)生深入理解意識(shí)的作用。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析具體案例中意識(shí)如何影響人們的行為和決策；開展角色扮演，讓學(xué)生模擬不同情境下的意識(shí)作用，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體展示相關(guān)案例和圖表，輔助講解，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于科學(xué)家通過意識(shí)控制機(jī)械臂完成任務(wù)的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考意識(shí)在其中的作用。

2.提出問題：請(qǐng)問視頻中科學(xué)家是如何利用意識(shí)完成任務(wù)的？意識(shí)在這個(gè)過程中起到了什么作用？

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——意識(shí)的作用。

二、講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.講解意識(shí)的概念：介紹意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映，是人類特有的精神活動(dòng)。

2.講解意識(shí)的作用：

a.意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反作用：通過意識(shí)，人們可以認(rèn)識(shí)和改造世界。

b.意識(shí)在人類社會(huì)歷史發(fā)展中的作用：意識(shí)推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)了文明的進(jìn)步。

c.意識(shí)在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用：意識(shí)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有指導(dǎo)作用，正確的意識(shí)有助于個(gè)人實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

3.結(jié)合實(shí)際案例分析：講解意識(shí)在各個(gè)領(lǐng)域的作用，如科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步等。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)案例，分析意識(shí)在案例中的作用。

2.分享討論成果：每組選派一名代表分享討論成果，其他同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)students進(jìn)一步思考。

四、鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

1.課堂提問：針對(duì)講授內(nèi)容，教師提出相關(guān)問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師給予解答和指導(dǎo)。

五、總結(jié)環(huán)節(jié)（用時(shí)2分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

六、布置作業(yè)（用時(shí)2分鐘）

1.教師布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，思考意識(shí)在個(gè)人生活中的作用，下節(jié)課分享。

2.學(xué)生接受作業(yè)：學(xué)生明確作業(yè)要求，表示會(huì)認(rèn)真完成。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.意識(shí)的概念

-意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映，是人類特有的精神活動(dòng)。

-意識(shí)的內(nèi)容包括感覺、知覺、表象、概念、判斷和推理等。

2.意識(shí)的本質(zhì)

-意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦的機(jī)能。

-意識(shí)的內(nèi)容來自于客觀世界，但具有主觀性。

3.意識(shí)對(duì)物質(zhì)的反作用

-意識(shí)能夠認(rèn)識(shí)世界，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。

-意識(shí)能夠改造世界，通過實(shí)踐將意識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。

4.意識(shí)在人類社會(huì)歷史發(fā)展中的作用

-意識(shí)推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)了文明的進(jìn)步。

-意識(shí)在人類社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)、政治活動(dòng)、科學(xué)研究和藝術(shù)創(chuàng)作等方面發(fā)揮了重要作用。

5.意識(shí)在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用

-意識(shí)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有指導(dǎo)作用，正確的意識(shí)有助于個(gè)人實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

-意識(shí)能夠幫助個(gè)人認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃未來，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

6.意識(shí)的能動(dòng)性

-意識(shí)具有能動(dòng)性，能夠主動(dòng)地反映和改造客觀世界。

-意識(shí)的能動(dòng)性表現(xiàn)為自覺選擇性和創(chuàng)造性。

7.意識(shí)的局限性

-意識(shí)的內(nèi)容受客觀世界的制約，不能超越物質(zhì)條件。

-個(gè)人的意識(shí)受自身知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、立場(chǎng)和價(jià)值觀的影響。

8.意識(shí)的社會(huì)性

-意識(shí)是社會(huì)性的，人的意識(shí)是在社會(huì)實(shí)踐中形成和發(fā)展的。

-意識(shí)是社會(huì)共同體的共同財(cái)富，受到文化傳統(tǒng)和社會(huì)規(guī)范的制約。

9.意識(shí)的階級(jí)性

-在階級(jí)社會(huì)中，意識(shí)具有階級(jí)性，不同階級(jí)的意識(shí)反映了不同階級(jí)的利益和需求。

-階級(jí)性意識(shí)在政治、法律、宗教、哲學(xué)等領(lǐng)域有顯著表現(xiàn)。

10.意識(shí)的價(jià)值觀

-意識(shí)包含價(jià)值觀，是人們對(duì)事物價(jià)值的評(píng)價(jià)和取向。

-價(jià)值觀對(duì)個(gè)人行為和社會(huì)發(fā)展具有重要指導(dǎo)作用。

11.意識(shí)的培養(yǎng)

-意識(shí)的培養(yǎng)需要通過教育、實(shí)踐和文化傳承等途徑。

-培養(yǎng)正確的意識(shí)，有助于個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。

12.意識(shí)的自我調(diào)節(jié)

-意識(shí)能夠自我調(diào)節(jié)，通過反思和自我批評(píng)，調(diào)整自己的認(rèn)識(shí)和行為。

-自我調(diào)節(jié)是意識(shí)發(fā)展的重要機(jī)制，有助于提高認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力。

13.意識(shí)的創(chuàng)新

-意識(shí)的創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>

-創(chuàng)新意識(shí)要求人們敢于突破傳統(tǒng)，勇于探索未知。

14.意識(shí)的道德性

-意識(shí)包含道德性，是對(duì)善與惡、正義與非正義的評(píng)價(jià)。

-道德意識(shí)是社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)，需要通過教育和社會(huì)實(shí)踐來培養(yǎng)。

15.意識(shí)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

-意識(shí)與現(xiàn)實(shí)相互關(guān)聯(lián)，意識(shí)來源于現(xiàn)實(shí)，又反作用于現(xiàn)實(shí)。

-正確處理意識(shí)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了多媒體播放科學(xué)家利用意識(shí)控制機(jī)械臂的視頻，這種方式能夠直觀地展示意識(shí)的作用，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生通過分析具體案例來深入理解意識(shí)的作用，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的參與度和思考能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)抽象的政治理論概念理解不夠深入，可能是因?yàn)槲业闹v解沒有足夠地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴于課堂提問和作業(yè)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，特別是那些不愿意在課堂上發(fā)言的學(xué)生。

3.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)受到影響，特別是在小組討論時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)脫離討論主題，導(dǎo)致課堂效率下降。

（三）改進(jìn)措施

1.為了幫助學(xué)生更好地理解政治理論概念，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多與實(shí)際生活相關(guān)的例子，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，提高他們的理解力。

2.我將采用更多樣化的評(píng)價(jià)方式，比如小組展示、課堂小測(cè)驗(yàn)等，以確保能夠更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)鼓勵(lì)那些不愿意發(fā)言的學(xué)生積極參與。

3.對(duì)于課堂紀(jì)律問題，我計(jì)劃在小組討論前明確討論規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于討論主題。此外，我還會(huì)在討論結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)討論內(nèi)容的理解。

在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法，比如引入更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)政治理論的魅力。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。八、板