一年級下冊音樂教案全冊(人教版)解析

進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，再演唱教具準(zhǔn)備：電子琴、譜例實(shí)物投影、多媒體課件、圖片“紅燈牌”“綠燈牌”橫道，注意看車，看紅綠燈信號等等。在城市交1、音樂中的聲音用音符表示，如：一拍x,兩拍x。音？（？（？（？（愉快的小朋友重新變成好朋友，所以以后我們主動(dòng)說“對不起沒關(guān)系”對，螞蟻不只會(huì)這些，它還很有禮貌，見了達(dá)，很有秩序，螞蟻們分工明確，它們天天都辛），？（）（），），速、快速）通過比較學(xué)生選擇中速比較合適。擇：強(qiáng)、中強(qiáng)、弱然后學(xué)生通過唱，自己體會(huì)，（？（啊嗚個(gè)“傳話筒”的游戲吧！游戲的規(guī)則是我的？（？（?。?，1.欣賞歌曲《春天音樂會(huì)》，感受歌曲輕快、活潑的情緒教學(xué)重難點(diǎn):2、認(rèn)識力度記號“p”師：“啦啦。。。啦啦啦啦。。。。”“真快樂。。。。真快樂。。。。。”教學(xué)過程師：老師給它加上了歌詞，我們一起把歌詞加進(jìn)去唱一唱。生：學(xué)生我們一起來聽一聽《小狗圓舞曲》吧！”1、初聽歌曲，感受歌曲旋律情緒，說說歌曲中是“誰在唱歌”？（小鳥喜嘀哩哩哩嘀哩？（決XXX0這一節(jié)奏難點(diǎn)。通過反復(fù)視唱樂用固定的聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏;學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動(dòng)作參與歌曲《多快樂跟老師學(xué)說藏語“扎西德勒”“巴扎嘿”6.用歡快、明亮的聲音演唱歌曲？（？（族，它叫——“鄂倫春族”，讓老師帶領(lǐng)大家走？（？（1.通過《保護(hù)小羊》音樂故事的講述，熟悉歌曲所表現(xiàn)的3.通過《保護(hù)小羊》音樂故事的角色扮演，學(xué)生在情境中表演，感受參與的句尾都是以“531”結(jié)束，這就是土家族歌曲的特點(diǎn)。”師：“下面我們來個(gè)接龍唱譜。小朋友們唱每一樂句最后531，其它部分老謎面是：“有時(shí)掛在天間，有時(shí)跑到天邊，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像只小？（，（？（敏而好學(xué)，不恥下問——孔子業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子己所不欲，勿施于人——孔子讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁秃诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲——顏真卿書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾蚰乳e，白了少年頭，空悲切——岳飛發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾書癡者文必工，藝癡者技