8.3《琵琶行（并序）》課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊-1

白居易白居易一曲琵琶音，跨越千年驚艷絕絕兩行辛酸淚，傳承千古永恒不朽——相遇天涯淪落的失意之人兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵父，是音樂把他們聯(lián)系了起來；一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，又是因?yàn)橐魳?，讓他們再次演繹了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個(gè)不朽的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事。詩人白居易也在這個(gè)不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩行，平平仄仄地走進(jìn)了經(jīng)典，他那兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠(yuǎn)都無法抹去。作者簡介（一、其人）白居易（772年～846年）,字樂天，晚年又號(hào)香山居士，河南新鄭（今鄭州新鄭）人，又號(hào)醉吟先生，有“詩魔”“詩王”之稱。

我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。

“元白”——（元稹和白居易的并稱）

“劉白”——（劉禹錫和白居易的并稱）1、生逢亂世：白居易生活在唐朝中晚期。公元772年，也就是他出生那年，詩圣杜甫已經(jīng)過世兩年，詩仙李白已經(jīng)過世十年。他既沒能像李白那樣，趕上大唐的繁盛時(shí)代，也沒能像杜甫那樣，擁有一個(gè)富足安定的童年。白居易一出生，就趕上了藩鎮(zhèn)混戰(zhàn)的時(shí)代。他的家鄉(xiāng)——河南新鄭，也不幸淪為戰(zhàn)火重災(zāi)區(qū)。于是，白居易很小便過起了動(dòng)蕩不安、顛沛流離的生活。2、年少成名：入選小學(xué)課本的那首《草》（《賦得古原草送別》節(jié)選），便是白居易十六歲時(shí)所作——“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。白居易憑借此詩名聲大振。3、潛心苦讀：在寫給好友元稹的一封信里，白居易詳細(xì)講述了自己從小到大的學(xué)習(xí)歷程。他說自己十五六歲才知道有進(jìn)士,從此開始潛心苦讀。二十歲以后更加刻苦，白天練習(xí)作賦，晚上練習(xí)書法，中間還要抽空寫詩，每天幾乎顧不上休息。長此以往，口舌生瘡，手肘起繭，甚至面色憔悴、未老先衰，年紀(jì)輕輕便已頭白齒松，而且視力嚴(yán)重受損，他自己形容眼前常常像有無數(shù)蒼蠅在飛舞……他，是生逢亂世，年少成名，潛心苦讀的天才“小鎮(zhèn)做題家”5、高中進(jìn)士，仕宦生活公元800年，29歲，以第四名的成績中進(jìn)士。按慣例，考中進(jìn)士的人有資格在塔下題名，白居易題“慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！?1歲，通過吏部考試，授秘書省校書郎。35歲，罷校書郎，同年四月第三次登科，授盩庢縣尉。創(chuàng)作《長恨歌》。807年，任進(jìn)士考官、集賢校理，授翰林學(xué)士。808年任左拾遺作《賣炭翁》。任左拾遺時(shí)，白居易認(rèn)為自己受到喜好文學(xué)的皇帝賞識(shí)提拔，故希望以盡言官之職責(zé)報(bào)答知遇之恩，因此頻繁上書言事，并寫大量的反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩歌，《買花》《輕肥》等，希望以此補(bǔ)察時(shí)政，乃至于當(dāng)面指出皇帝的錯(cuò)誤。他言事的直接，曾令唐憲宗感到不快而向李絳抱怨:“白居易小子，是朕拔擢致名位，而無禮于朕，朕實(shí)難奈。”李絳認(rèn)為這是白居易的一片忠心，而勸諫憲宗廣開言路。810年改任京兆府戶曹參軍，811年母親陳氏去世，離職丁憂，歸下邽。814年回長安，授太子左贊善大夫。名為升官，實(shí)際是閑職。4、入京為官，居大不易。

白居易初次進(jìn)京為官，拜見顧況，顧況對他說“長安城大居不易。”這一時(shí)期白居易人生處于上升期，他是一個(gè)勵(lì)志青年。6、越職言事，作詩諷喻。仗義執(zhí)言，被讒遭貶。

元和十年，平盧節(jié)度使李師道派人殺了宰相武元衡，向中央政權(quán)示威，白居易認(rèn)為這是重“國恥”。激于義憤，他率先上疏“急請捕賊，以雪國恥”。但都被權(quán)貴們加上“越職奏事”的罪名，又造謠誣蔑說，白居易母親因看花墜井而死，而白居易卻作賞花詩，新井詩，“有傷明教”，于是貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬。7、再請出京，任職蘇杭，晚年致仕，文學(xué)建樹。

直到他被貶江州五年之后，他才終于再次被啟用，但好景不長，沒過幾年他又上書論河北的軍事，不被朝廷所采納，于是再次請求到地方去任職。于是就到了蘇州和杭州，在杭州疏浚了西湖，造了一條白公堤。蘇州開鑿了山塘河，今天在山塘街旁邊還有一個(gè)白公祠，是當(dāng)?shù)厝嗣駥ｉT紀(jì)念白居易而建的。晚年時(shí)，白居易因病退休。晚年致仕以后，他長居洛陽，他的詩歌更多時(shí)候是在表達(dá)自己的閑適之情，這與在江州時(shí)期的白居易不一樣了。白居易一生中的人生經(jīng)歷是跌宕起伏的，他本人不僅在政治上有所建樹，在文學(xué)上也有成就。他和好友元稹一起倡導(dǎo)了唐代最有影響力的兩大文學(xué)運(yùn)動(dòng)之一——新樂府運(yùn)動(dòng)。（古文運(yùn)動(dòng)）白居易在詩歌上的成就，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是政治諷喻詩。以《秦中吟》十首、《新樂府》五十首為代表，敢于針對當(dāng)權(quán)者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社會(huì)矛盾。一是長篇敘事詩。以《長恨歌》《琵琶行》為代表的有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。作者簡介（二、其文）代表作：《白牡丹》《買花》《長恨歌》《琵琶行》《觀游魚》《鳥》《賦得古原草送別》《問劉十九》《宮詞》

他，是寫詩狂人，詩歌數(shù)量居唐代榜首，詩作擁有超高國民度，人稱全民偶像“詩魔”；歌數(shù)量居唐代榜首：

白居易一生60年創(chuàng)作生涯，留下的文學(xué)作品近百萬字，流傳于后世的詩篇有3000余篇，數(shù)量位列第一。用評論家的話來說：“白居易的詩歌世界超越了他自己所處的時(shí)代?！比?、其詩

他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價(jià)值也最高的是他的諷喻詩。

他的諷喻詩主要包括了兩方面的內(nèi)容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農(nóng)民的作品，如《杜陵叟》，也有哀嘆婦女命運(yùn)的悲歌，如《上陽白發(fā)人》、《后宮詞》等。二、深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如《賣炭翁》、《紅絨毯》等。白居易主張「君愛咬文嚼字，我愛老嫗?zāi)芙狻?。白居易每次寫詩，都讓一位老婦人先讀。老婦人能讀懂，則將詩收錄下來；若不能讀懂，則改寫其文句。影響所及，晚唐社會(huì)寫實(shí)的詩鄙俗而多俚語。老嫗：“白居易寫的東西我都能背下來！你們能嗎？”詩作擁有超高國民度：他的詩淺白易懂、以小見大，突破了律詩曲高和寡的文化壁壘，真正做到了文學(xué)下沉。白居易對于創(chuàng)作精益求精，逐字推敲，寫好后還要拿去念給不識(shí)字的老嫗聽，如果對方聽不懂，則會(huì)一直改到對方聽懂為止，也正因如此，他的作品口語化、接地氣，貼近生活，上至帝王、下至平民都是白居易的粉絲。四、其詩歌風(fēng)格“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。”唐代中期由白居易、元稹等人所倡導(dǎo)的以創(chuàng)作新題樂府詩為中心的一次詩歌革新運(yùn)動(dòng)。從詩歌體制上看，新樂府是指唐人自立新題而作的樂府詩。寫文章要為現(xiàn)在發(fā)生的天下大事而寫的，詩歌應(yīng)該為社會(huì)生活中真實(shí)發(fā)生的事情寫的。新樂府運(yùn)動(dòng)“新樂府運(yùn)動(dòng)”是唐代白居易等人倡導(dǎo)的詩歌領(lǐng)域的一次變革。所謂“新樂府”，就是一種用新題寫時(shí)事的樂府詩。有三方面要求：第一是用新題，第二是寫時(shí)事，第三是不以入樂與否作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。作者簡介（五、其貢獻(xiàn)）吊白居易綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。

文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。

——唐宣宗李忱作者簡介（六、其評價(jià)）時(shí)期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期入仕--貶江州司馬后期貶江州司馬--死仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》作者簡介（七、其創(chuàng)作變化）琵琶行寫于元和11年（公元816年），是白居易被貶為江州司馬時(shí)期的作品。這次打擊在白居易的心靈留下很深的創(chuàng)傷，到江州后一年的生活更使他體驗(yàn)了社會(huì)的殘酷和世態(tài)的炎涼。他有滿腔的怨憤無處傾訴，在潯陽江邊送客時(shí)，遇到從京城流落此處善彈琵琶的倡女。詩人聽其感傷身世，也引起自身的貶謫之感。作者與琵琶女雖有官、妓身份的懸別，遭遇卻同病相憐。他們都曾在京師，曾有過盛時(shí)，又都經(jīng)歷了天涯淪落——「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)」，所以詩人把她引為同調(diào)，寫來格外動(dòng)人。寫作背景其實(shí)平日他寫的那些針砭時(shí)政的諷諭詩，早已引起權(quán)貴們的忌恨。正如他自己所說，「始得名于文章，終得罪于文章」。解題《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

歌、行、吟、引、曲、謠、辭統(tǒng)稱“樂府歌行體“，屬于古體詩。特點(diǎn)是“篇無定句，句無定字，以雜言為主，多口語化，聲律自由”，富于變化，便于敘事、抒情。鞏固基礎(chǔ)《琵琶行》原作《琵琶引》。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

“并序”，一般出現(xiàn)在詩文的題目或前言中，在內(nèi)容上一般介紹與詩文密切相關(guān)的人、事、物等。二、解題白居易提倡“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”，那么這首長詩是因?yàn)槭裁词露鞯哪?？我們先來看到小序部分。小序釋義

元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚②然有京都聲③。問其人，本長安倡女④，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才⑤，年長色衰，委身⑥為⑦賈人⑧婦。遂命酒⑨，使快⑩彈數(shù)曲。左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：指唐代京城流行的樂曲聲調(diào)。倡女：歌女。倡，古時(shí)歌舞藝人。善才：當(dāng)時(shí)對琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。委身：托身，這里指嫁的意思。為：做。賈（gǔ）人：商人。命酒：叫（手下人）擺酒。快：暢快。小序釋義曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪?憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官?二年，恬然?自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫?意。因?yàn)?長句?，歌?以贈(zèng)之，凡?六百一十六言?，命?曰《琵琶行》。漂淪：漂泊淪落。出官：（京官）外調(diào)。恬然：淡泊寧靜的樣子。遷謫（zhé）：貶官降職或流放。為：創(chuàng)作。長句：指七言詩。歌：作歌，動(dòng)詞。凡：總共。言：字。命：命名，題名。古代授官、升官、貶官、免官1.拜:用一定的禮儀授予某種官職或名位。2.除:拜官授職，就是授予官職的意思。3.擢:提升官職。4.遷:調(diào)動(dòng)官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。

左遷，降級。5.謫:降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。6.黜:黜，罷、免、奪都是免去官職。7.去:解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。8.乞骸骨:年老了請求辭職退休。9.孝廉:漢代選拔各級官吏的科目之一。孝廉是能盡孝道，做事正直。語法現(xiàn)象古今異義：明年古義：第二年今義:今年的下一年因?yàn)楣帕x：于是創(chuàng)作今義：因此詞類活用：夜：名詞作狀語，在夜里酒：名詞作動(dòng)詞，擺酒歌：名詞作動(dòng)詞，作詩特殊句式：①轉(zhuǎn)徒于江湖間：倒裝句，于江湖間，介詞結(jié)構(gòu)作狀語，后置②嘗學(xué)琵琶于穆，曹二善才：倒裝句，于穆，曹二善才，介詞結(jié)構(gòu)作狀語，后置③問其人，本(是)長安倡女：省略句④送客(于)湓浦口：省略句⑤使(之)快彈數(shù)曲：省略句整體感知思考：詩前小序有些什么內(nèi)容？對全詩有何作用？

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世和作者的心情。小序的作用：說明了寫這首長詩的原因和命名，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

敘述了詩人與一飄泊江湖的長安歌妓邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事。小序中說“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意”，你有何看法？整體感知“恬然自安”者，是話中有話，實(shí)際是說遭受貶謫的苦悶始終縈繞心頭，一直無法自安，而“遷謫意”當(dāng)然也不是“是夕”才感受到的。這兩句反話，既是委婉地表達(dá)自己的抑郁憤慨之情，也是強(qiáng)調(diào)這次與琵琶女偶然相遇的事件給他的感受之深，是扣住“同是天涯淪落人”來說的。文本解析請理清行文思路，請用七言句概括每段內(nèi)容大意。壹潯陽江頭夜送客貳江上聆聽琵琶曲叁歌女傾訴身世苦肆同病相憐傷遷謫伍重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年凄涼悲苦心境本詩描寫了琵琶女彈奏的精妙的樂曲，請問在詩中琵琶女一共彈奏了幾次?用文中的詩句回答聽者的感受、反應(yīng)是什么?0三曲琵琶引人淚文中一共描寫了三次彈奏第一次：“主人忘歸客不發(fā)”——驚異(暗寫、略寫)第二次：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲———唯見江心秋月白”——沉醉(明寫、詳寫)第三次：“滿座重聞皆掩泣”“江州司馬青衫濕”——傷悲(暗寫、略寫)初聞不知

曲中意潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。江邊多年生草本植物，形狀像蘆葦，生長在水邊白居易自指音樂愉快第一段

秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風(fēng)吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時(shí)夜茫茫江水倒映著明月。互

文頂針借代頂真，亦稱頂針、聯(lián)珠、蟬聯(lián)，是一種文學(xué)修辭方法，是指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。誦讀課文潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）主人和客人下馬走進(jìn)船中“慘”?。x愁、淪落）為琵琶女的出場營造氛圍側(cè)面烘托：音樂的美、琴技的高超一聞琵琶邀相見埋下伏筆，并和后文“地僻無音樂”照應(yīng)（互文）指主人和客人都下馬、上船，在客船中飲宴餞別。修辭手法，是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義，是指在有意思相對或文句相關(guān)的詞句里面，前后兩句詞語互相呼應(yīng)，互相交錯(cuò)，意義上互相滲透、互相補(bǔ)充，使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。示例：①.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。（王昌齡《出塞》）

譯文：秦漢時(shí)的明月和邊關(guān)。

②.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（《木蘭辭》又作《木蘭詩》）

譯文：對著窗子和鏡子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著窗子和鏡子在額頭

上貼好花黃。

③.千里冰封，萬里雪飄。（《沁園春·雪》毛澤東）

譯文：千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。

④.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

譯文：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙;月光籠罩著沙也籠罩著寒水。她轉(zhuǎn)緊琴軸撥動(dòng)琴弦試彈了幾聲，還沒彈成曲調(diào)卻先有了感情。弦弦凄楚悲切聲音隱含著沉思，似乎在訴說著她一生的不如意。她低眉隨手慢慢地連續(xù)彈奏，盡情地傾訴心底無限的傷心事。輕輕地?cái)n，慢慢地捻，又抹又挑，初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。譯文轉(zhuǎn)軸撥弦①三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑②聲聲思③，似訴平生不得志。低眉信手④續(xù)續(xù)彈⑤，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑⑥，初為《霓裳》⑦后《六幺》⑧。①轉(zhuǎn)軸撥弦：擰轉(zhuǎn)弦軸，撥動(dòng)弦絲。這里指調(diào)弦校音。②掩抑：掩蔽，遏抑。③思：深長的情思，悲傷。④信手：隨手。⑤續(xù)續(xù)彈：連續(xù)彈奏。⑥攏：扣弦；捻：揉弦的動(dòng)作；抹：順手下?lián)?；挑：反手回?fù)艿膭?dòng)作。⑦《霓裳》：即《霓裳羽衣曲》，本為西域樂舞，唐開元年間西涼節(jié)度使楊敬述依曲創(chuàng)聲后流入中原。⑧《六幺》：大曲名，又叫《樂世》《綠腰》《錄要》，為歌舞曲。誦讀課文第二次演奏；江心聆聽琵琶曲大弦聲音沉重抑揚(yáng)如暴風(fēng)驟雨，小弦細(xì)促輕幽、急切細(xì)碎，如人竊竊私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏，就像大大小小的珍珠一顆顆掉落玉盤。譯文大弦①嘈嘈②如急雨，小弦③切切④如私語。嘈嘈切切④錯(cuò)⑤雜彈，大珠小珠落玉盤⑥。①大弦：指最粗的弦。②嘈嘈：聲音沉重抑揚(yáng)。③小弦：指最細(xì)的弦。④切切：細(xì)促輕幽，急切細(xì)碎。⑤錯(cuò)：交錯(cuò)，錯(cuò)雜。⑥大珠小珠落玉盤：分別比喻樂聲的重濁和清脆。形容聲音輕細(xì)急促。誦讀課文第二次演奏；江心聆聽琵琶曲一會(huì)兒像黃鸝在花下啼鳴婉轉(zhuǎn)流利，一會(huì)兒又像泉水在冰下流動(dòng)滯澀不暢。好像冰泉冷澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝滯而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生，此時(shí)聲音暫歇卻比有聲更動(dòng)人。譯文間關(guān)①鶯語花底滑，幽咽②泉流冰下難③。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕④不通聲暫歇。別有幽愁暗恨⑤生，此時(shí)無聲勝有聲。①間關(guān)：鶯語流滑叫“間關(guān)”。鳥鳴聲。②幽咽：遏塞不暢狀。③冰下難：泉流冰下阻塞難通，形容樂聲由流暢變?yōu)槔錆?。④凝絕：凝滯。⑤暗恨：內(nèi)心的遺憾。誦讀課文第二次演奏；江心聆聽琵琶曲突然，琵琶之音陡然高昂，似銀瓶炸裂，水漿奔迸；又像殺出一隊(duì)鐵騎，刀槍齊鳴。一曲終了撥子從弦索中間劃過，四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東面和西面的畫舫和游船都靜悄悄的，只看見江心之中映著的秋月泛著白光。譯文銀瓶乍破水漿迸②，鐵騎突出刀槍鳴。曲終③收撥④當(dāng)心畫⑤，四弦一聲⑥如裂帛。東船西舫⑦悄無言，唯見江心秋月白。②迸：濺射。③曲終：樂曲結(jié)束。④撥：彈奏弦樂時(shí)所用的撥工具。⑤當(dāng)心畫：用撥子在琵琶的中部劃過四弦，是一曲結(jié)束時(shí)經(jīng)常用到的右手手法。⑥四弦一聲：四根弦同時(shí)發(fā)聲。⑦舫：船。誦讀課文第二次演奏；江心聆聽琵琶曲今異古義：古：兩個(gè)詞，突然沖出；今：鼓出來，超出一般顯露出來尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。邀見歌女動(dòng)作描寫舉止端莊，神態(tài)害羞，猶豫矛盾的復(fù)雜心情與羞怯的情態(tài)（正面描寫）詩人聽聞琵琶曲的欣喜和與琵琶女相見的迫切。從側(cè)面表現(xiàn)了樂聲的感染力之大。思考：詩中怎樣描寫了琵琶女的出場？神態(tài)、動(dòng)作描寫塑造了琵琶女什么樣的形象特征？技藝高超未見其人，先聞其聲第二次演奏：江上聆聽琵琶曲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。

請同學(xué)們朗讀第二段1、分析琵琶女的彈奏可以分為幾個(gè)階段？2、每一階段的音樂有什么特點(diǎn)?3、說說作者運(yùn)用哪些描寫方法？(重難點(diǎn))思考：作者是從哪些方面描寫琵琶女的演奏的？第二次演奏：舟中聽琵琶轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。傾訴悲情急切愉快幽愁暗恨激憤難言音樂特點(diǎn)前奏曲歡樂曲沉思曲悲憤曲尾聲低沉抑郁婉轉(zhuǎn)流利低沉抑郁錯(cuò)落有致

圓潤清脆激越高亢

氣勢雄壯郁結(jié)心中情感第二次演奏：舟中聽琵琶二：大量運(yùn)用比喻（博喻）(劃線處)以聲喻聲，使抽象的音樂具體可感。三：疊詞傳神。（橢圓處）節(jié)奏鮮明，音韻和諧，音樂感強(qiáng)。五：敘議結(jié)合，曲中含情。（標(biāo)綠處）六：側(cè)面烘托，正側(cè)結(jié)合。（標(biāo)黃處）以人襯聲，以景托聲。觀眾如癡如醉，周邊環(huán)境寂靜，凸顯音樂的強(qiáng)大魅力。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。四：通感（傾斜處）以形寫聲，調(diào)動(dòng)讀者多方面感官，啟發(fā)讀者聯(lián)想，促進(jìn)閱讀中的審美創(chuàng)造此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，多種藝術(shù)手法共同使用，你還能找出哪些描繪方法？一：動(dòng)作描寫。動(dòng)作嫻熟連貫而有節(jié)奏,體現(xiàn)技藝之高超

正面描寫1、詩人用了什么方法來對音樂進(jìn)行細(xì)致描摹的？疊詞：弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切。擬聲詞和聯(lián)綿詞：間關(guān)（疊韻）、幽咽（雙聲）。大量的比喻：

比喻句音樂特點(diǎn)

大弦嘈嘈如急雨————繁密（粗重）小弦切切如私語————幽細(xì)大珠小珠落玉盤————清脆圓潤間關(guān)鶯語花底滑————宛轉(zhuǎn)流利幽咽泉流冰下難————低沉入微銀瓶乍破水漿迸————激越雄壯鐵騎突出刀槍鳴————激越雄壯四弦一聲如裂帛————戛然而止音樂描寫以聲喻聲，以形喻聲，將抽象的音樂變?yōu)榭筛械男蜗?。定義：通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。示例：①琵琶聲時(shí)而像黃鶯的歌聲在花下婉轉(zhuǎn)流動(dòng)，時(shí)而像泉水在冰層下艱難流動(dòng)。

(聽覺調(diào)動(dòng)視覺)②時(shí)而像水流遇冷漸漸失去流動(dòng)性開始凝結(jié)“滑”和“冷澀”是觸覺。

（聽覺調(diào)動(dòng)觸覺）③聲音開始中斷，讓人心里生出愁思、幽怨和暗恨。

（聽覺調(diào)動(dòng)感覺）④又突然像是銀瓶撞破，水漿濺灑；像是軍隊(duì)廝殺，刀槍齊鳴。

（以聲類聲中也會(huì)喚起以聲類形，即聽覺調(diào)動(dòng)視覺）2、知識(shí)鏈接——通感音樂描寫

音樂描寫側(cè)面描寫3、請品析“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的意境和表達(dá)效果。

“東船西舫悄無言”寫的是聽眾的表現(xiàn)，

“唯見江心秋月白”寫的是周圍的景象。

雖然音樂已經(jīng)停止了，但是聽眾依然沉浸其中，不能自拔，音樂、江水與月色共同構(gòu)筑了一幅美好動(dòng)人的畫面，營造出一種余音繞梁，久久不息的感覺。

從側(cè)面去烘托樂聲之美之動(dòng)人以及琵琶女技藝之高超。

音樂描寫側(cè)面描寫4、寫聽眾的反應(yīng)有何作用？轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。

以彈者與聽者的情感交流來增添音樂描寫的生動(dòng)性，以聽者的反應(yīng)來表現(xiàn)音樂的感染力，聲情結(jié)合，以情繪聲。小結(jié)：描寫音樂的手法①動(dòng)作描寫。轉(zhuǎn)軸、撥弦、輕攏、慢捻抹復(fù)挑、曲終收撥當(dāng)心畫,這些動(dòng)作嫻熟連貫而有節(jié)奏,體現(xiàn)技藝之高超。②摹擬聲音、疊詞。嘈嘈、切切、幽咽、凝絕、銀瓶乍破、鐵騎突出,或急或舒,松弛有度。③

貼切的比喻、通感。把粗重之聲喻為“急雨”,輕細(xì)之聲喻為“私語”,流利之聲喻為“間關(guān)鶯語”,凝滯之聲喻為“冰泉冷澀”等。

①聽眾的反應(yīng)?！拔闯汕{(diào)先有情”“此時(shí)無聲勝有聲”“東船西舫悄無言”,聽眾如癡如醉,進(jìn)入忘我境界。②環(huán)境的點(diǎn)染?！皷|船西舫悄無言,唯見江心秋月白”寫周邊環(huán)境的寂靜,來突顯音樂的強(qiáng)大魅力。正面描寫側(cè)面描寫再聽已是曲中人文本解析通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。“”琵琶女詩人她沉吟著收起撥片插在琴弦中；然后整理一下衣服起身站立，收斂（深思時(shí)悲憤幽怨的）面部表情。她說她本是京城負(fù)有盛名的歌女，老家住在長安城東南的蝦蟆陵。十三歲就已學(xué)會(huì)彈奏琵琶技藝，名字登記在教坊樂團(tuán)的第一部里。每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服，每次妝成都被同行歌伎們嫉妒。譯文沉吟①放撥插弦中，整頓衣裳起斂容②。自言本是京城女，家在蝦蟆陵③下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊④第一部⑤。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘⑥妒。①沉吟：深思。②斂容：收斂（深思時(shí)悲憤深怨的）面部表情。③蝦（há）蟆陵：在長安城東南，曲江附近，是當(dāng)時(shí)有名的游樂地區(qū)。④教坊：唐代官辦管領(lǐng)音樂雜技、教練歌舞的機(jī)關(guān)。⑤第一部：第一隊(duì)，是教坊中最優(yōu)秀的一隊(duì)。部，量詞，計(jì)算歌舞隊(duì)、樂隊(duì)。⑥秋娘：唐時(shí)歌舞妓常用的名字。這里是對善歌貌美歌伎的通稱。誦讀課文京城的富貴子弟爭著給我賞賜，每當(dāng)一曲彈罷,不知要給多少彩綢。鈿頭銀篦打節(jié)拍常常斷裂粉碎，紅色羅裙被酒漬染污也不后悔。年復(fù)一年都在歡笑打鬧中度過，秋去春來美好的時(shí)光白白消磨。教坊的兄弟參軍去了，當(dāng)家的阿姨也死了，暮去朝來我也年老色衰。譯文五陵①年少爭纏頭②，一曲紅綃③不知數(shù)。鈿頭銀篦④擊節(jié)⑤碎，血色羅裙翻酒污⑥。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑⑦度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故⑧。①五陵年少：這里指京城富家豪族子弟。五陵，漢代五個(gè)皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓，在長安附近，富家豪族多聚居在這一代。②纏頭：用錦帛之類的財(cái)物送給歌舞妓女。③綃：精細(xì)輕美的絲織品。④鈿（diàn）頭銀篦（bì）：此指鑲嵌著花鈿的篦形發(fā)飾。⑤擊節(jié)：打拍子。⑥翻酒污：（因?yàn)椋姺司票荤栉?。⑦等閑：平常，隨隨便便。⑧顏色故：容貌衰老。誦讀課文門前車馬減少光顧者落落稀稀，自己的年歲大了我只得嫁給商人為妻。商人只重營利，對離別看得很輕淡，上個(gè)月他到浮梁買茶辦貨去了。他去了留下我在江口孤守空船，繞船的月光白得像霜，江水也那么寒冷。更深夜闌常常夢到少年時(shí)作樂狂歡，夢中哭醒涕淚縱橫污損了粉顏。譯文門前冷落鞍馬稀，老大①嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月②浮梁③買茶去。去來④江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚⑤紅闌干⑥。①老大：年紀(jì)大了。②前月：上個(gè)月。③浮梁：古縣名，唐屬饒州。在今江西省景德鎮(zhèn)市，盛產(chǎn)茶葉。④去來：走了以后。來，語氣助詞。⑤夢啼妝淚：夢中啼哭，勻過脂粉的臉上帶著淚痕。妝，指臉上的胭脂粉。⑥闌干：縱橫散亂的樣子。誦讀課文①（形）縱橫錯(cuò)落的樣子：星斗～|淚～。②同“欄桿”。1、這節(jié)詩按時(shí)間順序主要敘寫了哪些內(nèi)容？（1）少年歡樂（2）晚年淪落

（3）悲苦心境

總結(jié)：琵琶女是一個(gè)早年色藝超群、名噪京都的歌女，現(xiàn)在是一個(gè)年長色衰、漂淪憔悴的商人婦。文本解析詩人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩文概括回答讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；當(dāng)年京倡色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。而今商婦飄零憔悴、飽受冷落怨美人最怕遲暮對比、反襯

琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。

但是詩人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。

如何理解琵琶女形象？

我聽了琵琶聲早已搖頭嘆息，又聽到她這番訴說更加歔欷。同樣都是天涯淪落的可憐人，今日相逢何必問是否曾經(jīng)相識(shí)！自從去年我離開繁華長安京城，被貶居住在潯陽江畔便一直臥病。潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂，一年到頭也聽不見管弦奏鳴。譯文我聞琵琶已嘆息，又聞此語重①唧唧②。同是天涯淪落人③，相逢何必④曾相識(shí)！我從去年辭⑤帝京，謫居⑥臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。①重：重新，重又之意。②唧唧：嘆聲。③天涯淪落人：淪落天涯的失意人（可憐人）。④何必：何須⑤辭：辭別，離開⑥被貶，與“左遷”同義。誦讀課文居住在湓江附近，低洼潮濕，院子周圍，盡長些黃蘆苦竹。在這里早晚能聽到的是什么呢？盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。春江花朝秋江月夜那樣好光景，也無可奈何常常取酒獨(dú)酌獨(dú)飲。難道這里就沒有山歌和村笛嗎？只是那音調(diào)嘶啞粗澀實(shí)在難聽。譯文住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血①猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾②。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳③難為聽④。①杜鵑啼血：傳說杜鵑鳥啼叫時(shí)，嘴角會(huì)淌出血來。這是形容杜鵑啼聲的悲切。②獨(dú)傾：獨(dú)自飲酒。③嘔啞嘲哳：形容聲音噪雜。④難為聽：難聽誦讀課文今晚上聽了你用琵琶彈奏的樂曲,像聽了天上的仙樂,耳朵也頓時(shí)清明。請你不要推辭坐下來再彈一曲，我要為你創(chuàng)作一首新詩《琵琶行》。譯文今夜聞君琵琶語①，如聽仙樂耳暫②明。莫辭更③坐彈一曲，為君翻作④《琵琶行》。①琵琶語：琵琶聲，琵琶所彈奏的樂曲。②暫：突然，忽然，一下子。③更：再④翻作：寫作。翻，按曲調(diào)寫作歌詞。誦讀課文PPT模板http:///moban/文本細(xì)讀二聞琵琶重聞琵琶青衫濕詩人重聞琵琶青衫濕的原因是什么？我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明?？嗍送臼б庠獾劫H官臥病無聊難聞絲竹借酒消愁難覓知己傷琵琶女，更傷己。文本研讀作者從哪些角度來描寫貶謫環(huán)境的蕭索？①居住環(huán)境惡劣：住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。②無絲竹之雅樂：潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。③生活孤寂：春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。文本解析詩人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩文概括回答借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；當(dāng)年京官京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。而今謫官謫居九江，凄涼落魄恨文本解析琵琶女自訴身世苦詩人與琵琶女比較琵琶女本是京城女名滿京都的藝人因年長色衰而嫁商人白居易自嘆謫居苦詩人去年辭帝京才華橫溢的詩人因直言進(jìn)諫而遭貶謫同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！別有幽愁暗恨生被我的話所感動(dòng)她站立了好久，回身坐下再轉(zhuǎn)緊琴弦撥出急聲。凄凄切切不似剛才奏過的單調(diào)，在座的人重聽都掩面哭泣不停。要問在座之中誰流的眼淚最多？江州司馬的青衫已被淚水浸濕！譯文感我此言良久立，卻坐①促弦②弦轉(zhuǎn)③急。凄凄不似向前聲④，滿座重聞皆掩泣⑤。座中泣⑥下誰最多？江州司馬青衫⑦濕。①卻坐：退回到原處。②促弦：把弦擰得更緊。③轉(zhuǎn)：更加，越發(fā)。④向前聲：剛才奏過的單調(diào)。⑤掩泣：掩面哭泣。⑥泣：眼淚⑦青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易當(dāng)時(shí)的官階是將侍郎，從九品，所以服青衫。誦讀課文三聞琵琶青衫濕感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣

詩人：重聞琵琶青衫濕

琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急三聞琵琶·明寫、略寫以人襯聲——側(cè)面描寫凄涼、悲傷無盡感傷

更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的藝術(shù)效果。文本解析朗讀然后思考：詩人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？正如詩中所寫：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。（琵琶女也深深憐憫詩人）傷琵琶女誰解青衫淚——同是天涯淪落人文本解析朗讀然后思考：詩人白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫呢？詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。傷自己誰解青衫淚——同是天涯淪落人

傷人傷物傷己①分別的感傷，送別友人，前途渺茫，思之感傷；②風(fēng)物的感傷，湓浦江口，風(fēng)清月寒，楓葉飄零，荻花飄飛，睹物傷懷；③賞曲的感傷，琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴；④聽訴的感傷，琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩人深深的憐憫；⑤自我的感傷，詩人早年，才華橫溢，譽(yù)滿天下，今朝淪落，孤獨(dú)幽怨。江州司馬為何青衫濕？他們都經(jīng)歷了由繁華的京城到僻遠(yuǎn)的江州的過程，有相同的漂泊感。他們都遭遇人生中的不幸，有相同的滄桑感。他們都無力主宰個(gè)人命運(yùn)，有相同的失落感。誰解風(fēng)物意—一枝一葉總關(guān)情詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。這些風(fēng)物有什么作用呢？

①篇首的“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，敘述了江東送客時(shí)的環(huán)境。秋夜的江水、楓葉、荻花，構(gòu)成清晰如畫的意境，令人頓感秋涼襲身，曲曲傳達(dá)出詩人凄涼愁慘的心情，為全詩奠定了感情基調(diào)。②“別時(shí)茫茫江浸月”，敘述別時(shí)景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，無不彌散著詩人的離愁別緒，仿佛詩人的心情融化其中，與自然風(fēng)物有了感應(yīng)。③“唯見江心秋月白”，寫音樂結(jié)束時(shí)寂靜的環(huán)境。音樂結(jié)束，但其感情仍在擴(kuò)散，一直滲入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在為音樂中的`感情所打動(dòng)。情景交融，烘托了音樂效果，形成令人回味的意境。④“繞船月明江水寒”，寫琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情。⑤“黃蘆苦竹繞宅生”，寫詩人的生活環(huán)境，渲染詩人被貶后的孤寂悲涼。環(huán)境描寫

總之，一枝一葉總關(guān)情。詩歌中的風(fēng)物親個(gè)溢滿感情的意向，疊加在一起，使《琵琶行》真?zhèn)€詩境恍若沉浸在潯陽江頭那一派憂郁的月光里，凄美哀婉。誰解風(fēng)物意—一枝一葉總關(guān)情暗線結(jié)構(gòu)特色明線雙線交織，兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨相交，謫情離恨奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的主題。以人物為線索琵琶女的身世詩人的感受《琵琶行