幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《一座小房子》故事教學(xué)活動(dòng)

幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《一座小房子》故事教學(xué)活動(dòng)我設(shè)計(jì)這節(jié)幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《一座小房子》故事教學(xué)活動(dòng)的初衷，是希望通過(guò)這個(gè)故事，讓孩子們了解小房子在不同季節(jié)的變化，以及小動(dòng)物們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中的互動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)觀察和描述，培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，讓他們能夠更好地表達(dá)自己。教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒聽懂并能夠復(fù)述故事《一座小房子》。2.培養(yǎng)幼兒觀察圖片細(xì)節(jié)的能力，并能夠用語(yǔ)言描述。3.激發(fā)幼兒對(duì)季節(jié)變化的興趣，培養(yǎng)他們的想象力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒聽懂并能夠復(fù)述故事《一座小房子》。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察圖片細(xì)節(jié)的能力，并能夠用語(yǔ)言描述。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.故事課件《一座小房子》。2.圖片卡片，分別代表春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。3.小房子手偶一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入（5分鐘）1.向孩子們問(wèn)好，并邀請(qǐng)他們坐好。2.引入話題：你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)小房子嗎？小房子是什么樣子的呢？3.展示小房子手偶，讓孩子們觀察并描述小房子的外觀。二、故事講述（5分鐘）1.展示故事課件《一座小房子》，讓孩子們跟隨課件一起聽故事。2.故事講述：春天，小房子周圍鮮花盛開，蝴蝶飛舞；夏天，小房子旁大樹遮陽(yáng)，小動(dòng)物們躲在樹蔭下乘涼；秋天，小房子周圍果實(shí)累累，小動(dòng)物們忙碌地收集食物；冬天，小房子被白雪覆蓋，小動(dòng)物們圍著火爐取暖。3.故事結(jié)束后，讓孩子們復(fù)述故事內(nèi)容。三、圖片觀察與描述（5分鐘）1.分別展示春夏秋冬四張圖片卡片，讓孩子們觀察并描述圖片中的內(nèi)容。2.引導(dǎo)孩子們關(guān)注圖片中的小動(dòng)物們，并詢問(wèn)他們?cè)谧鍪裁础?.讓孩子們分享自己在活動(dòng)中的收獲。3.反思活動(dòng)：思考我們?nèi)绾胃玫赜^察和描述周圍的變化。課后拓展延伸：1.邀請(qǐng)孩子們回家后，觀察自己家周圍的環(huán)境，并用語(yǔ)言描述給家長(zhǎng)聽。2.鼓勵(lì)孩子們用自己的畫筆，繪制出他們心中的小房子和四季變化。這節(jié)《一座小房子》故事教學(xué)活動(dòng)，旨在通過(guò)觀察和描述，培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，讓他們能夠更好地表達(dá)自己。在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注孩子們的反應(yīng)，適時(shí)引導(dǎo)他們參與，確保每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到鍛煉和提升。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)這節(jié)幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《一座小房子》故事教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我認(rèn)為有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。一、故事課件的展示方式我選擇了以課件形式展示故事《一座小房子》，因?yàn)檫@樣能更直觀地讓孩子們了解故事情節(jié)，同時(shí)也能激發(fā)他們的興趣。在課件制作過(guò)程中，我特別注意了圖片的清晰度和色彩搭配，以及文字的排版和字體大小，以確保孩子們能夠舒適地觀看。二、圖片卡片的細(xì)節(jié)觀察在展示春夏秋冬四張圖片卡片時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了讓孩子們觀察并描述圖片中的內(nèi)容。這是因?yàn)樵谟^察和描述的過(guò)程中，孩子們能夠鍛煉自己的觀察力和想象力。為了更好地引導(dǎo)他們，我準(zhǔn)備了小動(dòng)物們的圖片卡片，并詢問(wèn)他們?cè)谧鍪裁?。這樣既能引發(fā)孩子們的興趣，也能幫助他們更好地理解和表達(dá)。三、孩子們的參與和互動(dòng)四、課后拓展延伸的活動(dòng)設(shè)計(jì)在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，一是讓孩子們回家后觀察自己家周圍的環(huán)境，并用語(yǔ)言描述給家長(zhǎng)聽；二