幼兒園中班語言領域教案《一座小房子》故事教學活動

幼兒園中班語言領域教案《一座小房子》故事教學活動我設計這節(jié)幼兒園中班語言領域教案《一座小房子》故事教學活動的初衷，是希望通過這個故事，讓孩子們了解小房子在不同季節(jié)的變化，以及小動物們在這個過程中的互動。同時，通過觀察和描述，培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，讓他們能夠更好地表達自己。教學目標：1.讓幼兒聽懂并能夠復述故事《一座小房子》。2.培養(yǎng)幼兒觀察圖片細節(jié)的能力，并能夠用語言描述。3.激發(fā)幼兒對季節(jié)變化的興趣，培養(yǎng)他們的想象力。教學難點與重點：重點：讓幼兒聽懂并能夠復述故事《一座小房子》。難點：培養(yǎng)幼兒觀察圖片細節(jié)的能力，并能夠用語言描述。教具與學具準備：1.故事課件《一座小房子》。2.圖片卡片，分別代表春夏秋冬四個季節(jié)。3.小房子手偶一個?；顒舆^程：一、引入（5分鐘）1.向孩子們問好，并邀請他們坐好。2.引入話題：你們在生活中見過小房子嗎？小房子是什么樣子的呢？3.展示小房子手偶，讓孩子們觀察并描述小房子的外觀。二、故事講述（5分鐘）1.展示故事課件《一座小房子》，讓孩子們跟隨課件一起聽故事。2.故事講述：春天，小房子周圍鮮花盛開，蝴蝶飛舞；夏天，小房子旁大樹遮陽，小動物們躲在樹蔭下乘涼；秋天，小房子周圍果實累累，小動物們忙碌地收集食物；冬天，小房子被白雪覆蓋，小動物們圍著火爐取暖。3.故事結(jié)束后，讓孩子們復述故事內(nèi)容。三、圖片觀察與描述（5分鐘）1.分別展示春夏秋冬四張圖片卡片，讓孩子們觀察并描述圖片中的內(nèi)容。2.引導孩子們關注圖片中的小動物們，并詢問他們在做什么。2.讓孩子們分享自己在活動中的收獲。3.反思活動：思考我們?nèi)绾胃玫赜^察和描述周圍的變化。課后拓展延伸：1.邀請孩子們回家后，觀察自己家周圍的環(huán)境，并用語言描述給家長聽。2.鼓勵孩子們用自己的畫筆，繪制出他們心中的小房子和四季變化。這節(jié)《一座小房子》故事教學活動，旨在通過觀察和描述，培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，讓他們能夠更好地表達自己。在活動過程中，我會密切關注孩子們的反應，適時引導他們參與，確保每個孩子都能在活動中得到鍛煉和提升。重點和難點解析：在設計這節(jié)幼兒園中班語言領域教案《一座小房子》故事教學活動時，我認為有幾個關鍵的細節(jié)是需要重點關注的。一、故事課件的展示方式我選擇了以課件形式展示故事《一座小房子》，因為這樣能更直觀地讓孩子們了解故事情節(jié)，同時也能激發(fā)他們的興趣。在課件制作過程中，我特別注意了圖片的清晰度和色彩搭配，以及文字的排版和字體大小，以確保孩子們能夠舒適地觀看。二、圖片卡片的細節(jié)觀察在展示春夏秋冬四張圖片卡片時，我強調(diào)了讓孩子們觀察并描述圖片中的內(nèi)容。這是因為在觀察和描述的過程中，孩子們能夠鍛煉自己的觀察力和想象力。為了更好地引導他們，我準備了小動物們的圖片卡片，并詢問他們在做什么。這樣既能引發(fā)孩子們的興趣，也能幫助他們更好地理解和表達。三、孩子們的參與和互動四、課后拓展延伸的活動設計在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，我設計了兩個活動，一是讓孩子們回家后觀察自己家周圍的環(huán)境，并用語言描述給家長聽；二