2024年學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作計劃書范例（二篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作計劃書范例思想政治與道德素養(yǎng)目標(biāo)：致力于學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的相關(guān)理論知識，積極尋求向黨團(tuán)組織靠攏的機(jī)會（已在上學(xué)期完成黨校培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)）。主動參與各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)方面的主題教育活動，以及愛國主義等富有正面價值的征文活動。強(qiáng)化法律意識、誠信觀念、創(chuàng)新思維與競爭意識，同時注重提升組織紀(jì)律性、社會責(zé)任感及集體主義精神，并持續(xù)加強(qiáng)基本道德素質(zhì)的自我修養(yǎng)。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：將全身心投入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，力求通過國家英語等級考試四級及國家計算機(jī)等級考試二級。在畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文的完成上，追求卓越的表現(xiàn)。計劃在計算機(jī)領(lǐng)域深入發(fā)展，并爭取獲得第二學(xué)位，以拓寬知識面與專業(yè)技能。學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)：積極參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽及創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，同時報名參加電子制作、數(shù)學(xué)建模等學(xué)科競賽，以提升自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。將關(guān)注并參與學(xué)校或院系組織的科普活動（如報告會、學(xué)術(shù)交流等）及科技類學(xué)生團(tuán)體活動，以拓寬視野、增進(jìn)交流。社會實踐與志愿服務(wù)活動：積極響應(yīng)學(xué)校及院系的號召，參與各類實踐活動、社會調(diào)查，并認(rèn)真完成實踐論文。同時，投身于志愿服務(wù)及社會公益活動，為班級、學(xué)院或?qū)W校貢獻(xiàn)自己的力量。通過這些活動，增強(qiáng)自身的社會實踐能力與責(zé)任感。求職準(zhǔn)備：客觀評價自我，明確就業(yè)目標(biāo)。廣泛了解就業(yè)政策，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域與就業(yè)機(jī)會。在求職知識、心理素質(zhì)及面試技巧等方面做好充分準(zhǔn)備，以提升就業(yè)競爭力。具體成長規(guī)劃及行動：大一階段：初步探索職業(yè)領(lǐng)域，增強(qiáng)人際交往能力。通過與學(xué)長學(xué)姐交流就業(yè)信息、參與學(xué)?；顒犹嵘郎贤记伞W(xué)習(xí)計算機(jī)知識輔助學(xué)習(xí)等方式，為未來的大學(xué)生活奠定堅實基礎(chǔ)。大二階段：全面提升基本素質(zhì)。通過參與學(xué)生會、社團(tuán)等組織鍛煉自身能力；嘗試兼職、社會實踐等活動增強(qiáng)責(zé)任感、主動性和受挫能力；同時加強(qiáng)英語口語與計算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練。大三階段：聚焦求職技能提升與信息搜集。通過撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章、參與專業(yè)暑期工作、交流求職心得等方式提升專業(yè)能力；掌握簡歷與求職信的撰寫技巧；積極了解并搜集工作信息，為未來的求職做好充分準(zhǔn)備。大四階段：全力以赴申請工作，爭取就業(yè)機(jī)會?？偨Y(jié)前三年的學(xué)習(xí)與實踐成果；積極參與招聘活動，通過實踐檢驗自身積累與準(zhǔn)備；利用學(xué)校資源強(qiáng)化求職技巧與模擬面試訓(xùn)練；為順利步入職場做好最后沖刺。結(jié)束語：轉(zhuǎn)眼間已在桂林工學(xué)院度過近一年的時光。這一年里，我在學(xué)習(xí)及各方面均取得了顯著進(jìn)步。大學(xué)生活讓我對自我有了全新的認(rèn)識與定位。展望未來三年的大學(xué)生活，我滿懷信心與期待，相信定能收獲更多成長與成就！2024年學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作計劃書范例（二）經(jīng)過學(xué)習(xí)部全體成員的共同努力，本學(xué)期各項活動均得以圓滿且有序地推進(jìn)，并順利完成既定目標(biāo)。從活動的初步策劃，到申請流程的細(xì)致處理，直至最終活動的成功舉辦，這一系列過程不僅極大地豐富了校園文化生活，還使學(xué)習(xí)部的每位成員均獲得了寶貴的鍛煉機(jī)會。一、學(xué)期初，為提升全校學(xué)生的英語聽力與口語能力，學(xué)習(xí)部廣泛征集學(xué)生意見，并與各班級學(xué)習(xí)委員深入溝通，了解各班實際情況。在此基礎(chǔ)上，我們精心制定了兩套聽力提升方案，即《美國之音》與《走遍美國》。自第五周起，每日早自習(xí)與晚自習(xí)分別安排特定時間播放相關(guān)材料，直至學(xué)期第____周圓滿結(jié)束。二、在學(xué)習(xí)部與院學(xué)習(xí)部的緊密配合下，我們成功舉辦了“節(jié)能月知識競賽”。此次競賽由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)軟件辦的組織報名與參賽工作，最終軟件辦憑借其出色的表現(xiàn)榮獲冠軍。三、自____月____日至____月____日，我們成功舉辦了第____屆軟件辦“勵耘杯”大專辯論賽。經(jīng)過三輪七場的激烈角逐，可視化專業(yè)與多媒體專業(yè)分別榮獲冠軍與亞軍。同時，我們還評選出了____名優(yōu)秀辯手與____名最佳辯手，得到了張主任的高度贊揚(yáng)，取得了顯著的成效。四、____月____日與____月____日舉行的“技能月英語單詞大賽”同樣取得了圓滿成功。圖形圖像專業(yè)與Web專業(yè)分別摘得冠軍與亞軍的桂冠。五、在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，我們配合完成了“院第____屆‘砥柱杯’大專辯論賽”的承辦工作。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)總結(jié)賽PPT的制作與計時器的管理，最終軟件辦再次以出色的表現(xiàn)奪得冠軍。六、為歡送____級畢業(yè)生，我們與文藝部聯(lián)合舉辦了“且行且珍惜”送別晚會。學(xué)習(xí)部崔珂、任嘉、蓼蘭、湯雯雯、林學(xué)陽等五位成員全程參與會場的布置工作，從早上____點直至下午___