2021年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題作業(yè)：身邊的化學(xué)物質(zhì)

2021屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題作業(yè)：身邊的化學(xué)物質(zhì)

一、選擇題

1.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列屬于空氣的主要成分且能供給人體呼吸的是(B)

A.氮氣B.氧氣C.乙煥D.氤氣

2.鹽青、鹽徐高鐵開通運(yùn)營，有效延伸我市發(fā)展空間。高鐵車廂使用的鋁合金材料屬于(B)

A.合成材料B.金屬材料

C.天然材料D.復(fù)合材料

3.下列物質(zhì)混合，能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的是(D)

A.銅絲與稀硫酸

B.稀硫酸與NaOH溶液

C.鐵銹與稀硫酸

D.銅絲與AgNC)3溶液

4.下列有關(guān)碳和碳的化合物說法中，錯誤的是(C)

A.金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同

B.CO具有還原性，可以用來冶煉金屬

C.碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳

D.自然界消耗CO?的主要途徑是植物的光合作用

5.如圖表示水電解的微觀過程，下列說法正確的是(C)

C8、函雨ooO毓原子

Cg00O氫原子

A.水由氫原子和氧原子構(gòu)成

B.化學(xué)變化中，分子不可再分

C.每個水分子中氫原子與氧原子的個數(shù)比為2：1

D.化學(xué)變化中，原子種類改變

6.向①、②、③三個盛有等量水的燒杯中分別加入10g、25g、25gKNO3固體，如圖I為充分溶解后三

個燒杯中的現(xiàn)象，圖H為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是(C)

①②體③°'，力溫度/七

圖I圖口

A.由圖I可知，燒杯②中的溶液一定是KNO-3的飽和溶液

B.由圖I燒杯②③中的現(xiàn)象可知，圖II中甲可以表示KNO3的溶解度曲線

C.f2c甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙

D.由圖n可知，白℃甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

7.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是(B)

A.鐵片加入稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液變成黃色

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)紅色固體

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體

8.6月5日是世界環(huán)境日，下列做法錯誤的是(B)

A.氮肥廠的廢氣經(jīng)過處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后才排放

B.蔬菜大棚的塑料膜就地焚燒處理

C.積極推進(jìn)新能源汽車的使用

D.大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐

9.水和空氣是人類寶貴的自然資源。下列說法正確的是(C)

A.地球表面約71%被淡水覆蓋

B.利用活性炭可除去天然水中的細(xì)菌和病毒

C.從空氣中分離出的氮氣可用作食品保護(hù)氣

D.空氣中的二氧化碳含量過高會使人窒息，是一種有毒氣體

10.下列為實驗室制備、收集、檢驗CO?的一系列操作和裝置圖，其中錯誤的是(D)

11.下列依據(jù)證據(jù)得出的結(jié)論，錯誤的是(C)

選項證據(jù)結(jié)論

A1滴水約含1.67X1()21個水分子水分子體積很小

的金屬活動性比的強(qiáng)

BCu與AgNO3溶液反應(yīng)生成Ag和CU(NO3)2CuAg

C向某固體中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生該固體一定是Na2cCh

D白磷在熱水中不燃燒，通入氧氣后燃燒氧氣能支持白磷燃燒

12.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(A)

A.①表示高溫下一定質(zhì)量的碳與足量的二氧化碳反應(yīng)

B.②表示向氫氧化鈉溶液中加水稀釋

C.③表示電解水生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系

D.④表示分別向等質(zhì)量足量的鐵粉、鋅粉中加入一定量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

13.同學(xué)們對一些做法進(jìn)行下列分析，你認(rèn)為不合理的是(D)

A.驗電器帶電后金屬箔張開夾角，是由于同種電荷相互排斥

B.鍍態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效

C.用力向后劃槳，船向前運(yùn)動，是由于物體間力的作用是相互的

D.在鐵制品表面涂刷鋁粉防銹，是由于鋁比鐵的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

14.對下圖所示的事例分析不正確的是(D)

A.圖①：用墨繪制的古畫保存至今——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.圖②：往魚缸里不斷通入空氣，增加水中含氧量——氧氣不易溶于水

C.圖③：利用懸掛重物的細(xì)線檢查墻壁是否豎直——重力的方向總是豎直向下

D.圖④：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同——力的作用效果與作用點有關(guān)

二、填空及簡答題

15.2020年3月石油期貨價格出現(xiàn)暴跌。石油屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源，

一煤(或天然氣).也屬于這種能源。歸根結(jié)底，石油中蘊(yùn)含的能量是由_太陽.能轉(zhuǎn)化來的。

16.某同學(xué)向盛有Ca(OH)2溶液的燒杯中加入K2c。3溶液到一定量時停止了實驗，燒杯中產(chǎn)生了臼色沉

淀，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH”+K2cOa=CaCC)3?+2KOH.。為了探究反應(yīng)后液體的成分，用兩

支試管各取少量過濾后的濾液，繼續(xù)做以下實驗：

(1)向第一支試管的濾液中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)是KOH、K2co土(填化學(xué)式)。

(2)向第二支試管的濾液中通入足量的CO2氣體后，再蒸干濾液，得到白色固體，該物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用

途：一作鉀肥一(寫一點即可)。

17.在廚房中，既能制作美食又可從中體驗樂趣，同時也蘊(yùn)含著許多的化學(xué)知識。

(1)廚房中有食鹽、食醋、小蘇打、加鐵醬油等物質(zhì)。其中焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是

NaHCO?(寫化學(xué)式):加鐵醬油中的“鐵”指一元素_(選填“單質(zhì)”“原子”或“元素”)?

(2)炒菜時，油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，其原理是一隔絕氧氣一。

(3)用洗潔精洗去餐具上的植物油時，洗潔精使植物油分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗滌。這種

現(xiàn)象稱為化

(4)冰箱內(nèi)放置的活性炭包可去除冰箱內(nèi)的異味，是由于活性炭具有較強(qiáng)的性。

(5)放置的鐵鍋出現(xiàn)銹蝕，主要是鐵與一氧氣、水一發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致。

18.根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。

(1)甲是探究吸入的空氣和呼出的氣體不同的實驗。將燃著的小木條分別伸入兩瓶氣體中，很快熄滅的是_

呼出氣體。該實驗可說明兩瓶氣體中氧氣(或的含量不同。

(2)乙是電解水實驗。向中間容器中加水時，需將兩端的活塞_打開一(選填“打開”或“關(guān)閉”)。電解過

程中b(選填字母"a”或"b”)端產(chǎn)生的氣泡速率較快。

(3)丙是區(qū)別硬水和軟水的實驗，除了要控制水樣品的質(zhì)量相等外，還要控制JE皂水的滴數(shù)相同(合理即

可)。

19.已知A?G均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A與B的反應(yīng)在工業(yè)上可用于高爐煉鐵，B為紅棕色固體氧化

物，E中含有兩種元素，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)

生化學(xué)反應(yīng)，“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列

問題：

(1)A與B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe?C)3+3CO理=2Fe+3c。2。

(2)寫出口的一種用途：作建筑材料(或作補(bǔ)鈣劑)。

(3)G-A的基本反應(yīng)類型是一化合反應(yīng)一。

(4)寫出F-E的反應(yīng)中用于鑒別G的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH"+CO2=CaCC)3?+比0。

三、實驗探究題

20.某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究硫酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實驗：

「

滴有

酚

氧

碳

酸

靄q

笈

欲的

鐵

化

氫

鈉

鈉

氧化

條E

銅

溶

液

A溶液

(1)能產(chǎn)生氣泡的是—BP_(填序號)。

(2)溶液變?yōu)樗{(lán)色的是E(填序號)，寫出其中發(fā)生的化學(xué)方程式CuO+H5Oa—CuSOa+H2。。

(3)能證明C中發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是一溶液由紅色變?yōu)闊o色一。

(4)實驗過程中，發(fā)現(xiàn)只有A中無明顯現(xiàn)象，說明銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)。

【提出問題】銅與硫酸真的不能反應(yīng)嗎？

【查閱資料】

①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：CU+2H2SO4(^)=CUSO4+SO2t+2H2O

②SO2能使品紅溶液褪色；

③S02能與堿溶液反應(yīng)；

④SO2能溶于水，但不溶于飽和NaHSCh溶液

【進(jìn)行實驗】

同學(xué)們在老師的幫助下用如圖所示裝置進(jìn)行實驗:

請回答下列問題：

(1)實驗開始時，打開開關(guān)K,發(fā)現(xiàn)D中品紅溶液褪色，裝置D中試管口放置的棉花上浸有濃氫氧化鈉溶

液，其作用是一吸收二氧化硫，防止污染空氣_。

(2)裝置B的作用是收集貯存多余的氣體，當(dāng)D中有明顯現(xiàn)象后，關(guān)閉K