2024年幼兒園大班班務計劃樣本（六篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園大班班務計劃樣本一、班級狀況評估本班目前共有幼兒____名，其中包括____名男孩，____名女孩，其中____名為老生，____名為新生。鑒于我校的寄宿制特性，盡管有新學生和教師的加入，孩子們在適應新環(huán)境方面表現出色，新生的情緒管理也得到妥善處理。然而，由于年齡差異和新成員的加入，孩子們在能力發(fā)展上存在顯著差異，具體分析如下：1.在健康領域，孩子們已基本形成良好的生活習慣和自我照顧能力，但在跳繩、拍球等運動技能以及動作協(xié)調性方面需要進一步提升。2.在語言領域，他們能自信地與人交流，喜歡聽故事和閱讀，但在傾聽習慣和獨立講述故事的能力上仍有待加強。3.在社會領域，他們理解并遵守基本的行為規(guī)范，但需要提升同伴間的互助合作意識，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。4.在藝術領域，孩子們的興趣得到激發(fā)，但在活動的規(guī)范性和紀律性上需要改進。5.在科學領域，他們展現出強烈的探索欲望，能主動提出問題，需要繼續(xù)培養(yǎng)自信心，加強前閱讀、前書寫和珠心算的訓練，以提升動手操作能力。同時，需要強化對幼兒自我保護意識、自控力和常規(guī)行為的培養(yǎng)，以及激發(fā)學習的主動性。本學期，我們將持續(xù)組織多元化的活動，教師們將與生活老師緊密合作，確保保育工作的質量。在教學中，將以游戲為主導，設計各種富有創(chuàng)意的活動，科學合理地規(guī)劃幼兒的一日活動，旨在讓孩子們在快樂、充實和愉快的氛圍中成長。二、指導原則遵循《綱要》精神，以“保教工作計劃”為指導，結合本園的實際情況，我們將在不斷研究和反思中構建優(yōu)質的整合課程，突出珠心算和蒙氏教育的特色，以促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。同時，我們將開展有效的家長工作，以實現幼兒全面、健康和和諧的發(fā)展。三、核心工作及策略（一）營造積極班級環(huán)境，正確引導幼兒行為習慣1.班主任將引導團隊逐步推進班級工作，深入了解每個孩子的生活和學習情況，鼓勵團隊間的交流、觀察，主動識別和解決潛在問題，尋找生活與教學的平衡點。2.教師應以身作則，樹立良好的榜樣，尤其在培養(yǎng)英語習慣方面，教師的言行將對幼兒產生深遠影響。（二）通過反思優(yōu)化課程，打造特色教育項目1.通過持續(xù)、深入的反思，我們將進一步提升美術教育的特色，通過蒙氏教育改善幼兒的行為習慣，通過珠心算提升幼兒的計算能力。2.根據主題教學的進度，靈活調整教材內容，進行個別輔導，確保課程與各類活動的有效整合。（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健規(guī)定，保障幼兒安全1.教師應學習并掌握安全知識，以便在緊急情況下采取適當措施。定期檢查班級環(huán)境，消除安全隱患，開展安全教育活動，增強幼兒的安全意識。2.在秋冬季節(jié)，我們將加強戶外活動，增強幼兒的體質，預防疾病的發(fā)生。對生病的幼兒及時處理，給予細致的照顧，幫助他們早日康復。3.保持班級和寢室的清潔，定期消毒，物品擺放有序。關注幼兒的個人衛(wèi)生，定期剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習慣。4.引導幼兒掌握正確的換牙護齒知識，培養(yǎng)正確的站、坐、行走姿勢，以促進其健康成長。（四）日常生活管理1.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如主動性、積極性、傾聽和完成任務的能力。2.實施禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為，使他們在參與社會活動時表現出大方得體。3.注意保護幼兒視力，定期調整座位，與家長保持溝通，控制幼兒看電視的時間，糾正不良的書寫姿勢和坐姿。4.注重養(yǎng)成教育，包括常規(guī)教育和明辨是非的教育，通過日常觀察，及時進行隨機教育。（五）家長工作1.通過家長開放日和幼兒能力展示活動，讓家長了解幼兒在園的表現。2.及時向家長反饋幼兒的在園情況，使家長能及時了解孩子的進步和需要改進的地方。3.對生病的幼兒，及時與家長電話溝通，結合家長的建議，給予幼兒適當的治療和關懷。4.在幼小銜接階段，積極聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的順利過渡。2024年幼兒園大班班務計劃樣本（二）一、班級狀況評估本班目前共有幼兒____名，其中包括____名男童和____名女童，以及新加入的插班生____名。經過小班和中班的學習，大多數幼兒在各領域都有顯著進步，他們能遵守班級規(guī)則，與伙伴友好共處，并樂于幫助有需要的同伴；在游戲活動中，他們懂得分享玩具；我班的幼兒在口頭表達能力上表現出色，能清晰地表達個人的想法和意愿；在自我服務方面，他們已能獨立完成自己的事情，并能協(xié)助老師和家長處理日常事務。然而，由于個體差異，部分幼兒如陸瀟燁、茅瑞驛在自我控制力上稍顯不足，上課時偶爾無法遵循老師指導；張雨浩、顧振宇在生活自理能力上需要加強，有時會出現大小便失禁的情況。因此，我們需要針對這些差異進行個別化教育，以促進每個幼兒的全面發(fā)展和健康成長。二、指導原則1、教師應更新教育觀念，依據新的《綱要》指導，建立科學的兒童觀和教育觀，尊重大班幼兒的生長發(fā)育規(guī)律，充分利用各類教育資源，靈活調整教育內容以適應幼兒的興趣變化，采用有效的教育方法和手段，創(chuàng)設有利于幼兒成長的環(huán)境。2、教師應不斷提升自身的專業(yè)素質和業(yè)務能力，嚴格遵守各項規(guī)章制度，明確目標，保持一致，以協(xié)同合作的態(tài)度開展工作。3、強化家園合作和個別化教學，根據幼兒的個體差異進行有針對性的教育，確保每個幼兒都能達到預期的教育目標。三、實施策略1、加強常規(guī)管理，鑒于班級更換了一位教師，部分幼兒出現行為波動，我們將盡快恢復班級秩序，確保教學活動的正常進行。2、強化安全意識，提高安全防護措施，教師需時刻關注幼兒的安全，嚴格執(zhí)行課間值班制度，確保幼兒安全無虞。3、堅持保教并重，以《規(guī)程》和新《綱要》為指導，提高保教質量。4、注重生活技能訓練，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，掌握相應年齡段應具備的生活技能。5、實施習慣養(yǎng)成教育，將良好的生活習慣融入日?；顒又?，通過言傳身教的方式影響幼兒。四、工作目標與重點1、各領域培養(yǎng)目標（具體見備課本）2、游戲目標及重點（具體見角色游戲記錄本）3、德育計劃目標（具體見德育工作計劃）4、生活習慣：培養(yǎng)幼兒在午睡時能有序地穿脫衣物，整理好鞋子，安靜入睡和起床后整理床鋪；用餐時能安靜用餐，不說話，不剩飯菜，吃完后能主動收拾餐具。5、衛(wèi)生習慣：教育幼兒在咳嗽、打噴嚏時懂得遮掩口鼻，使用紙巾或手帕，保持個人衛(wèi)生；培養(yǎng)正確的看書、寫字姿勢，懂得保護視力，不在光線不適的環(huán)境中閱讀。6、學習習慣：培養(yǎng)幼兒上課時能專心聽講，不隨意插話、走動，有克服困難、獨立完成學習任務的意識，愛護學習用品，保持環(huán)境整潔。五、家長工作定期更新每周的《家長園地》，每周發(fā)放一次家園聯系冊，每月對4-____位幼兒進行家訪，每月與家長進行一次深度交流，了解幼兒的個體發(fā)展情況，以便進行針對性的教育。六、勞動教育目標1、參與種植活動，負責照顧好班級的自然角。2、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣，保持教室環(huán)境整潔，看到紙屑能主動撿起并丟棄。七、環(huán)境創(chuàng)設與教師共同設計和布置教室環(huán)境，設立吸引幼兒的區(qū)域角，并根據幼兒的興趣變化及時更新，以滿足他們的學習和探索需求。2024年幼兒園大班班務計劃樣本（三）主題一：我升大班了通過設計《小猴摘桃》、《動物比賽》等趣味游戲，旨在激發(fā)幼兒參與熱情，促進幼兒主動結交新朋友，并享受共同游戲的樂趣。主題三：我的祖國運用《黑貓警長看糧倉》、《小螞蟻運糧忙》等體育游戲，旨在發(fā)展幼兒的身體素質及協(xié)調性；同時，《“黃牌”警告》與《玩扣子》等智力游戲，則旨在提升幼兒的語言運用能力及獨立思考能力?！犊鞓返男∠鳌芬魳酚螒?，引導幼兒學習友善待人，并感受音樂情緒的變化。主題五：有趣的動物《小白兔旅行》等體育游戲，鍛煉幼兒體能與勇敢品質；而《跨跨下傳球》則強化其動作準確性及靈敏性。在《飛飛飛打打打》與《打電話》等智力游戲中，幼兒深化對昆蟲的認識，并發(fā)展思維敏捷性與語言表達能力?！缎∏嗤堋芬魳酚螒颍瑒t培養(yǎng)幼兒對益蟲的喜愛及對音樂的感知能力。主題七：交通工具本領大通過《玩繩》、《沖過城門》等多樣化游戲，使幼兒對交通工具產生興趣，并深入了解其特征與用途。主題九：我喜歡的民間藝術活動《推鐵環(huán)比賽》、《跳房子》等民間體育游戲，激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)其反應與觀察能力。主題十一：過新年組織豐富多彩的游戲活動，營造節(jié)日氛圍，讓幼兒在自主參與中體驗節(jié)日快樂與成功喜悅。(五)家園聯系與合作策略：一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為指導，實施家園合作。重視與家長的溝通與合作，共同促進幼兒全面發(fā)展。二、工作目標1.加強家園日常聯系，確保信息暢通。利用家長園地等平臺，及時向家長傳達幼兒一日活動情況及育兒建議。2.組織家長半日活動、親子活動及健康節(jié)等特色活動，提高家長參與度，增進親子關系。3.強化教師服務意識，提高接待家長水平，營造和諧家園氛圍。三、家長接待日工作堅持做好家長接待工作，主動熱情接待每位家長，虛心聽取家長意見與建議，共同為幼兒園發(fā)展貢獻力量。四、對家長的要求1.積極參與學校各項活動，遵守相關規(guī)定。2.認真聆聽講座，做好學習記錄，為幼兒園發(fā)展獻計獻策。3.加強與教師的溝通交流，共同關注幼兒成長。2024年幼兒園大班班務計劃樣本（四）在細致觀察與評估后，我們發(fā)現幼兒群體展現出了鮮明的個性特征，伴隨著強烈的自豪感、責任感與榮譽感，同時，他們的綜合能力也頗為出眾。尤為值得注意的是，班級幼兒性格開朗，活潑好動，并展現出了一定的語言表達能力。然而，我們亦發(fā)現幼兒在自主性、傾聽習慣以及相互學習、自主決策等方面尚存不足，需進一步培養(yǎng)與提升，尤其應加強對幼兒注意力及情感教育的引導。一、核心工作與具體策略：為全面促進幼兒發(fā)展，我們將實施多樣化的活動方案。充分利用一日活動中的每一個契機，深化與幼兒的溝通，洞悉他們的內心世界，從而增進師生間的情感紐帶，并鼓勵內向幼兒勇于表達自我。本學期，我們將繼續(xù)遵循幼兒的意愿，開展主題鮮明的活動，及時捕捉并響應幼兒的興趣點，為后續(xù)活動奠定堅實基礎。在此過程中，我們將更加凸顯幼兒的參與性與主體地位，致力于培養(yǎng)幼兒的主動學習與探究學習能力。我們還將在教學中及日常生活中融入環(huán)境保護的教育內容，旨在從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。通過實踐活動，引導幼兒掌握基礎的環(huán)保知識與技能，初步樹立保護環(huán)境的責任感與榮譽感。二、幼小銜接實施計劃：1.思想準備：組織幼兒參觀小學，明確小學與幼兒園的差異，激發(fā)幼兒對小學生活的向往，并幫助他們解決因向往而產生的困惑。2.身體準備：通過體育鍛煉與疾病預防，增強幼兒體質，為身心健康地邁入小學打下堅實基礎。適當調整作息時間，延長學習時間，減少游戲時間，幫助幼兒順利過渡。培養(yǎng)正確的讀寫姿勢，注重用眼衛(wèi)生及其他感官保護。加強安全教育，確保幼兒掌握基本的交通規(guī)則與生活安全常識。3.獨立生活能力：通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的獨立意識與解決問題的能力，使其逐步適應小學生活。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，學會自我管理，合理安排學習與休息時間。4.學習準備：注重培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，如整理書包、使用學習工具等。養(yǎng)成良好的學習習慣，如遵守作息時間、認真聽講、積極思考等。加強前閱讀與前書寫的訓練，為未來的學習奠定堅實的基礎。在數學領域，通過豐富的活動提升幼兒的邏輯思維能力與獨立思考能力。三、班級活動創(chuàng)新：我們深知，一個充滿活力的班級離不開富有新意與創(chuàng)意的活動。因此，本學期我們將注重活動創(chuàng)新，不斷更新班級環(huán)境，豐富教育內容。主題墻面將根據活動內容及時更換，展示幼兒的作品與成果。同時，我們將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設溫馨和諧的心理環(huán)境，確保每位幼兒都能在大班這個大家庭中快樂生活、健康成長、和諧發(fā)展。四、衛(wèi)生保健工作：我們將嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保班級環(huán)境的清潔與衛(wèi)生，防止傳染病的發(fā)生與流行。我們還將關注幼兒的日常保健工作，提醒幼兒及時更換衣物、主動飲水與如廁等，提高其自理能力。通過全方位的關懷與指導，為幼兒的健康成長與順利入學奠定堅實的基礎。超越自我、展示精華是我們大班全體師生新學期的共同追求。在未來的日子里，我們將以更加飽滿的熱情與獨特的魅力展現在大家面前，攜手共創(chuàng)美好未來。2024年幼兒園大班班務計劃樣本（五）我們致力于向家長全面介紹育兒知識與心得，并通過“家長園地”平臺，確保家長能及時了解每月、每周的保育教育重點。同時，我們特別設立了“請您參與”版塊，旨在促進家長與班級工作的互動與協(xié)作，共同分享育兒經驗，探討存在的問題，攜手促進幼兒全面發(fā)展，實現“家園共育”的核心理念。為加強與家長的溝通，我們將“班級博客”向全體家長開放，鼓勵家長通過此平臺提出寶貴意見和建議。我們也將利用此渠道及時向家長反饋幼兒在園情況，確保信息的及時反饋與有效溝通。在大型活動中，我們誠邀家長走進幼兒園，親身體驗孩子的生活與學習，全面了解孩子的成長情況。我們還將定期舉辦家長會與家長開放日，詳細介紹幼兒園制度、大型活動項目，并對幼兒在園生活與學習情況進行全面總結。我們誠摯希望家長能提出合理化意見，助力我們不斷改進保育教育工作。同時，我們也鼓勵家長積極參與園內親子活動，增進親子關系，促進孩子全面發(fā)展。在保育工作中，我們深知健康體魄對于幼兒全面發(fā)展的重要性。因此，我們將充分利用幼兒園場地優(yōu)勢，科學合理地安排體育活動，注重幼兒基本動作的訓練與指導，促進幼兒動作協(xié)調性與技能的發(fā)展。同時，我們也將秉承“生命至上”的原則，加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識與自我保護能力，確保幼兒在園安全。具體而言，我們將通過多種形式的教育活動，如講解安全知識、模擬演練等，使幼兒掌握基本的安全技能與應對方法。我們還將注重幼兒心理健康的培養(yǎng)，幫助幼兒形成積極向上的性格品質。以上是我班的班級計劃概要。我們相信，只要我們認真執(zhí)行、落實好各項計劃，始終關注幼兒需求與成長，我們的班級工作必將取得更加優(yōu)異的成績。2024年幼兒園大班班務計劃樣本（六）一、衛(wèi)生保健協(xié)作與保育員共同致力于幼兒的衛(wèi)生工作，利用晨間談話和餐前時間向幼兒傳授自我保護的基本知識。同時，我們呼吁家長配合，共同對幼兒進行自我保護和安全防護的教育，特別是為他們即將開始的小學生活做好充分的準備。二、教育實施在各類活動中，幼兒表現出活潑好動、思維敏捷的特性。在體育活動中，他們情緒高漲，熟練掌握了攀爬、拍打、投擲、平衡等動作技能，學會了多種跳繩技巧，動作協(xié)調，反應靈敏。幼兒學會了新的徒手操和輪胎操。本學期，我們結合“運動”主題，幼兒還掌握了區(qū)域性的體育活動自選，熟習了多種體育器械的使用。大班的幼兒對知識充滿好奇，知識面不斷拓寬，接受新知識的能力也較強。在教學過程中，我們采用探索在前、講解在后的教學模式，極大地激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。在計算領域，幼兒已能熟練進行單變、雙變加減運算，現在可以完全脫離實物，進行心算練習，包括十位數的加減和20以內的連加連減，他們的數學思維能力得到了顯著提升。我們有時會讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣既增加了練習機會，也調動了他們的積極性。幼兒還學會了目測和自然測量的方法，能比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等，并能將這些知識應用到實際生活中，理解了各種形狀，學會了等分，進一步理解了整體與部分的關系。幼兒喜歡探索，觀察事物細致，通過了解家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展變化，懂得了愛護和保護環(huán)境，初步培養(yǎng)了環(huán)保意識和對家鄉(xiāng)、祖國的熱愛之情。在班級的“你我看世界”活動中，幼兒分享新聞，拓寬了知識面，提升了傾聽和表達能力，促進了思維的發(fā)展。三、