2021年人教版物理中考專題訓練 滑輪

滑輪

1.12020,紹興，2分】如圖，甲、乙實驗可以得出“定滑輪不能省力”這一結論。小敏想通過一次實驗

既得出結論，又能直接顯示出鉤碼的重力大小，于是在左側加上一個相同的彈簧測力計（彈簧測力計重

力不能忽略、繩和滑輪之間摩擦不計）。下列四套裝置中能實現(xiàn)的是（）

3.下面四句話摘自一位同學的“物理學習筆記”，其中錯誤的是（）

A.滑輪組既可以省力又可以改變力的方向

B.力是不能離開物體而獨立存在的

C.三要素相同的兩個力可能是一對平衡力

D.力學性能是選擇材料的重要指標

4.工人用如圖所示的裝置運送砂石，下列說法正確的是（）

A.滑輪組中的定滑輪能改變拉力的大小

B.圖中動滑輪相當于一個省力杠桿

C.繩子自由端下拉1m,桶上升2m

D.質量為65kg的工人利用該滑輪組能提起150kg的砂石

5.如圖所示，在研究動滑輪特點的實驗中，如果物體重為1牛頓，不計動滑輪重、繩重及摩擦，則彈簧測力

計的讀數(shù)為（）

A.1牛頓B.1.5牛頓C.2牛頓D.0.5牛頓

6.于簡單機械的使用，說法不正確的是（）

A.使用撬棒可以省力

B.使用定滑輪不能省距離

C.利用斜面可以省功

D.使用滑輪組可以改變動力方向

7.利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動滑輪重為10N（不計繩重與摩擦），則拉力F的大小

為（）

A.70NB.100NC.105ND.110N

8..用水平力Fi拉動如圖所示裝置，使木板A在粗糙水平面上向右勻速運動，物塊B在木板A上表面相

對地面靜止，連接B與豎直墻壁之間的水平繩的拉力大小為F2.不計滑輪重和繩重，滑輪軸光滑。則

Fi與F2的大小關系是（）

A.Fi=FzB.F2<FI<2F2C.FI=2F2D.FI>2F2

9.為便于研究，某健身器材中訓練拉力部分的機械結構可簡化為如圖所示的滑輪組。若不計摩擦，下列有

關分析正確的是（）

A.兩個滑輪在裝置中起的作用相同

B.拉力移動的距離與配重上升的距離相同

C.沿方向1與2勻速拉動配重，所用的力大小相等

D.將配重提升相同高度，用該裝置與直接提升所做的功相等

10.如圖所示，物體A、B的重分別為20N、10N,滑輪重和滑輪與繩子之間的摩擦忽略不計，此時物體A

在水平面上向右作勻速直線運動，若用力F向左拉物體A,使物體A向左作勻速直線運動，則（）

A.F=20NB.F=10NC.F=5ND.F=30N

11.如圖（a）、（b）所示的滑輪應用情景中，不計摩擦和滑輪重力。分別用力Fi、F2勻速提起重為10

牛的物體，圖—中的滑輪可以看作等臂杠桿；圖（b）中力F2的大小為—牛；圖（a）中物體被豎

直提升1米過程中，力Fi所做的功為—焦。

(b)

12.小謙想把被臺風刮倒的樹拉正。他把繩子的一端系在乙樹上，然后繞過甲樹用力拉繩子，這樣做有一段

繩子拉甲樹。如果不計繩重和摩擦，甲樹受300N拉力，則小謙對繩子的拉力至少為—No

13.如圖，分別用甲、乙兩種形式的滑輪組把重為400N的物體勻速向上提起；已知每個滑輪重20N,忽略

繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對繩子的拉力為—N,圖乙中人對繩子的拉力為—N?

14.如圖所示，某人站立在地面上用滑輪組將物體A勻速向上拉起，請在圖中用筆畫線代替繩子畫出所用

滑輪組繩子繞法。

15.在圖中。畫出使用滑輪組提升物體時最省力的繩子繞法。

滑輪

1.12020,紹興，2分】如圖，甲、乙實驗可以得出“定滑輪不能省力”這一結論。小敏想通過一次實驗

既得出結論，又能直接顯示出鉤碼的重力大小，于是在左側加上一個相同的彈簧測力計（彈簧測力計重

力不能忽略、繩和滑輪之間摩擦不計）。下列四套裝置中能實現(xiàn)的是（）

【答案】D

2.[2020,十堰，2分】下列各種機械中，不省力的機械是（）

A.鋼絲鉗B.動滑輪

【答案】C

3.下面四句話摘自一位同學的“物理學習筆記”，其中錯誤的是（）

A.滑輪組既可以省力又可以改變力的方向

B.力是不能離開物體而獨立存在的

C.三要素相同的兩個力可能是一對平衡力

D.力學性能是選擇材料的重要指標

【答案】C

4.工人用如圖所示的裝置運送砂石，下列說法正確的是（）

A.滑輪組中的定滑輪能改變拉力的大小

B.圖中動滑輪相當于一個省力杠桿

C.繩子自由端下拉1m,桶上升2m

D.質量為65kg的工人利用該滑輪組能提起150kg的砂石

【答案】B

5.如圖所示，在研究動滑輪特點的實驗中，如果物體重為1牛頓，不計動滑輪重、繩重及摩擦，則彈簧測力

計的讀數(shù)為（）

A.1牛頓B.1.5牛頓C.2牛頓D.0.5牛頓

【答案】D

6.關于簡單機械的使用，說法不正確的是（）

A.使用撬棒可以省力

B.使用定滑輪不能省距離

C.利用斜面可以省功

D.使用滑輪組可以改變動力方向

【答案】C

7.利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動滑輪重為10N（不計繩重與摩擦），則拉力F的大小

為（）

A.70NB.100NC.105ND.110N

【答案】C

8..用水平力Fi拉動如圖所示裝置，使木板A在粗糙水平面上向右勻速運動，物塊B在木板A上表面相

對地面靜止，連接B與豎直墻壁之間的水平繩的拉力大小為F2.不計滑輪重和繩重，滑輪軸光滑。則

Fi與F2的大小關系是（）

A.FI=F2B.F2<FI<2F2C.FI=2F2D.FI>2F2

【答案】D

9.為便于研究，某健身器材中訓練拉力部分的機械結構可簡化為如圖所示的滑輪組。若不計摩擦，下列有

關分析正確的是（）

A.兩個滑輪在裝置中起的作用相同

B.拉力移動的距離與配重上升的距離相同

C.沿方向1與2勻速拉動配重，所用的力大小相等

D.將配重提升相同高度，用該裝置與直接提升所做的功相等

【答案】C

10.如圖所示，物體A、B的重分別為20N、10N,滑輪重和滑輪與繩子之間的摩擦忽略不計，此時物體A

在水平面上向右作勻速直線運動，若用力F向左拉物體A,使物體A向左作勻速直線運動，則（）

B

A.F=20NB.F=10NC.F=5ND.F=30N

【答案】B

11.如圖（a）、（b）所示的滑輪應用情景中，不計摩擦和滑輪重力。分別用力Fi、F2勻速提起重為10

牛的物體，圖—中的滑輪可以看作等臂杠桿；圖（b）中力F2的大小為—牛；圖（a）中物體被豎

直提升1米過程中，力Fi所做的功為—焦。

【答案】（a）；5；10

12.小謙想把被臺風刮倒的樹拉正。他把繩子的一端系在乙樹上，然后繞過甲樹用力拉繩子，這樣做有一段

繩子拉甲樹。如果不計繩重和摩擦，甲樹受300N拉力，則小謙對繩子的拉力至少為No

乙

【答案】2；150

13.如圖，分別用甲、乙兩種形式的滑輪組把重為400N的物體勻速向上提起；已知每個滑輪重2