2021年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)專題《物質(zhì)的化學(xué)變化》提升演練（含解析）

【通用版】中考化學(xué)總復(fù)R與題提才債秣

專題一物質(zhì)的化學(xué)變化

專題提升演練

1.下列有關(guān)化學(xué)變化的說法正確的是（）

A.從海水中獲得物質(zhì)都需經(jīng)過化學(xué)變化

B.用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化

C.石油分儲得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化

D.潮濕的衣服被晾干了是化學(xué)變化

畫海水曬鹽是利用了蒸發(fā)結(jié)晶的原理,此過程中沒有新物質(zhì)形成,是物理變化;石灰漿的成分是氫

氧化鈣,吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈣固體和水，發(fā)生了化學(xué)變化;石油中各組分的沸點不同,

石油分儲利用各物質(zhì)沸點的不同，將它們分離出來,沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化;濕衣服晾干是

水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),屬于物理變化。

ggB

2.科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應(yīng)為

4NH3+302-2X+6H20?下列說法中不正確的是（）

A.氨氣在常壓下液化是物理變化

B.X的化學(xué)式為N2

C.液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)

D.液氨屬于混合物

解困液氨是氨氣的液態(tài),屬于單質(zhì)，是純凈物。

3.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息,下列說法正確

的是（）

--8+一

A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)

B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D.分子在化學(xué)變化中是不可分的

質(zhì)由反應(yīng)的圖示可知,反應(yīng)后生成的分子種類只有一種,所以生成物是一種物質(zhì)，故A錯誤;該反

應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)，故B錯誤;反應(yīng)的前后都含有兩種原子,

且原子的種類沒有改變，故C正確;該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，所以化學(xué)反應(yīng)中分子可以再

分，故D錯誤。

4.如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化。下列說法正確的是（）

反應(yīng)前反應(yīng)后

A.該反應(yīng)中CaO起催化作用

B.該反應(yīng)中CO,是生成物

C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

庭畫根據(jù)圖示反應(yīng)前后相比較,氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少,碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

增大,因而該反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和氧化鈣，生成物是碳酸鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，

屬于化合反應(yīng)。

ggD

5.雷雨發(fā)莊稼。下雨時打雷,帶電的云層相撞,產(chǎn)生高壓電擊,空氣中會發(fā)生如下反應(yīng)：

高壓電擊

①Nz+O,-------2N0②2N0+0?=2N0?

高壓電擊

③3NO2+H2O=2HN03+N0④30?---

下列說法中不正確的是（）

A.①②是化合反應(yīng),也是氧化反應(yīng)

B.④中反應(yīng)前后都為單質(zhì)

C.①②③是化合反應(yīng)

D.①②③可能導(dǎo)致酸雨

庭相A.①②的反應(yīng)特點是“二變一”，屬于化合反應(yīng),且是與Oz的反應(yīng),也是氧化反應(yīng),故正確;C.

①②屬于化合反應(yīng)，③不屬于，故錯誤;D.二氧化硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要原因，故①②③

反應(yīng)易導(dǎo)致酸雨，正確。故選C。

ggc

6.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)純凈的氫氣在空氣中燃燒:。

(2)實驗室加熱高鋸酸鉀制取氧氣:o

(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)在高溫下煉

鐵:.

(4)碳酸氫錢受熱分解:_

O

(5)鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)

____O

I---------------1占、燃

畫(1)氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為：211+02=2H2;(2)高鐳酸鉀在加熱條件下

生成鎰酸鉀、二氧化鐳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMrA2KMi0,+Mn02+02t;(3)赤鐵礦的主要

成分是氧化鐵,一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式是：3C0+Fe。J高2溫Fe+3c。2；(4)碳酸氫錢分解產(chǎn)生

氨氣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:阿凰。3上陽3t+C0/t+HQ;⑸鋅的金屬活動性比銅強,

與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+Cu$0」——ZnS0,+Cu。

圖困⑴2H2+O2邈2H2O

△

(2)2KMnOi=K2Mn0i+Mn02+02t

,、高溫

(3)3CO+Fe2O:(-2Fe+3C02

(4)NH.lHC03-NH;tt+CO2t+H20

(5)Zn+CuSOi-ZnSOt+Cu

7.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

甲+乙一兩+丁

(1)若甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是，寫出一

個符合該反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:?

(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物，且甲溶液呈藍(lán)色，乙為燒堿，則乙的化學(xué)式為，發(fā)生

反應(yīng)時觀察到的現(xiàn)象是。

(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水,丁為鹽，則該反應(yīng)(填“一定”或“不一

定“)是中和反應(yīng),理由是?

(4)若甲、乙、丙為化合物，丁為單質(zhì)，且乙、丙是組成元素相同的氣體，該反應(yīng)在工業(yè)上的用途可

能是。

畫(1)一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。(2)甲

溶液為藍(lán)色,應(yīng)為可溶性的銅鹽，乙為燒堿，化學(xué)式為NaOIl,則二者反應(yīng)后生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀。

(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，丁為鹽,則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，因為中和反應(yīng)的

反應(yīng)物必須為酸和堿,而甲和乙不一定是酸和堿,可能是金屬氧化物和酸或者非金屬氧化物和堿的

反應(yīng)。(4)若甲、乙、丙為化合物，丁為單質(zhì),且乙、丙是組成元素相同的氣體，該反應(yīng)為一氧化碳

還原金屬氧化物的反應(yīng)，例如CO+Cuo'u+COz,這類反應(yīng)在工業(yè)上用于冶煉金屬。

■(1)置換反應(yīng)Zn+H2SO4—ZnS0,+H2t(化學(xué)方程式合理即可)

(2)NaOH有藍(lán)色沉淀從溶液中析出

(3)不一定某些金屬氧化物與酸反應(yīng)可以生成鹽和水或某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)也可以生

成鹽和水

(4)冶煉金屬(或煉鐵)

8.將C0,通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀察到C0?與NaOH溶液反應(yīng)的明顯

外觀現(xiàn)象,并同時利用這一反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了下列實驗。請根據(jù)實驗過程及內(nèi)容，思

考并回答相關(guān)問題。

20%

20mL?------NaOH溶液10mL

軟

軟

紀(jì)

塑

料

料振耳

瓶

瓶

NaOH

(1)實驗裝置如圖甲所示。將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱量，測得質(zhì)量為78.2go

(2)用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示)，振蕩后觀察

到的現(xiàn)象有

(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放在天平上稱量,測得其質(zhì)量仍為78.2g,你對這一結(jié)果的解釋

是O

(4)通過上述實驗探究,你得到的啟示是：

①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在中進(jìn)

行。

②為進(jìn)一步證明CO?與NaOH溶液確已發(fā)生化學(xué)反應(yīng),你還能想到的方法是

畫(2)C0z與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使塑料瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小,而使塑料瓶變癟,注射器

中剩余溶液“自動”進(jìn)入塑料瓶中。(3)反應(yīng)前后質(zhì)量不變是由于在密閉容器內(nèi)，生成物全在瓶內(nèi)，

沒有外界空氣進(jìn)入。(4)檢驗Na￡C)3的存在用稀鹽酸、CaCk溶液都可。

匿圉(2)塑料瓶變癟，注射器中剩余溶液“自動”進(jìn)入塑料瓶中

(3)反應(yīng)容器密閉，生成物全部留在瓶內(nèi)，也沒有空氣進(jìn)入，因而反應(yīng)前后質(zhì)量相等(即質(zhì)量守恒)

(4)①密閉容器②向反應(yīng)后溶液中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生(或其他合理答案)

9.某?；瘜W(xué)興趣小組承擔(dān)了某項研究課題的一部分:通過實驗探究氣體X(已知由兩種元素組成,不

含氧元素)的元素組成。實驗裝置如下，將0.17gX氣體由注射器A緩緩送入B裝置(B裝置中的空

氣已預(yù)先除去)，使之完全反應(yīng),生成的氣體全部用D裝置抽取收集。實驗的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)前質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)

現(xiàn)象

量/g量/g

逐漸

B裝變

21.3221.08

置中成亮

紅色

C裝變藍(lán)

32.1632.43

置中色

(1)參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量是g,X中一定有元素。

(2)經(jīng)測定,D中的氣體由一種元素組成,常溫常壓下密度是1.25g/L,試推測該氣體的化學(xué)式

是,其質(zhì)量是g?(常見氣體密度如下)

氣體也C0CHiN2C02

常溫常壓時的密度

0.091.431.250.721.251.98

(g/L)

(3)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式—

鯉*1)B裝置中CuO由黑色變成亮紅色，說明被還原成單質(zhì)Cu,則減少的質(zhì)量為氧元素質(zhì)

量:21.32g-21.08g=0.24g;C裝置中無水CuSO,由白色變?yōu)樗{(lán)色,說明有水生成,且其質(zhì)量為32.43g-

32.16g=0.27go氣體X中一定含有氫元素。

(2)因為I)中的氣體由一種元素組成,常溫常壓下密度是1.25g/L,故為N2.已知水的質(zhì)量為

0.27g可以求出氫元素的質(zhì)量為0.03g,則岫的質(zhì)量為0.17g-0.03g=0.14g。

(3)分析前兩問的信息知,氣體X是NH3,則化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH3+3CUO23CU+3H/O+N2。

霹⑴0.24氫

(2)N20.14

，、△

(3)2NH3+3CUO-3CU+3H20+N2

10.某化學(xué)興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進(jìn)行了探究，具體做法如下:

I.取1片胃藥研碎,加水完全溶解得到100g溶液；

II.配制100g0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸;

III.取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內(nèi)，反應(yīng)后溶液的pH變化情

況如圖所示。

請回答下列問題:

(1)碳酸氫鈉屬于(填“酸”“堿”或“鹽”)；

(2)步驟IH中，當(dāng)?shù)稳肓硪环N溶液的質(zhì)量為10g時,錐形瓶內(nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(胃藥中其他成分不

參加反應(yīng))，請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。

褐⑴鹽

(2)解：由反應(yīng)后溶液的pH變化情況知，先加入錐形瓶中的20g溶液取自1中制得的溶液，設(shè)

20g該溶液中含有的碳酸氫鈉的質(zhì)量為了。

NaHCO；,+HC1-NaC1+H20+C02t

8436.5

X10gXO.365%

忌=嬴右贏解得:尸。"84g

每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量是0.084gX熬=0.42g

20g

答:每片胃藥中碳酸氫鈉的質(zhì)量是0.42g。

專題二物質(zhì)的組成、構(gòu)成和分類

專題提升演練

1.下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)錯誤的是（）

A.Mg--金屬鎂

B.0+1228一鎂原子

C.MgO——氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

D.N2一一1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成

|答案B

2.從下圖所示的兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，所獲取信息不正確的是（）

O+828O+1028

①②

A.它們屬于同種元素

B.它們的核外電子層數(shù)相同

C.它們的核外電子數(shù)相同

D.①表示陰離子，②表示原子

畫元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱。這兩種微粒質(zhì)子數(shù)不同，核電荷數(shù)不同,不屬

于同種元素。

ggA

3.烈性炸藥TNT（化學(xué)式為CTFWWK）廣泛用于開礦.、修路、興修水利等,下列關(guān)于TNT的說法錯誤的

是（）

A.TNT是一種有機物

B.TNT爆炸后會產(chǎn)生二氧化硫

C.TNT由四種元素組成

D.每個TNT分子含有21個原子

甌A.TNT是含碳元素的化合物,屬于有機物,故選項說法正確;B.由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素

種類不變,TNT和02中均不含硫元素，爆炸后不會產(chǎn)生二氧化硫，故選項說法錯誤;C.TNT由碳、氫、

氮、氧四種元素組成，故選項說法正確;D.每個TNT分子是由7個碳原子、5個氫原子、3個氮原子

和6個氧原子構(gòu)成的,每個TNT分子含有21個原子,故選項說法正確;故選B?

ggB

4.下列物質(zhì)的分類中不正確的是（）

A.單質(zhì)：硅、水銀、金剛石

B.堿:氫氧化鋼、氫氧化鈉、乙醇

C.鹽:硝酸銀、氯化鐵、高鐳酸鉀

D.氧化物:氧化鎂、三氧化硫、五氧化二磷

畫乙醇不是堿,B項錯誤。

5.孔雀石綠中含有C、H、Cl、N元素,其相對分子質(zhì)量小于400,C1元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.74%。一個孔

雀石綠分子中含有C1原子（相對原子質(zhì)量:C1—35.5）（）

A.1個B.2個

C.3個D.4個

畫設(shè)一個孔雀石綠分子中含有x個C1原子,則有：

3100/9.74%

XI.10

得到年1。

ggA

6.我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO。薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層

“蔡胺”（GM,N）染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

)

A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2價

B.蔡胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10：9：1

C.二氧化鈦和蔡胺都是有機物

D.這種試紙是一種新型化合物

畫二氧化鈦中0的化合價為-2價,根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零,可以求出Ti的化

合價為+4價,A錯;根據(jù)蔡胺的化學(xué)式，可以看出蔡胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10：9：1,B正確；

有機物是指含有碳元素的化合物(碳的氧化物、碳酸及碳酸鹽等除外)，二氧化鈦(TiOj中不含碳元

素,不是有機物,屬于無機物中的氧化物,蔡胺(CBN)中含有碳元素,屬于有機物,C錯;這種試紙是

濾紙和二氧化鈦(TiOz)以及“蔡胺”(口。麻)的混合物,D錯。

ggB

7.我國以食鹽加碘方式防治碘缺乏病,碘鹽就是在普通食鹽中加入碘酸鉀(KIOJ。

(1)碘酸鉀中碘元素(I)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

(2)碘酸鉀高溫下容易分解,所以炒菜宜在起鍋前才加食鹽。有人認(rèn)為高溫下碘酸鉀會首先分解為

碘化鉀，化學(xué)方程式是2KI0392Kl+30zt,該反應(yīng)前后,碘元素的化合價(填“升

高”“降低”或“不變”)。

(3)日本地震造成了核泄漏,我國部分地區(qū)監(jiān)測到了極微量的人工放射性核素碘131,該碘原子的結(jié)

構(gòu)示意圖如下圖所示。碘元素的核電荷數(shù)是;下列原子對應(yīng)的元素與碘元素化學(xué)性質(zhì)

相似的是

0+532818187

。+725o+1028O+17287O+13283

ABCD

+5

畫碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)二-100%七59.3%,由KI和KI可知,反應(yīng)前后,碘元素

的化合價降低；由碘原子結(jié)構(gòu)示意圖0+532818187可知,碘元素的核電荷數(shù)為53,與C對應(yīng)的元

素化學(xué)性質(zhì)相似。

匿嵬(1)59.3%⑵降低(3)53C

8.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系?，F(xiàn)有①氮氣②鹽酸③淀粉④熟石灰⑤金剛石⑥

氯化鉀,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)。

(D可用作鉀肥的是;

(2)可用來切割玻璃的是;

(3)人體胃液中含有的酸是;

(4)可用來改良酸性土壤的堿是;

(5)焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是;

(6)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是o

畫①氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),常用作焊接金屬的保護(hù)氣;②鹽酸

是人體胃液中含有的酸;③米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是淀粉;④熟石灰具有堿的通性，常用于改

良酸性土壤;⑤金剛石硬度很大，常用于裁玻璃;⑥氯化鉀中含有植物生長所需的營養(yǎng)元素鉀,屬于

鉀肥。

■⑴⑥⑵⑤⑶②⑷④⑸①⑹③

9.多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,解答下列問題：

(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成：

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由(填“元素”“原子”或“分子”，下同)組成。

②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由構(gòu)成。

(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)：

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式

為。

圖1

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而

上熄滅（如圖1）,說明二氧化碳具有的性質(zhì)

有，由此可推知的滅火原理

是。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法

是o

（3）認(rèn)識物質(zhì)的制法：

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（如圖2）。若

利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若利用該裝置制二氧化碳,

無紡布包內(nèi)藥品為（寫名稱）。

=-

具

無紡■

布包富

捏.

放

圖2

②工業(yè)上常用液化空氣法制氧氣，該過程發(fā)生（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（4）辯證地認(rèn)識物質(zhì)：

①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成

（寫化學(xué)式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導(dǎo)致全球氣候變暖”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平

面上升等；“功”：（舉一例）。

（1）①元素②分子

（2）①4Fe+302==2Fe203

②二氧化碳密度比空氣的大，不能燃燒也不支持燃燒使燃燒物隔絕空氣（或氧氣）將棉芯從

燒杯中取出（合理均可）

（3）①2H曲兇"=2生0+。2t（合理均可）大理石②物理變化

（4）①CO（或CO和COJ②使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍（合理均可）

10.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

下表包含部分元素的相關(guān)信息,完成以下填空:

（1）1869年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期律并繪制了元素周期表。

（2）請畫出17號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,9號元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易