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文檔簡介
2022年廣西南寧市直屬學(xué)校四大學(xué)區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷
一、選擇題(本大題共12小題,共36.0分)
1.-3的絕對值是()
4.2022年4月1611,神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸,航天員乘組在空間站工作
生活時長約15800000秒,刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時間的紀(jì)錄.將
數(shù)字15800000用科學(xué)記數(shù)法表示為()
A.1.58x104*7B.15.8x106C.158x10sD.1.580x108
5.下列計(jì)算正確的是()
A.3a2—a2=3B.(a2)3=a6C.a2-a3=a6D.a64-a2=a3
6.要調(diào)查下列問題,你覺得應(yīng)用全面調(diào)查的是()
A.檢測某城市的空氣質(zhì)量
B.了解全國中學(xué)生的視力和用眼衛(wèi)生情況
C.企業(yè)招聘,對應(yīng)聘人員進(jìn)行面試
D.調(diào)查某池塘中現(xiàn)有魚的數(shù)量
7.下列曲線中,表示y是x的函數(shù)的為()
8.小明想在2個“冰墩墩”和1個“雪容融”里隨機(jī)選取兩個吉祥物作為冬奧會紀(jì)念
品,小明選取到一個“冰墩墩”和一個“雪容融”的概率是()
A.JB.;C.|D.J
2336
9.某校前年用于綠化的投資為20萬元,今年用于綠化的投資為36萬元,設(shè)這兩年用
于綠化投資的年平均增長率為x,則列方程得()
A.20(1+2x)=36B.20(1+x2)=36
C.20(1+x)2=36D.20(1+x)+20(1+x)2=36
10.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知力(1,0),5(2,1),0(3,0),△力BC與ADEF位似,
11.如表中列出的是一個二次函數(shù)自變x與函數(shù)y的幾組對應(yīng)值:
X.....-3-2-101
y.....-3-2-3-6-11
則關(guān)于該二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),下列說法正確的是()
A.函數(shù)圖象與%軸沒有交點(diǎn)B.開口方向向上
C.當(dāng)%>-2時,y隨x增大而增大D.函數(shù)有最小值是-2
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12.如圖,點(diǎn)4,人2,&…在反比例函數(shù)y=?(%>0)的
圖象上,點(diǎn)B],為,殳,…8n在y軸上,且乙/。41=
Z.B2B1A2=/-B3B2A3=…,直線y=x與雙曲線y=:
交于點(diǎn)4],.L。/1],^2^2Bl42,B3/I3上^2^3…,
則8n(n為正整數(shù))的坐標(biāo)是()
A.(2Vn,0)
B.(0,72^)
C.(0,V2n(n-1))
D.(0,2Vn)
二、填空題(本大題共6小題,共18.0分)
13.當(dāng)____時,分式二有意義.
X-1
14.因式分解:m3—9m=.
15.睡眠是評價(jià)人類健康水平的一項(xiàng)重要指標(biāo),充足的睡眠是青少年健康成長的必要條
件之一,小強(qiáng)同學(xué)通過問卷調(diào)查的方式了解到本班5位同學(xué)某天的睡眠時間分別為
7.9小時,8小時,7.8小時,8.2小時,8,1小時,則這5位同學(xué)該天的平均睡眠時間
是小時.
16.若正多邊形的一個中心角為40。,則這個正多邊形的一個內(nèi)角等于.
17.如圖,4B為。。的直徑,AB=6,點(diǎn)C為圓上一點(diǎn),將
劣弧4C沿弦4C翻折交48于點(diǎn)0,則劣弧40的弧長是
18.如圖,在平行四邊形2BCD中,力。=3,4B=2w,~
NB是銳角,AE1BC于點(diǎn)E,F是4B的中點(diǎn),連結(jié)DF、/
EF.^^EFD=90°,貝ME長為.A/
B
三、解答題(本大題共8小題,共64.0分)
19.計(jì)算:—I4+(V3)2—(—6)+(—8)+2.
X2-1X+l1-X
20.先化簡,再求值:-------,其中x=2.
X2-2X+1X-l1+X
21.如圖,4B為。。的直徑,點(diǎn)C在。。上.
(1)尺規(guī)作圖:作NB4C的平分線,與。。交于點(diǎn)。;連接OD,
交BC于點(diǎn)E(不寫作法,只保留作圖痕跡,且用黑色墨水筆
將作圖痕跡加黑);
(2)探究OE與4c的位置及數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
22.九年級(1)班和(2)班利用班會課開展了以“奮斗吧,青春/”為主題的知識競賽,
競賽編制了10道選擇題,每題3分.如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取10名學(xué)生的得分情
況:
(1)班成績統(tǒng)計(jì)圖
成緣
30-TTTTTTTm
27------?-------------
24
281
5
2
9
6
3
。
(1)利用圖中提供的信息,直接寫出a,b的值.
班級平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
⑴班2424a
⑵班24b21
(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各50名學(xué)生,請估計(jì)兩班各有多少
名學(xué)生成績優(yōu)秀;
(3)請根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,哪個班學(xué)生的成績比較整齊?
23.如圖,在菱形2BCD中,點(diǎn)E,F分別是邊AD,的
中點(diǎn).
(1)求證:^ABE^^ADF;
(2)若BE=y/3,ZC=60°,求菱形力BCD的面積.
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24.【閱讀感悟】
有些關(guān)于方程組的問題,所求的不是每一個未知數(shù)的值,而是關(guān)于未知數(shù)的代數(shù)式
的值,如以下問題:己知實(shí)數(shù)x、y滿足3x-y①,2x+3y(2),求x-4y和7x+5y
的值.
本題常規(guī)思路是將①②兩式聯(lián)立組成方程組,解得%、y的值再代入欲求值的代數(shù)
式得到答案,常規(guī)思路運(yùn)算量比較大.其實(shí),仔細(xì)觀察兩個方程未知數(shù)的系數(shù)之間
的關(guān)系,本題還可以通過適當(dāng)變形整體求得代數(shù)式的值,如由①-②可得x-4y=
-2,由①+②x2可得7x+5y=19.這樣的解題思想就是通常所說的“整體思
想”.
【解決問題】
(1)已知二元一次方程組,則…=,x+y
(2)某班級組織活動購買小獎品,買10支鉛筆、4塊橡皮、2本日記本共需28元,買
19支鉛筆、7塊橡皮、3本日記本共需48元,則購買1支鉛筆、1塊橡皮、1本日記本
共需多少元?
(3)對于實(shí)數(shù)x,y,定義新運(yùn)算:x*y=ax+by+c,其中a、b、c是常數(shù),等式
右邊是通常的加法和乘法運(yùn)算.已知3*5=12,4*7=24,求1*1的值.
25.綜合與實(shí)踐
問題情境
在綜合與實(shí)踐課上,老師組織同學(xué)們以“矩形的折疊”為主題開展數(shù)學(xué)活動.
操作發(fā)現(xiàn)
某數(shù)學(xué)小組對圖1的矩形紙片48CD進(jìn)行如下折疊操作:
第一步:如圖2,把矩形紙片4BCD對折,使2D與BC重合,得到折痕MN,然后把
紙片展開;
第二步:如圖3,將圖2中的矩形紙片沿過點(diǎn)B的直線折疊,使得點(diǎn)4落在MN上的點(diǎn)
4處,折痕與4。交于點(diǎn)E,然后展開紙片,連接44',BA',
EA'.
B
圖1圖2圖3圖4
問題解決
(1)請?jiān)趫D2中利用尺規(guī)作圖,作出折痕BE;(保留作圖痕跡)
(2)請你判斷圖3中44B4的形狀,并說明理由;
(3)如圖4,折痕BE與MN交于點(diǎn)尸,B4的延長線交直線CD于點(diǎn)P,若MF=1,BC=7,
請你直接寫出PD的長.
26.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)、=小刀2-2m》+3的圖象與工軸交于4和點(diǎn)
B(點(diǎn)4在點(diǎn)8的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,且AB=4.
(1)求這個函數(shù)的解析式,并直接寫出頂點(diǎn)。的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)E是二次函數(shù)圖象上一個動點(diǎn),作直線EF〃x軸交拋物線于點(diǎn)F(點(diǎn)E在點(diǎn)F的
左側(cè)),點(diǎn)。關(guān)于直線EF的對稱點(diǎn)為G,如果四邊形DEG尸是正方形,求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)若射線4c與射線B。相交于點(diǎn),,求N4HB的大小.
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答案和解析
1.【答案】c
【解析】解:-3的絕對值是3.
故選:C.
根據(jù)絕對值的定義回答即可.
本題主要考查了絕對值得定義,一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的
相反數(shù);0的絕對值是0是解答此題的關(guān)鍵.
2.【答案】A
【解析】解:4是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)符合題意;
B.不是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)不合題意;
C.不是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)不合題意;
。.不是軸對稱圖形,故此選項(xiàng)不合題意;
故選:A.
如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形叫做軸對稱圖
形,利用軸對稱圖形的定義進(jìn)行解答即可.
此題主要考查了軸對稱圖形,識別軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分沿對稱
軸折疊后可重合.
3.【答案】B
【解析】解:從上面看第一列是兩個小正方形,第二列是一個小正方形,第三列是一個
小正方形,
故選:B.
根據(jù)從上面看得到的圖形是俯視圖,可得答案.
本題考查了簡單組合體的三視圖,從上面看得到的圖形是俯視圖.
4.【答案】A
【解析】解:15800000=1.58x107.
故選:A.
科學(xué)記數(shù)法的表示形式為ax的形式,其中l(wèi)S|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,
要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點(diǎn)移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)相同.當(dāng)原
數(shù)絕對值210時,n是正整數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值<1時,n是負(fù)整數(shù).
此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為ax10"的形式,其中iw
|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.
5.【答案】B
【解析】解:A.3a2-a2=2a2,故此選項(xiàng)錯誤;
B.(a2)3=a6,正確;
C.a2-a3=a5,故此選項(xiàng)錯誤;
D.a64-a2=a4,故此選項(xiàng)錯誤;
故選:B.
直接利用同底數(shù)基的乘除運(yùn)算法則以及基的乘方運(yùn)算法則分別化簡得出答案.
此題主要考查了同底數(shù)幕的乘除運(yùn)算以及幕的乘方運(yùn)算,正確掌握相關(guān)運(yùn)算法則是解題
關(guān)鍵.
6.【答案】C
【解析】解:4、檢測某城市的空氣質(zhì)量,適合抽樣調(diào)查,故A選項(xiàng)錯誤;
B、了解全國中學(xué)生的視力和用眼衛(wèi)生情況,適合抽樣調(diào)查,故B選項(xiàng)錯誤;
C、企業(yè)招聘,對應(yīng)聘人員進(jìn)行面試,適合全面調(diào)查,故C選項(xiàng)正確;
。、調(diào)查某池塘中現(xiàn)有魚的數(shù)量,適于抽樣調(diào)查,故。選項(xiàng)錯誤.
故選:C.
根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時間較多,而抽樣調(diào)查得到的
調(diào)查結(jié)果比較近似進(jìn)行判斷.
本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象
的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)
值不大,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.
7.【答案】B
【解析】解:在某一變化過程中,有兩個變量工、y,一個量x變化,另一個量y隨之變
化,當(dāng)x每取一個值,另一個量y就有唯一值與之相對應(yīng),這時,我們把x叫做自變量,
y是x的函數(shù),只有選項(xiàng)B中圖象所表示的符合函數(shù)的意義,
故選:B.
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根據(jù)函數(shù)的定義進(jìn)行判斷即可.
本題考查函數(shù)的定義,理解函數(shù)的定義,理解自變量與函數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系是正確判斷的
前提.
8.【答案】C
冰墩墩雪融化冰墩墩雪融化冰墩墩冰墩墩
共有6種等可能的情況數(shù),其中選取到一個“冰墩墩”和一個“雪容融”的有4種,
則小明選取到一個“冰墩墩”和一個“雪容融”額概率是:=;
63
故選:C.
畫樹狀圖,共有6種等可能的結(jié)果,小明選取到一個“冰墩墩”和一個“雪容融”結(jié)果
有4種,再由概率公式求解即可
此題考查的是用樹狀圖法求概率.樹狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,
適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.用到的知識點(diǎn)為:
概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
9.【答案】C
【解析】解:設(shè)這兩年綠化投資的年平均增長率為X,
依題意得20(1+x)2=36.
故選:C.
是增長率問題,一般用增長后的量=增長前的量x(l+增長率),設(shè)這兩年綠化投資的年
平均增長率為X,根據(jù)“前年用于綠化的投資為20萬元,今年用于綠化的投資為36萬
元”,可得出方程.
本題考查了由實(shí)際問題抽象出一元二次方程,平均增長率問題,若設(shè)變化前的量為a,
變化后的量為b,平均變化率為%,則經(jīng)過兩次變化后的數(shù)量關(guān)系為a(l±x)2=爪
10.【答案】D
【解析】解:???4(1,0),D(3,0),
???OA=1,OD=3,
ABC與AOEF位彳以,
.-.AB//DE,
.AB_OA_1
"DE~OD-3’
ABC與ADEF的彳立彳以比為1:3,
???點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,1),
E點(diǎn)的坐標(biāo)為(2x3,1x3),即E點(diǎn)的坐標(biāo)為(6,3),
故選:D.
根據(jù)位似圖形的概念得到4B//DE,求出言,根據(jù)位似變換的性質(zhì)計(jì)算,得到答案.
本題考查的是位似圖形的概念、相似三角形的性質(zhì),根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求出A/IBC
與ADEF的位似比是解題的關(guān)鍵.
1I.【答案】A
【解析】解:設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,
'9Q—3b+c=-3
把(—3,—3),(—2,—2),(0,—6)代入得4a—2b+c=-2,
c=-6
(a=-1
解得[b=—4,
(c=-6
?,?拋物線的解析式為y=-x2-4%-6,
當(dāng)y=0時,一%2-4%一6=0,此方程沒有實(shí)數(shù)解,
???拋物線與%軸沒有交點(diǎn),所以A選項(xiàng)符合題意;
va=-1<0,
???拋物線開口向下,所以B選項(xiàng)不符合題意;
???y=—x2—4%—6=—(%+2)2—2,
???拋物線的對稱軸為直線%=-2,
???當(dāng)》>-2時,y隨%增大而減下,所以C選項(xiàng)不符合題意;
當(dāng)%=-2時,y有最大值為-2,所以。選項(xiàng)不符合題意.
故選:A.
先利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式為y=-%2-4X-6,通過解方程-/一軌-
6=0可判斷拋物線與%軸沒有交點(diǎn),則可對A選項(xiàng)進(jìn)行判斷;根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)對B選
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項(xiàng)進(jìn)行判斷;利用配方法得到y(tǒng)=-(%+2)2-2,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可對C、。選
項(xiàng)進(jìn)行判斷.
本題考查了拋物線與x軸的交點(diǎn):把求二次函數(shù)y=a/+族+c(a,b,c是常數(shù),a芋0)
與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)問題轉(zhuǎn)化為解關(guān)于x的一元二次方程,反過來,通過拋物線與久軸的交
點(diǎn)坐標(biāo)確定關(guān)于久的一元二次方程a/+bx+c=0的解.也考查了二次函數(shù)的性質(zhì).
12.【答案】D
【解析】解:由題意,△O&Bi,△B1&B2,△B2A3B3,…,都是等腰直角三角形,
???4(1,1),
???OBj=2,設(shè)A2(犯2+zn),
則有m(2+m)=1,
解得=V2—1>
???OB2=2V2,
設(shè)4(a,2女+n),則a(2夜+a)=l,
解得a=V3—V2?
???OB3=2>/3>
同法可得,。取=2怖,
???0Bn=2Vn,
Bn(0,2訴).
故選:D.
由題意,△O&Bi,△/出巳,△B2A3B3,…,都是等腰直角三角形,想辦法求出。
0B2,0B3,0B4,探究規(guī)律,利用規(guī)律解決問題即可得出結(jié)論.
本題考查反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題,規(guī)律型問題,解題的關(guān)鍵是學(xué)會探究規(guī)律
的方法,屬于中考選擇題中的壓軸題.
13.【答案】x*1
【解析】解:分式有意義,則x—IWO,解得:刀中1.故答案為%#1.
要想使分式有意義,那么分式的分母就不能為0,因此x-1片0即可求得x的取值范圍.
解此類問題,只要令分式中分母不等于0,求得》的取值范圍即可.
14.【答案】m(m+3)(m-3)
【解析】解:原式=m(m2-9)
=m(m+3)(m-3).
故答案為:m(m+3)(m-3).
原式提取m,再利用平方差公式分解即可.
此題考查了提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵.
15.【答案】8
【解析】解:根據(jù)題意得:(7.9+8+7.8+8.2+8.1)-3=8(小時),
則這5位同學(xué)該天的平均睡眠時間是8小時,
故答案為:8.
求出已知5個數(shù)據(jù)的平均數(shù)即可.
此題考查了算術(shù)平均數(shù),熟練掌握算術(shù)平均數(shù)的定義是解本題的關(guān)鍵.
16.【答案】1400
【解析】解:?.?正多邊形的一個中心角為40。,
???360°+40°=9,
二這個正多邊形是正九邊形,
這個正九邊形的一個內(nèi)角等于:絲等笆=140。.
故答案為:140°.
根據(jù)題意可得這個正多邊形是正九邊形,再根據(jù)正九邊形的內(nèi)角和即可求出一個內(nèi)角.
本題考查了正多邊形和圓、多邊形內(nèi)角與外角,解決本題的關(guān)鍵是掌握正多邊形和圓.
17.【答案】n
【解析】解:連接OC,過。作。AC于D,并延長交。。于E,
?.?直徑48=6,
???半徑OA=OE=3,
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???將劣弧4C沿弦AC翻折交AB于點(diǎn)0,
:.0D=DE=1.5,
???0A=3,
0D=-0A,
2
???乙ODA=90°,
???Z,OAD=30°,
Z.AOD=60°?
二劣弧前的長為:曙=心
lou
故答案為:7T.
連接0C,過。作。OL4C于D,并延長交。0于E,根據(jù)折疊求出。。=。£=1.5,求出
。。=。4求出乙04。的度數(shù),再根據(jù)弧長公式求出答案即可.
本題考查了弧長公式,翻折變換,直角三角形的性質(zhì)等知識點(diǎn),能求出圓心角N4。。的
度數(shù)是解此題的關(guān)鍵.
18.【答案】4
【解析】解:如圖,延長EF交ZM的延長線于Q,連接DE,設(shè)=
???四邊形/BCD是平行四邊形,
???DQ//BC,
?,.NQ=(BEF,
vAF=FB,/-AFQ=乙BFE,
:^QFA=^EFB{AAS},
???AQ=BE=x,QF=EF,
v乙EFD=90°,
???DF1QE,
??.DQ—DE=%+3,
-AE1BC,BC//AD,
???AE1AD,
???/.AEB=/.EAD=90°,
VAE2=DE2-AD2=AB2-BE2,
???(x+3)2-9=20-x2,
整理得:x2+3x-10=0,
解得x=2或一5(舍棄),
?,.BE—2,
AE=7AB2-BE?=V20-4=4,
故答案為:4.
如圖,延長EF交ZM的延長線于Q,連接。E,設(shè)BE=x.首先證明0Q=DE=久+3,利
用勾股定理構(gòu)建方程即可解決問題.
本題考查平行四邊形的性質(zhì),線段的垂直平分線的性質(zhì),勾股定理,全等三角形的判定
和性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是學(xué)會添加常用輔助線,構(gòu)造全等三角形解決問題,屬于中
考選擇題中的壓軸題.
19.【答案】解:原式=-1+3+6-4
=4.
【解析】直接利用有理數(shù)的乘方運(yùn)算法則以及有理數(shù)的除法運(yùn)算法則、二次根式的性質(zhì)
分別化簡,進(jìn)而利用有理數(shù)的加減得出答案.
此題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,正確掌握相關(guān)運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.
0+1)(%-1)x-1l-x
原式=
20.【答案】解:(x-l)(x-l)X+l1+X,
x-1
x+l*
將x=2代入得:原式=一系=一].
【解析】先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡,再把x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.
本題考查的是分式的化簡求值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
21.【答案】解:
(1)如圖所示;
第14頁,共21頁
(_2)0E//AC,OE=^AC.
證明如下:
???/W平分NBAC,
???/.BAD=2-Z.BAC,
???/.2BAD=-Z.BOD,
???乙BOD=乙BAC,
???OE//AC,
???4B為。。的直徑,
???乙ACB=90°,
???LOEB=90°,
???BE=CE,OE1BC,
又OA=OB,
???OE為△48C的中位線,
OE//AC,OE=^AC.
【解析】本題考查了尺規(guī)作圖:作已知角的角平分線.也考查了圓周角定理,垂徑定理,
三角形中位線定理.
(1)利用基本作圖作力。平分ZBAC,然后連接。。得到點(diǎn)E;
(2)由平分NB4C得至1此84。由圓周角定理得到=之48。0,則
Z.BOD=Z.BAC,再證明OE為△ABC的中位線,從而得至UOE//AC,OE=^AC.
22.【答案】解:(1)(1)班有4名學(xué)生24分,出現(xiàn)次數(shù)最多,故眾數(shù)為24分,即a=24;
(2)班第6號學(xué)生的得分為:
24x10-(24+21+30+21+27+27+21+24+30)
=240-225
=15,
???10名學(xué)生的得分處于中間位置的為24和24,故中位數(shù)為24,即b=24.
:?a—24^b=24;
(2)(1)班優(yōu)秀率為M九⑴班成績優(yōu)秀的學(xué)生有50x5=35(名);
(2)班優(yōu)秀率為總,九(2)班成績優(yōu)秀的學(xué)生有50x4=30(名);
答:(1)班有35名學(xué)生成績優(yōu)秀,(2)班有30名學(xué)生成績優(yōu)秀;
⑶法一:S/=2[(21-2鏟x3+(24-24)2X4+(27-24)2x3]=X(27+
27)=5.4;
Si=^[(21-24)2x3+(24-24)2x2+(27-24)2x2+(30-24)2x2+(15-
24)2]=^x198=19.8;
sl<sl,九(1)班成績比較整齊.
法二:(1)、(2)班平均數(shù)相同,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn),(2)班數(shù)據(jù)波動程度大;
因此(2)班成績不穩(wěn)定,所以九(1)班成績比較整齊.
【解析】(1)找到圖(1)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),即為眾數(shù);找到圖(2)中處于中間位置的數(shù),
即可得出中位數(shù);
(2)利用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)即可求出答案;
(3)計(jì)算出兩個班的方差,方差越小越整齊.
本題考查了方差、眾數(shù)和中位數(shù),熟悉各統(tǒng)計(jì)量的意義及計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵.
23.【答案】⑴證明:??,四邊形ABC。是菱形,
:.AB=AD,F分別是邊力D,AB的中點(diǎn),
???AF—AE,
AB=AD
在A/BE和尸中,乙4=乙4,
AE=AF
ABE三△AOF(SAS);
(2)解:連接8D,如圖:
???四邊形4BCD是菱形,
AB=AD,Z,A=Z.C—60°,
A8D是等邊三角形,
,?,點(diǎn)E是邊4。的中點(diǎn),
/.BE1/。,
???(ABE=30°,
:.AE=—BE=1.AB=2AE=2,
3
第16頁,共21頁
???AD=AB=2,
二菱形力BCD的面積=ADXBE=2\y/3=2遮.
【解析】(1)由S4S證明A4BE三△AOF即可;
(2)證△ABC是等邊三角形,得出BE14。,求出AD即可.
本題考查了菱形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì)、直角三
角形的性質(zhì)等知識;熟練掌握菱形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
24.【答案】26
【解析】解:⑴產(chǎn)?=
[x+2y=8@
由①一②可得x-y=2;
由其①+②)可得x+y=6.
故答案為:2;6.
(2)設(shè)鉛筆的單價(jià)為小元,橡皮的單價(jià)為n元,日記本的單價(jià)為p元,
依題意得:|加+4凡+2p=28?
[19m+7九+3p=48@
由2x①一②可得m+n+p=8.
答:購買1支鉛筆、1塊橡皮、1本日記本共需8元.
⑶依題意得:[:Q+::+c=襄,
(4a+7b+c=24@
由3x①一2x②可得a+b+c=-12,
即l*l=a+b+c=-12.
⑴利用①-②可求出x-y的值,利用“①+②)可求出x+y的值;
(2)設(shè)鉛筆的單價(jià)為m元,橡皮的單價(jià)為n元,日記本的單價(jià)為p元,根據(jù)“買10支鉛筆、
4塊橡皮、2本日記本共需28元,買19支鉛筆、7塊橡皮、3本日記本共需48元”,即可
得出關(guān)于m,n,p的三元一次方程組,利用2X①一②即可求出結(jié)論;
(3)根據(jù)“3*5=12,4*7=24",即可得出關(guān)于a,b,c的三元一次方程組,利用3x
①—2x②即可求出結(jié)論.
本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用以及三元一次方程組的應(yīng)用,找準(zhǔn)等量關(guān)系,正確列
出三元一次方程組是解題的關(guān)鍵.
25.【答案】解:如圖2,8E為所求.
圖2
(2)ZkAB4是等邊三角形.
理由如下:由折疊的性質(zhì)可得4B=4夕,MN1AB,AMBM,
???MN是4B的垂直平分線,
A'A=A'B,
???A'A=A'B=AB,
是等邊三角形;
(3)如圖4,
圖4
是等邊三角形,
???AABA'=60°,
???4MBF=30°,
在Rt△BMF中,MF=1,
■1?BM—V3,
AB=2BM=2V3,
在RtAABH中,Z.ABH=60°,
AH—AB-tan60°—2V3XV3—6,
vBC=AD=1,
DH=AD-AH=7-6=1,
???四邊形ABCD是矩形,
???DH//BC,AB=CD=2后
.MPDHfPCB,
DH_PD
'就=正'
第18頁,共21頁
設(shè)PD=x,
1_X
A7=;+2^?
解得X=叵,
3
PD=—.
3
【解析】(1)由題意畫出圖形即可;
(2)由折疊的性質(zhì)可得48=48',MN1AB,AM=BM,可證出=4'B=4B,則可
得出結(jié)論;
(3)由等邊三角形的性質(zhì)及直角三角
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