2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末試卷（帶答案）

2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末試卷（帶答案）

五、選詞填空。

（時(shí)間：60分鐘滿分：100）

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：推測(cè)猜測(cè)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（1）有些科學(xué)家（——），一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了

飛翔。

（2）兩校球隊(duì)的技術(shù)不相上下，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，大家都在（）.

繁衍繁殖

（3）冰箱溫度只能抑制細(xì)菌（_____）,不能徹底殺滅它們。

（4）數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代（—.）成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。

六、按要求寫(xiě)句子。

二、給帶橫線的字選擇正確讀音，用“J”標(biāo)出。1.她那美麗端莊的形象也就從此定格在歷史上。（縮句）

威脅(xi6x6)山H(jiajian)侵蝕(qinqTng)

2迎.春花是春天的笑臉，荷葉是夏日的舞裙，,。（續(xù)寫(xiě)句子）

鑲嵌(xiangrang)屋檐（yiyan）者啞（yAnye）

3.藺相如說(shuō)；“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

三、辨字組詞。

4.數(shù)學(xué)中的解方程和統(tǒng)計(jì)圖對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難。（改為雙重否定句）

試（）晌（—）拔（）番（）

拭（）響（）撥（）蕃（）

5.這么小的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。（改為夸張句）

四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

6.我們應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱并撿起地上的垃圾。（在原句上用修改符號(hào)修改病句）

A.震（—）欲聾B.（—）徹云霄C.鴉雀無(wú)聲

1）.鑼鼓喧（__）E.低聲細(xì)（__）F.竊竊私語(yǔ)

1.表示聲音很大的詞語(yǔ)有,表示沒(méi)有一點(diǎn)聲音的詞語(yǔ)有。（填序號(hào)）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)與聲音有關(guān)的四字詞語(yǔ)：、.

1.蘇軾在西林寺看廬山，從看，山嶺連綿起伏，從看，山峰高高聳

3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

立，從__、__、__、__看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣

①他演得太精彩了，觀眾席上___________,大家都在專(zhuān)心地看他表演。

子。從詩(shī)中我們知道了從不同的去觀察事物，就會(huì)對(duì)事物有全面的認(rèn)識(shí)和理

②春節(jié)到了，大街小巷。

解。不過(guò)分，但父親教給我們的“熬過(guò)冬天”的體驗(yàn)使我終身難忘。有了這樣的體驗(yàn)，其

2.梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。詩(shī)人盧鉞對(duì)它們的評(píng)價(jià)是；梅實(shí)就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。

須遜雪三分,雪卻輸梅一段。作者是通過(guò)不同的感官的認(rèn)識(shí)1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

來(lái)評(píng)價(jià)的，前者是覺(jué)方面，后者是覺(jué)方面。拮據(jù)：_______________________________________

3.蟋蟀的住宅出口的地方總有一叢草半掩著，那是住宅的,旁邊經(jīng)過(guò)耙掃，2.全文列舉了父親的兩件事：一是；二是

收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的。屋子里很簡(jiǎn)樸，清潔、干燥，很衛(wèi)生。介

紹蟋蟀的住宅，作者的觀察順序是從到O3.短文第①自然段中的“不懼風(fēng)雪”一詞概括了父親面對(duì)風(fēng)雪護(hù)送弟弟時(shí)的表現(xiàn)，請(qǐng)

將這一情景進(jìn)行具體描寫(xiě)。（30字左右）

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

①坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄4.給文章加個(gè)合適的題目。

了些錢(qián)，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風(fēng)雪交加，空著手走路尚且艱5.父親的話“冬天快過(guò)去了”僅僅是指冬季快結(jié)束了嗎？還有什么含義？

難，更何況父親要背著十來(lái)歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。每一次，父親都不懼

風(fēng)雪，護(hù)送弟弟，堅(jiān)持治療。有一天，我跟在父親后面當(dāng)幫手。回來(lái)時(shí)，父親放下背6.父親的話對(duì)我有什么影響？

上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃

地說(shuō)：“冬天快過(guò)去了?！?/p>

②還是一個(gè)冬季。有天早上，我磨蹭著沒(méi)去上學(xué)。飯票前天就用完了，家里無(wú)米讓九、習(xí)作表達(dá)。

我背到學(xué)校換飯票；借給我飯票的同學(xué)家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學(xué)校，不僅自己我們家里會(huì)有許多照片，有過(guò)春節(jié)時(shí)的全家福、有旅游的紀(jì)念照、有爸爸媽媽干家務(wù)

肚皮打發(fā)不了，也無(wú)法面對(duì)幫助過(guò)我的同學(xué)。父親得知，喉頭蠕動(dòng)一下，手撫在我的的生活照……一些照片還會(huì)有一些故事。請(qǐng)大家選一張，寫(xiě)一寫(xiě)相片里的故事吧！題

頭上，說(shuō)“你先去上學(xué)，我不會(huì)讓你挨餓的。”目自擬。

③果然，中午時(shí)父親扛著一袋米趕到學(xué)校來(lái)了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，要求：按一定順序把故事寫(xiě)具體。

老遠(yuǎn)就聽(tīng)到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不

用，你人還小，扛不動(dòng)?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來(lái)知

道，這袋米是父親向好幾個(gè)親威家借來(lái)的，他天蒙蒙亮就出門(mén)了。父親臨走前，撫著

我的頭，叮囑道：“娃兒，好好念書(shū)，冬天快過(guò)去了?！?/p>

④父親不是個(gè)文化人，說(shuō)不出什么思想深刻的話語(yǔ)。但那句“冬天快過(guò)去了”的喃

喃自語(yǔ)，勝過(guò)我讀過(guò)的任何詩(shī)句，給我以鼓舞，讓我對(duì)未來(lái)充滿期望。

⑤今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時(shí)相比，即使用四季如春來(lái)形容也

手剛碰到它的腳時(shí)，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一聲：

參考答案“??！”然后它又動(dòng)作敏捷地爬上了籠子里的文小秋千上。我想：這個(gè)壞燕舞，等到

1、蘆花鉛筆槍栓胳膊綢子敵人防備慌忙喂食時(shí)再收拾你！喂他們食物時(shí)，我就光喂鸚哥，不喂燕舞，并且用手檔著它，就在

2、xiejianqTnxiangyanyS

一邊喂鸚哥。我想：哈哈！這就是咬我的下場(chǎng)！可我一不注意，燕舞靈巧地從我手邊

3、考試晌午拔河一番擦拭響亮撥水蕃茄

4、耳響天語(yǔ)ABDC萬(wàn)籟俱寂聲如洪鐘CD飛出了籠子，我一驚便急忙放下食物，去抓飛的燕舞。而鸚哥呢，看見(jiàn)同伴出去了，

5、推測(cè)猜測(cè)繁殖繁衍正好鳥(niǎo)籠的門(mén)沒(méi)有關(guān)，她也飛出了鳥(niǎo)籠?！鞍ィ】旎貋?lái)別跑！”我急得不得了，既想

6、形象定格在歷史上。菊花是秋天的頭簪臘梅是冬天的手鏈藺相如說(shuō)，

秦王他都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？數(shù)學(xué)中的解方程和統(tǒng)計(jì)圖對(duì)我不能不說(shuō)真的很抓這只，又想抓那只，不知如何是好。這時(shí)媽媽媽媽正好拿著相機(jī)出來(lái)，“咔嚓”便

難。針眼大的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。我們應(yīng)該撿起地上的垃圾并