2024年幼兒園小班教學(xué)周計(jì)劃樣本（六篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年幼兒園小班教學(xué)周計(jì)劃樣本（一）生活活動(dòng)指導(dǎo)生活活動(dòng)，包括進(jìn)餐、睡眠、飲水、入園及離園等環(huán)節(jié)，是幼兒日常生活不可或缺的一部分。這些活動(dòng)不僅是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣與自理能力的關(guān)鍵途徑，也是融入社會(huì)性教育、行為訓(xùn)練、認(rèn)知能力發(fā)展及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)拓展的寶貴機(jī)會(huì)。例如，在進(jìn)餐過(guò)程中，幼兒不僅能夠?qū)W習(xí)使用餐具，形成不偏食、不浪費(fèi)食物及飯前便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，還能通過(guò)接觸糧食與蔬菜，增進(jìn)對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的了解，進(jìn)而提升自我管理能力。鑒于生活活動(dòng)在幼兒園日?；顒?dòng)安排中占有較大比重，其重要性不容忽視。鑒于部分教育目標(biāo)難以在日常教學(xué)中全面實(shí)現(xiàn)，教師應(yīng)保持高度的責(zé)任心，充分利用生活活動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合月度教育目標(biāo)及建議，明確本周生活活動(dòng)的指導(dǎo)重點(diǎn)，實(shí)施有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)策略。例如，在幼兒初入小班的月份，生活指導(dǎo)的重點(diǎn)應(yīng)聚焦于幫助幼兒識(shí)別個(gè)人標(biāo)記、熟悉幼兒園環(huán)境，并通過(guò)生活活動(dòng)與每位幼兒建立親密關(guān)系，以緩解其因分離而產(chǎn)生的焦慮情緒。而在大班階段，生活指導(dǎo)則側(cè)重于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力、任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)及良好習(xí)慣，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒通過(guò)生活活動(dòng)學(xué)習(xí)照顧他人，參與如“小問(wèn)號(hào)”、“小幫手”等實(shí)踐活動(dòng)。生活活動(dòng)指導(dǎo)還需關(guān)注個(gè)別幼兒的特殊需求，如為體弱幼兒提供特別關(guān)照、對(duì)動(dòng)作或生活技能發(fā)展滯后的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，以及與自閉癥幼兒共同游戲等，以確保每位幼兒都能在適宜的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。（二）活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)為幼兒提供了多樣化的自選活動(dòng)空間，其形式包括但不限于角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)及認(rèn)知區(qū)等。在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)期間，幼兒可根據(jù)個(gè)人興趣與需求自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料以及活動(dòng)方式，從而滿(mǎn)足其情感需求，促進(jìn)全面和諧發(fā)展。在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，教師的角色并非直接的組織者或指揮者，而應(yīng)成為隱性的指導(dǎo)者。通過(guò)精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供豐富材料、建立和諧的師生關(guān)系以及言傳身教等方式，教師需巧妙地將教育意圖融入其中。為此，教師應(yīng)根據(jù)月度計(jì)劃明確本周活動(dòng)區(qū)的指導(dǎo)重點(diǎn)。以大班為例，在某月內(nèi)設(shè)立了動(dòng)物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等多個(gè)活動(dòng)區(qū)域。在第一周，教師可重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴共同游戲；第二周，則可將指導(dǎo)重點(diǎn)放在角色區(qū)，通過(guò)模仿家庭生活場(chǎng)景促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，同時(shí)教師積極參與游戲以加深師生間的親密關(guān)系；第三周，教師可重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū)活動(dòng)，提供穿衣、系扣、喂飯等生活技能相關(guān)的材料，以幫助幼兒掌握基本的生活技能。最后，值得注意的是，活動(dòng)區(qū)活動(dòng)同樣應(yīng)關(guān)注個(gè)別幼兒的指導(dǎo)需求，以確保每位幼兒都能在活動(dòng)中獲得充分的關(guān)注與支持。2024年幼兒園小班教學(xué)周計(jì)劃樣本（二）本周的工作核心任務(wù)包括：1、啟動(dòng)并組織班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的活動(dòng)計(jì)劃。2、持續(xù)學(xué)習(xí)并實(shí)踐新的晨練操。3、強(qiáng)調(diào)并確保幼兒遵守文明用餐的常規(guī)行為。4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒程序，確保環(huán)境清潔。晨練活動(dòng)包括釣魚(yú)記、水果拳等項(xiàng)目。詳細(xì)日程如下：星期一：早晨活動(dòng)：安排圖書(shū)閱讀時(shí)間。上午活動(dòng)：進(jìn)行早期閱讀課程，主題為《閱讀多多的故事》。戶(hù)外活動(dòng)：在大型玩具設(shè)施中玩耍。下午活動(dòng)：安全教育，主題為《玩具不能塞耳朵》。離園活動(dòng)：安排講故事環(huán)節(jié)。星期二：早晨活動(dòng)：播放動(dòng)畫(huà)片供幼兒欣賞。上午活動(dòng)：開(kāi)展情境數(shù)學(xué)課程，內(nèi)容為《形狀顏色辨識(shí)一》。戶(hù)外活動(dòng)：進(jìn)行“老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。下午活動(dòng)：音樂(lè)課程，教授《小朋友，想一想》。離園活動(dòng)：安排唱歌活動(dòng)。星期三：早晨活動(dòng)：組織積木游戲。上午活動(dòng)：進(jìn)行童心畫(huà)語(yǔ)課程，主題為《氣球?qū)殞毢退呐笥选?。?hù)外活動(dòng)：組織吹泡泡活動(dòng)。下午活動(dòng)：體育課程。離園活動(dòng)：進(jìn)行手指游戲。星期四：早晨活動(dòng)：安排圖書(shū)閱讀時(shí)間。上午活動(dòng)：早期閱讀課程，主題為《我來(lái)演多多》。戶(hù)外活動(dòng)：在大型玩具設(shè)施中玩耍。下午活動(dòng)：復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的歌曲《小朋友，想一想》。離園活動(dòng)：進(jìn)行手指游戲。星期五：早晨活動(dòng)：播放動(dòng)畫(huà)片供幼兒欣賞。上午活動(dòng)：情境數(shù)學(xué)課程，內(nèi)容為《形狀顏色辨識(shí)二》。戶(hù)外活動(dòng)：在大型玩具設(shè)施中玩耍。下午活動(dòng)：回顧本周所學(xué)內(nèi)容。離園活動(dòng)：安排唱歌活動(dòng)。特色教育課程：情境數(shù)學(xué)、早期閱讀、吉的堡英語(yǔ)課程貫穿其中。2024年幼兒園小班教學(xué)周計(jì)劃樣本（三）一、班級(jí)工作人員職責(zé)：1.班級(jí)保教人員需深刻樹(shù)立“安全第一”的核心理念，確保工作到位，持續(xù)關(guān)注幼兒活動(dòng)狀態(tài)，保持與幼兒的緊密接觸，并采取有效措施，全面加強(qiáng)安全防范工作。2.每日?qǐng)?jiān)持執(zhí)行晨檢制度，確保幼兒不攜帶任何危險(xiǎn)物品入園，一旦發(fā)現(xiàn)立即收繳。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全管理制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒等安全事故，防范異物進(jìn)入幼兒耳、鼻、氣管等敏感部位，并加強(qiáng)幼兒防走失措施。3.保持教室環(huán)境通風(fēng)良好、整潔衛(wèi)生，確保區(qū)角材料安全無(wú)毒、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，定期對(duì)玩具進(jìn)行消毒處理。制定并實(shí)施安全教育周計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)。4.嚴(yán)格執(zhí)行傳染病預(yù)防措施，確保每位幼兒使用個(gè)人專(zhuān)屬的毛巾和水杯，避免交叉感染。5.加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，詳細(xì)記錄并標(biāo)記，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況立即上報(bào)，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。6.在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除潛在的安全隱患，確保幼兒活動(dòng)安全。活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)仔細(xì)檢查幼兒物品，避免遺漏。7.注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)保持密切溝通與合作，共同加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。引導(dǎo)幼兒在具備安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)刻提醒自己或他人注意安全。8.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，確保將幼兒安全交至其父母手中。如遇特殊情況需他人代接，必須提供有效的接送憑證或證件。9.在午休時(shí)段，教師應(yīng)組織幼兒安靜入睡，提醒幼兒注意睡姿安全，避免蒙頭、俯臥等不良睡姿以及吮吸手指、攜帶玩具進(jìn)寢室等行為。同時(shí)加強(qiáng)巡視工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。10.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等多種渠道向家長(zhǎng)宣傳幼兒自我保護(hù)的重要性及培養(yǎng)方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中或帶幼兒外出時(shí)隨機(jī)進(jìn)行安全教育，并采取正面引導(dǎo)的方式促進(jìn)幼兒安全意識(shí)的提升。二、幼兒安全行為規(guī)范：1.加強(qiáng)常規(guī)教育，引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守秩序，如排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2.強(qiáng)調(diào)上下樓安全規(guī)范，教育幼兒不推拉、不跳臺(tái)階等危險(xiǎn)行為。3.提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教育幼兒不跟陌生人走、不吃陌生人給的食物等安全常識(shí)。4.引導(dǎo)幼兒注意手部安全，避免將手放在門(mén)縫、桌子、椅子等縫隙中以免受傷。5.在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒遵守大型玩具使用規(guī)則，不推不擠、互相監(jiān)督、互相幫助拿取器械等安全行為。6.強(qiáng)調(diào)電器使用安全知識(shí)，如不碰電插座等電器設(shè)備以及正確使用剪刀等尖銳物品的方法。7.教育幼兒不將紙團(tuán)、扣子等小物品塞入耳朵、鼻子或口中以免發(fā)生意外。8.向幼兒傳授基本的消防知識(shí)如火災(zāi)逃生方法以及火警電話“119”等應(yīng)急信息。以上為本班在安全方面的詳細(xì)計(jì)劃。我們將通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式將安全教育融入幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然進(jìn)行。通過(guò)不斷的教育和引導(dǎo)幫助幼兒掌握自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法從而確保他們的安全。在未來(lái)的工作中我們將繼續(xù)牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)緊繃安全這根弦防患于未然努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。2024年幼兒園小班教學(xué)周計(jì)劃樣本（四）新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我將繼續(xù)承擔(dān)保育任務(wù)。上一學(xué)期，我在工作中取得了一些成就，但同時(shí)也意識(shí)到在幼兒安全護(hù)理方面有待改進(jìn)。新學(xué)期，我計(jì)劃發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)不足。以下是我依據(jù)新學(xué)期目標(biāo)制定的計(jì)劃：一、保育與護(hù)理1.我將密切觀察并記錄兒童的出勤、運(yùn)動(dòng)、飲水和生活習(xí)慣，每月與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流，提供相關(guān)數(shù)據(jù)。2.通過(guò)多種途徑，向家長(zhǎng)提供個(gè)性化的兒童健康建議。3.優(yōu)化班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，妥善管理與使用財(cái)產(chǎn)，確保資源的有效利用。4.加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活和衛(wèi)生習(xí)慣的教育。5.將體弱兒童的管理納入保教計(jì)劃，同時(shí)做好個(gè)體記錄。二、衛(wèi)生保健1.堅(jiān)持做好室內(nèi)室外的清潔、消毒工作，確保每周五進(jìn)行徹底清潔和玩具毛巾的消毒。2.在進(jìn)餐環(huán)節(jié)中密切關(guān)注兒童，指導(dǎo)幫助體弱兒童，確保他們能充分、均衡地進(jìn)食。3.加強(qiáng)午睡管理，確保兒童的衣物整齊，培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，保證午睡質(zhì)量。4.確保兒童的儀表整潔，避免出現(xiàn)拖鞋掉落、敞胸露背的現(xiàn)象。5.對(duì)尿濕或弄臟衣物的兒童及時(shí)更換，每月清洗床單一次。6.保管好班級(jí)物品和兒童的衣物，防止遺失，對(duì)所有物品做到心中有數(shù)，管理有序。7.密切配合醫(yī)務(wù)室，做好衛(wèi)生保健和兒童疾病的預(yù)防工作。三、教育教學(xué)1.協(xié)助教師提升兒童的自我照顧能力，適時(shí)提供示范和幫助。2.支持教師組織好每日的教育活動(dòng)，對(duì)個(gè)別兒童進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。四、安全工作1.強(qiáng)化兒童安全教育，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。2.嚴(yán)格早晚接送制度，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接情況發(fā)生。3.定時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保兒童在園期間的安全，避免兒童攜帶異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。4.在組織兒童活動(dòng)前，檢查場(chǎng)地安全，確保兒童活動(dòng)范圍在保教人員的視線內(nèi)。對(duì)于有潛在危險(xiǎn)的活動(dòng)，如滑梯、攀登架、外出參觀等，要采取必要的保護(hù)措施。5.防止兒童被熱水、食物等燙傷。6.加強(qiáng)對(duì)水、電、氣的使用和管理，消除安全隱患。五、家長(zhǎng)工作1.充分利用家庭教育資源，宣傳科學(xué)育兒理念，與家長(zhǎng)合作，根據(jù)兒童的發(fā)展情況，共同做好教育工作，實(shí)現(xiàn)兒童、家長(zhǎng)和教師的共同發(fā)展。2.堅(jiān)持進(jìn)行家訪，如果兒童連續(xù)兩天未入園，需通過(guò)電話或家訪了解情況，并做好記錄。在本學(xué)期，我將持續(xù)自我提升，以更高的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，以積極、進(jìn)取、求知的心態(tài)在工作中展現(xiàn)自我。2024年幼兒園小班教學(xué)周計(jì)劃樣本（五）一、語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容：教授“star”與“flag”的英語(yǔ)詞匯。教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)星星和旗子的英文表達(dá)，引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氛圍。二、數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)英文數(shù)字“onetwothreefourfive”。教學(xué)目的：在已學(xué)習(xí)onetwothree的基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，并鼓勵(lì)幼兒將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。三、社會(huì)教學(xué)內(nèi)容：介紹并展示中國(guó)的國(guó)旗與國(guó)徽。教學(xué)目的：增強(qiáng)幼兒對(duì)中國(guó)國(guó)旗與國(guó)徽的認(rèn)知與了解。四、科學(xué)教學(xué)內(nèi)容：講解“十一”國(guó)慶的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目的：明確告知幼兒____月____日是國(guó)慶節(jié)，增強(qiáng)他們的時(shí)間觀念和節(jié)日意識(shí)。五、音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：教授歌曲“1234567小朋友們請(qǐng)坐好”。教學(xué)目的：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)情感，并讓他們理解這首歌曲作為上課信號(hào)的意義。六、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)幼兒繪制旗子。教學(xué)目的：在幼兒對(duì)中國(guó)國(guó)旗有了基本認(rèn)識(shí)后，通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，進(jìn)一步提升他們的藝術(shù)表達(dá)能力和對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。本周教學(xué)主題聚焦于“中國(guó)”，旨在讓幼兒明確自己的國(guó)籍身份，并鞏固之前所學(xué)的各項(xiàng)知識(shí)。2024年幼兒園小班教學(xué)周計(jì)劃樣本（六）為提升幼兒的綜合素質(zhì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，特此制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，旨在使幼兒在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。一、班級(jí)狀況評(píng)估：本班總?cè)藬?shù)為_(kāi)___，新入園兒童數(shù)為_(kāi)___，其中男童22人，女童16人。____名兒童的家長(zhǎng)為教師或干部，他們受到過(guò)良好的家庭教育，表現(xiàn)出較高的聰明才智。有____名兒童因家庭特殊情況，性格較為內(nèi)向，不善表達(dá)和社交。另____名兒童活潑好動(dòng)，性格堅(jiān)韌。二、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容涵蓋：比較物體的長(zhǎng)度、粗細(xì)，識(shí)別最長(zhǎng)與最短、最粗與最細(xì)，進(jìn)行規(guī)律排序，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，掌握6、7、8、9、10的數(shù)字概念，理解圓形、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特性，以及認(rèn)識(shí)里外、空間位置的概念，還包括對(duì)整體與部分的區(qū)分，以及初步的邏輯推理，共計(jì)____個(gè)學(xué)習(xí)主題。三、教學(xué)目標(biāo)與要求：(一)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)量、大小、形狀、時(shí)間、空間及邏輯關(guān)系的自然好奇心，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。2.建立關(guān)于數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用分類(lèi)、排序、推理、計(jì)算等初步方法探索事物的特性。3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維，鼓勵(lì)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決問(wèn)題，發(fā)展靈活、敏捷和創(chuàng)新的思考方式。4.提升幼兒的數(shù)學(xué)交流能力，使他們能用最適合自己的方