六年級上冊數(shù)學(xué)教案-6《第5課時　求百分率的應(yīng)用題(1)》人教版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案6《第5課時求百分率的應(yīng)用題(1)》人教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我將以第一人稱敘述這個教案，內(nèi)容將包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點與重點、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版六年級上冊數(shù)學(xué)的第五課時，主要涉及求百分率的應(yīng)用題。具體章節(jié)包括求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，以及求一個數(shù)的百分之幾是多少。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解百分率的含義，并能夠運用百分率解決實際問題。同時，提高學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點：重點是讓學(xué)生掌握求百分率的應(yīng)用題的解題方法，難點是理解百分率的概念和在實際問題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備等。學(xué)具包括練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程：1.實踐情景引入：通過一個生活中的實際問題，引出百分率的概念，例如“一家公司的銷售額是去年的120%，問今年的銷售額是多少？”2.例題講解：講解一個典型例題，如“一個班級有40名學(xué)生，其中男生占60%，求男生的人數(shù)。”3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立解決一些類似的百分率問題，如“一個農(nóng)場有180只雞，其中公雞占40%，求公雞的數(shù)量?！?.小組討論：讓學(xué)生分組討論并解決一些綜合性問題，如“一個學(xué)校的圖書館有600本書，其中小說占20%，求小說和非小說的數(shù)量?！绷?、板書設(shè)計：板書設(shè)計將包括百分率的定義、求百分率的應(yīng)用題的解題步驟等關(guān)鍵信息。七、作業(yè)設(shè)計：1.求百分率的應(yīng)用題：如“一個超市的蘋果價格是5元，香蕉價格是3元，求蘋果價格是香蕉價格的百分之幾？”2.答案：蘋果價格是香蕉價格的166.67%。八、課后反思及拓展延伸：課后反思時，我會思考本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生的參與度以及是否達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸部分，可以讓學(xué)生探索更復(fù)雜的百分率問題，如“一個城市的總?cè)丝谥杏?0%是成年人，其中男性占50%，求該城市的成年男性人口比例?！敝攸c和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點關(guān)注的。實踐情景引入的環(huán)節(jié)是我認(rèn)為非常關(guān)鍵的一步。通過將學(xué)生熟悉的生活情境融入教學(xué)中，可以幫助他們更好地理解百分率的概念。例如，我可能會選擇一個關(guān)于商場打折的例子，讓學(xué)生計算打折后的價格是原價的百分之幾。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例題講解環(huán)節(jié)是我需要詳細(xì)補充和說明的部分。在這一環(huán)節(jié)中，我會選擇一個具有代表性的例題，逐步引導(dǎo)學(xué)生解題，并解釋每一步的原因。例如，我會講解如何從一個班級的總?cè)藬?shù)中，根據(jù)男生所占的百分比，計算出男生的人數(shù)。在這個過程中，我會強調(diào)理解百分率的含義，以及如何將其應(yīng)用于實際問題中。小組討論環(huán)節(jié)是我認(rèn)為可以進(jìn)一步拓展延伸的部分。通過讓學(xué)生分組討論并解決一些綜合性問題，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到更復(fù)雜的情境中。例如，我可能會讓他們解決一個關(guān)于學(xué)校圖書館的問題，要求他們計算小說和非小說的數(shù)量。這樣的問題需要學(xué)生運用邏輯思維和解決問題的能力，同時也能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。在板書設(shè)計環(huán)節(jié)中，我會注重突出百分率的定義和解題步驟。通過清晰的板書，學(xué)生能夠更好地理解和記憶百分率的概念。我會用簡潔明了的語言概括百分率的定義，并用圖示或流程圖展示求百分率的解題步驟。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中，我會選擇一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以鞏固學(xué)生對百分率的理解和應(yīng)用能力。我會提供一些不同類型的問題，如計算百分比、解決實際問題等。同時，我會提供詳細(xì)的答案和解題過程，以便學(xué)生能夠?qū)φ蘸屠斫?。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我會思考本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生的參與度以及是否達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高下一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。同時，我會鼓勵學(xué)生探索更復(fù)雜的百分率問題，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和拓展他們的思維能力。我認(rèn)為在教學(xué)求百分率的應(yīng)用題時，重點關(guān)注實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和課后反思及拓展延伸等環(huán)節(jié)是非常重要的。通過這些環(huán)節(jié)的詳細(xì)補充和說明，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用百分率，提高他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我會以生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來講授課程內(nèi)容。在講解百分率的概念時，我會盡量使用簡單明了的語言，以便學(xué)生更好地理解。同時，我會注意語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力，并使課堂氛圍更加輕松愉快。我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給予學(xué)生足夠的時間來思考和討論問題，以便他們能夠更好地理解百分率的概念。在例題講解環(huán)節(jié)，我會逐步引導(dǎo)學(xué)生解題，并給予他們足夠的時間來理解每一步的原因。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會留出時間讓學(xué)生獨立解決問題，并及時給予反饋。我會積極鼓勵學(xué)生參與課堂提問。在講解例題時，我會邀請學(xué)生來解釋他們的解題思路，并鼓勵他們提出問題。通過課堂提問，學(xué)生能夠更好地理解和鞏固所學(xué)知識，同時也能夠培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會盡量使用生動有趣的生活情境來引起學(xué)生的興趣。例如，我可能會選擇一個關(guān)于商場打折的例子，讓學(xué)生計算打折后的價格是原價的百分之幾。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教案反思環(huán)節(jié)中，我會思考本節(jié)課的教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高下一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。同時，我也會思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拓展他們的思維能力。我認(rèn)為在講解本堂課程時，注重語言語調(diào)、時間分配、課堂提問、情景導(dǎo)入等方面是非常重要的。通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用百分率，提高他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。同時，不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法也是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。課后提升：題目1：一家公司的銷售額是去年的120%，請問今年的銷售額是多少？答案：假設(shè)去年的銷售額為x元，則今年的銷售額為1.2x元。題目2：一個班級有40名學(xué)生，其中男生占60%，求男生的人數(shù)。答案：男生的人數(shù)為4060%=24人。題目3：一個農(nóng)場有180只雞，其中公雞占40%，求公雞的數(shù)量。答案：公雞的數(shù)量為18040%=72只。題目4：一個學(xué)校的圖書館有600本書，其中小說占20%，求小說和非小說的數(shù)量。答案：小說的數(shù)量為60020%=120本，非小說的數(shù)量為600120=480本。題目5：一家超市的蘋果價格是5元，香蕉價格是3元，求蘋果價格是香蕉價格的百分之幾？答案：蘋果價格是香蕉價格的166.6