2024年學前教育工作計劃（三篇）

第4頁共4頁2024年學前教育工作計劃一、工作理念與目標秉持“提升內涵、打造特色”的工作原則，推動園所建設和內涵發(fā)展并行不悖。以實施《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃（____-____）》為工作導向，按期完成年度建設任務，積極參與各級各類創(chuàng)建活動，提升幼兒園的綜合教育層次。內涵發(fā)展以強化教師培訓，提升教師素質為核心，提高幼兒園保教質量，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育邁上新高度。二、工作重點1.落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，確保幼兒園建設工作。完成____年度13所幼兒園的建設任務，實現(xiàn)學前三年入園率____%的發(fā)展目標。2.完善農村幼兒園保教設備，完成____年____個班的配備工作。3.拓展優(yōu)質教育資源，提升保教質量。推進幼兒園升級和中心園認定；爭取成為市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)；深化內涵建設，打造特色幼兒園。4.強化園所管理，提升辦園水平。加強幼兒園審批、督導、年檢；落實幼兒日常生活常規(guī)，舉辦幼兒園區(qū)域設計評選；持續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。5.優(yōu)化教師隊伍，提升教師業(yè)務能力。開展業(yè)務競賽和教師基本功比賽，促進教師專業(yè)成長；舉辦園所交流活動，實現(xiàn)從常規(guī)辦園向特色辦園的轉變，共享城鄉(xiāng)教育資源。三、具體措施（一）履行主管部門職責，達成三年規(guī)劃目標1.拓展各級政府支持，完成年度幼兒園建設。高標準完成新區(qū)實驗園和陶莊中心園的開園工作；通過月度報告和反饋，督促五個鎮(zhèn)街的中心園建設，確保13所幼兒園的新建和改擴建，提升整體辦園水平。2.多方并舉，實現(xiàn)事業(yè)發(fā)展目標。通過學前教育宣傳月和家園共建活動，提高社會對學前教育的關注度，確保學前三年入園率超過____%，完成三年規(guī)劃的事業(yè)發(fā)展目標。3.加強農村公辦幼兒園設施設備配備，改善辦園條件。按照各類幼兒園的辦園標準，通過檢查督促和爭取資金支持，完成____年農村公辦幼兒園____個班的內部設備配備。（二）規(guī)范幼兒園管理，引導幼兒園健康發(fā)展1.加強督導檢查，推動幼兒園常規(guī)管理。定期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導，確保常規(guī)工作落實到位。2.規(guī)范注冊和年檢，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行幼兒園登記注冊程序，配合相關部門對民辦園進行檢查和督導；完成年檢工作，公示制度，規(guī)范無證辦園，取締安全隱患幼兒園。3.深化鎮(zhèn)村一體化管理，促進農村幼兒園均衡發(fā)展。優(yōu)化鎮(zhèn)（街）幼兒園布局和園所建設，統(tǒng)籌保教管理，發(fā)揮中心園的示范引領作用，推動學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展。（三）提升教師隊伍素質，加強教師培訓1.利用學前教育培訓中心，提升園長和教師的業(yè)務能力。制定幼兒教師培訓計劃，選派園長和骨干教師到知名幼兒園掛職學習，提升管理人員素質。2.開展全區(qū)幼兒教師基本功比賽，舉辦幼兒園區(qū)域活動設計評選，加大教師培訓和教研力度，全面提升教師業(yè)務水平。3.落實三年規(guī)劃中關于幼兒教師考選政策，增加公辦教師數(shù)量，提高教師整體素質。建立非公辦幼兒教師招聘制度，嚴格教師資格和專業(yè)學歷要求，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。（四）深化幼兒園內涵建設，提高保教質量1.鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提升辦園水平。指導周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定，指導臨城創(chuàng)建市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2.塑造品牌意識，推進特色園建設。引導幼兒園發(fā)展特色，以教育活動和科研課題為引領，創(chuàng)建特色課程，通過觀摩研討等方式，提升幼兒園特色課程，全面提升全區(qū)幼兒園的辦園水平。2024年學前教育工作計劃（二）在嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風格下，對提供的內容進行改寫如下：一、教學活動規(guī)劃1.紙藝制作：旨在通過紙藝創(chuàng)作過程，讓學生體驗動手操作的樂趣，并鼓勵他們勇于嘗試不同材料的組合，以感受節(jié)日的歡快氛圍。本領域共設七個主題，其中第二、三主題各規(guī)劃三周時間完成，其余主題則各分配兩周，整體計劃于四個月內圓滿達成。2.社會領域教育：著重培養(yǎng)學生的家庭觀念與社區(qū)責任感，倡導誠實勇敢的品質，并強化人際交往能力，學會分享、謙讓與合作。課程結構包含七個主題，前三主題各用一個月深入學習，后三主題合并一個月進行，整體教學周期為四個月。3.奧福音樂活動：作為本園新引入的特色課程，學期初將積極參與師資培訓，深入研究教材，結合季節(jié)變換與節(jié)日慶典，為學生營造豐富的藝術情境。通過歌曲、童謠及音樂欣賞游戲，激發(fā)學生的創(chuàng)造力與鑒賞力；借助圖畫書與手工活動，培養(yǎng)學生的審美觀與生活技能。同時，利用律動舞蹈教學，促進學生身心健康發(fā)展，提供多元化、愉悅且精致的藝術體驗。本學期計劃教授五線譜音符識別、旋律與節(jié)奏感知、樂器演奏技巧及合奏練習等，共設四個主題，每月推進一個，確保四個月內完成全部教學內容。二、保育工作1.遵循幼兒園“每月一個好習慣”計劃，協(xié)同班主任與保育教師，共同培養(yǎng)學生的良好行為習慣，如使用禮貌用語、正確洗手、安靜就餐等。同時，確保幼兒戶外活動量，促進其身心健康發(fā)展。2.與團隊成員緊密合作，營造健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行一日消毒制度，保持教室整潔、廁所無異味、休息室干凈透氣。在戶外活動中，配合保育員做好幼兒護理工作，及時更換衣物，并根據(jù)天氣變化調整著裝，教授幼兒簡單的穿脫衣物與整理床鋪技能。三、安全工作1.嚴格執(zhí)行晨（午）檢制度，清點幼兒人數(shù)，檢查個人衛(wèi)生與精神狀況，妥善保管藥品并做好記錄。2.向幼兒傳授安全知識，增強其自我保護意識與能力，如避免吞食異物、遠離火源水源等危險源，學會在緊急情況下呼救。3.加強一日活動各環(huán)節(jié)的安全管理，做到“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，確保幼兒人身安全。同時，做好交接班工作，認真填寫交班內容，及時匯報并妥善處理問題。四、家長工作1.學期初召開“家長座談會”，詳細介紹本學期教學計劃與大型活動安排，增強家長對幼兒園工作的了解與信任。定期舉辦“主題匯報會”與“家園同樂會”，邀請家長參與并見證孩子的成長與進步。2.通過“家園聯(lián)系欄”公布教學計劃、工作重點與育兒知識，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊并收集家長反饋意見，虛心采納合理建議以改進工作。3.利用幼兒入園、離園時間加強與家長的溝通與交流，了解幼兒在園內外表現(xiàn)情況。通過電話聯(lián)系等方式向家長提供生活與教育指導建議，共同促進幼兒健康成長。五、個人成長與發(fā)展積極參與教育教學理論學習與區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓活動以及幼兒園內部的“教師每月專題培訓”。在教研活動中與同事共同探討教學問題與困惑以提升教學質量。不斷總結經(jīng)驗教訓以促進個人專業(yè)成長與發(fā)展成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。2024年學前教育工作計劃（三）一、工作重點1.以《綱要》確立的培養(yǎng)目標為指引，深入貫徹素質教育理念，全面更新教育觀念，確保面向所有幼兒及其全面發(fā)展的各個方面。2.進一步強化學前班教研活動的組織與管理，積極探索并實施幼兒素質教育策略，為幼兒順利過渡到小學學習階段奠定堅實的心理與行為習慣基礎。3.致力于培養(yǎng)幼兒的綜合素質，包括認知能力、道德情操及社會交往能力，同時持續(xù)強化德育教育工作。二、管理工作（一）追求科學有序管理，推動學前教育規(guī)范化進程1.加強教育常規(guī)管理，確立并堅持正確的教育指導思想，不斷提升辦學理念，確保在《綱要》理念的指導下構建高效管理體系。強化內部管理，規(guī)范教學行為，以提升課堂教學質量和辦學水平為目標，避免增加幼兒課業(yè)負擔，不布置書面作業(yè)，充分尊重教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點，著重培養(yǎng)幼兒良好習慣和學習興趣，構建科學合理的幼兒發(fā)展評價體系，確保每位幼兒及家長受到平等對待。2.完善并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度、考核與獎懲機制，以及人員崗位職責，確保各項制度能夠適應教育改革發(fā)展的新需求，更好地服務于教育教學工作。3.深化服務意識，努力提升學前教育滿意度，滿足社會及家長的期待。（二）強化學習與教研，促進幼兒教師專業(yè)成長1.組織教師參與專業(yè)培訓，深入學習《綱要》內容，準確把握其精神實質。2.制定并實施教師專業(yè)成長計劃，引導教師廣泛閱讀《綱要》及現(xiàn)代教育理論書籍，提升專業(yè)素養(yǎng)。各班主任需按時提交學期工作計劃及學習筆記記錄，以便監(jiān)督檢查。3.扎實開展教學研究工作，制定并實施切實可行的教研方案，定期組織教研活動，加強教學研究與交流，實施不定時聽課制度，確保教學質量。4.鼓勵教師積極參加上級部門組織的教研活動，拓寬視野，提升教學能力。5.嚴格執(zhí)行各項管理制度，確保各項工作得到有效落實、實施與檢查。6.充分發(fā)揮組長作用，確保學前班各項規(guī)章制度得到有效執(zhí)行。7.關注教育過程管理，鼓勵教師針對班級管理中遇到的問題積極尋求解決方案，提升班級管理水平。8.堅持學前班教研活動制度，及時了解教師教育教學情況及幼兒發(fā)展狀況，制定并實施改進措施。9.將學前班工作納入學校整體工作計劃中，針對學前班出現(xiàn)的各種問題及時組織討論并尋求解決方案。（三）改革安全管理制度，確保安全工作有效開展1.建立健全安全工