2025屆河南省名校大聯(lián)考數(shù)學(xué)高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
2025屆河南省名校大聯(lián)考數(shù)學(xué)高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
2025屆河南省名校大聯(lián)考數(shù)學(xué)高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第3頁
2025屆河南省名校大聯(lián)考數(shù)學(xué)高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第4頁
2025屆河南省名校大聯(lián)考數(shù)學(xué)高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆河南省名校大聯(lián)考數(shù)學(xué)高一上期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1.設(shè)是互不重合的平面,m,n是互不重合的直線,給出下面四個(gè)說法:①若,,則;②若,,則;③若,,則;④若,,,則.其中所有錯誤說法的序號是()A.①③ B.①④C.①③④ D.②③④2.,表示不超過的最大整數(shù),十八世紀(jì),函數(shù)被“數(shù)學(xué)王子”高斯采用,因此得名高斯函數(shù),人們更習(xí)慣稱之為“取整函數(shù)”,則()A.0 B.1C.7 D.83.若直線l1∥l2,且l1的傾斜角為45°,l2過點(diǎn)(4,6),則l2還過下列各點(diǎn)中的A.(1,8) B.(-2,0)C.(9,2) D.(0,-8)4.若sin(),α是第三象限角,則sin()=()A. B.C. D.5.函數(shù),的最小值是()A. B.C. D.6.設(shè)為所在平面內(nèi)一點(diǎn),若,則下列關(guān)系中正確的是A. B.C. D.7.某數(shù)學(xué)老師記錄了班上8名同學(xué)的數(shù)學(xué)考試成績,得到如下數(shù)據(jù):90,98,100,108,111,115,115,125.則這組數(shù)據(jù)的分位數(shù)是()A.100 B.111C.113 D.1158.設(shè)函數(shù),則的值為()A. B.C. D.189.為了得到函數(shù)圖象,只需將函數(shù)的圖象A.向左平行移動個(gè)單位 B.向左平行移動個(gè)單位C.向右平行移動個(gè)單位 D.向右平行移動個(gè)單位10.過點(diǎn)的直線在兩坐標(biāo)軸上的截距之和為零,則該直線方程為()A. B.C.或 D.或二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.如圖所示,正方體的棱長為1,B′C∩BC′=O,則AO與A′C′所成角的度數(shù)為________.12.函數(shù)關(guān)于直線對稱,設(shè),則________.13.有一批材料可以建成360m長的圖墻,如果用此材料在一邊靠墻的地方圍成一塊矩形場地,中間用同樣材料隔成三個(gè)面積相等的小矩形如圖所示,則圍成場地的最大面積為______圍墻厚度不計(jì)14.將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長度得到函數(shù)的圖象,若使得,且的最小值為,則_________.15.已知圓心為(1,1),經(jīng)過點(diǎn)(4,5),則圓標(biāo)準(zhǔn)方程為_____________________.16.已知函數(shù),若函數(shù)的最小值與函數(shù)的最小值相等,則實(shí)數(shù)的取值范圍是__________三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.已知函數(shù),(1)若,求函數(shù)的值域;(2)已知,且對任意的,不等式恒成立,求的取值范圍18.為適應(yīng)新冠肺炎疫情長期存在的新形勢,打好疫情防控的主動仗,某學(xué)校大力普及科學(xué)防疫知識,現(xiàn)需要在2名女生、3名男生中任選2人擔(dān)任防疫宣講主持人,每位同學(xué)當(dāng)選的機(jī)會是相同的.(1)寫出試驗(yàn)的樣本空間,并求當(dāng)選的2名同學(xué)中恰有1名女生的概率;(2)求當(dāng)選的2名同學(xué)中至少有1名男生的概率.19.如圖,在幾何體ABCDEF中,平面平面ABFE.正方形ABFE的邊長為2,在矩形ABCD中,(1)證明:;(2)求點(diǎn)B到平面ACF的距離20.已知,,(1)用,表示;(2)求21.已知函數(shù)(1)求的圖象的對稱軸的方程;(2)若關(guān)于的方程在上有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1、C【解析】①利用平面與平面的位置關(guān)系判斷;②利用線面垂直的性質(zhì)定理判斷;③利用直線與直線的位置關(guān)系判斷;④利用面面垂直的性質(zhì)定理判斷.【詳解】①若,,則或相交,故錯誤;②若,,則可得,故正確;③若,,則,故錯誤;④若,,,當(dāng)時(shí),,故錯誤.故選:C2、D【解析】根據(jù)函數(shù)的新定義求解即可.【詳解】由題意可知4-(-4)=8.故選:D.3、B【解析】由題意求出得方程,將四個(gè)選項(xiàng)逐一代入,即可驗(yàn)證得到答案.【詳解】由題直線l1∥l2,且l1的傾斜角為45°,則的傾斜角為45,斜率由點(diǎn)斜式可得的方程為即四個(gè)選項(xiàng)中只有B滿足方程.即l2還過點(diǎn)(-2,0).故選B【點(diǎn)睛】本題考查直線方程的求法,屬基礎(chǔ)題.4、C【解析】由α是第三象限角,且sin(),可得為第二象限角,即可得,然后結(jié)合,利用兩角和的正弦公式展開運(yùn)算即可.【詳解】解:因?yàn)棣潦堑谌笙藿?,則,又sin(),所以,即為第二象限角,則,則,故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了角的拼湊,重點(diǎn)考查了兩角和的正弦公式,屬基礎(chǔ)題.5、D【解析】利用基本不等式可求得的最小值.【詳解】,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),即當(dāng)時(shí),等號成立,故函數(shù)的最小值為.故選:D.6、A【解析】∵∴?=3(?);∴=?.故選A.7、D【解析】根據(jù)第p百分位數(shù)的定義直接計(jì)算,再判斷作答.【詳解】由知,這組數(shù)據(jù)的分位數(shù)是按從小到大排列的第6個(gè)位置的數(shù),所以這組數(shù)據(jù)的分位數(shù)是115.故選:D8、B【解析】根據(jù)分段函數(shù)的不同定義域?qū)?yīng)的函數(shù)解析式,進(jìn)行代入計(jì)算即可.【詳解】,故選:B9、B【解析】由函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,可得結(jié)論【詳解】∵將函數(shù)y=sin(2x)的圖象向左平行移動個(gè)單位得到sin[2(x)]=,∴要得到函數(shù)y=sin2x圖象,只需將函數(shù)y=sin(2x)的圖象向左平行移動個(gè)單位故選B【點(diǎn)睛】本題主要考查了函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律的簡單應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題10、D【解析】分截距為零和不為零兩種情況討論即可﹒【詳解】當(dāng)直線過原點(diǎn)時(shí),滿足題意,方程為,即2x-y=0;當(dāng)直線不過原點(diǎn)時(shí),設(shè)方程為,∵直線過(1,2),∴,∴,∴方程,故選:D﹒二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、30°【解析】∵A′C′∥AC,∴AO與A′C′所成的角就是∠OAC(或其補(bǔ)角).∵OC?平面BB′C′C,AB⊥平面BB′C′C,∴OC⊥AB.又OC⊥OB,AB∩BO=B,∴OC⊥平面ABO.又AO?平面ABO,∴OC⊥OA.在Rt△AOC中,,∴∠OAC=30°.即AO與A′C′所成角度數(shù)為30°.點(diǎn)睛:平移線段法是求異面直線所成角的常用方法,其基本思路是通過平移直線,把異面問題化歸為共面問題來解決,具體步驟如下:①平移:平移異面直線中的一條或兩條,作出異面直線所成的角;②認(rèn)定:證明作出的角就是所求異面直線所成的角;③計(jì)算:求該角的值,常利用解三角形;④取舍:由異面直線所成的角的取值范圍是,當(dāng)所作的角為鈍角時(shí),應(yīng)取它的補(bǔ)角作為兩條異面直線所成的角12、1【解析】根據(jù)正弦及余弦函數(shù)的對稱性的性質(zhì)可得的對稱軸為函數(shù)g(x)=3cos(ωx+φ)+1的對稱中心,即可求值.【詳解】∵函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于x對稱∵f(x)=3sin(ωx+φ)的對稱軸為函數(shù)g(x)=3cos(ωx+φ)+1的對稱中心故有則1故答案為1【點(diǎn)睛】本題考查了正弦及余弦函數(shù)的性質(zhì)屬于基礎(chǔ)題13、8100【解析】設(shè)小矩形的高為,把面積用表示出來,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求得最大值【詳解】解:設(shè)每個(gè)小矩形的高為am,則長為,記面積為則當(dāng)時(shí),所圍矩形面積最大值為故答案8100【點(diǎn)睛】本題考查函數(shù)的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是尋找一個(gè)變量,把面積表示為此變量的函數(shù),再根據(jù)函數(shù)的知識求得最值.本題屬于基礎(chǔ)題14、【解析】根據(jù)三角函數(shù)的圖形變換,求得,根據(jù),不妨設(shè),求得,,得到則,根據(jù)題意得到,即可求解.【詳解】將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長度,可得,又由,不妨設(shè),由,解得,即,又由,解得,即則,因?yàn)榈淖钚≈禐?,可得,解得或,因?yàn)?,所?故答案為:15、【解析】設(shè)出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,代入點(diǎn)的坐標(biāo),求出半徑,求出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程【詳解】設(shè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-1)2+(y-1)2=R2,由圓經(jīng)過點(diǎn)(4,5)得R2=25,從而所求方程為(x-1)2+(y-1)2=25,故答案為(x-1)2+(y-1)2=25【點(diǎn)睛】本題主要考查圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,利用了待定系數(shù)法,關(guān)鍵是確定圓的半徑16、【解析】由二次函數(shù)的知識得,當(dāng)時(shí)有.令,則,.結(jié)合二次函數(shù)可得要滿足題意,只需,解不等式可得所求范圍【詳解】由已知可得,所以當(dāng)時(shí),取得最小值,且令,則,要使函數(shù)的最小值與函數(shù)的最小值相等,只需滿足,解得或.所以實(shí)數(shù)的取值范圍是故答案為【點(diǎn)睛】本題考查二次函數(shù)最值的問題,求解此類問題時(shí)要結(jié)合二次函數(shù)圖象,即拋物線的開口方向和對稱軸與區(qū)間的關(guān)系進(jìn)行求解,同時(shí)注意數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用,考查分析問題和解決問題的能力,屬于基礎(chǔ)題三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)當(dāng)時(shí),;當(dāng)且時(shí),.【解析】(1)由題設(shè),令則,即可求值域.(2)令,將問題轉(zhuǎn)化為在上恒成立,再應(yīng)用對勾函數(shù)的性質(zhì),討論、,分別求出的取值范圍【小問1詳解】因?yàn)?,設(shè),則,因?yàn)?,所以,即?dāng)時(shí),,當(dāng)或時(shí),,所以的值域?yàn)?【小問2詳解】因?yàn)?,所以,又可化成,因?yàn)?,所以,所以,令,則,,依題意,時(shí),恒成立,設(shè),,當(dāng)時(shí),當(dāng)且僅當(dāng),,故;當(dāng),時(shí),在上單調(diào)遞增,當(dāng)時(shí),,故,綜上所述:當(dāng)時(shí),;當(dāng)且時(shí),.【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)睛:應(yīng)用換元法及參變分離,將問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)求值域,及由不等式恒成立、對勾函數(shù)的最值求參數(shù)范圍.18、(1)樣本空間答案見解析,概率是(2)【解析】(1)將2名女生,3名男生分別用a,b;c,d,e表示,即可列出樣本空間,再根據(jù)古典概型的概率公式計(jì)算可得;(2)設(shè)事件“當(dāng)選的2名同學(xué)中至少有1名男生”,事件“當(dāng)選的2名同學(xué)中全部都是女生”,事件B,C為對立事件,利用古典概型的概率公式求出,最后根據(jù)對立事件的概率公式計(jì)算可得;【小問1詳解】解:將2名女生,3名男生分別用a,b;c,d,e表示,則從5名同學(xué)中任選2名同學(xué)試驗(yàn)的樣本空間為,共有10個(gè)樣本點(diǎn),設(shè)事件“當(dāng)選的2名同學(xué)中恰有1名女生”,則,樣本點(diǎn)有6個(gè),∴.即當(dāng)選的2名同學(xué)中恰有1名女生的概率是【小問2詳解】解:設(shè)事件“當(dāng)選的2名同學(xué)中至少有1名男生”,事件“當(dāng)選的2名同學(xué)中全部都是女生”,事件B,C為對立事件,因?yàn)?,∴,?即當(dāng)達(dá)的2名同學(xué)中至少有1名男生的概率是.19、(1)證明見解析;(2)【解析】(1)連接BE,證明AF⊥平面BEC即可;(2)由等體積即可求點(diǎn)B到平面ACF的距離【小問1詳解】連接BE,平面平面,且平面平面,又在矩形中,有,平面,平面,,在正方形中有,且,平面平面,平面,;【小問2詳解】設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,由已知有,,由(1)知:平面,平面,,從而可得:,,在等腰中,底邊上的高為:,,由得,,則,即點(diǎn)到平面的距

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論