農(nóng)村小學(xué)防震應(yīng)急演練活動(dòng)方案

第第頁(yè)農(nóng)村學(xué)校防震應(yīng)急演練活動(dòng)方案吳莊學(xué)校20**年“3.12”應(yīng)急演練活動(dòng)方案一、演練目的為了讓廣闊師生深入地了解學(xué)校緊急逃命常識(shí)，切實(shí)樹立起自我保護(hù)意識(shí)，真正掌握好學(xué)校突發(fā)安全事件逃命知識(shí)，并具備自救互救的本領(lǐng)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變本領(lǐng)，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確的逃命方法特訂立以下活動(dòng)方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：侯坤副指揮：秦進(jìn)組員：各班班主任及科任老師。三、演練步驟1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育2、讓學(xué)生熟識(shí)應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。3、讓學(xué)生熟識(shí)避險(xiǎn)集中地方和途徑的路線。4、進(jìn)行模擬發(fā)生不安全的演練。四、演練布置1、演練時(shí)間：20**年3月12日15：30（各班由班主任先進(jìn)行安全教育，在安全教育的前提下再進(jìn)行安全演練）2、演練內(nèi)容：安全教育、應(yīng)急避震演練。3、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。不安全發(fā)生的信號(hào)：急促的哨聲；代表發(fā)生不安全，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。不安全發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表不安全結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘后）。聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。五、管理人員職責(zé)應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃的開展。班主任在演練中起偏緊要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)本領(lǐng)，使學(xué)生得到磨練，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，擁擠路口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)總指揮、總負(fù)責(zé)各班班主任負(fù)責(zé)本班避險(xiǎn)指揮。2、要嚴(yán)格，要認(rèn)作是真的不安全發(fā)生，而不是一種游戲。3及時(shí)矯正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)連續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕快躲到近來(lái)的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立刻開始演練，應(yīng)當(dāng)做到：1、要保持冷靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地方，千萬(wàn)不要匆促逃離房屋。2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自身，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要躲避建筑物和電線。6、老師要按預(yù)先的分工，快速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)矯正。七、防踩踏應(yīng)急措施1、發(fā)生踩踏事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)送受傷者到醫(yī)院診治。2及時(shí)向?qū)W校、家庭教育局及有關(guān)部門報(bào)告。3、注意事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)料子。4、妥當(dāng)處理事故。八、疏散的集中地方和路線等到不安全結(jié)束后，為了防止有次生的不安全發(fā)生，應(yīng)當(dāng)立刻進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避不安全。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，闊別高大建筑物的場(chǎng)合。當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（一）、疏散路線和集中地：12班級(jí)各自教室外一個(gè)挨一個(gè)疏散撤離到操場(chǎng).3、4、5、6班級(jí)：三、五班級(jí)在樓梯左側(cè)成一行疏散。四班級(jí)靠右側(cè)疏散。三、六班級(jí)成兩行，四、五緊隨三、六班級(jí)。（二）、疏散注意事項(xiàng)：1、要有次序地疏散，在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生相互擁擠，躲避跌倒，顯現(xiàn)踩踏事故。2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。4、疏散過(guò)程中，要快速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔馳，不要爭(zhēng)先恐后。5、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量躲避建筑物和電線。6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立刻清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。九、演練結(jié)束當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地方，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不絕提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。篇2:某某學(xué)校防震減災(zāi)演練方案一、活動(dòng)引導(dǎo)思想通過(guò)組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、防備為主”的學(xué)校安全工作方針，筑學(xué)校安全長(zhǎng)城，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險(xiǎn)逃命知識(shí)，掌握從容應(yīng)對(duì)應(yīng)急避震逃命措施和方法，加強(qiáng)師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的本領(lǐng)，提高學(xué)?？焖儆行?yīng)對(duì)和妥當(dāng)處理自然禍害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必需的非震損害。二、活動(dòng)布置1.演練時(shí)間：****年5月12日星期四2.參加人員：全體師生3.演練內(nèi)容：緊急疏散演練三、演練要求1.保持冷靜，聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從布置。2.保持安靜，應(yīng)急避震，行動(dòng)快捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。四、演練準(zhǔn)備1.明確抗震應(yīng)急演練的目的、工作崗位及注意事項(xiàng)等。2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊(duì)課時(shí)間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識(shí)和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項(xiàng)的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟識(shí)應(yīng)急避震、緊急疏散逃命的正確方法，明確班級(jí)緊急疏散逃命線路、到達(dá)安全集中位置和相關(guān)紀(jì)律要求。五、演練程序1.應(yīng)急避震演練（1）信號(hào)員（鄭井連）發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短哨聲）（2）班主任（授課老師）立刻停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自身的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部；最終一排靠里的同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護(hù)頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。（3）一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“地震解除警報(bào)”信號(hào)（連續(xù)長(zhǎng)哨聲）。也即為“緊急疏散”信號(hào)?！卣饒?bào)警信號(hào)要求：（1）應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)；（2）防震警報(bào)訊號(hào)：防震減災(zāi)警報(bào)（三聲短哨聲），代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震；（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離?！鶓?yīng)急避震注意事項(xiàng)：（1）班主任組織指揮引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時(shí)，應(yīng)即時(shí)矯正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和動(dòng)作；（2）應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應(yīng)急處理。2.緊急疏散演練（1）“緊急疏散”信號(hào)發(fā)出后，班主任、老師告知學(xué)生：地震已過(guò)。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學(xué)立刻打開前后門，同時(shí)組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”位置。（2）各樓道樓層疏散人員與班主任（老師）協(xié)同搭配，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)。（3）各班學(xué)生疏散撤離到操場(chǎng)“安全”位置后，及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)安全疏散撤離人數(shù)，向謝長(zhǎng)柱校長(zhǎng)匯報(bào)。※疏散撤離注意事項(xiàng)及防踩踏應(yīng)急措施：（1）各班疏散撤離時(shí)，學(xué)生應(yīng)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭，成兩路縱隊(duì)靠右快速有序撤離，不得慌亂奔馳、喧嘩，橫沖直撞；（2）緊急疏散撤離過(guò)程中，各樓道樓層老師與班主任協(xié)同搭配，合理調(diào)整班級(jí)學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導(dǎo)，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊(duì)，維護(hù)撤離紀(jì)律，防止意外損害事故發(fā)生；（4）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭；（5）學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震損害事件，班主任、樓道護(hù)導(dǎo)老師要及時(shí)做好應(yīng)急處理工作。六.演練總結(jié)1、總結(jié)演練活動(dòng)中師生表現(xiàn)情況，緊急疏散演練時(shí)間,演練活動(dòng)中是否發(fā)生損害安全事故,是否實(shí)現(xiàn)演練目的。2.演練結(jié)束，請(qǐng)各班有序回教室。篇3:學(xué)校防震避震應(yīng)急疏散演練方案5月12日是防災(zāi)減災(zāi)主題日，今年的主題是“減少禍害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)平安學(xué)校”。為開展好“安全教育日”活動(dòng)，依據(jù)上級(jí)有關(guān)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，訂立本方案。一、演練目的通過(guò)防震避震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的防震避震安全意識(shí)，使全體師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟識(shí)學(xué)校緊急疏散的程序和線路。同時(shí)，通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)本領(lǐng)和自救互救本領(lǐng)。二、演練組織成立學(xué)校防震避震應(yīng)急疏散演練工作小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)防震避震應(yīng)急疏散演練工作。組長(zhǎng)：陳偉旭副組長(zhǎng)：錢振良、蔡曉軍組員：何曉霖、陳松樹、董藝玲、李加才、李玫玲、許梅蘭、蘇秀燕、李秀敏、各班主任三、演練時(shí)間****年5月10日下午第二節(jié)四、演練內(nèi)容（一）室內(nèi)緊急避震。檢驗(yàn)師生震時(shí)應(yīng)急避震方式的科學(xué)性、有效性和避震場(chǎng)合的安全性。（二）震后快速疏散。檢驗(yàn)緊急疏散路線設(shè)計(jì)的合理性、室外避震場(chǎng)合的安全性和師生緊急疏散時(shí)的組織紀(jì)律性及能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從教室撤離到安全地帶。五、演練程序（一）演練警報(bào)響起時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指揮（廣播室）下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請(qǐng)大家不要急迫，聽(tīng)從指揮，緊急避震”。演練開始，老師指揮學(xué)生打開教室前后門，一樓的學(xué)生快速撤離，二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁邊、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，現(xiàn)場(chǎng)指揮（廣播室）發(fā)布第二次命令：“全體師生請(qǐng)留意，現(xiàn)在趕忙撤離”。任課老師和樓層負(fù)責(zé)老師各就各位，引導(dǎo)二樓以上的學(xué)生有秩序地快速撤離。（三）到達(dá)應(yīng)急避亂疏散場(chǎng)合（教學(xué)樓前），學(xué)生要雙手護(hù)頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班班主任組織學(xué)生趕忙清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告組長(zhǎng)。（四）總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。六、演練時(shí)限應(yīng)急疏散撤離時(shí)限參考標(biāo)準(zhǔn)：一層為40秒內(nèi)；二層教學(xué)樓為1分鐘l0秒內(nèi)；三層教學(xué)樓為1分30秒內(nèi)；四層教學(xué)樓為2分鐘內(nèi)；五層教學(xué)樓應(yīng)急撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為2分鐘30秒內(nèi)。七、演練要求（一）各班要結(jié)合學(xué)校防震避震應(yīng)急疏散演練方案，在“5.10”組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)演。（二）各班要提前在告知學(xué)生應(yīng)急避亂場(chǎng)合本班級(jí)集中區(qū)域。（三）各班主任要教育學(xué)生在演練過(guò)程中從容冷靜、嚴(yán)格有序、聽(tīng)從指揮、相互幫忙，嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，做到不驚惶、不嬉鬧、不搶先、不擁擠，堅(jiān)決杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。（四）為防止應(yīng)急疏散演練中顯現(xiàn)摔倒、受傷等意外情況，演練時(shí)指派專人在樓梯拐角等容易摔倒的地方負(fù)責(zé)疏導(dǎo)師生有序撤離，名單如下：地方人員布置2號(hào)教學(xué)樓王文華、張淑貞（一樓）吳淑燕、李丹丹（二樓）李麗芳、許秀燕（三樓）蘇金清（2號(hào)樓前空地）3號(hào)教學(xué)樓王銀清、吳小燕（一樓）吳桂婷、何麗芳（二樓）錢麗蓉、蘇琣麗（三樓）陳美玉、王春海（四樓）陳秀春（3號(hào)樓前空地）主通道白俊鳴負(fù)責(zé)二年備課室前通道（樓梯）林演務(wù)負(fù)責(zé)一年備課室前通道（樓梯）陳木蘭、李雅琴、許秋華、謝東菊（負(fù)責(zé)前排學(xué)生）、李雅冰、柯奕奕、林秀