小學生周工作總結模板5篇

第第頁學校生周工作總結模板5篇學校生周工作總結篇1這一學期，我擔負六年（1）班的語文教學和班主任工作。在開展班主任工作方面，我依照學校的德育工作要求，認真訂立班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質一同構成，全面發(fā)展。實在工作歸納為以下幾點。一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的構成。1.樹立正確的輿論導向。學校生思想還不成熟，判別是非的本領不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風的建設。對于班級輿論，我注意加以引導。開學初，我組織學生學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活，更容易為學生理解。2、鼓舞競爭。沒有競爭機制，團體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充分活力的競爭局面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發(fā)學生激揚的.斗志，發(fā)掘學生巨大的潛能。我讓班里的學生結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，能夠不絕更替，當他們到達自我的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超出他人的基礎上，不絕地超出自我，這樣構成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。二、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。1、變"要我學"為"我要學"。"要我學"與"我要學"的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅力。內(nèi)驅力源于宏大的理想和明確的學習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，供應的動力就愈強勁愈長期。為了提高學生的進取性，我收集了一些有杰出成就的科學家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，適時介紹給學生，以此感動學生的心靈，激發(fā)學生的職責感，成就欲。另外，我不注意捉住契機，利用時事激發(fā)學生的愛國熱誠和民族敬重本身心，例如：中國申奧成、"神舟5號"載人飛船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強。2、變"苦學"為"樂學"。變"苦學"為"樂學"關鍵是要激發(fā)學生的學習興趣，讓學生明確學科自身的價值以及學習它對于自身今后發(fā)展的作用。所以，我在教授知識的同時，注意聯(lián)系實際讓學生明確學科的價值和意義。其次，在課堂教學中握好教學中的"度"，即教學的深度、練習和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣。第三，重視情感謝勵，少批判多稱贊。3、變"學會"為"會學"。為促使學生變"學會"為"會學"，我一方面讓學生真正認得研究學法、培養(yǎng)自學本領的緊要性。用身邊同學的成功經(jīng)驗，用"將來社會的文盲是沒有掌握取得知識方法的人"來啟迪學生認得研究學法、培養(yǎng)自學本領的緊要意義。二是常常有心識地對學生進行學法引導。學習有規(guī)律可循，但學生個體存在的差別決議了某種學法優(yōu)劣的不確定性。所以，在進行學法引導時既要有整體上的引導，又要注意個別引導。三是創(chuàng)造條件進行學法溝通。學期中段，我在班里舉辦了一次學習溝通會，還特意把上一屆語文學習較好，以往在xx區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學請來談經(jīng)驗。收效甚好。三、團結老師，精誠合作。作為班主任，異常是畢業(yè)班的班主任，我有職責團結任課老師參加班級建設，同心協(xié)力，共同把班集建設好。一學期來，我與數(shù)學、英語和其他各學科老師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，為建立一個良好的班團體奠定不堅固結實的基礎。一學期來，盡管取得必需的提高，但也有不少的問題：中下生面廣，學生的學習進取性還有待提高，學生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做學校生周工作總結篇2時間過得真快，匆促地，十六周已經(jīng)向我們揮手辭別了?；仡櫳现芄ぷ?，既覺得艱辛，又感到充實，現(xiàn)將上周工作簡要總結如下：一、本周大事1.周一下午，教育局對我校安全工作進行了檢查，并查閱了老師的安全與健康教案。2.為迎接“迎春杯”全縣中學校冬季越野賽，各體育老師率領學生堅持晨練。二、本周工作要點1.教學方面各教研組依照學校布置，樂觀自動地進行教研活動，各授課老師都能做到課前充分備課，挖掘教材，課后認真反思，教研活動落到實處，開展得有聲有色。2.學習方面每天早上，七點時十分左右，各班學生基本到齊，大部分學生能夠樂觀自動地學習、讀書，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象，學校秩序井然，學習氛圍濃厚，表現(xiàn)較好的是五、六班級，還有一班級個別班級，班主任能提前到校，組織學生讀書，朗朗的讀書聲成了每天早晨回蕩在學校中最美的音符。3.紀律方面上早操時，各班隊列整齊，步調(diào)全都。課間，在樓道內(nèi)追趕打鬧的同學較少，學生自身安全有了保障。4.衛(wèi)生方面各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生清掃得比較干凈，水也灑得均勻，樓梯、樓道沒有結冰的地方，無論是老師，還是學生，上下樓梯感到安全、放心。5.放學路隊本周放學路隊秩序較好，沒有發(fā)生沖撞、摔跤等事故。希望連續(xù)保持。6.好人好事方面本周好人好事仍然很多，有撿到鉛筆橡皮的，衣裳帽子的，手套口罩的，失物交公累計近20人次，望連續(xù)發(fā)揚拾金不昧的精神。三、存在問題1.一部分同學在跑操過程中，借故休息，影響班級秩序。2.個別學生到校太遲，還有一部分低班級學生來校太早。3.樓道衛(wèi)生清掃不足自動、樂觀，及時。4.教學樓后，仍然有扔雞蛋、餅干等現(xiàn)象。四、幾點建議1.俗話說：冬練三九，夏練三伏。早上上操時，一部分同學因怕冷怕累借故不上操，還有部分同學出隊系鞋帶。希望大家踏著節(jié)奏，勻速而輕快地跑步，這樣既磨練了身體，又加強了體質，感冒發(fā)熱就會闊別你。2.請大家看管好自身的衣帽等隨身物品，不要丟三落四，尤其是寄宿在托管的學生，衣裳丟了，可能會因此而感冒，耽擱學習。3.作為河西學校的一員，每人都有義務保持學校、教室環(huán)境衛(wèi)生，請大家伸出貴手，撿撿起你身邊的垃圾，讓“撿拾一片紙，凈化我身邊”成為一種習慣，一種風尚，一個牽絆他人的舉動。4.希望大家養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習慣，不揮霍紙張，不揮霍糧食。在結束本次總結之前，我要特別稱贊一下我們幾位體育老師，雖然天氣寒冷，但他們不畏酷寒，堅持不懈地率領學生晨練，呵呵手、跺跺腳成了他們?nèi)∨幕痉绞?。幾位老師不怕苦、不怕累的精神值得我們學習。學校生周工作總結篇3我校重視心理健康教育工作，并樂觀開展起來。實在開展了如下工作：一、成立校心理健康教育工作領導小組我校于20xx年3月成立我校心理健康教育工作領導小組明確小構成員工作職責，建設心理健康工作室，濃厚心理健康教育氛圍，關注學生老師的心理健康，創(chuàng)設和諧學校。二、重視心育師資隊伍建設我校重視心育師資隊伍建設，鼓舞老師心理教育學歷進修。20學年，我校樂觀選送蘭冬英老師參加省、市心理健康培訓班進行專業(yè)化學習，使蘭老師漸漸成為我校心理健康教育的主力軍，率領全校老師步入到學校的心理健康教育教學工作中去。學校要求班主任老師要持證上崗，我校老師樂觀參加，現(xiàn)我校持有c證的老師有5名，有3名老師報今年省b級證書，在今年報考c證的老師有20名，報考兩門專業(yè)學科考試的老師有3名。學校引導老師特別是班主任老師重視心理健康教育，引導老師由班主任到心育導師的角色變動。三、心育骨干老師引領xx老師是我校開展心理健康教育實在工作負責人，負責實在活動設計和我校心理健康教育整體工作的設想，組織和引導班主任、心育構成員開展。在她的率領下，我校心理健康咨詢室及班級心育角布置得有聲有色。老師培訓樂觀跟上，組織全體老師參加心理健康培訓，由蘭冬英老師主講和上觀摩課的形式，引導班主任老師開展了愉快果例會活動和團體輔導活動。另外，老師們還利用課外時間，通過蘭冬英老師“東東藍的博客”學習有關懷理輔導的知識和技巧、班級輔導設計、考前心理輔導以及家庭心理健康教育知識等內(nèi)容，以便更好地幫忙學生輔導。四、開展心育特色活動愉快果例會是我校開展心理健康教育的特色，旨在培養(yǎng)和調(diào)整學生心理健康的新型活動——“愉快果例會”?！坝淇旃龝笔且环N以談話、游戲為緊要形式的.小型聚會,每周三的班隊課進行一次，時間一般不超出15分鐘。通過師生的互動活動，使學生對心理健康獲得一種感性的認得和體驗，同時獲得心理調(diào)整的方法與技巧。在歡快例會上，學生可以大膽地向老師說出自身的心里話,和同學一起溝通學習和生活中的歡快與苦惱，他們相互激勵,共同收獲歡快。通過老師撰寫的愉快果例會活動案例及反思中，可以看出我校的學生從中獲得了歡快，老師也在活動中感受到了歡快，效果也不錯。五、20xx學年獲得成績：1、xx老師：20.12參加縣心理健康教育優(yōu)質課《讓我們手拉手》獲得縣二等獎。20.12教學案例《我是最弱小的嗎》獲得市三等獎。20xx.3論文《淺探學校生說謊的成因及其策略》獲得縣二等獎。2、xx老師：20.12論文《小步調(diào)多臺階輕裝前進》獲得市二等獎。3、xx老師：20xx3論文《走出自卑活出自信》獲得縣三等獎。4、xx老師：20xx.3論文《用表演培植成功的果實》獲得縣三等獎。六、下階段展望由于我們的工作剛剛起步，有些工作做得不是很到位。但我們有信心在下一階段能夠做得更好。下一階段我們將努力做到班主任角色向心育導師角色轉換，完善學校心理健康教育工作考核制度，并把愉快果例會活動作為一項課題進行深入研究，連續(xù)開打高興果例會活動，創(chuàng)愉悅和諧的學校氛圍，堅固結實推動我校心理健康教育工作的深入開展。學校生周工作總結篇4一個班級里難免會顯現(xiàn)個性差別現(xiàn)象，總存在一些尖子生和后進生。為了使同學們有所進步、有所提高，充分挖掘其潛力，全面呈現(xiàn)自我，讓他們找到自信心，培養(yǎng)他們對學習的興趣?！拔野堰@個學期的培優(yōu)補差工作實在做法總結如下：一、對于優(yōu)秀生來說重在培養(yǎng)其學習本領。對于成績優(yōu)異的學生來說，他們學習本領強，自發(fā)性強，這都是他們成績優(yōu)異的一個緊要原因。但盡管這樣，在課堂上，他們可能是學習的高手，但在課下，他們卻不愿定會學習。特別是學校生對學習方法的問題還并不是很明確。因此，應更多地培養(yǎng)他們學習的方法和習慣。例如，在課堂上，從復習，新授，練習，提高，小結等方面培養(yǎng)他們獨立自主學習的習慣，使他們養(yǎng)成會學習的習慣，能交給他們的交給他們自身解決，盡量培養(yǎng)他們較強的學習本領。課下，則對他們布置額外的任務，使他們在掌握基本的學習知識的同時，盡可能培養(yǎng)其更強的學習本領。二、對于后進生來說思想教育是培優(yōu)補差的根本。老師傾注真誠的愛，在感情上親近學生，在學習上幫忙他們，在生活中關懷他們，使他們真正感到老師可親、可信、可敬。這樣，他們才會自動親近老師，才會樂意接受老師的批判和教育。平常我就注意面向全體學生，公平，公正對待每一位同學，通過談心、個別溝通的形式，予以全班學生同樣的關懷引導，同樣的信任和敬重，同樣的鼓舞和期望。使每個學生端正學習態(tài)度，有樂觀進取的心態(tài)。平常的為人辦事本著理解的原則，摸清同學們犯錯的原因和動機，想方法接觸他的同學，與家長聯(lián)系、與教過他的老師聯(lián)系等多種形式，從側面了解其學習生活背景、家庭教育背景、心理發(fā)展過程、成長經(jīng)過等等，為轉化工作奠定了良好的基礎。對于思想不穩(wěn)定，自我掌控本領差的學生，我教育他們認真調(diào)整他們的心態(tài)，幫忙他們抵制外界不良因素的引誘，培養(yǎng)他們的自我掌控本領，培養(yǎng)他們堅強的意志。1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不絕進步。當后進生作業(yè)顯現(xiàn)較多錯誤時，老師要當面批改，指出過錯誤，耐性引導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的.方法，以新帶舊，以舊促新，幫忙后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，加強他們學好語文的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時稱贊，以此來提高他們的學習成績。2、分組實施競爭、合作、互助的方法。在桌位的布置上采用“結對子”方法；在學習上采用“一幫一”的方法；讓學優(yōu)生本身樂意與學困生結成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業(yè)輔導課上課下起到了監(jiān)督的作用。讓后進生認得到出過錯的原因，做好查漏補缺，知識當堂消化。這樣在提高優(yōu)等生的理解與講解本領的同時，后進生也能得到很大提高。另外還開展了一幫一組競賽促進競爭意識，此項活動在本學期已經(jīng)初見成效。3、實施堂堂清、日日清的原則。為了提高課堂的效率，做好培優(yōu)補差工作，不讓一個學生掉隊。堅持做到堂堂清、日日清，讓學生掌握好當天知識，不讓知識顯現(xiàn)脫鏈、斷層的現(xiàn)象。不定期進行知識測驗，摸清學生學習情況，做好培優(yōu)補差工作每次測驗后，要求每個學生不絕調(diào)整近期學習目標與學習對手。幫忙學生分析進步與退步的原因，找到查漏補缺的方法，及時引導學生端正學習態(tài)度，做到勝不驕、敗不餒?？傊?，在不絕地教學中，我要樂觀探究高效科學的培優(yōu)補差方法，不絕反思工作的實效性，進一步提高教學水平。學校生周工作總結篇5我國近視發(fā)病率位居世界之首。近來一份調(diào)查顯示：我國學校生的近視發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，而高校生高達76.74%。兒童和青少年的近視問題已經(jīng)成為一個社會問題，它與社會因素、環(huán)境因素、個人用眼習慣等諸多方面有關，因此防備近視要從以下四個方面入手。一是社會防備如今兒童和青少年近視的發(fā)生率不絕增高，這與社會科技技術的高度發(fā)展有緊密關系：電視機、電子計算機、移動電話、游戲機等電子產(chǎn)品的使用大大加添了兒童和青少年近距離用眼的頻率。另外，現(xiàn)在學校、家長對孩子的期望太高，孩子們的功課越來越重，升學的競爭壓力也越來越大，花在書本上的時間也越來越多，這也是一個不行忽視的原因，尤其是畢業(yè)班的學生，患近視的比例要比非畢業(yè)班的多。所以首先要取得社會的支持、幫忙和理解，其次是減少孩子們使用電子產(chǎn)品的時間，學習壓力減輕一點，使孩子在眼球發(fā)育過程中相對輕松一點。二是學校防備首先是學校的環(huán)境設施：教室寬敞光亮，燈光分布科學合理，桌椅的高度適合；其次，學校要定期開展視力檢查，