教學(xué)班主任工作計(jì)劃7篇

第第頁(yè)教學(xué)班主任工作計(jì)劃7篇教學(xué)班主任工作計(jì)劃篇1一、學(xué)期目標(biāo)本班學(xué)生雖在智力素養(yǎng)等方面水平較差，并在一些基本本領(lǐng)方面還有些許缺陷，例如自我管束自我管理本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng)、呈現(xiàn)自身的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學(xué)期緊要偏重點(diǎn)在于培養(yǎng)自我意識(shí)與自主本領(lǐng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)智力水平的提高。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的孱弱環(huán)節(jié)的磨練與培養(yǎng)，爭(zhēng)取能使他們意識(shí)到自身本領(lǐng)的緊要性、自身在班級(jí)中的緊要性，從而在發(fā)展他們的本領(lǐng)的同時(shí)，增長(zhǎng)集體與自我的關(guān)系意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及對(duì)集體的關(guān)懷。這樣就使純粹的本領(lǐng)培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領(lǐng)域，從而形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。二、基本情況本班共有54位同學(xué)，其中男生31人，女生23人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，需著力塑造。三、實(shí)在措施⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。⒉不藐視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫忙，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。⒊對(duì)樂(lè)觀要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓舞，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。⒋利用家訪及空余時(shí)間和家上進(jìn)行溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。⒌利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)得到學(xué)習(xí)的緊要性。⒍對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織本領(lǐng)。8.針對(duì)班中的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐性的談話，直到行之有效。9.利用班會(huì)和空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)溝通情況，統(tǒng)一思想。10.向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。四、班級(jí)工作實(shí)在布置1：利用班會(huì)課時(shí)間，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。2：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過(guò)行為表現(xiàn)，素養(yǎng)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。3：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行稱贊鼓舞，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績(jī)和衛(wèi)生美妙的環(huán)境迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。4：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)，多練，擅長(zhǎng)思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。5：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。教學(xué)班主任工作計(jì)劃篇2新的學(xué)期又開(kāi)始了。眾所周知，進(jìn)入高三，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資。由于他們對(duì)來(lái)年的高考都同樣寄予期盼，這無(wú)形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高三（9）班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了進(jìn)步，但學(xué)生整體表現(xiàn)長(zhǎng)短不一，實(shí)在體現(xiàn)在思想行為、知識(shí)基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給全部科任老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響，所以務(wù)必下大氣力狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。我特訂立本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育，提高學(xué)生自身教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)!二、基本要求堅(jiān)持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，理解布置；堅(jiān)持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。實(shí)在要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績(jī)。三、緊要工作：1.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。2.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情形及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。3.強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。4.樹(shù)立模范和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上.總之，我講搭配學(xué)校，在學(xué)校和班級(jí)的引導(dǎo)下，為班群眾營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭(zhēng)取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。教學(xué)班主任工作計(jì)劃篇3一.班級(jí)基本情況和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴(yán)重偏多，這給班級(jí)的管理帶來(lái)了很多的困難，特別是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性就顯得十分緊要。因此，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，形成樂(lè)觀向上的良好班風(fēng)，努力幫忙每位同學(xué)都能考上自身理想的學(xué)校。二、實(shí)在措施1、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)負(fù)值日班干，做好“班級(jí)日記”的記錄，負(fù)責(zé)處理班級(jí)日常工作：①出勤；②衛(wèi)生；③紀(jì)律；④完成作業(yè)情況；⑤好人好事；⑥受稱贊情況。班主任每天過(guò)問(wèn)一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。把工作做細(xì)，漸漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建樂(lè)觀向上的和諧班級(jí)文化氛圍。3、充分利用每周一次的班會(huì)課，有計(jì)劃地開(kāi)好主題班會(huì)，多角度、全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成。4、做好家訪工作，常常性與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的生活和思想情形，幫忙學(xué)生解決生活的難題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。5、不定期地開(kāi)展文娛活動(dòng)和遠(yuǎn)足的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)高校生的視野，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。6、安全教育：①交通安全；②食品安全；③體育課安全等。三、緊要活動(dòng)布置九月：1、常規(guī)工作：①布置座位；②選舉班干；③訂立班級(jí)公約和班級(jí)管理的實(shí)施計(jì)劃。④成立班級(jí)互幫性的學(xué)習(xí)興趣小組。2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。3、主題班會(huì)：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》《話感恩——兒子，你擁有什么？》《我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策》。十月：1、針對(duì)月考的情況進(jìn)行分析，鼓舞學(xué)生要珍惜時(shí)間，迎難而上。2、開(kāi)好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。2、主題班會(huì)：《學(xué)習(xí)上的困惑與出路》《話勤儉節(jié)省》《挽救缺失的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做文明人、寫(xiě)規(guī)范字。十一月：1、加強(qiáng)紀(jì)律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹(shù)立信心迎接期中考試。2、主題班會(huì)：《第一的名字叫勤奮》《怎樣建立良好的人際關(guān)系》《知榮明恥，明禮守法》十二月：1、加強(qiáng)安全教育與生活引導(dǎo)，對(duì)勤工儉學(xué)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保管此標(biāo)記。）2、落實(shí)“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長(zhǎng)、學(xué)生書(shū)信溝通活動(dòng)。3、做好開(kāi)發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與稱贊活動(dòng)。3、主題班會(huì)：《我要飛得更高》《怎樣復(fù)習(xí)效果好》一月：1、對(duì)本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取全面進(jìn)步。2、完成期末綜合評(píng)價(jià)工作，填寫(xiě)學(xué)生檔案與成績(jī)通知單。3、期末考試：誠(chéng)實(shí)認(rèn)真，力爭(zhēng)給自身、家長(zhǎng)和老師一份滿意的答卷。教學(xué)班主任工作計(jì)劃篇4工作的思路：1、以人為本，引領(lǐng)學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，河蟹，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。4、利用各種活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，讓每個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自負(fù)。5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的伙伴，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。工作原則：1、進(jìn)步的、優(yōu)秀的確定要鼓舞稱贊，而做錯(cuò)了則確定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自身的行為負(fù)責(zé)。2、就事論事，事后清零。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，事情過(guò)后，就重新開(kāi)始，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不應(yīng)累計(jì)。事試驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會(huì)無(wú)所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來(lái)陰影。班級(jí)制度：以校規(guī)為底線，嚴(yán)格執(zhí)行，記錄好每天班上的各種情況，違規(guī)者必重罰，表現(xiàn)好的及時(shí)稱贊!堅(jiān)持以下制度：班委會(huì)例會(huì)制度談心制度、請(qǐng)假制度、安全值班制度、主題班會(huì)制度班級(jí)管理：及時(shí)指出同學(xué)的不良現(xiàn)象，常常提示同學(xué)顯現(xiàn)的問(wèn)題，盡可能少去批判、責(zé)備同學(xué)，及時(shí)做好違紀(jì)同學(xué)的思想工作。實(shí)在表現(xiàn)在考勤、宿舍管理，兩大方面。嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)，隨時(shí)保持通訊工具暢通。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，建立班級(jí)大事記，對(duì)本班工作的.日常生活工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。班級(jí)文化：每周開(kāi)一兩個(gè)主題班會(huì)，緊要是針對(duì)班級(jí)顯現(xiàn)的問(wèn)題，同學(xué)的不良行為、做法方面。盡可能開(kāi)些文學(xué)講座，針對(duì)同學(xué)意識(shí)、觀念、思想方面。這些盡可能是感人的事跡。堅(jiān)持上系列的班會(huì)課。由學(xué)習(xí)小組承當(dāng)這一系列分題，進(jìn)行準(zhǔn)備、策劃、排練、去課，最終評(píng)出最佳組，用以鼓舞。班級(jí)特色：發(fā)掘同學(xué)們各自的優(yōu)點(diǎn)、掌握同學(xué)各自的缺點(diǎn)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短!讓班干部和同學(xué)們都有一種責(zé)任意識(shí)。比守紀(jì)；看誰(shuí)無(wú)違規(guī)違紀(jì)。比團(tuán)結(jié)；看誰(shuí)不鬧糾紛。比貢獻(xiàn)；看誰(shuí)為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)多。比進(jìn)取；看誰(shuí)證書(shū)多。比宿舍；看誰(shuí)的宿舍乾凈、文明、高雅、溫馨。比成績(jī)；看誰(shuí)獲獎(jiǎng)學(xué)金和各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)多。班級(jí)活動(dòng)：盡可能豐富多彩，多式多樣，盡可能多搞一些班級(jí)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：歷奇游戲、野炊、露營(yíng)、娛樂(lè)活動(dòng)、真心話大冒險(xiǎn)、班刊、講座、舉辦方言大賽和趣味知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)班際和級(jí)際之間的學(xué)習(xí)生活溝通、開(kāi)班會(huì)、茶話會(huì)、朗誦會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、樂(lè)觀向社團(tuán)投稿、搞好班級(jí)、社際聯(lián)誼競(jìng)賽活動(dòng)、充分利用本班在社團(tuán)任職的同學(xué)，宣傳班集體等。班級(jí)記錄：包含出勤、衛(wèi)生、上課紀(jì)律、作業(yè)情況、老師的批判與稱贊、同學(xué)各種情緒、班干每日感想以及個(gè)班級(jí)、班級(jí)、學(xué)校大事等。選定每周日晚上班干部做本周的班級(jí)情況總結(jié)。班級(jí)建設(shè)實(shí)在工作計(jì)劃：1、樂(lè)觀開(kāi)展文體活動(dòng)。2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫忙的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的幫忙之手。3、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。同時(shí)，廣泛接受同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的看法，集思廣益。4、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。5、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)及副班長(zhǎng)、既要分工明確又要相互搭配，堅(jiān)持每周開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)顯現(xiàn)的新問(wèn)題訂立新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)主持召開(kāi)，應(yīng)樂(lè)觀準(zhǔn)備，保證開(kāi)會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開(kāi)展工作。班級(jí)財(cái)務(wù)建設(shè)：我們班的班費(fèi)由班長(zhǎng)和生活委員來(lái)管理，做到合理地收取班費(fèi)，大筆開(kāi)銷需要班委會(huì)通過(guò)，而且每次活動(dòng)的開(kāi)銷后或者每隔一個(gè)月對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi)、透亮。我們班還要設(shè)立宿舍管理制度、班委管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了"有制度"的班級(jí)體。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：我們班從這學(xué)年開(kāi)始，都通過(guò)群來(lái)布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)，確保每個(gè)同學(xué)都能定時(shí)的交作業(yè)，學(xué)習(xí)委員還將通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們供應(yīng)與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息。實(shí)在事項(xiàng)：（1）、建立幾本帳1、入黨樂(lè)觀分子2、貧困生3、班級(jí)重點(diǎn)活動(dòng)4、院系稱贊教學(xué)班主任工作計(jì)劃篇5初三下學(xué)期是同學(xué)們中學(xué)生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最緊要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特訂立如下計(jì)劃：一、樹(shù)理想、定目標(biāo)知名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于教授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有自動(dòng)性怎么能喚醒熟睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫忙每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，變動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”變動(dòng)為“我要學(xué)”。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才略讓同學(xué)們變動(dòng)各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自身的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下學(xué)期最終的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多察看，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫忙他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，訂立出符合自身實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，搭配體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。三、齊進(jìn)步、共提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書(shū)中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的?！痹诔跞聦W(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不絕加強(qiáng)孱弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能顯現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“71=0”的道理。在這時(shí)期里，各科任老師為了使自身所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地率領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師緊密搭配，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對(duì)月考、統(tǒng)考中顯現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生顯現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間調(diào)配欠妥、有自負(fù)情緒等現(xiàn)象及時(shí)矯正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然重視常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班定時(shí)，磨練快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。向上：提倡樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自身創(chuàng)造自身的將來(lái)的思想。提倡酷愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育磨練等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自身負(fù)責(zé)、對(duì)自身該做的事情負(fù)責(zé)。有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有常常的反思觀念。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生顯現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其實(shí)現(xiàn)我們理想的目的。教學(xué)班主任工作計(jì)劃篇6在本學(xué)期里的工作緊要如下：班級(jí)目標(biāo)：1、加大班級(jí)管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)凝集力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，而且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好后進(jìn)生的提高工作。工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范2、定目標(biāo)，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)4、加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題方法措施：1、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自發(fā)防范不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。依據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，搭配學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在確定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理本領(lǐng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、學(xué)校及公共場(chǎng)合的乾凈。3、樂(lè)觀參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。搭配好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育加試中能人人實(shí)現(xiàn)滿意的成績(jī)。4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法引導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期確定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，訂立好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi)，平常盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系顯現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，實(shí)現(xiàn)共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。針對(duì)畢業(yè)班實(shí)在情況加強(qiáng)以下工作：1、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和本領(lǐng)，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)得自我，對(duì)自身負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育〕加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。2、連續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個(gè)樣、有老師與無(wú)老師一個(gè)樣、校內(nèi)與校外一個(gè)樣。3、本學(xué)期九班級(jí)面對(duì)中考，教學(xué)質(zhì)量的高處與低處直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去試驗(yàn)，摸出新路子，既要加強(qiáng)與各科任課老師的緊密搭配，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中考成功?？傊?，走到了最終也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，希望學(xué)生們能歡快充實(shí)地走過(guò)這段日子，為自身的將來(lái)努力，給自身的人生寫(xiě)下無(wú)悔的一頁(yè)，期望我們能迎來(lái)碩果累累的金秋。教學(xué)班主任工作計(jì)劃篇7時(shí)間過(guò)得很快，學(xué)生實(shí)習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過(guò)陪學(xué)生進(jìn)行三個(gè)月的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任確實(shí)不容易。從學(xué)生進(jìn)入工廠的那一天開(kāi)始我擔(dān)負(fù)起12級(jí)中專6班的班主任，三個(gè)月下來(lái)，我總結(jié)如下幾方面。一、認(rèn)得熟知班集體一個(gè)班集體，有四十名同學(xué)，我還沒(méi)來(lái)得及在教室認(rèn)得她們，就分了兩批進(jìn)入工廠開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)接手一個(gè)二手班級(jí)，之前又沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，管理起來(lái)真是難上加難，我開(kāi)始了匆促的奔忙，去認(rèn)得她們，從記錄她們的移動(dòng)電話號(hào)和姓名開(kāi)始。漸漸熟知，不到了兩天的時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)都熟識(shí)起來(lái)，但是還不是特別的了解，相互的了解是需要時(shí)間的累積的。再一方面，我自身也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的模范，跟班勤，整治方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。二及時(shí)做好工廠和學(xué)生之間的橋梁當(dāng)有的學(xué)生不適合一個(gè)崗位或者感覺(jué)太累時(shí)，及時(shí)跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對(duì)學(xué)生不珍惜時(shí)，要及時(shí)跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。三、做好學(xué)生思想工作想讓學(xué)生切實(shí)依照老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別緊要的，在這方面，我緊要有以下一些做法：1、歡快式管理現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到實(shí)習(xí)是不歡快的或?qū)?shí)習(xí)沒(méi)興趣，依據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自身總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最終做集體游戲，在游戲中鼓舞學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分呈現(xiàn)自身的潛力與本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)讓同學(xué)們感受到在集體生活、實(shí)習(xí)是歡快的，通過(guò)實(shí)習(xí)找到自身應(yīng)有的位置。2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作有些學(xué)生擺不準(zhǔn)自身的位置，總覺(jué)得自身不適合在工廠干活，應(yīng)當(dāng)在辦公室玩著電腦，還有的學(xué)生嫌實(shí)習(xí)工資少，不樂(lè)意去實(shí)習(xí)，不能正確的對(duì)待實(shí)習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自身冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清楚，談話往往能實(shí)現(xiàn)特別好的效果。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系職業(yè)院校的學(xué)生的實(shí)習(xí)是特別緊要的，因此班主任如何抓好學(xué)生們的實(shí)習(xí)才是最緊要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍特別好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，但是由于大部分都是女生，進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對(duì)一部分女生來(lái)說(shuō)是很難的。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，而且鼓舞她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在鼓舞的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo)。在此期間，對(duì)一些不愿再工廠實(shí)習(xí)，去外面打工的進(jìn)行了與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)與我站在了同一戰(zhàn)線，最終都能回來(lái)，使班級(jí)整體在實(shí)習(xí)上有了進(jìn)步。以上我緊要談了自身在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)?？傊?，三個(gè)月的班主任工作使我學(xué)到了很多，本領(lǐng)也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道，自身做得還很不足，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還特別遙遠(yuǎn)，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不足，存在一些問(wèn)題有待解決但是，在今后的工作中，我會(huì)不絕地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自身。中職班主任工作計(jì)劃（二）：中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯泳o要，作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升，我始終在努力的工作。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自身的計(jì)劃。一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感。班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)在執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必需提高認(rèn)得，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)樂(lè)觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提