青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃三河湖鎮(zhèn)第五小學(xué)張玉國小學(xué)數(shù)學(xué)年級(jí)上冊(cè)教計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技方面：結(jié)合具體情境，步理解乘法除法的意義知道乘法、除法算式中各部分的稱。能正確運(yùn)用乘法口求積、求商。理解“倍”的意。結(jié)合具體情境初認(rèn)識(shí)角，能認(rèn)直角、銳和鈍角。會(huì)根據(jù)給定東、、南、北中一個(gè)方向，斷其余三個(gè)的方向。認(rèn)識(shí)簡單的線圖。能在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)方位。（二）數(shù)學(xué)考方面：經(jīng)歷乘、除法產(chǎn)及發(fā)展的過，發(fā)展初步抽象概括能力，建立初步的符號(hào)。經(jīng)歷乘法口訣的制、應(yīng)用過，發(fā)展初步歸納、概括能力。在認(rèn)識(shí)角、辨別向、逐步形初步的空間念和方位感。（三）解決題方面：能應(yīng)用表內(nèi)乘、法的有關(guān)知，解決簡單實(shí)際問題。能運(yùn)用四則混合算的有關(guān)知，解決兩步算的實(shí)際問題。3、能運(yùn)用有方位的知識(shí)解決日常生活中的關(guān)問題。4、在解決問的過程中，步學(xué)會(huì)與同伴合作相互交流思的過程和結(jié)果，體策略的多樣。（四）情感態(tài)度方面：1、在教師的導(dǎo)和鼓勵(lì)下積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生興趣。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，受數(shù)學(xué)與日生活的密切系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用。經(jīng)歷和教師、同一起克服困的過程，獲成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信。在教師的指導(dǎo)下逐步養(yǎng)成良的學(xué)習(xí)習(xí)慣二、教材分析：（一）本冊(cè)教材主要內(nèi)容有數(shù)與代數(shù)方面：法的初步認(rèn)（第一單元內(nèi)乘法（二、四單元法的初步認(rèn)識(shí)第五單元內(nèi)除法（第單元復(fù)習(xí)（第八單元空間與圖形方面角的初步認(rèn)（第三單元識(shí)方向（六單元實(shí)踐與綜合應(yīng)用我們身上的秘密，我喜的地方?？v觀整冊(cè)教材，除法的初步識(shí)以及表內(nèi)除法，是教學(xué)的重，同時(shí)也是教學(xué)的難之一。另外沒有余數(shù)的法、方位的認(rèn)識(shí)也是學(xué)生理解和接受的點(diǎn)之一。（二）教材編排析：選取的素材密切系學(xué)生的生，新穎有趣由“情景串”引出“問題串從學(xué)生的認(rèn)知特出發(fā)，優(yōu)化元知識(shí)結(jié)構(gòu)把解決問題與數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、本技能的學(xué)融合為一個(gè)過程；對(duì)學(xué)生進(jìn)行問題識(shí)的培養(yǎng)；6、提倡多樣的學(xué)習(xí)方式重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)。（三）在課堂教中，應(yīng)該注：1、引導(dǎo)學(xué)生歷數(shù)學(xué)活動(dòng)程，在現(xiàn)實(shí)情境中驗(yàn)和理解數(shù)。2、處理好算多樣化與教重點(diǎn)之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生提出問、解決問題能力。保證必要的練習(xí)，使學(xué)生掌基礎(chǔ)知識(shí)和本技能，并恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行評(píng)價(jià)。創(chuàng)造性地利用教書。重視評(píng)價(jià)方法的革。三、學(xué)生分析：本班有學(xué)生26，期中女生12。經(jīng)過上一學(xué)年的習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)初步形了良好的學(xué)方法，好的習(xí)習(xí)慣也基本養(yǎng)成但是仍需進(jìn)一步的強(qiáng)訓(xùn)練。另外班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛尚不夠濃厚，也要進(jìn)一步的引導(dǎo)。因在日常的教中，學(xué)生良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要常抓懈，應(yīng)該采取各種方和手段，使生在掌握數(shù)知識(shí)的同時(shí)，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、提高教學(xué)質(zhì)的主要措施從學(xué)生的年齡特和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)發(fā)，多采取戲式的教學(xué)，積極創(chuàng)造適合學(xué)生解的教學(xué)情，引導(dǎo)學(xué)生于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手作，多利用生的形象思理解問題，逐步引導(dǎo)理性思維的成。在課堂教學(xué)中，意多些有利孩子理解的題，而不是一味的求難、求廣。該考慮學(xué)生思維水平，照顧中等生以及思偏慢的學(xué)生。少一些呆板的練，適當(dāng)布置趣的作業(yè)，過學(xué)生的動(dòng)手操作，提高其學(xué)習(xí)興趣。做好后進(jìn)生的輔和轉(zhuǎn)化工作關(guān)注學(xué)生良好習(xí)的養(yǎng)成，課預(yù)習(xí)、上課真聽講、積極思考回答問題、認(rèn)書寫作業(yè)等五、教學(xué)進(jìn)度表第1周第2周會(huì)了嗎？第3周

第一單元：看魔——初步認(rèn)乘法：信息一、二第一單元：看魔——初步認(rèn)乘法：信息三；我學(xué)第二單元：看雜——表內(nèi)乘（一）信息一、二2、3、5的乘口訣第4周

第二單元：看雜——表內(nèi)乘（一）信息3、及相關(guān)鏈接、我學(xué)會(huì)嗎？第5周第6周第7周慧廣場第8周

國慶放假第三單元：小制——角的初認(rèn)識(shí)：信息一、二第三單元：小制——角的初認(rèn)識(shí)：我學(xué)了嗎？智第四單元：凱蒂藝——表內(nèi)法（二）6和7的法口訣信息窗一、第9周

第四單元：凱蒂藝——表內(nèi)法（二）信窗三、四8和9的乘法訣第10周

第四單元：凱蒂藝——表內(nèi)法（二）回整理及我學(xué)會(huì)了嗎？神奇小棒第11周

第五單元：森林的故事——步認(rèn)識(shí)除法息窗一、二第12周

第五單元：森林的故事——步認(rèn)識(shí)除法息窗三、四第13周第14周

第六單元：美麗校園——認(rèn)方向、我喜的地方第七單元：制作本——表內(nèi)法信息窗一二第15周

第七單元：制作本——表內(nèi)法信息窗三

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