2024-2025學(xué)年新教材高中語文第一單元2長征勝利萬歲大戰(zhàn)中的插曲達(dá)標(biāo)練習(xí)含解析新人教版選擇性必修上冊(cè)

PAGE10-長征成功萬歲大戰(zhàn)中的插曲長征成功萬歲【課內(nèi)文本閱讀】思維發(fā)展與提升閱讀下面的文字，完成1～4題。吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗之后，有一天，我和黃開湘同志由于事先接到通知，要去參與中心召開的全軍干部會(huì)議，而這個(gè)會(huì)為了防止敵機(jī)騷擾，確定天一亮就在吳起鎮(zhèn)旁邊開，于是便從駐地騎著馬直奔會(huì)場。天雖奇冷，但我和黃開湘同志不知性急還是怎么的，騎著馬一口氣跑了三十多里地，一頭是汗。路上遇到了我們的老首長鄧小平同志，我們抓緊勒馬下來，向他敬了個(gè)禮。小平同志與我們熱情握手，然后問：“你們駐扎在哪里？離這兒多遠(yuǎn)？”我們一一作了回答。他又問道：“聽說你們團(tuán)在青石嘴一仗，繳了敵人不少布？”“是的，上交了不少，還留了一點(diǎn)兒。”我說。小平同志說：“關(guān)切一下宣揚(yáng)隊(duì)的同志，給劇團(tuán)的小鬼每人做套衣服怎么樣？”“好，照指示辦！”我回答得很爽快。小平同志興奮地笑了，又說：“講妥了，說一不二！如有多，還可以給機(jī)關(guān)同志添件襯衣?！蔽尹c(diǎn)著頭說：“好，我回頭派人給送去?！蔽覀儬恐R跟著小平同志，邊走邊說，不一會(huì)兒，就到了會(huì)場。太陽快要出來，人已到了不少。司令部、政治部、供應(yīng)部、一縱、二縱的同志已把一個(gè)曬麥的場子占得滿滿的了。這個(gè)地方原來就不大，只幾十戶人家，這里四周有土墻，墻外長著幾株大樹，正是自然的屏障。會(huì)議還未起先，會(huì)場里熙熙攘攘，許久不見的同志相互寒暄、敬禮、握手。我找了一個(gè)靠墻的地方坐下。天剛蒙蒙亮，會(huì)議起先了。毛主席、周副主席、張聞天總書記、彭德懷等同志先后走進(jìn)會(huì)場，會(huì)場里便響起了熱情的掌聲。毛澤東同志首先講話，他說：“同志們，辛苦了！”話音剛落，忽然響起了熱情的口號(hào)聲。是的，今日在這里開干部會(huì)，同志們特別興奮。毛主席、周副主席、張聞天總書記，以及其他許很多多的領(lǐng)導(dǎo)同志和大家一起，度過了長途跋涉、征戰(zhàn)萬里的艱難歲月。你們——黨的領(lǐng)導(dǎo)人，為了中國人民的解放事業(yè)，為了黨的事業(yè)，為了紅軍的成功，不知疲乏地操勞著，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你們?cè)谶@艱苦卓絕的斗爭中，運(yùn)籌帷幄，把我們從一個(gè)成功引向一個(gè)新的成功，是多么不易??！要說辛苦，你們最辛苦了！想到這里，我的心情和同志們一樣，特別激烈。毛主席接著說：“從瑞金算起，十二個(gè)月零二天，共三百六十七天，戰(zhàn)斗不超過三十五天，休息不超過六十五天，行軍約二百六十七天，假如夜行軍也計(jì)算在內(nèi)，就不止二百六十七天?！比缓?，他扳著手指說：“我們走過了閩、粵、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陜，共十一個(gè)省，依據(jù)一軍團(tuán)的統(tǒng)計(jì)，最多的走了二萬五千里，這的確是一次遠(yuǎn)征，一次名副其實(shí)的、前所未有的長征！”“長征萬歲！”會(huì)場里霎時(shí)升起歡呼聲?！岸f五千里長征萬歲！”口號(hào)聲此起彼伏?！覀?cè)铰犜郊ち遥铰犜脚d奮，深深感到：成功來之多么不易！這時(shí)太陽在天空露出了笑臉，陽光絢麗，或許是由于剛才騎馬狂奔出了陣汗，衣服濕了，現(xiàn)在隧然一熱，我身不由己地打了一個(gè)寒噤，但還接著聽著毛主席的講話，只覺得周身的熱血直往上涌。毛主席這會(huì)兒打著手勢(shì)，說道：“同志們，長征我們成功了，但是損失也是巨大的，中心紅軍從江西蘇區(qū)動(dòng)身時(shí)有十萬人，現(xiàn)在大約只剩下一萬人了，人數(shù)雖少些，但留下的都是中國革命的精華?，F(xiàn)在中心紅軍又與陜北紅軍、陜北人民一起，擔(dān)負(fù)著更艱難的任務(wù)，我們今后要更好地團(tuán)結(jié)一起，共同完成中國革命！”聽完毛主席的講話，大家異樣興奮，紛紛表示肯定要遵照毛主席的指示辦。最終總政治部主任楊尚昆同志宣布大會(huì)休息一下，休息后全體進(jìn)行盛大會(huì)餐。1．下面對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A．為了防止敵機(jī)的騷擾，全軍干部會(huì)議確定在天一亮的時(shí)候在吳起鎮(zhèn)旁邊召開。B．鄧小平同志叮囑給宣揚(yáng)隊(duì)及機(jī)關(guān)做衣服，表現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)切。C．毛主席的講話回顧了長征，指出了人民群眾的支持是長征成功的根本緣由。D．同志們聽取了毛主席的講話后，群情激烈，表示肯定要依據(jù)毛主席的指示做?！窘馕觥俊爸赋隽巳嗣袢罕姷闹С质情L征成功的根本緣由”于文無據(jù)。2．下面對(duì)文章藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是(D)A．文章開頭交代在吳起鎮(zhèn)召開全軍干部會(huì)議的緣由時(shí)，提到了“敵機(jī)騷擾”，運(yùn)用了擬人修辭，生動(dòng)形象。B．“把一個(gè)曬麥的場子占得滿滿的”“會(huì)場里熙熙攘攘”表明參與這次大會(huì)的人員之多，也表明這次大會(huì)是在一個(gè)麥場里召開的。C．“不知疲乏地操勞”一詞表現(xiàn)了毛主席和其他領(lǐng)導(dǎo)同志為革命作出的無私奉獻(xiàn)，“運(yùn)籌帷幄”一詞表現(xiàn)了他們的睿智和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。D．紅軍戰(zhàn)士們都經(jīng)驗(yàn)了二萬五千里的長征，的確是一次名副其實(shí)的、前所未有的長征，會(huì)場上高呼“長征萬歲”“二萬五千里長征萬歲”是對(duì)長征成功的歡呼?！窘馕觥坎⒎敲總€(gè)紅軍戰(zhàn)士都經(jīng)驗(yàn)了二萬五千里的長征，而是“依據(jù)一軍團(tuán)統(tǒng)計(jì)，最多的走了二萬五千里”。3．在寫吳起鎮(zhèn)大會(huì)時(shí)，場面描寫有什么特點(diǎn)？答：_示例：關(guān)于吳起鎮(zhèn)大會(huì)主要寫了毛主席的講話以及戰(zhàn)士的反應(yīng)和表現(xiàn)。場面熱情，群情激烈。較好地表現(xiàn)了毛主席戰(zhàn)略家的胸懷，平易近人的作風(fēng)，以及戰(zhàn)士們成功后的喜悅之情。__4．文章寫毛主席對(duì)長征成功的評(píng)價(jià)有什么作用？答：_示例：①照應(yīng)上文寫紅軍指戰(zhàn)員的興奮激烈的感性描寫，并上升到理論意義方面，使文章內(nèi)容深化推動(dòng)，使讀者能更深刻地理解長征成功的意義。②毛主席對(duì)長征的功績和歷史意義的高度評(píng)價(jià)，是對(duì)中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也使紅軍指戰(zhàn)員更加堅(jiān)決革命信念，對(duì)革命成功充溢信念。__【語言文字運(yùn)用】語言建構(gòu)與運(yùn)用5．下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(D)A．這幾年來，高考當(dāng)日來到校門口的家長人數(shù)越來越多。今年更是熙熙攘攘，不少家長平日里都在外打工，因?yàn)樽优畢⑴c高考而特地請(qǐng)假回來。B．早在10年前，三浦春馬就想引退，然因家庭環(huán)境等需求，身不由己只能接著打拼，終歸走上絕路。C．深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長和委員會(huì)主任，運(yùn)籌帷幄，總攬全局，親力親為謀劃領(lǐng)導(dǎo)改革工作，確定改革總體方略、指導(dǎo)方針和戰(zhàn)術(shù)打法。D．車隊(duì)司機(jī)全部由拿到駕照的在校生組成，他們服務(wù)熱忱、禮貌大方，車隊(duì)一做就是八年多，在廣西高校中有口皆碑，廣闊師生拍手稱快?！窘馕觥緼項(xiàng)，熙熙攘攘：形容人來人往，特別喧鬧擁擠。語境中形容高考當(dāng)日來校門口的家長多，運(yùn)用正確。B項(xiàng)，身不由己：身體不由自己作主。語境中形容三浦春馬家庭環(huán)境的緣由，不能停止工作，只得接著打拼，運(yùn)用正確。C項(xiàng)，運(yùn)籌帷幄：在帷幕之中指揮、謀劃。后泛指策劃機(jī)要。語境中形容主任的謀劃，運(yùn)用正確。D項(xiàng)，拍手稱快：拍著手說痛快。多用來形容正義伸張、公憤消退時(shí)大家興奮滿足的樣子。語境中形容學(xué)校車隊(duì)的服務(wù)熱忱、有禮貌，不合語境。6．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(B)A．一個(gè)人少年時(shí)能抵制誘惑，追求遠(yuǎn)大目標(biāo)，克制自己，長大后就會(huì)表現(xiàn)得更有自信，也更能面對(duì)挫折。B．秋風(fēng)中的落葉日見增多，傍晚倚著欄桿，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，我于懷鄉(xiāng)之外不禁又平添了一種無名的眷念。C．發(fā)展沒有終點(diǎn)，實(shí)踐不會(huì)完結(jié)，因此思想解放也不會(huì)一勞永逸，莫非我們能否認(rèn)這不是真理嗎？D．當(dāng)一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中感到孤獨(dú)和孤獨(dú)的時(shí)候，就會(huì)使他從甜蜜的回憶中得到難以言傳的安慰和愉悅?！窘馕觥緼項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“能克制自己，抵制誘惑，追求遠(yuǎn)大目標(biāo)”；C項(xiàng)否定失當(dāng)，三重否定表否定，此意與句意相反；D項(xiàng)狀語前置造成主語殘缺，將“就會(huì)使他從”改為“他就會(huì)從”。7．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)依據(jù)當(dāng)前的探討方向，將來我國載人登月工程可以摒棄阿波羅載人登月的人船合一模式，另辟蹊徑，選擇人貨分別放射方案。新一代重型載人火箭負(fù)責(zé)放射推動(dòng)艙與返回艙的組合體，()，兩大艙段在地球軌道集合后進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道實(shí)施登月，這樣一艘登月飛船規(guī)模將超過阿波羅時(shí)代。A．而研發(fā)中的長征九號(hào)火箭負(fù)責(zé)放射更大規(guī)模的月球艙段B．更大規(guī)模的月球艙段由研發(fā)中的長征九號(hào)火箭負(fù)責(zé)放射C．負(fù)責(zé)放射更大規(guī)模月球艙段的是研發(fā)中的長征九號(hào)火箭D．月球艙段規(guī)模更大，由研發(fā)中的長征九號(hào)火箭負(fù)責(zé)放射【解析】此題留意陳述對(duì)象一樣，前文的陳述對(duì)象“新一代重型載人火箭”，后面的陳述對(duì)象應(yīng)與其保持一樣，應(yīng)為“長征九號(hào)火箭”。故選A項(xiàng)。8．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(C)A．如何引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問題。B．“在考場上千萬別慌，”老師一再對(duì)我們說：“做題前肯定要看清題目要求，答題要完整?！盋．每年端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)，人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀(jì)念宏大詩人屈原。D．今年暑假，爸爸準(zhǔn)備帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地——湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。【解析】A項(xiàng)是陳述句，應(yīng)將問號(hào)改為逗號(hào)；B項(xiàng)冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)“邊城”應(yīng)用書名號(hào)。9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。大自然中五彩繽紛的鮮花讓人們感受到世界的豐富多彩，那么，①________？鮮花的顏色很多是因?yàn)轷r花中含有各種色素，這其中最主要的是②__________?；ㄇ嗨厥切纬甚r花色澤最主要的色素，它就像一條變色龍，對(duì)溫度、酸堿度很敏感，只要四周環(huán)境稍一變更，③__________，從而影響鮮花的顏色。假如鮮花的顏色是黃色、橙黃色、橙紅色，那是因?yàn)檫@些花里含有類胡蘿卜素。不同種類的類胡蘿卜素能使花顯出黃色、橙黃色、橙紅色等。答：_示例：①為什么鮮花會(huì)有這么多種顏色呢__②花青素和類胡蘿卜素__③它就會(huì)隨之發(fā)生變更__10．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個(gè)字。貴州省桐梓縣以往隨處可見的方竹，如今既綠化了荒山，更讓百姓實(shí)現(xiàn)了脫貧致富、過上了富有生活。該縣將方竹定為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，不斷提升方竹種植。用3年時(shí)間，投入資金10億元，建設(shè)百萬畝方竹筍基地。同時(shí)，該縣重視培育產(chǎn)業(yè)品牌，推動(dòng)方竹筍銷售從個(gè)體、分散經(jīng)營模式向龍頭企業(yè)統(tǒng)購統(tǒng)銷模式轉(zhuǎn)變。此外，桐梓縣還先后引入企業(yè)，落地建設(shè)一批方竹筍精深加工項(xiàng)目。新引進(jìn)企業(yè)今年支配投資5000萬元，投產(chǎn)后可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1.2億元左右。如今，桐梓縣近萬戶群眾依靠方竹走出貧困。答：_示例：貴州省桐梓縣提升方竹種植規(guī)模，培育產(chǎn)業(yè)品牌，提升精深加工水平，實(shí)現(xiàn)了脫貧致富。__11．下面文段有四處存在語言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句子并作修改，使語言表達(dá)精確流暢。公元1054年7月4日，早晨的東方，天空中貿(mào)然出現(xiàn)了一顆特別刺眼的客星。這顆客星甚為壯麗，依據(jù)《宋會(huì)要》等古籍所記載，在最初的二十多天里，它不僅白天可見，而且晚上特別刺眼。盡管它在此后亮度變暗，但仍舊持續(xù)了近兩年的時(shí)間。在中國古代，客星可能表示彗星或者超新星爆發(fā)，前者又常常帶有不祥之意，因此這顆客星的出現(xiàn)想必也曾引起不小的恐慌。如今，天文學(xué)的進(jìn)步，我們對(duì)古代的很多天象記錄有了更為科學(xué)的相識(shí)。答：_①“貿(mào)然”改為“突然”。②“所”字刪掉或改為“的”。③改為“它不僅晚上特別刺眼，而且白天也可看到”。④“我們”前加上“讓”或“使”。__【解析】本題考查辨析病句的實(shí)力。①詞語搭配不當(dāng)，“貿(mào)然”與“出現(xiàn)”搭配不當(dāng)，“貿(mào)然”意思是輕率地，不加考慮地。一般與“確定”搭配，不能與“出現(xiàn)”搭配?！百Q(mào)然”改為“突然”。②結(jié)構(gòu)混亂，“依據(jù)……所記載”中“所”字刪掉或改為“的”。③語序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系語序顛倒了，“客星”晚上能見到應(yīng)是正常的狀況，白天能看到是特殊的狀況。應(yīng)改為“它不僅晚上特別刺眼，而且白天也可看到”。④結(jié)構(gòu)混亂，原句“天文學(xué)的進(jìn)步”與“我們”都是主語，只能保留一個(gè)，可以在“天文學(xué)”前加上“隨著”，或“我們”前加上“讓”或“使”使其丟失主語的資格。大戰(zhàn)中的插曲【課內(nèi)文本閱讀】審美鑒賞與創(chuàng)建閱讀下面的文字，完成1～4題。這是激烈的戰(zhàn)火中一個(gè)很有意義的“插曲”。在進(jìn)攻井陘煤礦的戰(zhàn)斗里，我們的部隊(duì)——三團(tuán)一營的戰(zhàn)士們救起了兩個(gè)日本小女孩，大的五六歲，小的還在襁褓之中。她們的父親——井陘火車站的日本副站長，受了重傷，經(jīng)搶救無效殞命，她們的母親也在炮火中死亡。部隊(duì)從戰(zhàn)火里救起她們的時(shí)候，那個(gè)不滿周歲的女孩傷勢(shì)很重，經(jīng)過我們的醫(yī)務(wù)人員剛好搶救和治療，她脫離了危急。前線部隊(duì)不能帶著兩個(gè)孩子參與戰(zhàn)斗，他們請(qǐng)示我如何處理，我答復(fù)他們：馬上把孩子送到指揮所來。當(dāng)時(shí)，我的想法是，孩子是無罪的，應(yīng)當(dāng)很好地安置她們。至于原委怎么辦，我考慮，或是由我把她們養(yǎng)起來，或是把她們送回去。我想，假如養(yǎng)起來，激烈的戰(zhàn)事不知何時(shí)結(jié)束，邊區(qū)的環(huán)境不僅艱苦，而且敵人“掃蕩”頻繁，部隊(duì)常常轉(zhuǎn)移，照看兩個(gè)小孩子，將有不少困難。再說，兩個(gè)孤苦伶仃的孩子留在異國他鄉(xiāng)，大的五六歲了，已經(jīng)起先懂事，留下來她很可能會(huì)傷感的。她們失去了父母，只剩姐妹二人，不在本土的土地上，將來也會(huì)給她們?cè)斐煽嗤?。送回去，爸爸媽媽雖然死了，她們家里總還會(huì)有親戚摯友可以照應(yīng)吧。想來想去，我確定還是把她們送回去。半天工夫，部隊(duì)就派人把兩個(gè)孩子送到了我的指揮所。我先抱起那個(gè)受傷的嬰兒，看到傷口包扎得很好，孩子安詳?shù)厮?，我叮囑醫(yī)生和警衛(wèi)員，好好護(hù)理這個(gè)孩子，看看旁邊村里有沒有正在哺乳期的婦女，趕快給孩子喂喂奶。那個(gè)稍大些的孩子，很討人喜愛，我牽著她的手，拿來梨子給她吃。小孩子還挺有意思，起先不愿吃，我用水把梨沖洗了以后，她才接了過去。把兩個(gè)孩子安排下來，我讓炊事員做了一盆稀飯，把那個(gè)稍大些的孩子拉在懷里，用小勺喂她，孩子就顯得不那么拘束了。我問她叫什么名字，她“嗯嗯”地回答著。翻譯在旁邊說，她說叫“興子”。我聽這個(gè)名字差不多，像日本女孩子的名字，日本的女子很多都叫什么子什么子的。其實(shí)，這個(gè)小姑娘叫美穗子。她1980年來我國探望的時(shí)候，對(duì)我說，在日本話中，“興子”的發(fā)音和“死了”的發(fā)音相近，當(dāng)時(shí)她很小，問她叫什么名字，她不知道怎么回答，只知道說“媽媽死了”，翻譯就由此認(rèn)為她叫“興子”了。兩個(gè)小孩子在指揮所停留期間，這個(gè)大一點(diǎn)兒的孩子始終跟著我，常常用小手拽著我的馬褲腿，我走到哪里，她跟到哪里。《人民日?qǐng)?bào)》在1980年發(fā)表的那幾幅照片，就是當(dāng)時(shí)的情景。后來，我支配往石家莊送她們，找了一個(gè)牢靠的老鄉(xiāng)，準(zhǔn)備了一副挑子。那時(shí)候，挑子要算太行山區(qū)最好的交通工具了，翻山越嶺，不怕顛簸。我和指揮所的幾個(gè)同志，擔(dān)憂孩子在路上哭，在筐里堆了很多梨子。我還給日本官兵寫了一封信。這封信的原文是：日本軍官長士兵諸君：日閥橫暴，侵我中華，斗爭延綿于茲四年矣。中日兩國人民死傷殘廢者不知凡幾，輾轉(zhuǎn)流離者又不知凡幾。此種慘痛事務(wù)，其責(zé)任應(yīng)完全由日閥負(fù)之。此次我軍進(jìn)擊正太線，收復(fù)東王舍，帶來日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于礦井著火時(shí)受重傷，經(jīng)我救治無效，不幸殞命。余此伶仃孤苦之幼女，一女僅五六齡，一女尚在襁褓中，彷徨無依，情殊可憫。經(jīng)我收容撫育后，茲特著人送還，請(qǐng)轉(zhuǎn)交其親屬撫養(yǎng)，幸勿使彼輩無辜孤女淪落異域，葬身溝壑而后已。中日兩國人民本無仇怨，不圖日閥專政，逞其兇毒，內(nèi)則苛捐雜稅，外則制造斗爭。致使日本人民起居擔(dān)憂，生活困難，背井離鄉(xiāng)，觸冒烽火，寡人之妻，孤人之子，獨(dú)人父母。對(duì)于中國和平居民，則更肆行燒殺淫掠，慘無人道，死傷流亡，痛劇創(chuàng)深。此實(shí)中日兩大民族空前之浩劫，日閥之萬惡罪行也。但中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵，所以堅(jiān)持抗戰(zhàn)，誓死抗日者，迫于日閥侵略而防衛(wèi)耳。而侵略中國亦非日本士兵及人民之志愿，亦不過為日閥脅從耳。為今之計(jì)，中日兩國之士兵及人民應(yīng)攜起手來，馬上反對(duì)與殲滅此種罪惡斗爭，打倒日本軍閥財(cái)閥，以爭取兩大民族真正的解放自由與華蜜。否則中國人民固將更增艱苦，而君輩前途將亦不可思議矣。我八路軍本國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗究竟，必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)究竟。深望君等幡然覺醒，與中國士兵人民齊心合力，共謀解放，則日本幸甚，中國亦幸甚。專此即頌安好聶榮臻八月二十二日為什么寫這樣一封信？我是這樣考慮的：我們進(jìn)行抗日斗爭，這中間不只是打仗的問題，還要留意不失時(shí)機(jī)地對(duì)敵軍進(jìn)行政治工作。這一點(diǎn)特別重要，它涉及軍心的問題。就是將來不論同任何侵略軍作戰(zhàn)，都不能忽視這項(xiàng)工作。在斗爭中間，假如你拿著槍同我們打，那我們絕不客氣；但是，一旦解除了你的武裝，我們就堅(jiān)決執(zhí)行“寬待俘虜”的政策。當(dāng)然，這兩個(gè)小孩子，根本不同于解除武裝的俘虜。小孩子是斗爭的受害者。我們八路軍決不搞日本侵略軍那一套。日本法西斯推行“殺光、燒光、搶光”的“三光政策”，不知?dú)⒑α宋覀兌嗌贌o辜的群眾，孩子、嬰兒也不能幸免，慘無人道到了極點(diǎn)。我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，實(shí)行革命的人道主義，對(duì)被俘士兵我們決不損害，對(duì)日本人民我們不僅不損害，還要盡最大力氣賜予愛惜和照看。1．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(A)A．兩個(gè)小女孩的父親在戰(zhàn)斗中死去了，部隊(duì)救起她們的時(shí)候，她們都受了重傷。B．前線部隊(duì)不能帶著孩子參與戰(zhàn)斗，就請(qǐng)示聶榮臻并得到妥當(dāng)安置。C．聶榮臻對(duì)孩子特別關(guān)切，細(xì)致察看她們的傷口，并好好地照看她們。D．聶榮臻親自給孩子喂飯，并問她叫什么名字，后來發(fā)覺當(dāng)時(shí)說的名字并不精確?！窘馕觥績蓚€(gè)孩子的父親并不是在戰(zhàn)斗中死去的，原文有“其父于礦井著火時(shí)受重傷，經(jīng)我救治無效，不幸殞命”；“她們都受了重傷”錯(cuò)，原文是“不滿周歲的那個(gè)女孩傷勢(shì)很重”。2．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(B)A．聶榮臻拿梨子給日本小姑娘吃，用小勺喂飯給小姑娘吃等細(xì)微環(huán)節(jié)，表現(xiàn)了他對(duì)日本小姑娘的關(guān)切和照看。B．美穗子在回答聶榮臻問她名字時(shí)，說她叫“興子”，表現(xiàn)了日本小姑娘心懷戒心，不敢以真名回答的心理。C．文章全文引用聶榮臻寫給日本官兵的一封信，顯得真實(shí)可信，有著史料的價(jià)值。D．日本法西斯推行“三光政策”與八路軍救助日本小姑娘形成了顯明的對(duì)比。【解析】“表現(xiàn)了日本小姑娘心懷戒心，不敢以真名回答的心理”錯(cuò)，小姑娘并沒有這樣的心理，小姑娘也并沒有回答她叫“興子”，是翻譯在旁邊說她叫“興子”。3．聶榮臻覺得要救助孩子的理由是什么？答：_示例：①聶榮臻認(rèn)為孩子是無罪的，應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵桩?dāng)安置。②這樣做是革命人道主義精神的表現(xiàn)。__4．從文中看，聶榮臻給日軍寫信的用意是什么？答：_示例：①送還日本遺孤。②讓日軍認(rèn)清斗爭的責(zé)任及給兩國人民造成的苦難。③讓日軍知道中國人民對(duì)待斗爭的看法。④抓住時(shí)機(jī)對(duì)敵軍作思想工作，教化日本士兵加入反戰(zhàn)行列。__【語言文字運(yùn)用】語言建構(gòu)與運(yùn)用5．下列各句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，全都正確的一項(xiàng)是(D)①湖南衛(wèi)視真人秀《中餐廳》已經(jīng)辦到第三季，這幾期有不少嘉賓來龍去脈，分分合合，也沒見誰特殊傷感到要淚奔。②她也沒有個(gè)一男半女，即使老去，也只能自己一個(gè)人度過，孤苦伶仃，生病了也只能依靠身邊的護(hù)士。③在這個(gè)江湖里，有浩氣當(dāng)空，有凜然正義，有邪惡，有恩怨情仇、蜚短流長，這更是充溢刀光劍影、快意恩仇的江湖。④健康義診、健康科普、探訪敬老院、文明交通勸導(dǎo)、義務(wù)植樹等活動(dòng)，都能夠看到她充溢活力和熱忱洋溢的身影。⑤事實(shí)上，盡管伊朗聲討美國的大張旗鼓，但可選項(xiàng)實(shí)則有限，美伊仍在盡力避開兩國軍隊(duì)之間的兵戎相見。⑥學(xué)校就學(xué)生沒有課本的實(shí)際，及早制定課本發(fā)放預(yù)案，將學(xué)生課本分裝入袋，各班制定化干戈為玉帛、錯(cuò)時(shí)發(fā)放預(yù)案，做好前期準(zhǔn)備。A．①②③ B．④⑤⑥C．①②⑥ D．③④⑤【解析】①來龍去脈：本指山脈的走勢(shì)和去向。現(xiàn)比方一件事的前因后果。語境中指嘉賓來來往往，運(yùn)用不正確。②孤苦伶仃：形容孤獨(dú)困苦，無依無靠。語境中指她無依無靠，運(yùn)用正確。③刀光劍影：隱隱顯現(xiàn)出刀劍的閃光和影子。形容環(huán)境充溢了兇險(xiǎn)的氣氛。語境中指江湖險(xiǎn)惡的環(huán)境，運(yùn)用正確。④熱忱洋溢：熱情的感情充分地流露出來。語境中指她特別熱忱，運(yùn)用正確。⑤兵戎相見：以武力相見。指用斗爭解決問題。語境中指美伊兩國的關(guān)系，運(yùn)用正確。⑥化干戈為玉帛：比方使斗爭轉(zhuǎn)變?yōu)楹推?。語境中想表達(dá)化整為零的意思，運(yùn)用不正確。6．文中畫橫線的句子有語病，修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)毫不避諱地說，抗日神劇折射出的就是創(chuàng)作者的“三觀”不正，導(dǎo)致其藝術(shù)水準(zhǔn)的不達(dá)標(biāo)。不但破壞了文藝事業(yè)的基本功能，更令文藝工作者被損壞了基本操守。A．不但令文藝工作者被破壞了基本操守，更破壞了文藝事業(yè)的基本功能。B．不但損壞了文藝工作者的基本操守，更破壞了文藝事業(yè)的基本功能。C．不但令文藝工作者失卻了基本操守，更破壞了文藝事業(yè)的基本功能。D．不但破壞了文藝事業(yè)的基本功能，更失卻了文藝工作者的基本操守。【解析】A句式雜糅，刪除“被”；B搭配不當(dāng)，“操守”與“損壞”搭配不當(dāng)；D語序不當(dāng)。7．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)精確流暢。①疫情期間，中國的物流擔(dān)當(dāng)起救援物資運(yùn)輸?shù)闹髁?。②在疫情暴發(fā)之初，物流企業(yè)從多級(jí)配變?yōu)橹边_(dá)配給，③讓救命物資第一時(shí)間抵達(dá)了最須要的地方。④快速物流業(yè)開通首次全球救援綠色通道，利用全球性網(wǎng)絡(luò)與物流干線大動(dòng)脈向疫區(qū)輸送米面、蔬菜、藥品、食品、日用品等救援物資。⑥在多數(shù)實(shí)施封閉管理的小區(qū)，⑦快遞小哥成了“民生保障員”。⑧將新生兒奶粉、糖尿病人特殊食品經(jīng)由小哥送進(jìn)小區(qū)，⑨幫助人們守住這座隔絕病毒的“堡壘”。答：_①“擔(dān)當(dāng)”改為“成為”/“主力軍”后加“任務(wù)”__④“開通”和“首次”位置互換__⑤刪除“食品、”__⑧刪除“將”。__8．下面一則文稿在表達(dá)