![檢測案1 借助顯微鏡 走近細(xì)胞_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M02/24/3F/wKhkGWchd7eAQTeEAAMeaGRRqbY313.jpg)
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![檢測案1 借助顯微鏡 走近細(xì)胞_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M02/24/3F/wKhkGWchd7eAQTeEAAMeaGRRqbY3133.jpg)
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檢測案1借助顯微鏡走近細(xì)胞[基礎(chǔ)鞏固練]1.[2024·遼寧朝陽市高三模擬]細(xì)胞學(xué)說最早由施萊登和施旺提出,魏爾肖在其基礎(chǔ)上進(jìn)行了完善。下列相關(guān)敘述正確的是()A.施萊登和施旺認(rèn)為除病毒外,動植物等生物都是由細(xì)胞構(gòu)成B.細(xì)胞是相對獨立的單位,對其他細(xì)胞的生命活動不起作用C.施萊登和施旺提出動植物細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D.細(xì)胞學(xué)說的建立過程是開拓、繼承、修正和發(fā)展的一個過程2.[2024·河南南陽模擬]下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說敘述正確的是()A.17世紀(jì),荷蘭科學(xué)家列文虎克觀察到紅細(xì)胞和精子并命名細(xì)胞B.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性C.細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由個體水平進(jìn)入到細(xì)胞水平D.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:“一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成”3.[2024·東莞演練]下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述,正確的是()A.無線粒體的原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸B.無葉綠素的原核細(xì)胞不能進(jìn)行自養(yǎng)代謝C.原核細(xì)胞的擬核DNA上無游離的磷酸基團(tuán)D.原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)高度區(qū)室化、功能專一化4.[2024·廣西浦北中學(xué)高三一模]多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。下列對多細(xì)胞生物各項生命活動與細(xì)胞關(guān)系的描述錯誤的是()A.生物的遺傳是以細(xì)胞內(nèi)基因的變化為基礎(chǔ)實現(xiàn)的B.生物的生長發(fā)育是以細(xì)胞的增殖和分化為基礎(chǔ)實現(xiàn)的C.生物與環(huán)境之間物質(zhì)的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)實現(xiàn)的D.生物與環(huán)境之間能量的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)實現(xiàn)的5.下列沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是()A.大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌B.藍(lán)細(xì)菌和流感病毒C.乳酸菌和酵母菌D.青霉菌和煙草花葉病毒6.[2024·山東師范大學(xué)附中模擬]下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是()A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體[提能強(qiáng)化練]7.[2024·陜西校聯(lián)考]除病毒外,生物體都是以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞和病毒的說法,錯誤的是()A.沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞B.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都以細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行增殖C.病毒和寄生性細(xì)菌增殖過程中蛋白質(zhì)的合成均在宿主細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行D.幾乎所有的生物體都共用一套遺傳密碼8.[2024·武漢月考]關(guān)于葉綠體和線粒體的起源有一種假說為內(nèi)共生學(xué)說,即葉綠體由原始的真核細(xì)胞吞噬藍(lán)細(xì)菌(光合細(xì)菌)形成,線粒體由原始的真核細(xì)胞吞噬好氧細(xì)菌形成,圖示為葉綠體形成過程。下列支持內(nèi)共生學(xué)說的是()A.藍(lán)細(xì)菌和葉綠體中都有葉綠素、藻藍(lán)素等色素分子B.藍(lán)細(xì)菌和葉綠體都有不受細(xì)胞核控制的蛋白質(zhì)合成場所C.好氧細(xì)菌的DNA和線粒體的DNA堿基序列不完全相同D.好氧細(xì)菌細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)附著與有氧呼吸有關(guān)的酶9.下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說法,正確的是()A.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中,若在物鏡10×的視野中均勻分布有大小一致的64個細(xì)胞,則換成物鏡40×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目是4個B.為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右下方移動,再換用高倍鏡C.若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的D.在顯微鏡下觀察透明材料時,應(yīng)該增強(qiáng)光照,用較大的光圈10.[2024·遼寧校聯(lián)考模擬預(yù)測]甲、乙、丙、丁四種生物:甲無核糖體;乙有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但不具核膜;丙具有葉綠體和中心體;丁為自養(yǎng)型生物,但不能利用光能。下列敘述正確的是()A.甲、乙、丙、丁,并不都含有C、H、O、N、P元素B.乙、丙、丁都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、DNAC.丙是低等植物,丙、丁都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D.丁可以是根瘤菌,可參與N、C等元素的循環(huán)11.(不定項)青島近海海域發(fā)生綠潮,大量綠藻、藍(lán)細(xì)菌呈爆發(fā)式生長。某興趣小組發(fā)現(xiàn)放線菌可以抑制藍(lán)細(xì)菌生長。他們將不同含量的放線菌提取液加入銅綠微囊藻(一種藍(lán)細(xì)菌)培養(yǎng)液中,研究其抑藻效應(yīng),結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是()A.藍(lán)細(xì)菌和綠藻都能通過葉綠體合成有機(jī)物B.抑藻率與放線菌提取液濃度呈負(fù)相關(guān)C.滴加3mL放線菌提取液可能促進(jìn)銅綠微囊藻生長D.放線菌通過與藍(lán)細(xì)菌競爭資源進(jìn)而抑制其生長12.[2024·青島調(diào)研](不定項)據(jù)美國趣味科學(xué)家網(wǎng)站報道,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種通體綠色的海蛞蝓,這也是已知唯一能夠產(chǎn)生葉綠素的動物。科學(xué)家認(rèn)為,這種神秘的海洋動物可能是通過進(jìn)食藻類“竊取”到這一能力的。由于具有動植物雙重基因,它能夠進(jìn)行光合作用。下列相關(guān)敘述正確的是()A.海蛞蝓含有葉綠素B.構(gòu)成海蛞蝓的細(xì)胞為真核細(xì)胞C.這種海蛞蝓具有進(jìn)行光合作用的葉綠體D.海蛞蝓的細(xì)胞與綠藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同[大題沖關(guān)練]13.[2024·邯鄲月考]肺炎支原體(MP)是一種原核生物,其黏附于宿主細(xì)胞膜表面后可模仿宿主細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),逃逸機(jī)體的免疫應(yīng)答,引起慢性感染和無癥狀攜帶。如圖為支原體的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:(1)支原體中含有RNA的細(xì)胞器是______(填序號)。(2)廣譜青霉素可抑制細(xì)菌的增殖,但支原體對其并不敏感,推測青霉素對細(xì)菌的作用位點為________。作用于核糖體小亞基的四環(huán)素類抗生素可抑制支原體和細(xì)菌的增殖,卻不會抑制人體細(xì)胞的增殖,原因可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)MP與新冠病毒在結(jié)構(gòu)上最大的差別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。有學(xué)者認(rèn)為,MP感染人體后,產(chǎn)生的抗體也會引發(fā)腦、肝、腎等臟器組織的損傷,人體抗體基因表達(dá)過程與支原體中基因表達(dá)過程的不同之處在于______
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