家長學校教學管理制度

家長學校教學管理制度第一章總則為增強家長對學校教育的參與意識，提高家長的教育素養(yǎng)，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，依據(jù)國家教育法律法規(guī)及學校章程，特制定本制度。本制度旨在規(guī)范家長學校的教學管理，提升教育質(zhì)量，確保家長學?；顒拥捻樌_展。第二章目標與適用范圍2.1目標1.加強家庭與學校的溝通與合作，營造良好的家校共育氛圍。2.提高家長的教育理念和實踐能力，幫助家長更好地理解和支持學校教育。3.促進學生全面發(fā)展，提高學生的學習興趣和自主學習能力。2.2適用范圍本制度適用于本校所有家長學校的組織、管理、實施及評估工作，包括但不限于家長培訓、溝通活動、家長志愿者活動等。第三章管理規(guī)范3.1組織架構(gòu)家長學校由學校領(lǐng)導、教師代表及家長代表共同組成管理委員會，負責家長學校的總體規(guī)劃與實施。1.學校領(lǐng)導：負責家長學校的總體規(guī)劃及資源配置。2.教師代表：負責課程設(shè)計、活動組織與實施。3.家長代表：負責反饋家長意見與建議，參與課程和活動的評估。3.2教學內(nèi)容家長學校的教學內(nèi)容應圍繞以下幾個方面展開：1.教育理念：普及科學的教育理念和家庭教育知識。2.家庭教育技巧：提供家庭教育的實用技巧和方法，如溝通技巧、情緒管理等。3.心理健康：關(guān)注兒童的心理健康，提供心理輔導知識。4.學科知識：針對學生的學習特點，提供學科輔導與支持。3.3課程設(shè)置家長學校的課程設(shè)置應根據(jù)家長和學生的需求進行調(diào)整，具體設(shè)置分為以下幾類：1.定期課程：每學期至少組織兩次定期課程，內(nèi)容涵蓋家庭教育基本理念、教育心理學等。2.專題講座：邀請專家進行專題講座，定期舉辦，內(nèi)容包括育兒經(jīng)驗分享、學科輔導等。3.實踐活動：組織家庭教育實踐活動，如親子活動、家庭作業(yè)指導等。第四章操作流程4.1課程規(guī)劃1.在每學期初，由管理委員會對家庭教育需求進行調(diào)研與分析。2.根據(jù)調(diào)研結(jié)果，確定本學期的課程主題和內(nèi)容，制定詳細的課程計劃。4.2活動組織1.宣傳與報名：通過校內(nèi)公告、家長微信群等渠道進行課程宣傳，鼓勵家長報名參加。2.場地安排：教師代表負責課程的場地安排，確保場地設(shè)施齊全。3.授課準備：授課教師需提前準備教學材料，確保課程質(zhì)量。4.3課程實施1.課程實施時，需有教師代表全程參與，記錄課堂情況和家長反饋。2.家長參與課程時，需填寫簽到表，便于后續(xù)評估。4.4課程評估1.每次課程結(jié)束后，教師應對課程進行自評，收集家長的意見與建議。2.定期召開管理委員會會議，針對課程實施情況進行總結(jié)和反思，提出改進方案。第五章監(jiān)督機制5.1監(jiān)督責任1.管理委員會：負責對家長學校整體工作的監(jiān)督與指導。2.教師代表：負責課程的日常監(jiān)督，確保教學質(zhì)量。3.家長代表：定期向管理委員會反饋家長意見，參與課程評估。5.2信息反饋1.建立家長意見反饋機制，鼓勵家長通過問卷、座談等方式提出意見。2.反饋信息應定期整理，并向管理委員會報告，作為課程改進的依據(jù)。5.3定期評估1.每學期進行一次家長學校整體評估，評估內(nèi)容包括課程實施情況、家長滿意度等。2.根據(jù)評估結(jié)果，提出改進建議，并形成總結(jié)報告。第六章附則本制度由家長學校管理委員會負責解釋，自頒布之日起實施。根據(jù)實際情況，定期修訂與完善本制度，以確保其適用性和有效性。第七章附件1.家長學校課程反饋表2.家長學?；顒雍灥奖?.家長學校課程計劃模板---通過以上制度的制定，旨在為家長學校的教學管理提供