14孔子論孝教案-藍(lán)色VIP

《孔子論孝》教案授課信息課程名稱大學(xué)語文教學(xué)單元孔子論孝授課班級(jí)授課時(shí)數(shù)2授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式線上線下混合式教學(xué)資源使用的教材《大學(xué)語文》蔣雪艷主編高等教育出版社2019年9月信息化資源一、微課：1.《論語》的語言特色2.孔子的孝道二．愛課程網(wǎng)三．智慧職教教學(xué)分析內(nèi)容分析《孔子論孝》是閱讀欣賞模塊散文中的一篇，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生傳播正能量，領(lǐng)會(huì)孔子孝思想的基本內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重師長的傳統(tǒng)美德。學(xué)情分析學(xué)生大部分為統(tǒng)招生，學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)了《論語》十二章，學(xué)生具備一定的文學(xué)鑒賞能力，課前查閱了許多孝文化的資料，對(duì)孝道有了一定的了解。學(xué)生正值青春期，期待與父母的關(guān)系進(jìn)一步增進(jìn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解孔子2.掌握重點(diǎn)文言文字詞以及句子的翻譯能力目標(biāo)1.能領(lǐng)會(huì)孔子孝思想的基本內(nèi)涵2.能領(lǐng)會(huì)孔子孝思想的現(xiàn)實(shí)意義素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重師長的傳統(tǒng)美德教學(xué)重點(diǎn)1.掌握重點(diǎn)文言文字詞以及句子的翻譯2.領(lǐng)會(huì)孔子孝思想的基本內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)孔子孝思想的現(xiàn)實(shí)意義教學(xué)方法講授法、情境渲染法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)信息化手段設(shè)計(jì)意圖教師學(xué)生課前1.教師發(fā)布課前作業(yè)，要求學(xué)生網(wǎng)上搜索儒家代表人物孔子，并總結(jié)其著作與思想特征。2.布置任務(wù):查閱學(xué)習(xí)《孔子論孝》的背景知識(shí)。3.要求學(xué)生課前在教材本節(jié)內(nèi)容部分處掃碼學(xué)習(xí)微課《孔子的孝道》、《論語》的語言特色。1.教師發(fā)布課前作業(yè)，2.布置任務(wù)3.明確微課學(xué)習(xí)內(nèi)容登錄云班課，查閱相關(guān)學(xué)習(xí)資源；登錄登錄大學(xué)語文課程資源平臺(tái)，學(xué)習(xí)微課。1.云班課2．愛課程網(wǎng)3．智慧職教1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。2.激發(fā)學(xué)生通過現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。課中一．情景導(dǎo)入：感受中華孝道的悠久歷史通過花木蘭替父從軍等孝道故事創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。講孝道故事1.云班課簽到2.視頻資源此環(huán)節(jié)品讀經(jīng)典、鍛煉表達(dá)、立德樹人二．了解孔子：孔子（公元前551年―公元前479年），名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

介紹孔子的一生聽講并回答問題。1.PPT2、視頻資源通過孔子的分享，了解孔子，激發(fā)學(xué)生的文化自信二．《論語》簡介：《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰(zhàn)國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。介紹《論語》相關(guān)知識(shí)聽講并回答問題。1.PPT2.視頻資源了解中華文明的博大精深。三．內(nèi)容述評(píng)：掌握課文大意：1.在云班課發(fā)布頭腦風(fēng)暴：提煉孔子孝道的關(guān)鍵詞；2.展示學(xué)生在頭腦風(fēng)暴中提交的孝道關(guān)鍵詞。1.逐則疏通文意2.讓學(xué)生提煉孔子孝道的關(guān)鍵詞；1.掌握重點(diǎn)文言文字詞以及句子的翻譯2.根據(jù)微課《孔子的孝道》，結(jié)合文本提煉孔子孝道的關(guān)鍵詞并提交到云班課1.PPT2.云班課讀準(zhǔn)字音初步感受文章之美。2.掌握重點(diǎn)文言文字詞以及句子的翻譯四．藝術(shù)賞析：1.言簡意賅，生動(dòng)雋永，包含哲理，富有感情色彩。以形象性的語言來表達(dá)深刻的道理，正是其文學(xué)性的表現(xiàn)。2.具有簡單的情節(jié)和場(chǎng)面，再現(xiàn)一定的生活情景。作為語錄體散文，《論語》主要記錄孔子和弟子的只言片語或?qū)υ?，一般比描寫簡約，而生動(dòng)傳神。3.注意在記言記事中表現(xiàn)人物性格，從多方面刻畫了孔子的具體形象。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞小組利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料并討論P(yáng)PT提升學(xué)生審美能力五．思辨感悟（一）孔子孝思想的基本內(nèi)涵1.敬老與養(yǎng)老2.關(guān)懷與牽掛3.順從與繼志4.孝喪與孝祭（二）孔子孝思想的現(xiàn)實(shí)意義（1）學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)善良的道德品質(zhì)感恩國家、社會(huì)、父母、老師、朋友贍養(yǎng)父母，培養(yǎng)人文關(guān)愛真愛生命、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)（三）演講：學(xué)生結(jié)合自己的生活，談?wù)剳?yīng)該怎么樣對(duì)父母盡孝。1.引導(dǎo)學(xué)生思考孔子孝思想的基本內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義2.播放《孝道》視頻，感受時(shí)光易逝，容顏易老，父母之愛要及時(shí)回報(bào)。3.組織《怎么樣對(duì)父母盡孝》演講會(huì)1.思考并回答問題，并上傳至藍(lán)墨云班課。2.觀看視頻3.談應(yīng)該怎么樣對(duì)父母盡孝。1.PPT2.視頻資源鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。課堂小結(jié)樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，行孝要及時(shí)教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)學(xué)生談收獲PPT回顧教學(xué)內(nèi)容課后課后拓展1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，踐行孝道2.進(jìn)一步修改《怎么樣對(duì)父母盡孝》演講稿 開展課外踐孝行活動(dòng)。云班課上傳踐行孝道照片2.云班課上傳《怎么樣對(duì)父母盡孝》演講稿云班課培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊重師長的傳統(tǒng)美德。板書設(shè)計(jì)教學(xué)小結(jié)本教學(xué)內(nèi)容結(jié)合《孔子論孝》經(jīng)典篇章，進(jìn)一步理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課前自主學(xué)習(xí)資源，初步感知；課中重點(diǎn)掌握文言文字詞以及句子的翻譯，領(lǐng)會(huì)孔子孝思想的基本內(nèi)涵和孔子孝思想的現(xiàn)實(shí)意義，感受中華文化的博大精深；課后結(jié)合信息化手段，用小組分享的方式去感受、傳承、發(fā)揚(yáng)，激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情，開展課外踐孝行活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊重師長的傳統(tǒng)美德。教學(xué)反思本課時(shí)內(nèi)容以《孔子論孝》名篇為引子，將中國傳統(tǒng)文化及智慧貫穿在課堂教學(xué)始終，將其中