




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
德州學(xué)院javaweb課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
1.讓學(xué)生掌握J(rèn)avaWeb開(kāi)發(fā)的基本知識(shí),包括Servlet、JSP和JavaBean技術(shù);
2.使學(xué)生了解Web應(yīng)用的工作原理,理解HTTP協(xié)議和MVC設(shè)計(jì)模式;
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)(如JDBC)的掌握,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增、刪、改、查功能;
4.引導(dǎo)學(xué)生了解常用的JavaWeb框架,如Spring、SpringMVC和MyBatis。
技能目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立開(kāi)發(fā)JavaWeb應(yīng)用程序的能力;
2.提高學(xué)生解決實(shí)際項(xiàng)目中問(wèn)題的能力,如調(diào)試、優(yōu)化Web應(yīng)用性能;
3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用JavaWeb技術(shù)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
1.激發(fā)學(xué)生對(duì)JavaWeb編程的興趣,提高其學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性;
2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的編程習(xí)慣,遵循編碼規(guī)范,注重代碼質(zhì)量;
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),使其在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中能夠互相幫助,共同進(jìn)步;
4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注JavaWeb技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),提高其職業(yè)素養(yǎng),為未來(lái)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
本課程針對(duì)德州學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和編程思維。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握J(rèn)avaWeb技術(shù),為今后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.Servlet技術(shù):介紹Servlet的生命周期、請(qǐng)求和響應(yīng)處理、會(huì)話管理、過(guò)濾器、監(jiān)聽(tīng)器等;
相關(guān)教材章節(jié):第1章Servlet技術(shù)基礎(chǔ);
進(jìn)度安排:2周。
2.JSP技術(shù):講解JSP頁(yè)面元素的構(gòu)成、指令、腳本語(yǔ)言、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)、自定義標(biāo)簽等;
相關(guān)教材章節(jié):第2章JSP技術(shù);
進(jìn)度安排:2周。
3.JavaBean技術(shù):介紹JavaBean規(guī)范、屬性、方法、作用域、與JSP的交互等;
相關(guān)教材章節(jié):第3章JavaBean技術(shù);
進(jìn)度安排:1周。
4.數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù):講解JDBC原理、數(shù)據(jù)庫(kù)連接、SQL語(yǔ)句執(zhí)行、結(jié)果集處理、事務(wù)管理等;
相關(guān)教材章節(jié):第4章數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù);
進(jìn)度安排:2周。
5.常用JavaWeb框架:介紹Spring、SpringMVC和MyBatis框架的原理、配置和使用;
相關(guān)教材章節(jié):第5章常用JavaWeb框架;
進(jìn)度安排:3周。
6.綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn):指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行項(xiàng)目需求分析、設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試;
相關(guān)教材章節(jié):第6章綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn);
進(jìn)度安排:4周。
教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)組織和系統(tǒng)安排,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,確保學(xué)生能夠逐步掌握J(rèn)avaWeb技術(shù)。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)結(jié)合教材章節(jié)和進(jìn)度安排,確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和完整性。
三、教學(xué)方法
1.講授法:通過(guò)系統(tǒng)的講解,使學(xué)生掌握J(rèn)avaWeb技術(shù)的基本概念、原理和編程方法。在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合教材內(nèi)容,以實(shí)例為主線,深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生易于理解和接受。
應(yīng)用場(chǎng)景:適用于講解基本概念、原理和新技術(shù)介紹等。
2.討論法:針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
應(yīng)用場(chǎng)景:適用于講解復(fù)雜邏輯、框架原理和項(xiàng)目案例分析等。
3.案例分析法:精選實(shí)際項(xiàng)目案例,引導(dǎo)學(xué)生從需求分析、設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試等方面進(jìn)行分析,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力。
應(yīng)用場(chǎng)景:適用于講解實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)用、框架使用和數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)等。
4.實(shí)驗(yàn)法:設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù),要求學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,鞏固所學(xué)知識(shí),提高編程能力。
應(yīng)用場(chǎng)景:適用于Servlet、JSP、JavaBean、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)及框架應(yīng)用等實(shí)踐教學(xué)。
5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:以任務(wù)為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,培養(yǎng)其獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
應(yīng)用場(chǎng)景:適用于綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、小組合作開(kāi)發(fā)等。
6.情景教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)場(chǎng)景,讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高其職業(yè)素養(yǎng)。
應(yīng)用場(chǎng)景:適用于講解項(xiàng)目需求分析、項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作等。
7.線上線下相結(jié)合:利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),提供豐富的學(xué)習(xí)資源,輔助課堂教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。
應(yīng)用場(chǎng)景:適用于課后自主學(xué)習(xí)、在線討論和答疑等。
教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)靈活選擇,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)充分運(yùn)用多種教學(xué)方法,提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí),注重教學(xué)反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
四、教學(xué)評(píng)估
1.平時(shí)表現(xiàn):評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、討論表現(xiàn)等,以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。
評(píng)估方式:教師觀察記錄、課堂互動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)。
2.作業(yè):通過(guò)布置課后作業(yè),評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。
評(píng)估方式:作業(yè)完成質(zhì)量、代碼規(guī)范、功能實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)新性等。
3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告:針對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù),評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐操作中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力。
評(píng)估方式:實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、問(wèn)題解決過(guò)程等。
4.小組項(xiàng)目:評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)、溝通能力和項(xiàng)目實(shí)施能力。
評(píng)估方式:項(xiàng)目完成度、項(xiàng)目報(bào)告、團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)、項(xiàng)目展示等。
5.期中考試:檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)JavaWeb技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。
評(píng)估方式:筆試,包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和編程題。
6.期末考試:全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果,包括理論知識(shí)和實(shí)踐能力。
評(píng)估方式:筆試,包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、編程題和應(yīng)用題。
7.線上互動(dòng):評(píng)估學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)行為,如觀看視頻、參與討論、完成在線測(cè)試等。
評(píng)估方式:學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)、在線測(cè)試成績(jī)、討論區(qū)發(fā)言等。
教學(xué)評(píng)估應(yīng)注重客觀、公正,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估方式應(yīng)多樣化,結(jié)合形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,持續(xù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,以提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度:本課程共計(jì)16周,每周安排3課時(shí),共計(jì)48課時(shí)。
-第1-2周:Servlet技術(shù)基礎(chǔ);
-第3-4周:JSP技術(shù);
-第5周:JavaBean技術(shù);
-第6-8周:數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù);
-第9-11周:常用JavaWeb框架;
-第12-16周:綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。
2.教學(xué)時(shí)間:根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間,安排在每周一、三、五的上午或下午進(jìn)行。
3.教學(xué)地點(diǎn):安排在學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室,確保學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。
4.實(shí)驗(yàn)安排:每?jī)芍馨才乓淮螌?shí)驗(yàn)課,共計(jì)8次實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)課程內(nèi)容的實(shí)踐操作。
5.課外輔導(dǎo):每周安排一次課外輔導(dǎo)時(shí)間,解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
6.評(píng)估時(shí)間:
-平時(shí)表現(xiàn):貫穿整個(gè)學(xué)期;
-作業(yè):每?jī)芍芤淮危灿?jì)8次;
-實(shí)驗(yàn)報(bào)告:每次實(shí)驗(yàn)課后提交;
-小組項(xiàng)目:第12周開(kāi)始,為期4周;
-期中考試:第8周;
-期末考試:第16周。
7.調(diào)整機(jī)制:在教學(xué)過(guò)程中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西江醫(yī)院面試考題及答案
- 讀父親讀后感
- 江蘇省常州市新北區(qū)實(shí)驗(yàn)校2023-2024學(xué)年中考沖刺卷數(shù)學(xué)試題含解析
- 銳角正切尺測(cè)試題及答案
- 長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)化營(yíng)銷(xiāo)案例研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年云南省昆明市數(shù)學(xué)四下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 商丘師范學(xué)院《文化差異與跨文化交際》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 新余學(xué)院《新聞寫(xiě)作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 皖西學(xué)院《裝飾藝術(shù)創(chuàng)作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 工程機(jī)械承包合同模板2025年
- 微生物系列專(zhuān)題03人體微生態(tài)研究常見(jiàn)思路及案例詳解
- 人工智能:AIGC基礎(chǔ)與應(yīng)用 課件 02模塊二AIGC 提示詞與提示工程
- 【課件】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(第1課時(shí))九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)下冊(cè)
- UL1741標(biāo)準(zhǔn)中文版-2020逆變器變流器斷路器UL標(biāo)準(zhǔn)中文版
- 排土場(chǎng)安全管理培訓(xùn)
- 《云南民風(fēng)民俗》課件
- 《智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)概論(活頁(yè)式)》全套教學(xué)課件
- 市政道路工程路基水穩(wěn)層檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄
- 2024年企業(yè)消防安全培訓(xùn)課件:讓每個(gè)員工成為安全衛(wèi)士
- 2024年國(guó)家電網(wǎng)招聘之電工類(lèi)考試題庫(kù)附答案(滿分必刷)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論