德州學(xué)院javaweb課程設(shè)計(jì)

德州學(xué)院javaweb課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握J(rèn)avaWeb開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)，包括Servlet、JSP和JavaBean技術(shù)；

2.使學(xué)生了解Web應(yīng)用的工作原理，理解HTTP協(xié)議和MVC設(shè)計(jì)模式；

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)（如JDBC）的掌握，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增、刪、改、查功能；

4.引導(dǎo)學(xué)生了解常用的JavaWeb框架，如Spring、SpringMVC和MyBatis。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立開(kāi)發(fā)JavaWeb應(yīng)用程序的能力；

2.提高學(xué)生解決實(shí)際項(xiàng)目中問(wèn)題的能力，如調(diào)試、優(yōu)化Web應(yīng)用性能；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用JavaWeb技術(shù)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)JavaWeb編程的興趣，提高其學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的編程習(xí)慣，遵循編碼規(guī)范，注重代碼質(zhì)量；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使其在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中能夠互相幫助，共同進(jìn)步；

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注JavaWeb技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，提高其職業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

本課程針對(duì)德州學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和編程思維。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握J(rèn)avaWeb技術(shù)，為今后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.Servlet技術(shù)：介紹Servlet的生命周期、請(qǐng)求和響應(yīng)處理、會(huì)話管理、過(guò)濾器、監(jiān)聽(tīng)器等；

相關(guān)教材章節(jié)：第1章Servlet技術(shù)基礎(chǔ)；

進(jìn)度安排：2周。

2.JSP技術(shù)：講解JSP頁(yè)面元素的構(gòu)成、指令、腳本語(yǔ)言、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)、自定義標(biāo)簽等；

相關(guān)教材章節(jié)：第2章JSP技術(shù)；

進(jìn)度安排：2周。

3.JavaBean技術(shù)：介紹JavaBean規(guī)范、屬性、方法、作用域、與JSP的交互等；

相關(guān)教材章節(jié)：第3章JavaBean技術(shù)；

進(jìn)度安排：1周。

4.數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)：講解JDBC原理、數(shù)據(jù)庫(kù)連接、SQL語(yǔ)句執(zhí)行、結(jié)果集處理、事務(wù)管理等；

相關(guān)教材章節(jié)：第4章數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)；

進(jìn)度安排：2周。

5.常用JavaWeb框架：介紹Spring、SpringMVC和MyBatis框架的原理、配置和使用；

相關(guān)教材章節(jié)：第5章常用JavaWeb框架；

進(jìn)度安排：3周。

6.綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行項(xiàng)目需求分析、設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試；

相關(guān)教材章節(jié)：第6章綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)；

進(jìn)度安排：4周。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)組織和系統(tǒng)安排，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保學(xué)生能夠逐步掌握J(rèn)avaWeb技術(shù)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合教材章節(jié)和進(jìn)度安排，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和完整性。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握J(rèn)avaWeb技術(shù)的基本概念、原理和編程方法。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合教材內(nèi)容，以實(shí)例為主線，深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生易于理解和接受。

應(yīng)用場(chǎng)景：適用于講解基本概念、原理和新技術(shù)介紹等。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

應(yīng)用場(chǎng)景：適用于講解復(fù)雜邏輯、框架原理和項(xiàng)目案例分析等。

3.案例分析法：精選實(shí)際項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生從需求分析、設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試等方面進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力。

應(yīng)用場(chǎng)景：適用于講解實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)用、框架使用和數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)等。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，要求學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高編程能力。

應(yīng)用場(chǎng)景：適用于Servlet、JSP、JavaBean、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)及框架應(yīng)用等實(shí)踐教學(xué)。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：以任務(wù)為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)其獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

應(yīng)用場(chǎng)景：適用于綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、小組合作開(kāi)發(fā)等。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高其職業(yè)素養(yǎng)。

應(yīng)用場(chǎng)景：適用于講解項(xiàng)目需求分析、項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作等。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，輔助課堂教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。

應(yīng)用場(chǎng)景：適用于課后自主學(xué)習(xí)、在線討論和答疑等。

教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)靈活選擇，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、討論表現(xiàn)等，以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

評(píng)估方式：教師觀察記錄、課堂互動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)。

2.作業(yè)：通過(guò)布置課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

評(píng)估方式：作業(yè)完成質(zhì)量、代碼規(guī)范、功能實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)新性等。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：針對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐操作中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力。

評(píng)估方式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、問(wèn)題解決過(guò)程等。

4.小組項(xiàng)目：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的貢獻(xiàn)、溝通能力和項(xiàng)目實(shí)施能力。

評(píng)估方式：項(xiàng)目完成度、項(xiàng)目報(bào)告、團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)、項(xiàng)目展示等。

5.期中考試：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)JavaWeb技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

評(píng)估方式：筆試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和編程題。

6.期末考試：全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)和實(shí)踐能力。

評(píng)估方式：筆試，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、編程題和應(yīng)用題。

7.線上互動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)行為，如觀看視頻、參與討論、完成在線測(cè)試等。

評(píng)估方式：學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)、在線測(cè)試成績(jī)、討論區(qū)發(fā)言等。

教學(xué)評(píng)估應(yīng)注重客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估方式應(yīng)多樣化，結(jié)合形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周安排3課時(shí)，共計(jì)48課時(shí)。

-第1-2周：Servlet技術(shù)基礎(chǔ)；

-第3-4周：JSP技術(shù)；

-第5周：JavaBean技術(shù)；

-第6-8周：數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)；

-第9-11周：常用JavaWeb框架；

-第12-16周：綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三、五的上午或下午進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：安排在學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.實(shí)驗(yàn)安排：每?jī)芍馨才乓淮螌?shí)驗(yàn)課，共計(jì)8次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)課程內(nèi)容的實(shí)踐操作。

5.課外輔導(dǎo)：每周安排一次課外輔導(dǎo)時(shí)間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

6.評(píng)估時(shí)間：

-平時(shí)表現(xiàn)：貫穿整個(gè)學(xué)期；

-作業(yè)：每?jī)芍芤淮危灿?jì)8次；

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：每次實(shí)驗(yàn)課后提交；

-小組項(xiàng)目：第12周開(kāi)始，為期4周；

-期中考試：第8周；

-期末考試：第16周。

7.調(diào)整機(jī)制：在教學(xué)過(guò)程中