成人高考vf課程設(shè)計

成人高考vf課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.掌握成人高考VisualFoxPro（以下簡稱為VF）考試大綱所要求的基本概念、語法和操作；

2.理解并運用VF進行數(shù)據(jù)庫的基本管理，包括表的建立、修改和查詢；

3.掌握SQL語句的使用，能夠編寫簡單的查詢語句。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨立使用VF建立簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)；

2.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫問題的分析、設(shè)計和解決能力；

3.提高學(xué)生的計算機操作技能，熟練運用VF軟件進行數(shù)據(jù)管理。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對待學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對VF編程的興趣和熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，加強課堂討論與互動，提高學(xué)生的溝通能力；

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到計算機技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性，激發(fā)學(xué)生為我國信息化建設(shè)貢獻力量的責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為成人高考VF考前輔導(dǎo)課程，旨在幫助學(xué)生在短時間內(nèi)掌握VF的基本知識和操作技能。

學(xué)生特點：學(xué)生為成人學(xué)習(xí)者，具有較強的學(xué)習(xí)自主性和實際操作需求，但時間相對緊張。

教學(xué)要求：針對成人學(xué)習(xí)者的特點，課程設(shè)計應(yīng)注重實用性和針對性，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和考試成績。在教學(xué)過程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.VF基本概念：包括數(shù)據(jù)庫、表、字段、記錄等基本元素的理解；

教材章節(jié)：第一章數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識

內(nèi)容列舉：數(shù)據(jù)庫的基本概念、表的創(chuàng)建與修改、字段屬性設(shè)置。

2.VF數(shù)據(jù)操作：學(xué)習(xí)如何進行數(shù)據(jù)的增刪改查；

教材章節(jié)：第二章數(shù)據(jù)的基本操作

內(nèi)容列舉：數(shù)據(jù)輸入、修改、刪除、查詢方法及技巧。

3.VF數(shù)據(jù)庫設(shè)計：掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則，學(xué)習(xí)如何建立合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)；

教材章節(jié)：第三章數(shù)據(jù)庫設(shè)計

內(nèi)容列舉：實體與關(guān)系、主鍵與外鍵、數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則。

4.SQL語句：學(xué)習(xí)使用SQL語句進行數(shù)據(jù)查詢；

教材章節(jié)：第四章SQL語言

內(nèi)容列舉：SELECT語句、WHERE子句、ORDERBY子句、GROUPBY子句。

5.VF程序設(shè)計：了解VF程序設(shè)計基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)簡單的程序設(shè)計方法；

教材章節(jié)：第五章程序設(shè)計基礎(chǔ)

內(nèi)容列舉：程序結(jié)構(gòu)、變量定義、常用函數(shù)與命令。

6.VF應(yīng)用實例：通過實際案例，使學(xué)生掌握VF在實際工作中的應(yīng)用；

教材章節(jié)：第六章應(yīng)用實例

內(nèi)容列舉：簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、案例分析。

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，將教學(xué)內(nèi)容分為6個模塊，每個模塊安排2-3個課時，共計18個課時。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析和實際操作，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對課程中的基本概念、原理和操作方法，采用講授法進行教學(xué)。教師通過清晰的講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握VF知識體系，為后續(xù)實踐操作打下堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)實施：結(jié)合教材章節(jié)，以PPT和板書形式進行講解，穿插實際案例，幫助學(xué)生理解理論知識。

2.討論法：在課堂教學(xué)中，組織學(xué)生進行小組討論，針對特定問題展開深入探討。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊合作精神。

教學(xué)實施：針對課程重難點，提出討論題目，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，鼓勵發(fā)表見解，促進課堂互動。

3.案例分析法：通過分析典型實例，使學(xué)生了解VF在實際工作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)實施：選取與教材相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，總結(jié)案例中的關(guān)鍵技術(shù)和解決方法，并鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際工作中。

4.實驗法：組織學(xué)生進行上機操作，通過實際操作加深對VF知識的理解和掌握。

教學(xué)實施：根據(jù)教材內(nèi)容和課程進度，設(shè)計實驗任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生完成實驗，并在實驗過程中解答學(xué)生疑問，提高學(xué)生的動手能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為多個具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成這些任務(wù)，達到掌握知識的目的。

教學(xué)實施：結(jié)合教材章節(jié)，設(shè)計難度適中的任務(wù)，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)解決問題的能力。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實際工作場景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

教學(xué)實施：結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計貼近實際工作的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

7.反饋與評價：在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和進度。同時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予評價，鼓勵學(xué)生持續(xù)進步。

教學(xué)實施：通過課堂問答、作業(yè)批改、實驗報告等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對性的指導(dǎo)和評價。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：通過課堂參與、提問回答、小組討論等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力，以此作為評估學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的重要依據(jù)。

評估方法：教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予定性評價，并在學(xué)期末進行綜合評價。

2.作業(yè)評估：布置與教材內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括理論知識和上機實踐，以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

評估方法：對學(xué)生的作業(yè)進行批改，給予分?jǐn)?shù)評價，指出錯誤和不足，指導(dǎo)學(xué)生改進。

3.實驗報告：學(xué)生完成上機實驗后，撰寫實驗報告，內(nèi)容包括實驗?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會。

評估方法：評估實驗報告的完整性、準(zhǔn)確性和實驗結(jié)果的正確性，以此評價學(xué)生的實際操作能力。

4.階段性測驗：在課程進行中，安排1-2次階段性測驗，以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和理解程度。

評估方法：采用選擇題、填空題、簡答題和操作題等形式，全面考察學(xué)生的理論知識、操作技能和解決問題的能力。

5.期末考試：期末進行閉卷考試，全面評估學(xué)生對整個課程內(nèi)容的掌握程度。

評估方法：考試內(nèi)容涵蓋教材各章節(jié)，包括理論知識和實際應(yīng)用，考試題型多樣，確保評估的客觀性和公正性。

6.綜合評估：結(jié)合以上評估方式，對學(xué)生進行綜合評價，包括知識掌握、技能運用、情感態(tài)度和價值觀等方面。

評估方法：按照一定的權(quán)重分配，計算學(xué)生的最終成績，并給出綜合評語，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)評估的實施應(yīng)確保公開、透明，使學(xué)生能夠明確了解評估標(biāo)準(zhǔn)和要求。通過評估，教師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時，鼓勵學(xué)生積極參與評估，關(guān)注自身的學(xué)習(xí)過程和成果，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：根據(jù)課程內(nèi)容和課時安排，將教學(xué)進度合理分配，確保在有限時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。課程共分為6個模塊，每個模塊分配3個課時，共計18個課時。

-模塊1：數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識（3課時）

-模塊2：數(shù)據(jù)的基本操作（3課時）

-模塊3：數(shù)據(jù)庫設(shè)計（3課時）

-模塊4：SQL語言（3課時）

-模塊5：程序設(shè)計基礎(chǔ)（3課時）

-模塊6：應(yīng)用實例與實驗（3課時）

2.教學(xué)時間：結(jié)合學(xué)生的作息時間和學(xué)習(xí)需求，安排在周末或晚上進行教學(xué)，避免與學(xué)生的其他課程或工作時間沖突。

-具體時間：每周六或周日上午9:00-12:00，或晚上18:30-21:30。

3.教學(xué)地點：選擇設(shè)施齊全、交通便利的教室進行授課，確保學(xué)生能夠輕松到達并專注于學(xué)習(xí)。

-具體地點：學(xué)校計算機實驗室或配備多媒體設(shè)備的教室。

4.上機實驗安排：針對課程內(nèi)容，安排相應(yīng)的上機實驗，使學(xué)生能夠及時將理論知識應(yīng)用于實踐。

-實驗時間：在模塊4和模塊5的教學(xué)期間，安排2次上機實驗，共計6課時。

-實驗地點：學(xué)校計算機實驗室。

5.課外輔導(dǎo)與答疑：為幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，安排課外輔導(dǎo)時間，提供個性化指導(dǎo)。

-輔導(dǎo)時間：每周課后安排1小時，學(xué)生可根據(jù)需求自行選擇參加。

6.考試安排：在課程結(jié)束后，安排期末考