物 理第四章 物態(tài)變化綜合測(cè)試卷+2024-2025學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)

第四章物態(tài)變化綜合測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四總分得分一、選擇題(每小題3分，共30分)1.水很容易由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài).下面水的狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是()A.水蒸氣在高空凝結(jié)成小水珠，形成云B.車輪軋?jiān)谘┑厣?，把雪壓成餅狀C.溫暖的陽(yáng)光下，冰雪消融了D.灑在地板磚上的水，慢慢地消失了2.如圖所示四幅圖中，由凝華而形成的自然現(xiàn)象是()3.下列現(xiàn)象產(chǎn)生的過(guò)程中要吸熱的是()4.在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示，關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確、全面的是()①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流動(dòng)速度A.①②B.①③C.②③D.①②③5.固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)，某物質(zhì)通過(guò)放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A.甲為固態(tài)，由甲到乙是升華過(guò)程B.乙為液態(tài)，由乙到丙是凝固過(guò)程C.丙為液態(tài)，由乙到丙是液化過(guò)程D.丙為固態(tài)，由丙到甲是熔化過(guò)程6.為防止食物腐敗變質(zhì)，可利用冰塊或干冰使食物降溫.這是因?yàn)?)A.冰塊和干冰熔化吸熱B.冰塊和干冰升華吸熱C.冰塊升華吸熱、干冰熔化吸熱D.冰塊熔化吸熱、干冰升華吸熱7.裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長(zhǎng)時(shí)間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一會(huì)兒，玻璃杯表面會(huì)變濕.這是由()A.空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的B.空氣中的水蒸氣液化成水造成的C.玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的D.玻璃杯中的冰熔化成水造成的8.水是一種重要的自然資源，與人類和生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是()A.地球上有的是水，根本不會(huì)缺水B.白天，植物吸收大量的水，主要用來(lái)滿足蒸騰作用的需要C.防治水污染是保護(hù)水資源的重要措施D.在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水9.“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，有關(guān)節(jié)氣的諺語(yǔ)，下列分析正確的是()A.“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現(xiàn)象B.“伏天三場(chǎng)雨，薄地長(zhǎng)好麻”，雨的形成是凝固現(xiàn)象C.“霜降有霜，米谷滿倉(cāng)”，霜的形成是凝華現(xiàn)象D.“小寒凍土，大寒凍河”，河水結(jié)冰是熔化現(xiàn)象10.(多選)如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像，下列說(shuō)法正確的是()A.在t時(shí)=10B.在BC段，該物質(zhì)不吸熱C.該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5minD.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃二、填空題(每空2分，共36分)11.常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，圖中(選填“甲”或“乙”)是體溫計(jì).測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù).12.液化石油氣是在常溫下直接采用的方法使石油氣液化的；夏天開空調(diào)時(shí)，在窗玻璃的(選填“內(nèi)”或“外”)側(cè)會(huì)出現(xiàn)霧.13.吃冰棒和在皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹?，前者主要是利用冰棒時(shí)要熱，后者是酒精時(shí)要熱.北方冬天菜窖里放入幾桶水，可以利用水凝固時(shí)熱，使窖內(nèi)溫度不致太低，菜不會(huì)凍壞.14.滑雪是很多人喜歡的冬季運(yùn)動(dòng)，自然界的雪是水蒸氣而成的；當(dāng)自然界降雪不足時(shí)，滑雪場(chǎng)需要“人工造雪”；在0℃以下的天氣里，造雪機(jī)噴射出水霧，這些霧滴遇到冷空氣發(fā)生，形成“人工雪”.(均填物態(tài)變化的名稱)15.如圖所示，將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，并將燒杯放在盛有熱水的水槽中.不久會(huì)觀察到燒杯內(nèi)的固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紅棕色的碘蒸氣，這是現(xiàn)象；過(guò)一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體，這是現(xiàn)象，同時(shí)燒瓶?jī)?nèi)水的溫度會(huì)有明顯升高，在此物態(tài)變化過(guò)程中熱量.16.在“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)使用有一處明顯的錯(cuò)誤是；改正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水溫為℃；實(shí)驗(yàn)中如果增大水面的氣壓，則水的沸點(diǎn)將(選填“升高”或“降低”).三、實(shí)驗(yàn)探究題(共26分)17.(6分)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)溫度計(jì)，如圖甲所示.瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱.(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)(選填“液體熱脹冷”或“氣體熱脹冷縮”)的規(guī)律制成的.(2)將此裝置放在室內(nèi)，當(dāng)周圍的溫度降低時(shí)，液柱將向(選填“左”或“右”)移動(dòng).(3)圖乙是某患者測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)圖，此時(shí)患者的體溫為℃.18.(10分)小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象.(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的(選填“A”或“B”).(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)水沸點(diǎn)是℃，水沸騰過(guò)程中繼續(xù)吸熱，水的溫度.(3)水沸騰時(shí)，水中氣泡的情形為圖丙中(選填“A”或“B”)圖.(4)若要縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間，請(qǐng)寫出一種可行的辦法.19.(10分)為了探究物質(zhì)熔化的規(guī)律，小靖同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組選取了冰與海波兩種物質(zhì)，并利用圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.(1)在探究“冰的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，宜選用(選填“碎冰塊”或“體積較大的冰塊”).(2)根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小靖他們做出了熔化圖像，如圖乙、丙；他們發(fā)現(xiàn)冰和海波在熔化過(guò)程中，雖然不斷吸收熱量，但溫度(選填“升高”“降低”或“不變”)，且在熔化時(shí)一直保持狀態(tài)，由此他們判斷冰和海波都是(選填“晶體”或“非晶體”).(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，海波的熔化圖像是(選填“乙”或“丙”).四、綜合題(共8分)20.如圖所示是火山噴發(fā)的壯觀景象，請(qǐng)你思考其中有關(guān)的物態(tài)變化的問(wèn)題：(1)火山爆發(fā)時(shí)，熾熱的熔巖噴出地表，像煉鋼爐流出的鋼水一樣流淌(如圖甲所示).巖漿是多種成分組成的液體，在流淌過(guò)程中，在火山口周圍向外依次形成一系列的礦物：橄欖石→輝石→角閃石→黑云母→正長(zhǎng)石→白云母→石英.上述礦石的形成過(guò)程所發(fā)生的物態(tài)變化是，火山周圍形成的這些礦石中，熔點(diǎn)中最高的是，最低的是(2)火山爆發(fā)噴出的熾熱巖漿溫度可達(dá)1200℃，巖漿流入海水中產(chǎn)生了大量的“白氣”，如圖乙所示.形成這些“白氣”的是()A.空氣中的水蒸氣B.海水遇到熾熱的巖漿汽化形成的水蒸氣C.海水遇到熾熱的巖漿汽化形成的高溫水蒸氣在上升過(guò)程中又遇到低溫的空氣液化形成的小水滴聚集在一起形成的D.空氣中的水蒸氣遇到高溫的巖漿液化形成的小水滴聚集在一起形成的第四章物態(tài)變化綜合測(cè)試卷1.B2.D3.D4.D5.D6.D7.B8.A9.C10.AD11.熱脹冷