四川省遂寧市射洪中學校教育聯(lián)盟2024-2025學年七年級上學期10月月考語文試題

射洪中學教育聯(lián)盟2024年下期初2024級第一次核心素養(yǎng)評價語文試題時間：120分鐘總分：150分所有答案一律做在答題卡上，做在原卷上無效。第一卷(45分)一、語言積累與運用(37分)1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是(▲)(3分)

也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，使雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。來臨(líng) 化妝(zuāng) 飄然(piāo) 蒞臨(wèi)仍然(rén) 偶爾(ǒu) 造訪(zào) 淅淅瀝瀝(nì)平靜(jìng) 冷冽(liè) 刺激(cì) 討厭(yàn)干澀(sè) 溫暖(wēng) 濕潤(ruēn) 氣息(xī)2、下列句子中加點成語使用無誤的一項是(▲)(3分)A.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹，現(xiàn)在，那里的樹已經(jīng)是花枝招展了，鳥兒也回來了。B.面對記者們咄咄逼人的發(fā)問，發(fā)言人先是閃爍其詞，繼而啞口無言，拂袖而去。C.今天又吃蛋炒飯，小胖用筷子在碗里翻來覆去，一臉不快。D.盜竊團伙想到了一個兩全其美的辦法，一人負責盜竊，一人負責望風。3、下列句子中，沒有語病的一項是(

▲

)(3分)A．為響應上級號召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。B．這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進入決賽階段。C．通過這次做月餅過中秋的活動，可以豐富我們對傳統(tǒng)文化的認識。D．學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預、處理機制，保障每個孩子健康成長。4、閱讀下面這段文字，表述不正確的一項是(▲)(3分)忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。A.加點的“忽然”“夜晚”“玻璃”“田野”“悠遠”都是名詞。B.C.加D.畫雙橫線的“雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。”運用了擬人的修辭手法。5、下列句子排序恰當?shù)囊豁検?▲)(3分)①“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。③一提到雨，也就必然的要想到雪。④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。A．③①⑥②⑤④ B．③⑤②⑥①④ C．③⑥①②⑤④ D．③②①⑥⑤④6、下列標點符號使用正確的一項是(▲)(3分)A．這座城樓看起來有三、四年的歷史了。B．明天的旅游，你是去呢？還是不去？C．春天，好像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。D．嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址、紅安革命烈士陵園……等一件件實物、一處處舊址、一座座紀念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。7、下列有關(guān)文學常識的表述有誤的一項是(▲)(3分)A．曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。他的詩以慷慨悲壯著稱。B．泰戈爾是印度作家、詩人。主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等。他是獲得諾貝爾文學獎的亞洲第一人。C．D．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。課文分別出自《方正》篇和《言語》篇。8、古詩文名句默寫。(8分。每空1分，錯字、漏字不得分)(1)▲，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶兄弟》)(2)但愿人長久，▲。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(3)《觀滄?！吩娭袑懘蠛Ｋ▌邮幧綅u高聳突兀的句子是:▲，▲。(4)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，詩人把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:▲，▲。(5)《天凈沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：▲，▲。9、語文實踐活動。(8分)班級開展了以“走進冬季”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。(“冰墩墩”是以▲(2分)為原型設(shè)計創(chuàng)作的，形象友好可愛、憨態(tài)可掬；頭部外殼造型取自冰雪運動員的頭盔造型，肚子上的圖標是冬奧會的會標，整體像穿了宇航服的航天員在和世界人民打招呼，充滿未來科技感?！氨斩铡毕笳髦?2分)。(2)【語言運用】1班級要組織一次戶外跳繩比賽，同學王芳覺得很冷不想?yún)⒓樱阍撛鯓觿裾f她呢?(4分)▲二、古代詩文閱讀：(20分)(一)古詩閱讀(6分)10、閱讀《次北固山下》，對詩歌的理解與分析有誤的一項是(▲)(3分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。A.“次北固山下”中的“次”是“旅途中依次游覽”的意思。B.“客路”點明詩人離開故鄉(xiāng)，暗含羈旅漂泊之意。C.頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。D.尾聯(lián)中的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人產(chǎn)生淡淡的思鄉(xiāng)之情。11、描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”兩句詩所所寫畫面。(3分)▲（二）文言文閱讀(14分)閱讀下面兩則文言文，完成12——15小題?！炯孜摹恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙文】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆弧熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。12、下列加點詞解釋不正確的一項(▲)(3分)

A．俄而雪驟(不久，一會兒) B．未若柳絮因風起(乘，趁)

C．元方入門不顧(照顧、看管) D．相委而去(離開)13、對【甲文】的理解，下列說法不正確的一項是(▲)(3分)

A．“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”和“大笑樂”等詞語營造了謝太傅一家和睦、融洽、輕松、高雅的家庭氛圍。

B．“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。

C．“未若柳絮因風起”這句話的意思是：還不如比作柳絮乘風滿天飛舞。

D．結(jié)尾交待謝道韞的身份，意在表示一種贊揚和敬佩，暗示作者很欣賞她的才思敏捷。

14、對【乙文】的理解，下列說法正確的一項是(▲)(3分)A．陳元方小小年紀能遇事冷靜、落落大方、有理有據(jù)地維護父親名聲是因為他是神童。B．“過中不至，太丘舍去”句中“過中”說明陳太丘是信守承諾的人，“舍去”說明陳太丘與人相處有底線，不一味縱容友人的不良行為，我們應該像他學習。C．小元方指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無禮”，“對子罵父”是“無信”，可見他明白事理，落落大方。D．“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。15、翻譯下面句子。(5分)

(1)撒鹽空中差可擬。(2分)▲(2)與人期行，相委而去。(3分)▲三、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下面文字，完成16——19題。(14分)初夏的白①一入夏，許多艷色的花兒都暫時歇了場，傲然坐在枝頭的，是小小的白花兒。②白花不招搖。夏是低調(diào)的。③初夏有茉莉，開著白花的茉莉。④梅雨季將至未至，空氣先已起了濕意。爬滿青苔的老宅前，青磚灰瓦的廊檐下，茉莉不大的卵形葉子綴滿極細的枝干，它們啜飲著南方的露水，然后吐出紐扣大小的花蕾兒。白色的花蕾三顆，聚在枝尖上，像幾粒豆子，微微染著一點豆青色。⑤茉莉最像少女，那些白色的花兒盛開時，悠悠散著淡雅的香味兒，一種我且盛開但不驚擾葉子的意思。綠才是夏天的主題。茉莉花瓣單薄，若是放在杯子里，沒個三五朵，是鋪不滿杯口的。茉莉花期也短，一朵花再美，也只開一天。⑥少女時候，我買香水，最愛茉莉香味。后來喝茶，我也愛茉莉茶。及至成年，我也只想低眉做一個小白花一樣的女子，不追求濃烈，干凈就好，淡然就好。⑦初夏有金銀花，初開白色，后漸漸變成金黃色。盛開時，寸把長的細細花蕾裂開，香氣乍⑧金銀花開過，便是梔子花開。梔子也是開白花的，但梔子花比茉莉花開得要膽大些，直白、率性些，有些質(zhì)樸和熱情的感覺。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香氣能漲滿一間屋子，一棵花樹能香大半個村莊。所以，梔子花盛開的初夏，我居住的村莊仿佛被花香給拾升起來了，蕩蕩浮動。⑨有一天晚上，我開車行駛在巢湖邊的湖濱大道上，夜色和路邊的樹木蘆葦都那么幽深，心下莫名生起漂泊的孤寂。這時，忽聞得風里一縷梔子花香，不禁緩緩放慢車速，心兒也在花香里緩緩安穩(wěn)。在我的習慣性思維里，有梔子花的地方，必有村莊，必有一戶戶安靜生活的人家，那人家也必有純潔、好看的兒女……人世是這樣端然美好，尋常煙火也是可親可敬。⑩早前，我們小鎮(zhèn)的江堤腳下還有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆蓋了茫茫的水面。也有紅荷花，艷艷的，遠遠搖曳在塘邊的蒲草和蘆葦叢里。童年時，我喜歡和家住塘邊的同桌去采紅荷，紅荷耀眼，總有些鼓蕩人心。?白荷自然不可隨意去采，因為那是家養(yǎng)的荷花。所謂家養(yǎng)的，大約代表著正統(tǒng)，代表著被認同，也就代表著身份地位。心想著，長大了，可一定要做白荷一樣的人。?冬天，人們抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬陽下，許多人赤了腳去踩，去尋最粗、最長的藕。那是白荷花結(jié)出的白藕。?暮春，父親在屋后的長寧河里種菱。雖然只種了三四叢，但菱長得快。父親說“六月六，發(fā)一間屋?！蹦悄苷嗌倭饨前。鞘峭昀镒钋逄鸬乃?。在我們的方言里，“六”和“屋”的韻母發(fā)音，都發(fā)“e”。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散葉地鋪出一間屋那么大的場面，這是一棵柔嫩纖弱的水生植物默默撐開的生命格局。?菱開白花。在初夏，白花出水，蛾子似的，比茉莉花還要小得多。仿佛不愿意讓人知道，它開花了。(選自《知識窗》)16、下列對選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，理解有誤的一項是(

▲)(3分)A、文章大體按照時間順序依次描寫了茉莉花、金銀花、梔子花、荷花、菱花。B、第⑦段寫嗡嗡地撲扇的野蜂子是為了從側(cè)面襯托金銀花濃郁的香氣。C、當作者心下莫名生起漂泊的孤寂時，風里的一縷梔子花香給了“我”些許慰藉。D、白荷花不可隨意去采，因為它代表著正統(tǒng)，代表著被認同，也代表著身份地位。17、文章描寫了初夏的各類白花，請加以梳理，在表格中填入相應內(nèi)容。(3分)花的名稱花的特征花開時的情態(tài)茉莉花(1)▲我且盛開但不驚擾葉子梔子花花香濃郁，花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大(3)▲菱花(2)▲仿佛不愿意讓人知道，它開花了18、結(jié)合語境，按要求賞析下面語句的表達效果。(4分)(1)白色的花蕾三顆，聚在枝尖上，像幾粒豆子，微微染著一點豆青色。(從修辭角度)▲▲19、作者以“初夏的白”為標題，有什么作用？(4分)▲(二)閱讀《天堂寨枯枝》完成20——23題。(13分)天堂寨枯枝①當你走進華東最后一片原始森林--天堂寨國家森林公園，你會被公園的奇松、怪石、茂密的森林、山與水的完美結(jié)合等自然景色所吸引、所陶醉，但不知你是否注意到這片原始樹林中隨處可見的獨特一景--枯枝。②小溪旁一棵枯樹沖天而立。走近它，你會情不自禁地撫摸著那光滑而又粗壯的樹干，用小石頭敲一敲“當、當”的錚響，真是一身傲骨。③遠看瀑布邊的大枯樹，似乎在向游人訴說：我雖遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，熱愛生活。④崎嶇蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯樹，正當你為之而嘆息時，卻發(fā)現(xiàn)枯樹身上又發(fā)了綠芽，這是一棵“死”而復活的枯樹，真是生命之奇跡，它仿佛是在告訴你一個真理：身處逆境不可怕，只要你有信心，敢于與命運奮起抗爭，奇跡就會發(fā)生。⑤山澗中，你拽著藤蔓在攀登，來到一棵綠樹旁，細看卻是一棵大枯樹，枯樹爬滿了青藤，“青藤如若不纏樹，枉過一春又一春。”枯樹雖已蒼老，但裸露的肌膚，蒼勁有力，像一個健美運動員，博得了青藤的青睞，青藤對枯樹情有獨鐘，枯樹煥發(fā)了青春，你會被青藤執(zhí)著的愛所感動。⑥瞧，巖石上的枯樹，那伸出的粗大臂膊上卻站一棵亭亭玉立小松樹。小松樹站在了“巨人”肩膀上，特別引人注目；枯樹慈祥地、默默地呵護著這棵幼小的生命成長；這一老一少孑然而立，又渾然一體。闡釋著生命的延續(xù)，對此情此景，你作何感想呢？⑦各具情態(tài)的枯樹遍布在森林公園的溝溝壑壑，觀后讓人感嘆不已，但枯樹集中的群體形象更為壯觀，令人嘆為觀止。⑧春、夏之際尤其是你乘索道纜車在原始森林臨空俯瞰，或登上山脊向森林深處眺望，除了裝點大山、體現(xiàn)森林旺盛生命的一望無際的綠色之外，最能沖擊你視覺的就是那白花花一棵棵赤條無掛、毫無掩飾的鋼筋鐵骨，傲然挺立在綠色叢中的枯樹了。枯樹是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像；是大自然變遷的見證者；它們好像在向游人證明，我們曾是這個世界的生命之一！是的，當你看著那高大、魁梧的枯樹，你就不得不承認它曾是這個世界的主人，肯定有其風姿綽約的青春歲月，有其輝煌的歷史。同時你又不得不想，它們是怎么了？是什么原因使它失去了青春年華？是雷擊、是蟲害、是病魔、是大自然的風刀霜劍！此時此刻，你是否會想到人生的艱辛與滄桑。你在進一步透過森林綠葉的間隙，細看地表橫七豎八躺著的都是枯枝，那情景就像剛剛經(jīng)歷了多少風風雨雨，經(jīng)歷了多少不幸，經(jīng)歷了多少拼搏，終于轟然倒下了。這時你會明白森林的土壤是因為枯枝而變得如此肥沃，是它們哺育了新的綠色生命，是其最后的無私奉獻。⑨枯枝與綠色生命同在，從而構(gòu)成了一幅雄偉、壯麗的畫卷，大自然真是一支神奇的畫筆，細想這不也是人類與自然，開發(fā)與保護相互和諧、相互統(tǒng)一的杰作嗎？枯樹，這道獨特風景線卻給人以意想不到的啟迪、聯(lián)想、情趣和自然享受。⑩枯樹是原始森林生命的樂章；是原始森林的風骨。?枯樹“枯”而不“朽”。20、根據(jù)文中②-⑥段的內(nèi)容，寫出天堂寨枯樹枝的任意三個特點。(3分)▲21、品味下列句子，根據(jù)括號內(nèi)的提示答題。(4分)①枯樹慈祥地、默默地呵護著這棵幼小的生命成長。(加點詞語能否刪去？說說理由)▲22、第⑨段中加點的“這”指代的內(nèi)容是什么？(2分)細想這不也是人類與自然，開發(fā)與保護相互和諧、相互統(tǒng)一的杰作嗎？▲23、請說說你對文章結(jié)尾“枯樹‘枯’而不‘朽’”這句話的理解。(4分)▲四、整本書經(jīng)典閱讀。(6分)24、【內(nèi)容賞析】以下文字是對魯迅(朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請據(jù)此填空。(2分)這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是一場讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場充滿地方民俗風情的“盛事”是指▲，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《▲》里。25、【人物形象】閱讀《朝花夕拾》后，文慧決定就書中人物辦一期題為《溫馨回憶》的讀書手抄報，下列哪個人物不適合入選，請從事例和人物性格兩方面闡述原因。(4分)藤野先生阿長壽鏡吾衍太太▲五、寫作與表達。(共60分)26、請從下面兩題中任選一題，按要求作文。

文題一：當一個人做自己喜歡的事時，就會不畏艱辛，全心投入，樂在其中。我想，你也一定有這樣的經(jīng)歷和感受。請你以“，讓我樂在其中”為題目寫一篇文章。文題二：請你以“手機響了”為題目，寫一篇文章。要求：①以上兩個作文題目中，選擇其中一個完成。②結(jié)合自己的親身體驗，寫出你的真情實感。③敘述有條理，有生動細膩的描寫。④書寫工整，卷面整潔，不少于600字。⑤不得抄襲、套作，文中出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。答案一、語言積累與運用1.C2.B3.D4.A5.A6.C7.D8.(1)露從今夜白(2)千里共嬋娟(3)水何澹澹，山島竦峙(4)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西(5)夕陽西下，斷腸人在天涯9.(1)“冰墩墩”是以熊貓為原型設(shè)計創(chuàng)作的，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精