2024-2025學(xué)年專題13.2 內(nèi)能-九年級物理人教版含答案

2024-2025學(xué)年專題13.2內(nèi)能--九年級物理人教版含答案第十三章內(nèi)能第2節(jié)內(nèi)能一、內(nèi)能1．物體的內(nèi)能構(gòu)成物體的分子，其熱運動的______與分子______的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是_______，各種形式能量的單位都是焦耳。2．一切物體，不論溫度高低，都具有_______。3．物體溫度降低時內(nèi)能_______，溫度升高時內(nèi)能______。二、物體內(nèi)能的改變1．_______可以改變物體的內(nèi)能。在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做_______。2．______也可以改變物體的內(nèi)能。氣體對外做功，溫度降低，內(nèi)能_______；外界對氣體做功，溫度升高，內(nèi)能_______。（均不與外界發(fā)生熱傳遞）動能勢能焦耳（J）內(nèi)能減少增加熱傳遞熱量做功減小增加一、對內(nèi)能的理解微觀解釋宏觀影響因素量值分子動能物體內(nèi)含有大量分子，分子由于做熱運動而具有的能溫度——溫度越高，分子無規(guī)則運動越激烈，分子平均動能越大永遠不等于零分子勢能分子間由于存在著相互作用而具有的能物態(tài)和體積——反映在分子間作用力大小和分子間距離上。當(dāng)體積變化不顯著時，從物態(tài)去判斷分子勢能，例如：0℃的冰融化成0℃的水，分子勢能是增加的學(xué)科，網(wǎng)可能等于零物體的內(nèi)能物體內(nèi)部所有分子的分子動能與分子勢能的總和溫度、物態(tài)（體積）和質(zhì)量永遠不等于零注意：內(nèi)能與機械能不同，機械能是宏觀的，它的大小與物體運動和位置的整體情況有關(guān)。內(nèi)能是微觀的，內(nèi)能大小與分子做無規(guī)則運動的快慢及分子間作用力、分子間距有關(guān)，這些具體特點與物體的運動沒有直接關(guān)系。所以物體的內(nèi)能大小與機械能沒有直接關(guān)系，但內(nèi)能可以和機械能相互轉(zhuǎn)化?！纠}1】（2018·自貢卷）關(guān)于分子熱運動及熱現(xiàn)象，下列說法正確的是A．?dāng)U散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中B．固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力C．物體吸收熱量，溫度一定升高D．0℃的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能參考答案：B試題解析：A、一切氣體、液體和固體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象，故A錯誤；B、固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力，故B正確；C、物體吸收熱量，溫度不一定升高，如晶體在熔化過程中，吸熱但溫度保持不變，故C錯誤；D、一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，所以0℃的冰塊也有內(nèi)能，故D錯誤。故選B。二、改變內(nèi)能的兩種方式注意：做功不一定都使物體的內(nèi)能發(fā)生改變。做功是否會引起內(nèi)能的改變，要看物體消耗的能量是否轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能。如舉高物體，做功所消耗的能量改成了物體的勢能，并未轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，所以物體的內(nèi)能就沒有改變。學(xué).科.網(wǎng)【例題2】（2018·揚州卷）下列用做功的方式使冰熔化的是A．太陽照射 B．相互摩擦 C．浸入熱水 D．爐火加熱參考答案：B試題解析：太陽輻射、浸入熱水、爐火加熱，都是通過熱傳遞的方式改變冰的內(nèi)能的；相互摩擦?xí)r克服摩擦做功，使冰的內(nèi)能變大，故B正確。故選B。三、溫度、內(nèi)能、熱量三者的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別從分子動理論的觀點概念辨別表達方式存在形式單位溫度分子熱運動的劇烈程度的標志物體的冷熱程度不能說“傳遞”和“轉(zhuǎn)移”，只能說“是多少”狀態(tài)量℃內(nèi)能物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和能量的一種形式“具有”狀態(tài)量J熱量在熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的數(shù)量在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少“吸收”或“放出”過程量J聯(lián)系溫度的變化，可以改變一個物體的內(nèi)能。傳遞熱量的多少可以量度物體內(nèi)能改變的多少。物體只吸收或放出熱量，它的內(nèi)能發(fā)生改變，但它的溫度不一定改變。如冰熔化時吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度卻保持在0℃不變，同樣，物體放出熱量時，溫度不一定降低學(xué)，科網(wǎng)【例題3】（2018·邵陽卷）關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量說法正確的是A．物體溫度升高一定是吸收了熱量B．正在沸騰的水的溫度一定是100℃C．冬天搓手變暖是通過做功使手的內(nèi)能增大D．熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指內(nèi)能參考答案：C試題解析：A、物體的內(nèi)能增大，可能是吸收了熱量，也可能是外界物體對它做了功，故A錯誤；B．在一個標準大氣壓下，正在沸騰的水的溫度是100℃，故B錯誤；C．冬天搓手變暖是通過做功使手的內(nèi)能增大，說法正確；D．熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指溫度；故D錯誤；故選C。1．關(guān)于分子熱運動及熱現(xiàn)象，下列說法正確的是A．固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力B．?dāng)U散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與液體中C．物體吸收熱量，溫度一定升高D．﹣20℃的冰塊內(nèi)沒有內(nèi)能2．如圖所示的四個事例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是①冬天，搓手會讓手變暖和②冬天，嘴對手哈氣取暖③炒菜時，鐵鏟熱得燙手④水蒸氣把軟木塞沖開時，溫度會降低A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是A．0℃的冰沒有內(nèi)能B．冬天搓手取暖是利用做功來改變內(nèi)能C．物體溫度越高，所含熱量越多D．物體的機械能越多，其內(nèi)能就越多4．下列有關(guān)熱量和能量的說法中，正確的是A．物質(zhì)向外放出熱量，內(nèi)能一定減少B．物體的溫度越高，所含的熱量越多C．機械能為零的物體，內(nèi)能一定也為零D．花香四溢，表明分子在不停地做無規(guī)則運動，具有分子動能5．下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A．對試管加熱，管內(nèi)水溫升高B．冬天搓手，手會變暖C．從滑梯滑下，臀部發(fā)熱D．迅速壓下活塞，筒內(nèi)氣溫升高6．小李喜歡喝咖啡，沖調(diào)咖啡時總能聞到濃濃的香味。以下關(guān)于咖啡的說法不正確的是A．咖啡在變冷的過程中，內(nèi)能不斷增加B．咖啡在變冷的過程中，以熱傳遞的方式改變了內(nèi)能C．咖啡香飄四溢是擴散現(xiàn)象，說明分子在運動D．咖啡溫度越高，分子的熱運動越劇烈7．如圖所示，把熱水壺放在煤氣灶上燒水的過程中，下列說法正確的是A．煤氣的燃燒過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．壺口噴出來的白氣是水蒸氣C．水的溫度越高，水分子運動的越劇烈D．燒水的過程是通過做功的方式改變水的內(nèi)能8．元宵節(jié)吃元宵有團圓美滿之意，如圖所示。下列與元宵相關(guān)說法正確的是A．煮元宵時冒的騰騰熱氣是升華現(xiàn)象B．油能把元宵炸得金黃是因為油的沸點高C．蒸元宵是通過做功的方式增加了元宵的內(nèi)能D．露出餡的元宵香氣四溢是因為分子間有力的作用9．水燒開后，壺蓋被頂起來，是將水蒸氣的_______能轉(zhuǎn)化成壺蓋的_______能。10．兩手相互搓一搓會發(fā)熱，這是通過_______的方式改變手的內(nèi)能的。11．如圖所示，在燒瓶內(nèi)裝入少量水，用氣筒往瓶里打氣，在瓶塞跳出的瞬間，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。該白霧是水蒸氣_______（填物態(tài)變化的名稱）形成的，該實驗說明，_______是改變物體內(nèi)能的一種方式。12．下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是A．公園中的石凳被太陽曬熱B．快速彎折鐵條，鐵條彎折處變熱C．兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱D．刀具在砂輪上磨得發(fā)燙13．母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是A．面條入鍋后溫度升高，內(nèi)能增加B．煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內(nèi)能C．聞到了面條的香味，表明擴散只在氣體中發(fā)生D．面條沒有粘在一起，表明分子間有斥力14．爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動，一段時間后，“砰”的一聲變成玉米花。下列說法正確的是A．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變D．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加15．甲、乙兩杯水溫度各為40℃、80℃，下列說法正確的是A．只有加熱才能使水升溫B．甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小C．乙杯中水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減小D．甲杯中的水分子運動一定比乙杯中的劇烈16．如圖所示是研究做功與內(nèi)能改變的一個實驗裝置。玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，用塞子把瓶口塞緊，并用打氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)壓強大到一定程度時，瓶塞子會從瓶口跳起來。（1）在這一實驗中，你應(yīng)該注意觀察的是A．打氣過程B．打氣過程中瓶中水的情況C．瓶塞跳起的高度D．瓶塞跳起瞬間，瓶內(nèi)發(fā)生的情況（2）在你認為應(yīng)該觀察的一項中，你所觀察到的現(xiàn)象是什么？這一現(xiàn)象說明的問題是什么？17．如圖所示，一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車時，司機身體前傾，車身向前滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過的痕跡，輪胎溫度急劇升高。請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題：（1）剎車時司機身體前傾的原因。（2）從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋輪胎溫度升高的原因。18．（2018·深圳卷）端午節(jié)，媽媽蒸制粽子的過程中，涉及到的有關(guān)物理現(xiàn)象表述正確的是A．蒸粽子時，冒出的“白氣”是汽化現(xiàn)象B．粽子香味撲面而來，說明分子不停地做無規(guī)則運動C．水沸騰時吸收熱量，溫度升高學(xué)/科網(wǎng)D．蒸粽子主要是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能19．（2018·寧波卷）下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項不同的是A． B． C． D．20．（2018·棗莊卷）以下幾條摘錄是出自某同學(xué)在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時的課堂筆記，其中不正確的是A．?dāng)U散現(xiàn)象不能在固體之間發(fā)生B．分子間的引力和斥力是同時存在的C．物體吸收熱量，溫度不一定升高D．摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能21．（2018·廣東卷）如圖所示，70kg的消防員沿著鋼管勻速下滑時感到手心發(fā)燙，此時受到鋼管對他的摩擦力大小和導(dǎo)致手心內(nèi)能改變的方式是（g=10N/kg）A．70N熱傳遞 B．70N做功 C．700N熱傳遞 D．700N做功22．（2018·張掖卷）下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A．冬天人們搓手取暖B．從滑梯上滑下時臀部感覺到熱C．溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了D．古代的人鉆木取火23．（2018·荊州卷）游樂園的小朋友從滑梯上勻速下滑過程中，動能______（選填“增大”、“減小”或“不變”），同時臀部有灼熱感，這是通過________方式來改變內(nèi)能的。24．（2018·甘肅三市卷）常用液體溫度計是根據(jù)液體_____的原理制成的。小華在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在升高，對于溫度計內(nèi)的水銀而言，它的_____（選填“密度”、“質(zhì)量”或“內(nèi)能”）在增大。25．（2018·溫州卷）如圖是小明制作的簡易“蒸汽船”模型。將盛有一定量水的銅制容器安裝在“船體”上，用蠟燭對銅制容器底部加熱，一段時間后銅管會向右噴蒸汽，“蒸汽船”就向左行駛。（1）蠟燭對銅制容器底部加熱導(dǎo)致容器內(nèi)水溫升高，這是通過_________的方式改變水的內(nèi)能。（2）當(dāng)管向右噴落汽時“船體”獲得噴出的蒸汽對其向左的推力，這說明了_____________________________________________。26．（2018·河北卷）如圖所示，在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速下壓，壓縮空氣__________，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，觀察到硝化棉___________。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式_____________（選填“相同”或“不相同”）。27．（2018·南充卷）生活中許多現(xiàn)象都可以用我們所學(xué)的物理知識解釋，例如腌制鴨蛋使鹽進入鴨蛋中是一種_________現(xiàn)象，燒水煮鴨蛋是利用____________的方式改變鴨蛋的內(nèi)能。28．（2018·鐵嶺卷）小紅家里裝修時，她看到工人用電熱熔器將兩個PVC管套在熱熔器的加熱盤上加熱，熱熔后再將兩個PVC管對接，這樣就把兩個管子連接在一起。請問：（1）改變PVC管內(nèi)能的方式。（2）工作時將兩個PVC管套在加熱盤上熱熔時PVC管的內(nèi)能有什么變化？（3）用分子動理論的觀點解釋，連接在一起的PVC管冷卻后很難被拉開的原因。（4）電熱熔器工作時小紅聞到刺鼻的氣味，這是什么現(xiàn)象？29．（2017·河南卷）燴面是河南的特色名吃。圖中，廚師將面坯拉成長長的面條，表明力可以使物體發(fā)生_________；在鍋里煮面時，通過_________的方式改變了面條的內(nèi)能；面出鍋時香飄四溢，這是由于分子的__________________產(chǎn)生的。30．（2017·襄陽卷）海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。鉆木取火是通過_________（填“做功”或“熱傳遞”）的方式把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的。陽春三月，襄陽萬畝桃花香氣襲人、飄香萬里，這屬于_________現(xiàn)象。1．A【解析】固體很難被壓縮，說明分子間存在斥力，故A正確；一切氣體、液體和固體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象，故B錯誤；晶體熔化過程中，吸熱但溫度保持不變，故C錯誤；一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，所以﹣20℃的冰塊也有內(nèi)能，故D錯誤；故應(yīng)選A。3．B【解析】任何物體都有內(nèi)能，0℃的冰也有內(nèi)能，故A錯誤；冬天搓手，克服摩擦做功，是利用做功來改變內(nèi)能，故B正確；熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故C錯誤；機械能是物體由于機械運動而具有的能，內(nèi)能的大小與機械能的大小沒有必然聯(lián)系，故D錯誤；故應(yīng)選B。4．D【解析】物質(zhì)向外放出熱量的同時，若伴隨有外界做功，內(nèi)能不一定減少，故A錯誤；熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故B錯誤；一切物體都有內(nèi)能，所以物體的機械能為零時，內(nèi)能一定不為零，故C錯誤；花香四溢，是擴散現(xiàn)象，表明分子在不停地做無規(guī)則運動，具有分子動能，故D正確。5．A【解析】對試管加熱，管內(nèi)水從酒精燈火焰上吸收熱量水溫升高，是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故A正確；冬天搓手，手會變暖，是克服摩擦做功機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能，故B錯誤；從滑梯滑下，臀部與滑梯摩擦，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，臀部發(fā)熱，摩擦生熱這是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故C錯誤；迅速壓下活塞時，對筒內(nèi)氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，筒內(nèi)氣溫升高，因此是通過做功改變物體的內(nèi)能，故D錯誤；故應(yīng)選A。6．A【解析】咖啡在變冷的過程中，放出熱量，溫度降低，內(nèi)能不斷減少，故A錯誤；咖啡在變冷的過程中，向周圍空氣放出熱量，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B正確；咖啡香飄四溢是因為咖啡的香味分子不停地做無規(guī)則的運動，擴散到空氣中，故C正確；物體溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈，所以咖啡溫度越高，分子的熱運動越劇烈，故D正確。7．C【解析】煤氣燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；壺口的白氣是高溫的水蒸氣遇到低溫的空氣液化成的小水珠；燒水是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能的；溫度升高，分子運動的越劇烈，故ABD錯誤，C正確。10．做功【解析】雙手對搓后感覺發(fā)熱，這是摩擦生熱現(xiàn)象，是通過做功的方式改變手的內(nèi)能。11．液化做功【解析】用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，瓶內(nèi)氣壓增大，當(dāng)氣壓把瓶塞從瓶口推出時，瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功，使氣體自身的內(nèi)能減少，溫度降低，受溫度降低的影響，瓶口周圍的水蒸氣液化成小水滴，這些小水滴就是看到的白霧，該現(xiàn)象表明，物體對外做功，物體的內(nèi)能會減小。12．A【解析】改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種；A選項是熱傳遞的方式；其他三項都是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故應(yīng)選A。13．A【解析】面條入鍋后吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加，選項A正確；煮面條時，主要通過熱傳遞的方式改變了面條的內(nèi)能，選項B錯誤；擴散可在氣體、固體、液體中發(fā)生，選項C錯誤；面條沒有粘在一起，并不能表明分子間有斥力，選項D錯誤。故選A。14．B【解析】玉米爆開前通過熱傳遞增加內(nèi)能，不是做功改變內(nèi)能，A錯誤，B正確；玉米膨脹對外做功，玉米粒內(nèi)能會減少，CD錯誤。15．C【解析】進行熱傳遞可以使兩杯水升溫，熱傳遞不一定是加熱，A錯誤；內(nèi)能與溫度和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量未知，因此B錯誤；乙杯中水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減小，C正確；溫度越高，分子運動越劇烈，乙杯中的水分子運動一定比甲杯中的劇烈，D錯誤；故選C。16．（1）D（2）現(xiàn)象：瓶塞跳起瞬間，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧；說明：瓶內(nèi)氣體對外做功，內(nèi)能減少，溫度減低，水蒸氣遇冷液化成小水珠。【解析】（1）對瓶中打氣相當(dāng)于對瓶子里的氣體做功，使氣體的內(nèi)能增加，繼續(xù)打氣，瓶中壓強增大，氣體對瓶塞做功，能夠看到瓶塞跳起的瞬間，瓶內(nèi)由于氣體內(nèi)能對外做功，溫度降低，水蒸氣成為小液珠，有白霧出現(xiàn)；（2）現(xiàn)象是：瓶塞跳起瞬間，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧；說明：這是氣體對外做功的例子。瓶內(nèi)氣體對外做功，內(nèi)能減少，溫度減低，水蒸氣遇冷液化成小水珠。17．（1）車行駛時司機隨車一起向前運動，急剎車時司機下半身隨車停下，司機的上半身由于慣性仍保持向前運動的狀態(tài)，所以司機會向前傾倒；（2）在緊急剎車時，車輪在地面上摩擦，克服摩擦做功，并將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此輪胎表面溫度急劇升高產(chǎn)生冒煙現(xiàn)象，這是通過做功的方法使內(nèi)能增加的?！窘馕觥浚?）此題考查了慣性的概念，慣性是指：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或者靜止狀態(tài)的性質(zhì)就是慣性。車行駛時司機隨車一起向前運動，急剎車時司機下半身隨車停下，司機的上半身由于慣性仍保持向前運動的狀態(tài)，所以司機會向前傾倒；（2）從改變內(nèi)能的方式回答，做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。緊急剎車時，車輪在地面上摩擦，克服摩擦做功，并將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此輪胎表面溫度急劇升高產(chǎn)生冒煙現(xiàn)象是通過做功的方法使內(nèi)能增加的。熱但溫度不變，故C正確；D、摩擦生熱是通過做功的方法改變物體的內(nèi)能，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D正確。故選A。21．D【解析】70kg的消防員受到的重力為：，當(dāng)消防員沿著鋼管勻速下滑時，受力平衡，摩擦力與重力相等，所以受到的摩擦力為：；人克服重力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以手心發(fā)燙，是通過做功的方式增加物體內(nèi)能的。故D正確。22．C【解析】冬天人們搓手取暖，從滑梯上滑下時臀部感覺到熱，古代的人鉆木取火都是通過做功改變物體的內(nèi)能，故ABD都不符合題意；外界溫度升高，熱量從大氣轉(zhuǎn)移到積雪，使積雪熔化，是利用熱傳遞改變物體內(nèi)能，C符合題意。故選C。23．不變做功【解析】勻速下滑，速度不變，所以動能不變；臀部有灼熱感是通過摩擦做功，把機械能變?yōu)閮?nèi)能。24．熱脹冷縮內(nèi)能【解析】實驗室和家庭常用的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性，質(zhì)量大小與溫度無關(guān)；內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量和溫度有關(guān)，在質(zhì)量一定時，溫度越高，其內(nèi)能越大；溫度升高，水銀質(zhì)量不變，體積變大，由密度的公式可知其密度減小。25．（1）熱傳遞（2）物體間力的作用是相互的【解析】（1）蠟燭燃燒放出熱量被水吸收而增大水的內(nèi)能，這是通過熱傳遞的方式改變水內(nèi)能的；（2）由圖可知，水沸騰時產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣從銅管噴出時是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，噴出時給空氣一個力，由于物體間力的作用是相互的，空氣給水蒸氣一個大小相等，方向相反的力推動蒸汽船前行。26．做功燃燒不相同【解析】當(dāng)把活塞迅速壓下去時，活塞對空氣做功，活塞的內(nèi)能就會增加，空氣的溫度就會升高，達到硝化棉的燃燒點，硝化棉就燃燒起來。發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫是通過熱傳遞的方式改變?nèi)说膬?nèi)能的，故與上述實驗時不同的?！窘馕觥浚?）改變內(nèi)能的方式有兩種：一是熱傳遞；二是做功；工人用電熱熔器將兩個PVC管套在熱熔器的加熱盤上加熱，這是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；（2）PVC管吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能變大；（3）因為分子間存在引力，連接在一起的PVC管冷卻后很難被拉開；（4）聞到刺鼻的氣味，這是擴散現(xiàn)象。電熱熔器工作時，溫度升高，分子無規(guī)則運動加劇。29．形變熱傳遞無規(guī)則運動【解析】廚師將面坯拉成長長的面條，面坯形狀發(fā)生了變化，表明力可以使物體發(fā)生形變；在鍋里煮面時，面條吸收熱量，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式改變了面條的內(nèi)能；面出鍋時香飄四溢，屬于擴散現(xiàn)象，是由于分子的無規(guī)則運動產(chǎn)生的。30．做功擴散【解析】海南黎族人鉆木取火是通過做功方式將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；陽春三月，襄陽萬畝桃花香氣襲人，是分子在永不停息地做無規(guī)則運動，屬擴散現(xiàn)象。第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容一、比熱容1．定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高（或降低）時吸收（或放出）的熱量與它的_______和_______乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。2．物理意義：表示物體吸熱或放熱能力的物理量。3．比熱容是物質(zhì)的一種_______。物質(zhì)的比熱容大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)_______，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸放熱、形狀等_______。二、實驗探究：比較不同物質(zhì)的吸熱能力1．科學(xué)方法：_______法和轉(zhuǎn)換法（以加熱時間的多少來表示吸收熱量的多少）。2．除了圖中的器材還需要_______。3．實驗時應(yīng)當(dāng)在杯內(nèi)分別裝入質(zhì)量_______水和煤油。4．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖像可知c甲_______c乙。三、比熱容的應(yīng)用水的比熱容為________J/(kg·℃)。水可以調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作制冷劑、散熱，是因為水的比熱容_______。四、計算熱量的公式Q吸=___________，Q放=cm(t0–t)。五、熱平衡方程不計熱損失Q吸=Q放質(zhì)量溫度變化量特性有關(guān)無關(guān)控制變量停表相等<4.2×103大cm(t–t0)一、比熱容定義一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高（或降低）時吸收（或放出）的熱量與它的質(zhì)量和升高（或降低）的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。表示不同物質(zhì)吸熱（或放熱）能力的物理量單位J/(kg·℃)公式Q吸=cm(t–t0)，Q放=cm(t0–t)；可以簡寫為Q=cmΔt特點1．物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容，不同物質(zhì)的比熱容一般不同；因此，可以用比熱容的不同來（粗略地）鑒別不同的物質(zhì)學(xué)科￥網(wǎng)2．同一種物質(zhì)的比熱容一般不隨質(zhì)量、形狀的變化而變化。如一杯水與一桶水，它們的比熱容相同3．對同一種物質(zhì)，比熱容大小與物態(tài)有關(guān)，例如水的比熱容與冰的不同水比熱容大的應(yīng)用調(diào)節(jié)溫度1．使沿海地區(qū)晝夜溫差小，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大；形成海陸風(fēng)2．農(nóng)民在秧田里灌一些水，使秧苗的溫度變化不大，對秧苗起來保護作用作冷卻劑或取暖1．汽車的發(fā)動機、發(fā)電廠的發(fā)電機的冷卻系統(tǒng)用水作為冷卻液2．冬季供暖用的散熱器、暖水袋【例題1】沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差較大，甚至出現(xiàn)“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的現(xiàn)象，這主要是因為A．海水的比熱容大，沙石的比熱容小B．海水的密度小，沙石的密度大C．海水的內(nèi)能多，沙石的內(nèi)能少D．海水吸收的熱量少，沙石吸收的熱量多參考答案：A試題解析：因為沙子的比熱容較小，白天，吸收熱量后，沙子的溫度升高的多，氣溫較高；夜晚，放出熱量后，沙子的溫度下降的多，氣溫較低；由此可知內(nèi)陸地區(qū)白天黑夜的溫差大，產(chǎn)生了早穿皮襖午穿紗的現(xiàn)象，因此，A符合題意。二、熱量的計算應(yīng)注意的問題1．正確理解公式Q=cmΔt中各量的物理意義。2．注意物體吸收或放出熱量的多少與物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量和溫度的變化量三個因素有關(guān)系，而與物體的溫度沒有關(guān)系。學(xué)，科網(wǎng)3．同一公式中的各物理量的單位必須統(tǒng)一。4．公式只適用于無狀態(tài)變化時升溫（或降溫）過程中吸收（或放出）的熱量。5．注意溫度“升高了”、“升高到”、“降低了”、“降低到”等不同的說法，要正確辨別。6．正確理解公式的意義，應(yīng)注意：表示物質(zhì)的比熱容可以用吸收（或放出）的熱量與質(zhì)量、變化的溫度的乘積的比值表示，同種物質(zhì)在同種狀態(tài)下這個比值是一定的，不同物質(zhì)的比值不同。7．涉及比熱容的問答說明題的表述，通常借助公式Q=cmΔt來說理更嚴密?！纠}2】（2018·長沙匯編）小天用電熱水壺將1千克20℃的水加熱至70℃，在這個過程中，下列分析正確的是[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]A．水吸收的熱量為2.1×105JB．電熱水壺消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能C．水的溫度升高，它的內(nèi)能減小D．水的溫度升高，它的比熱容變大參考答案：A試題解析：根據(jù)題意知道，水吸收的熱量是：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg·℃）×1kg×（70℃-20℃）=2.1×105J，故A正確；電熱水壺消耗的電能會轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能、水壺的內(nèi)能，部分熱量散失到空氣中，故B錯誤；水的溫度升高，它的內(nèi)能增加，故C錯誤；比熱容是物質(zhì)的一種特性，其大小僅與物質(zhì)的種類和所處的狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量和溫度無關(guān)，故D錯誤，故選A。三、公式法與比例法的綜合應(yīng)用運用公式法解熱量的計算題時，注意首先要判斷是吸熱過程還是放熱過程，并找出所求物理量，然后再列出相應(yīng)的公式，代入已知物理量的數(shù)值，最后進行數(shù)學(xué)計算并求出結(jié)果，例如用鋁壺?zé)?，?yīng)求鋁壺、水兩個物體吸收熱量的總和。由此可見，在解答物理習(xí)題時，要認真仔細地審題，考慮問題應(yīng)從實際出發(fā)，做到全面周密。運用比例法解題時，一般遵循以下步驟：1．列出各物體吸（放）熱的方程式，涉及求比熱容之比、質(zhì)量之比、溫度差之比的還要進行公式變形；2．針對所求量之比列出比例式；3．代入已知數(shù)據(jù)，計算得出結(jié)果；4．對題目中的要求加以分析。【例題3】（2018·達州卷）如圖所示是小李同學(xué)在一個標準大氣壓下探究某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，第6min時的內(nèi)能_____第8min時的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）；該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段比熱容的_____倍（被加熱物質(zhì)的質(zhì)量和吸、放熱功率不變）。參考答案：小于2試題解析：晶體熔化過程要吸收熱量，內(nèi)能增加。所以第6min時的內(nèi)能小于第8min時的內(nèi)能；根據(jù)圖中坐標信息可知，該物質(zhì)在AB段溫度升高10℃，被加熱4min；在CD段溫度升高5℃，被加熱4min；則該物質(zhì)在AB段吸熱與CD段吸熱之比為1:1，根據(jù)Q＝cm△t可得，，所以該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段比熱容的2倍。四、控制變量法和轉(zhuǎn)換法在探究物質(zhì)的吸熱能力中的應(yīng)用在探究不同物質(zhì)吸熱情況實驗中，應(yīng)用控制變量法。試驗中，應(yīng)控制水和食用油（或其他物質(zhì)）的質(zhì)量、初溫相同，通過升高相同的溫度比較加熱時間，或加熱相同的時間比較升高溫度的大小。在探究不同物質(zhì)的吸熱情況的實驗中，將不同物質(zhì)的吸熱能力的比較轉(zhuǎn)換成升高溫度的大小進行比較。將吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成相同的電加熱器加熱時間的長短（或溫度計示數(shù)的高低），都運用轉(zhuǎn)換法?！纠}4】為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，并設(shè)計了如下實驗步驟：A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；C．在燒杯中，分別用功率相同的電熱器，加熱時間相同；D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫。小聰認為：（1）步驟A存在的錯誤是：在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；應(yīng)改為____________；（2）步驟C，加熱時間相同是為了使水和煤油___________；（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的_______________；（4）實驗中攪拌器的作用是：使液體__________________；（5）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得___________（選填“快”或“慢”），這表明___________吸熱本領(lǐng)更強。參考答案：（1）在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的水和煤油（2）吸收相等的熱量（3）升高的溫度（4）受熱均勻（5）快水試題解析：（1）根據(jù)控制變量法，要保持不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，應(yīng)改為：在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的水和煤油；（2）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，加熱時間相同是為了使水和煤油吸收相等的熱量；（3）步驟B和D是為了測出水和煤油升高的溫度；（4）實驗中攪拌器的作用是：使液體受熱均勻；（5）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高快，根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，這表明水吸熱本領(lǐng)更強。1．關(guān)于物質(zhì)的比熱容，下列說法中正確的是A．比熱容是物質(zhì)的一種屬性，只和物質(zhì)的種類有關(guān)B．同種物質(zhì)質(zhì)量越大比熱容就越大C．因為水的比熱容較大所以比較適合做冷卻劑D．物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時其比熱容一般不變2．兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多3．一瓶酒精用去三分之二，則剩余酒精的密度、比熱容A．密度、比熱容減小為三分之一B．兩個量都不變學(xué)科-網(wǎng)C．兩個量都變?yōu)樵瓉淼娜种籇．密度不變、比熱容變?yōu)樵瓉淼娜种?．下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是A．夏天，在地上灑水會感到?jīng)隹霣．北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)C．海邊晝夜溫差變化比沙漠中小D．生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度5．蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭時，為了避免手被燙傷，要先用手蘸一下涼水，他這樣做的主要道理是A．利用涼水是熱的不良導(dǎo)體，把手和熱饅頭分開B．利用涼水溫度低，能快速降低蒸籠內(nèi)水蒸氣的溫度C．利用涼水蒸發(fā)要吸熱，能降低水的溫度D．利用涼水先對手進行冷卻，同時又由于水的比熱容較大，避免手被燙傷6．小明根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是A．液體的比熱容一定比固體的比熱容大B．同種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變C．由于水的比熱容大，白天海水溫度比沙灘高D．2kg的水溫度升高50℃，吸收的熱量是4.2×105J7．濕地具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能。從物理學(xué)的角度分析：濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度，是因為大量水_______（填寫物態(tài)變化的名稱）可以提高空中水蒸氣的含量；濕地能調(diào)節(jié)空氣的溫度，是因為水的_________大。8．用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋的溫度降低，內(nèi)能減少，這是通過_____的方式改變雞蛋的內(nèi)能；如果水的質(zhì)量是1kg，初溫為20℃，雞蛋取出時水溫為30℃，水吸收的熱量是_______J。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]9．將一個溫度為20℃質(zhì)量為4.2kg的鐵塊的溫度升高到80℃，需要吸收____J的熱量。然后將其放入一個裝有溫度為10℃質(zhì)量為1.15kg的水的量熱器中，最后水的溫度將升高到_____℃。[忽略量熱器吸熱，c水=4.2×103J/（kg·℃），c鐵=0.46×103J/（kg·℃）]10．在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的。這是因為____________的比熱容較大，當(dāng)沙子和水同時接受相同的陽光照射時，____________的溫度升高得更快的緣故。11．水的比熱是________J/（kg·℃）。裝有50L水的太陽能熱水器，在陽光照射下，水溫從20℃上升到50℃，該熱水器中水吸收的熱量是_________kJ。12．質(zhì)量和初溫相同的甲乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同的時間后甲的溫度大于乙的溫度，則甲液體的比熱容______乙液體的比熱容（填“大于”、“等于”或“小于”）。如果乙液體的質(zhì)量為1kg，初溫為20℃，加熱一段時間后溫度升高到50℃，吸收的熱量為1.26×105J，則乙液體的比熱容為______J/（kg·℃）。13．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）（1）實驗時，選用初溫和_______均相等的甲、乙兩種液體。（2）加熱10min，甲吸收的熱量_______乙吸收的熱量；甲液體A點的質(zhì)量________B點的質(zhì)量（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）。甲液體的沸點是_____℃。乙液體的比熱容是甲液體比熱容的______倍。14．質(zhì)量為2kg，初溫為20℃的水，當(dāng)吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到多少攝氏度？15．一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的質(zhì)量、密度、比熱容的情況是A．質(zhì)量、密度、比熱容不變B．質(zhì)量和密度變?yōu)樵瓉淼囊话?，比熱容不變C．質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?，密度和比熱容不變D．質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?，密度、比熱容不?6．水與酒精是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷膬煞N物質(zhì)。下表列出了它們在標準大氣壓下的部分物理特征數(shù)據(jù)，請你參照這些特征分析：讓質(zhì)量及初溫都相等的水和酒精冷卻，待它們放出相等的熱量后再倒在一起混合。下列哪個判斷是錯誤的物質(zhì)密度(kg/m3)比熱容[J/（kg·℃）]凝固點(℃)沸點(℃)水1.0×1034.2×1030100酒精0.8×1032.4×103-11778A．在混合過程中，熱將從酒精傳遞給水B．均勻混合后，混合液的凝固點將比水的凝固點低些C．均勻混合后，混合液的密度將比水的密度小些D．均勻混合后，混合液的比熱容將比水的比熱容小些17．根據(jù)表中各物質(zhì)比熱容的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是A．不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B．在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C．因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大D．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多18．有質(zhì)量為100g的某種液體，從20℃升溫至90℃，吸收的熱量是29400J，這種液體的比熱容是多少？而另一根鋼釘?shù)馁|(zhì)量是20g，從1000℃的紅熱狀態(tài)冷卻至25℃，會放出多少熱量？[c鋼=0.46×103J/（kg·℃）]19．（2018·福建卷）福建沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大，這主要是因為海水與砂石相比具有較大的A．密度 B．內(nèi)能 C．比熱容 D．質(zhì)量20．（2018·廣安卷）下列對生活中的物理現(xiàn)象分析錯誤的是A．夏天，常用干冰給食品保鮮，利用了干冰升華吸熱B．燒開水時看見冒“白氣”，是水汽化生成的水蒸氣C．打開酒精瓶的瓶塞后，屋里彌漫著酒精味，這說明酒精分子在不停地運動D．常用水給汽車發(fā)動機冷卻是利用了水的比熱容大的特性21．（2017·衡陽卷）如圖為某物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化而變化的圖象（加熱裝置的功率不變），從圖中能得到的正確信息是A．該物質(zhì)為晶體，熔點為0℃B．熔化過程持續(xù)了4minC．該物質(zhì)在AB段的比熱容比在CD段小D．該物質(zhì)在B、C段兩點時溫度、內(nèi)能都相同22．（2018·泰安卷）標準大氣壓下，質(zhì)量為0.5kg、溫度為70℃的水放出4.2×104J的熱量，水的溫度降低了_____℃[c水=4.2×103J/（kg·℃）]。23．（2018·重慶卷）小薇在“探究水的沸騰”實驗中，所用水的質(zhì)量為0.5kg，初溫為58℃，測出水沸騰時的溫度為98℃，則當(dāng)?shù)卮髿鈮罕纫粋€標準大氣壓_____(選填“高”或“低”)，本實驗中水加熱至沸騰至少吸熱_____J。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]學(xué)*科網(wǎng)24．（2018·揚州卷）如圖所示是發(fā)動機采用循環(huán)流動的水進行了冷卻，這是利用水的_______較大的特性，若水箱中裝有10kg的水，水溫上升10℃，水吸收的熱量為_________J[c水=4.2×103J/（kg·℃）]。25．（2018·海南卷）泡溫泉時感覺身體會發(fā)熱，這是通過__________的方式改變了身體的內(nèi)能。烈日下，小兵去游泳池游泳，他感覺到游泳池邊的水泥地面很燙腳，但游泳池里的水卻很涼，這是因為水的__________較大的緣故。26．（2018·臨沂卷）大多數(shù)汽車防凍冷卻液是以水和乙二醇為原料混合而成的，其中主要成份是水，這是利用了水的__________的特點。配制防凍冷卻液時將乙二醇加入水中，二者混合后實際的總體積小于混合前水和乙二醇的總體積，這說明分子是運動的，同時也說明___________________________________。27．（2018·邵陽卷）蓄水量為1噸的太陽能熱水器現(xiàn)在裝滿了30℃的水，經(jīng)過光照后升高了20℃，則水吸收的熱量是_________J。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]28．（2018·綿陽卷）如圖所示的木桶魚是川西當(dāng)?shù)氐囊环N特色吃法，把石頭在油中加熱到300℃~500℃高溫后，倒入木桶，并將腌制的魚片倒入裝有高溫石頭的木桶內(nèi)，再加入熬制好的魚骨湯悶煮2~3分鐘即可食用.魚片是通過__________（填“做功”或“熱傳遞”）的方法來改變內(nèi)能的，2kg的石頭從20℃加熱到420℃，需要吸收___________J的熱量[c石=0.8×103J/（kg·℃）]。29．（2017·武漢卷）圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置。兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油。（1）選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時間內(nèi)________________。（2）實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和________________。（3）圖2中能合理反映該實驗結(jié)果的圖象是________（選填“甲”“乙”或“丙”）。30．（2017·煙臺卷）小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進行對比實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示，實驗過程中，水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可以得出：________（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為________，這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為________。31．（2017·重慶卷）世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)大家飲用燒開后的水。用天然氣灶燒水的過程是通過________________（選填“做功”或“熱傳遞”）的方法改變誰的內(nèi)能。在標準大氣壓下，將5kg初溫為20℃的水燒開，需吸收熱量________________J[水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃）]1．C【解析】比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強弱的一個物理量。比熱容與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，故A錯誤；比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體質(zhì)量的大小沒有關(guān)系，故B錯誤；水的比熱容最大，和其他物質(zhì)比較，升高相同溫度吸收熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑，故C正確；比熱容與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，種類不同，狀態(tài)不同，比熱容一般不同，故D錯誤。故選C。3．B【解析】密度、比熱都是物質(zhì)的一種特性，它們的大小與物體的質(zhì)量和體積均無關(guān)系，所以選項ACD錯誤，B正確。4．A【解析】夏天在地上灑水感到?jīng)隹焓抢昧怂恼舭l(fā)吸熱，而不是利用水的比熱容大的特點，故A符合題意；因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)，故B不符合題意；沿海地區(qū)和沙漠地區(qū)相比，沿海地區(qū)水多，水的比熱容大，在相同的吸放熱條件下，水的溫度變化小，冬暖夏涼，晝夜溫差小；沙漠地區(qū)多砂石，砂石的比熱容較小，在相同的吸熱條件下，砂石的溫度變化大，故C不符合題意；生物體內(nèi)水的比例很大，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度，是利用了水的比熱容大的特點，故D不符合題意；故應(yīng)選A。5．D【解析】手沾水后，在遇到高溫的饅頭時，手上的水要汽化，水汽化時要吸熱，同時又由于水的比熱容較大，這樣可以避免手的燙傷，故選D。學(xué)科/網(wǎng)6．D【解析】水銀的比熱容比砂石小，選項A錯誤；水結(jié)成冰后比熱容變小，選項B錯誤；由于水的比熱容大，白天吸收相同的熱量后，溫度變化小，故海水溫度比沙灘低，選項C錯誤；由Q吸=cmΔt求得2kg的水溫度升高50℃，吸收的熱量是4.2×105J，選項D正確。故本題正確選項是D。7．汽化比熱容【解析】濕地含有水，水會不停地汽化（蒸發(fā)），變成水蒸氣，散在空氣中，所以可以提高空氣中水蒸氣的含量，調(diào)節(jié)空氣濕度；因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石泥土比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫。8．熱傳遞4.2×104【解析】用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋放出熱量、溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；水吸收的熱量：Q吸=cmΔt=4.2×103J/（kg·℃）×1kg×（30℃﹣20℃）=4.2×104J。9．11592034【解析】由吸熱公式Q吸=cmΔt可得，鐵塊需要吸收的熱量Q吸=cmΔt=0.46×103J/（kg·℃）×4.2kg×（80℃–20℃）=115920J。根據(jù)熱平衡方程Q吸=Q放，水吸收的熱量等于鐵塊放出的熱量。設(shè)最后水的溫度將升高到t℃，則c水m水（t–10℃）=c鐵m鐵（80℃–t）解得：t=34℃，最后水的溫度將升高到34℃。10．海水沙子【解析】質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量時，比熱容大的溫度變化小。故在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的。這是因為海水的比熱容較大，當(dāng)沙子和水同時接受相同的陽光照射時，沙子的溫度升高得更快的緣故。。13．（1）質(zhì)量（2）等于小于60℃2【解析】（1）在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，應(yīng)選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體。（2）用相同的加熱器同時加熱，加熱時間相同，甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量。甲液體吸收熱量溫度不變，A點的內(nèi)能