蘇少版小學音樂五年級下冊教學計劃及教案(全冊)

劃節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有要求：一是“通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷”；一是祖國之愛、友情之愛、師生之愛、親情之愛、生命單元的教學活動圍繞“體驗我們生活的快樂”單元選擇的曲目以江淮獨具特色的民間音樂為段等，江淮音樂文化的學習，以熱愛家鄉(xiāng)的真“五年級有十六個班，我?guī)澹?2345678）八個班學生，對音樂課有著濃厚的學習興趣。而且，五年級學生生活范圍和認知展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，對音現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。5、合理安排時間進行音樂欣賞培養(yǎng)學生對音8、利用多媒體開展教育活動使學生參與耳、眼感官提高學生的學習興趣豐9、以素質(zhì)教育為本不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用并落實于教學充分發(fā)星期一星期一122461童聲里的中國好一個土娃子22草原贊歌草原小姐妹23美麗的喀納斯湖銀色的樺樹林24綠色的祖國森林狂想曲26誰說女子不如男急急風27F大調(diào)第六（田園）交響曲田野在召喚28紅蜻蜓踩花山、致春天29藍色多瑙河劃船歌210外婆的澎湖灣海濱音詩212情系江淮拔根蘆柴花215螢火蟲第一交響曲第三樂章（選17斑鳩調(diào)未孵化的鳥雛的舞蹈2教學內(nèi)容教案屬性課時童聲里的中國教材版本教學目標教學重點教學難點教學準備修注欄教學過程修注欄欣賞歌曲感受歌曲的情緒和介紹合唱的形介紹合唱的形作業(yè)板書板書教學內(nèi)容教案屬性好一個土娃子教材版本教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程修注欄學習音樂的興生表達對歌曲講解各裝飾音作業(yè)板書教學內(nèi)容教案屬性草原贊歌教材版本教學內(nèi)容教案屬性草原贊歌教材版本教學目標教學重點教學難點教學準備教學準備教學過程修注欄教學過程？（課件出示：在遼闊的草原上，居住著許多勇B、從歌曲中，大家感受到了不僅旋律而且歌詞也美，那么情的朗誦一遍歌詞吧！播放歌曲，感受①用“l(fā)a”哼唱。邊哼唱邊用手劃拍子。緒演唱歌曲，表②這首歌應(yīng)該用什么樣的情感來演唱呢？特別是哪句呢？現(xiàn)出蒙古人好豪A、大家說這首歌曲好聽嗎？老師還給大家?guī)砹艘粋€動聽的故C、簡要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風暴雪中奮勇保護羊群的英雄事跡。邊跳。？（草原小姐妹草原小姐妹通過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動，教學過程：（學生學習音樂教學重點教學難點教學準備教學內(nèi)容教案屬性教材版本教學目標修注欄琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，已經(jīng)有二千多年的歷史。最早被稱為“琵琶”“琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”，表示這是一“巴”指這種樂器總是附著在演奏者身上，和琴瑟不接觸人體相異。在唐朝h、聽師進行范唱，詢問從歌曲中，大家容小姐妹在狂風暴雪中奮勇保護羊群的英養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)熱愛草原的作業(yè)英雄做一個新板書板書教學過程修注欄教學重點教學難點教學準備教學內(nèi)容教案屬性教材版本教學目標共第：（情感的藝術(shù)。千變?nèi)f化的聲音是如何塑造音樂：（師：邊講解邊聽，引導學生按標題、結(jié)構(gòu)去欣賞理解《山林的呼喚》。聆聽生活中的歌曲表達的情介紹歌曲的創(chuàng)曲中出現(xiàn)樂器了解樂曲的結(jié)構(gòu)與每個呈示了解樂曲的結(jié)構(gòu)與每個呈示作業(yè)現(xiàn)部的樂器音板書銀色的樺樹林銀色的樺樹林教學重點教學難點教學內(nèi)容教案屬性教材版本課時教學目標教學準備CD《熱愛地球媽媽》、打擊樂（沙球、鈴鼓）、牛仔帽、絲巾、鋼琴教學過程樹林》伴奏。]？（（1）教師：老師今天接到邀請，要去參加鄉(xiāng)村歌手們的PA？（修注欄觀看加拿大的歌曲作為音樂欣賞歌曲感受[播放CD《熱愛地球媽媽》]演唱，學生伴觀看錄像描述所看到的場景學生愛護環(huán)境保護大自然的作業(yè)板書教學目標2.通過欣賞樂曲，讓學生正確分辨樂曲的結(jié)構(gòu)，并能夠創(chuàng)造教學重點通過反復聆聽，森林狂想曲教學內(nèi)容教案屬性教材版本教學難點教學準備教學過程修注欄走進美麗的森欣賞歌曲感受各種動物的叫講解樂曲的主唱各段旋律并技或樂器為歌曲進行音效配作業(yè)板書教學目標綠色的祖國教學內(nèi)容教案屬性教材版本教學難點教學準備教學難點教學準備教學過程修注欄欣賞音樂體驗車輪子轉(zhuǎn)動的奏邊唱邊和同奏邊唱邊和同作業(yè)板書教學內(nèi)容教學內(nèi)容第三單元京調(diào)教材版本教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程修注欄？（學生學習音樂介紹京劇的四大行當生旦凈），首帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。引子+A+B為第一部分，第二部分是再現(xiàn)的A+通過欣賞和哼唱培養(yǎng)學生熱愛戲曲熱愛國作業(yè)板書教學內(nèi)容教案屬性梨園英秀教材版本教學內(nèi)容教案屬性梨園英秀教材版本教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程修注欄多媒體播放京劇片段感受京生學習音樂的？（介紹京劇伴奏），腔；東柳是山東的柳子腔；西梆是西北的梆子腔。五法指手、眼、身、法、作業(yè)板書教學內(nèi)容教案屬性誰說女子不如男教材版本教學目標教學重點教學難點3.感受女英雄的英雄氣概及豫劇的音樂風格，培養(yǎng)教學準備多媒體鋼琴教學過程修注欄引起學生學習？（？（合作找出豫劇唱腔上明顯的？（看視頻模仿豫4、大家知道嗎？要想成為一名豫劇演員真的很不習，今天，老師想看看我們班的同學有沒有成進行“豫劇大練兵”四人小組練習演唱和動作請學生上臺展學生熱愛中國戲曲國粹的精戲曲是中國的國粹，今天我們了解了豫劇的作業(yè)板書教學內(nèi)容教案屬性教材版本教學目標教學重點教學難點教學準備多媒體鋼琴教學過程修注欄視頻播放京劇幾種器樂的音欣賞文場和武人物的動作和師：鑼鼓經(jīng)是我國民間廣泛流傳的一種鑼鼓合奏記譜法。它以“八”“嗆”用打擊樂器為作業(yè)板書教學內(nèi)容第教學內(nèi)容第四單元F大調(diào)第六田園交響曲教材版本蘇少版教學過程修注欄后一位與海頓，莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。他是集古典主義他對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”引起學生學期教學重點教學難點教學準備教學目標條小道之所以著名，不僅是因為貝多芬常在是標題音樂的典范。貝多芬對這部交響樂加的標題是“田園生活的回憶他在總樂譜的扉頁上特別注明，“主要是感芬怕人們誤解他的音樂，更明確地說：“《達鄉(xiāng)間的樂趣在人心里所引起的感受”，他摹自然大調(diào)第六交響曲共分五個樂章，每個簡介貝多芬的生前經(jīng)歷和樂欣賞各樂章樂章的情緒以及學會哼唱主題作業(yè)板書教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程話來概括。生：暢談感受。師：聽，太陽的暖流融化了巖石上的冰層，滴提問春天導入學習音樂的興教學內(nèi)容教案屬性教材版本修注欄【提示：這段旋律的力度和速度是怎么樣的？（弱，緩慢）】？（？（？（？（受樂曲的力度和速度還有旋欣賞主體B,對比較音樂的情緒和旋律音高對比和第一部分的相同和不教學目標教學過程教學重點教學難點教學準備教學內(nèi)容教案屬性教材版本修注欄共第學習音樂的興生表達對歌曲作業(yè)板書第第二五單元教學過程修注欄教學重點教學難點教學準備藍色多瑙河教學內(nèi)容教案屬性教材版本教學目標聽賞第一和第樂曲節(jié)奏速度聽賞第三和第樂曲的節(jié)奏速聽賞第五圓舞曲感受歌曲節(jié)作業(yè)板書在欣賞中，體會將無限深情融入到江河大海，形教學重點教學難點教學準備教學內(nèi)容教案屬性教學目標教學過程？（修注欄欣賞印度尼西亞風光導入新學唱歌曲第一點和不加附點感受歌曲的情緒和第一部分師：斯美塔那用豐富的音樂語匯謳歌了祖國的光榮歷史，養(yǎng)學生熱愛家作業(yè)板書教學重點教學難點海濱音詩教學內(nèi)容教案屬性教材版本教學準備教學過程修注欄海自國以來都是中外文人墨客筆下永恒的主從淺層次的感音樂作品的精作業(yè)根據(jù)音樂旋律的走向及情緒的變化配樂詩板書板書外婆的澎湖灣外婆的澎湖灣教學目標教學重點教學難點教學準備教學內(nèi)容教案屬性教材版本課時教學過程），？（修注欄引起學生學習欣賞歌曲感受歌曲的情緒和注意歌曲中十六分音符的運鄉(xiāng)作業(yè)板書教學重點教學難點教學過程情系江淮教學內(nèi)容教案屬性教材版本教學準備教學目標修注欄觀看江蘇風貌引起學生學習有感情朗讀歌律上感受作者江蘇深厚的感學唱歌曲部分發(fā)學生對江蘇的熱愛和贊美作業(yè)板書教學內(nèi)容教案屬性教材版本教學難點教學準備教學難點教學準備教學過程修注欄引用關(guān)于揚州的詩句導入新?lián)P州方言來演？（多種形式演唱多種形式演唱對于江蘇的認作業(yè)作業(yè)板書教學內(nèi)容教學內(nèi)容第六單元花鼓教材版本蘇少版教學重點教學難點教學準備教學過程修注欄欣賞歌曲感受歌曲由哪種樂器演感受第一主題情第三樂段再現(xiàn)了利用自制樂器創(chuàng)編節(jié)奏為樂曲伴作業(yè)板書教學內(nèi)容教案屬性鳳陽花鼓教材版本教學內(nèi)容教案屬性鳳陽花鼓教材版本教學目標在唱好歌曲的基礎(chǔ)上，能夠運用表演、打擊樂器教學重點教學難點教學準備多媒體課件、鋼琴、打擊樂器教學過程修注欄提問問題導入學習民族歌曲表演、打擊樂器伴奏等多種形式共同完成歌按節(jié)奏朗讀襯詞部分節(jié)奏特通過打擊樂器生的創(chuàng)造能力和團隊合作精作業(yè)板書教學內(nèi)容教學內(nèi)容第七單元愛的喜悅教材版本蘇少版教學重點教學難點教學過程修注欄受樂曲的演奏并說說主題旋甩作業(yè)板書板書根據(jù)不同的音樂情緒用肢體語言表達感受結(jié)合聽賞進行教學內(nèi)容教案屬性教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程修注欄呢？一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，自己與通過哪些音樂表現(xiàn)手法的改變表現(xiàn)老虎的兩條旋律的不進行曲。在葬禮節(jié)奏中隱含了幻