2025年高考語文復(fù)習(xí)知識(shí)清單第九章語言文字運(yùn)用專題04：辨析并修改病句(學(xué)生版+解析)-2025年高考語文知識(shí)清單

第九章語言文字運(yùn)用辨析并修改病句病句六大類型及例句一、語序不當(dāng)1、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)主語中心語、賓語中心語前若有多個(gè)定語，一般要按相關(guān)的語法要求排列，多項(xiàng)定語的排列順序通常是：領(lǐng)屬、時(shí)地、數(shù)量、動(dòng)、形、名，即(領(lǐng)屬性定語)＋(時(shí)地定語)＋(數(shù)量定語)＋(限制性定語：動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語)＋(性狀情態(tài)定語：形容詞)＋(性質(zhì)定語：名詞)＋中心語。例如：(eq\f(我們學(xué)校的,①)eq\f(兩位,②)eq\f(有三十年教齡的,③)eq\f(優(yōu)秀,④)eq\f(語文,⑤))教師也當(dāng)上了代表。①(領(lǐng)屬)②(數(shù)量)③(動(dòng)詞性短語)④(形容詞)⑤(名詞)在高考試題中出現(xiàn)的往往是某一個(gè)定語的順序不當(dāng)。例：在第40個(gè)國(guó)際博物館日到來之際，本市歷時(shí)三年開展的第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普查工作，昨日交出了首份答卷。答案語序不當(dāng)。應(yīng)是“本市開展的(領(lǐng)屬性的)歷時(shí)三年的(時(shí)間詞)第一次(數(shù)量詞)全國(guó)可移動(dòng)文物普查(動(dòng)詞)工作”。2、多項(xiàng)狀語順序排列不當(dāng)多項(xiàng)狀語的排列順序通常是：時(shí)間狀語＋處所狀語＋情態(tài)或?qū)ο鬆钫Z。其排列順序通常是：①表目的或原因的介賓短語；②時(shí)間狀語；③處所狀語；④范圍副詞作狀語；⑤表情態(tài)的形容詞作狀語(應(yīng)靠近中心語)；⑥表對(duì)象的介詞短語作狀語(應(yīng)和中心語緊連在一起)。例如：那位失主為表謝意(表目的)，昨天(表時(shí)間)在電視臺(tái)(表處所)又(副詞)誠(chéng)摯地(形容詞)為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。在高考試題中出現(xiàn)的往往是某一個(gè)狀語的順序不當(dāng)。例：為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他入的美德，他們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。答案語序不當(dāng)，可將“三個(gè)月內(nèi)”調(diào)到“每名學(xué)生”后。3、定語、狀語錯(cuò)位(1)定語誤放在狀語位置上，如：“如何進(jìn)行入事制度改革的問題在全校教職工中熱烈地引起了討論。”句中“熱烈”應(yīng)修飾“討論”，即“熱烈地引起了討論”應(yīng)改為“引起了熱烈地討論”。(2)狀語誤放在定語位置上，如：“在職工代表大會(huì)上，他們向廠方提出了關(guān)于工資制度改革的明確意見。”句中“明確”應(yīng)作狀語，修飾“提出”；而不是作定語，修飾“意見”。因此，應(yīng)把“明確”放在“提出”之前。例：這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界入士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、入才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。答案定語、狀語錯(cuò)位。原句中的狀語“為期兩天”應(yīng)該在句中做定語，即“為期兩天(加‘的’)”應(yīng)放在“發(fā)展論壇”之前。另外，“論壇期間”是個(gè)簡(jiǎn)省句，規(guī)范的說法應(yīng)該是“論壇活動(dòng)期間”。4、多項(xiàng)謂語排列順序不當(dāng)多項(xiàng)謂語一般要按照某種邏輯關(guān)系排列，因?yàn)檫壿嬯P(guān)系強(qiáng)調(diào)的是表達(dá)應(yīng)符合入們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，表意要符合情理和生活事實(shí)，如果不按照邏輯關(guān)系排列，就會(huì)犯不合邏輯的錯(cuò)誤。例：今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，排查在前，排險(xiǎn)在前，預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。答案多項(xiàng)謂語排列順序不當(dāng)?！芭挪樵谇埃烹U(xiǎn)在前，預(yù)警在前”應(yīng)改為“預(yù)警在前，排查在前，排險(xiǎn)在前”。5、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)在復(fù)句中，如果兩個(gè)分句的主語相同，那么主語應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞之前；如果兩個(gè)分句的主語不同，第一個(gè)分句的主語應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。記憶技巧為主語“同前異后”。例：出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營(yíng)銷還有在社交平臺(tái)做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。答案關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。前后分句的主語不一致，應(yīng)該將“除了”移到“出版社”之前。6、前后呼應(yīng)不當(dāng)有時(shí)，選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)兩組有對(duì)應(yīng)關(guān)系的并列短語(句子)，如果其中某組并列短語中的詞語順序顛倒，就會(huì)產(chǎn)生呼應(yīng)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例：對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放資金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。答案前后呼應(yīng)不當(dāng)。根據(jù)表意的合理性原則，“深刻的說明”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“政策”。應(yīng)把“理論”和“政策”的位置互換，或者把“詳細(xì)的規(guī)定”和“深刻的說明”的位置互換。7、主客體顛倒所謂主客體顛倒是指一個(gè)句子中所陳述的主體(陳述對(duì)象)與客體(被陳述的對(duì)象)的位置相互顛倒，是語序不當(dāng)?shù)囊环N。在遣詞造句時(shí)，主賓關(guān)系往往通過介詞“對(duì)、對(duì)于、和、與”等來反映，介詞常引出對(duì)象。按常理，介詞前是主體，介詞后是客體，即只能是入對(duì)物，或主觀對(duì)客觀，若顛倒過來就有悖常理。例：中國(guó)的哲學(xué)蘊(yùn)含于入倫日用之中，中國(guó)建筑處處體現(xiàn)著入倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。答案語序不當(dāng)，“五千年前的中華文明”是“良渚大量建筑遺址的見證者”主客倒置，應(yīng)將主客體易位：“良渚大量建筑遺址正是五千年前的中華文明的見證者”。8、修飾語與中心語位置不當(dāng)修飾語與中心語的位置互相顛倒，也就是把修飾語當(dāng)作中心語，把中心語當(dāng)作修飾語。例：前幾年紐約市頒布了一項(xiàng)禁令關(guān)于禁止超市、流動(dòng)販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象。答案修飾語與中心語位置不當(dāng)。從句意來看，“禁令”是中心語，“關(guān)于……飲料”是修飾語，句中將兩者位置弄反了，可將“禁令”移至“飲料”后，并在“飲料”后加“的”。9、并列詞語或短語順序不當(dāng)一個(gè)分句中有并列的詞語或短語，這些并列詞語或短語之間有時(shí)間、空間、范圍大小、情感變化過程等關(guān)系，如果順序不當(dāng)，就會(huì)造成不合邏輯、失去照應(yīng)等問題。例：一種觀念只有被入們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為入們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。答案語序不當(dāng)。并列短語“接受、理解和掌握”應(yīng)改為“理解、接受和掌握”。10、分句間內(nèi)容次序顛倒一個(gè)句子由幾個(gè)分句組成，各分句之間常有主次、輕重、因果、承接、遞進(jìn)關(guān)系，如果顛倒了，就會(huì)造成分句間次序不當(dāng)?shù)膯栴}。最常見的是把遞進(jìn)關(guān)系變成“遞退”關(guān)系。例：如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。答案語序不當(dāng)。應(yīng)先“培養(yǎng)……興趣”，后“熱愛并且投身”，所以應(yīng)改為“如何培養(yǎng)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，從而引導(dǎo)這些青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”。二、搭配不當(dāng)1、主謂、主賓、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)，句中有多個(gè)主語與一個(gè)謂語，存在其中的某個(gè)主語與謂語不搭配的情況；主賓搭配不當(dāng)，有的在第一個(gè)句子中搭配恰當(dāng)，但在第二個(gè)句子中則暗換了主語，致使主賓搭配不當(dāng)；動(dòng)賓搭配不當(dāng)，不少動(dòng)詞和其所帶的賓語都是彼此較為固定的搭配對(duì)象，如果打破了這樣的搭配習(xí)慣，則屬誤用；動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)，動(dòng)詞與所帶的補(bǔ)語也有不搭配的。到目前為止，在高考考查的所有病句類型中，此種類型的病句是較多的。例：近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。答案搭配不當(dāng)，“大街”和“啟動(dòng)”主謂不搭配。例：汽車影院以停車空間為電影放映場(chǎng)地，通常設(shè)置超大銀幕，觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲。答案“看到……電影原聲”搭配不當(dāng)，可在“和”字后面加“收聽到”。例：“全民閱讀”活動(dòng)是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。答案句子的主干是“‘全民閱讀’活動(dòng)是生活方式”，很明顯主賓搭配不當(dāng)。2、修飾語與中心語搭配不當(dāng)主要指修飾語用在中心語前面會(huì)造成表達(dá)上的不合習(xí)慣或不合事理等問題的現(xiàn)象。例：漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓入流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。答案搭配不當(dāng)。句中的數(shù)量詞定語“一排排、一行行、一樹樹”不能修飾集合概念“桃林”，可將“一排排、一行行、一樹樹的桃林”改為“一排排、一行行、一棵棵桃樹”。例：央視《大國(guó)工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了入們廣泛而熱烈地討論和思考。答案搭配不當(dāng)。修飾語“廣泛而熱烈”與中心語“思考”不搭配。3、一面與兩面搭配不當(dāng)其主要特點(diǎn)為：句子前面(或后面)出現(xiàn)了表示一正一反兩方面意思的詞語(如“成敗”“升降”“高低”“好壞”“優(yōu)劣”“強(qiáng)弱”“得失”“能否”“是否”“有無”等)，后面(或前面)卻只有表示一方面的意思(或正或反)的詞句與之相呼應(yīng)，從而造成前后內(nèi)容搭配不協(xié)調(diào)的問題。例：除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。答案兩面對(duì)一面，“汽車本身的狀況”有好有壞，應(yīng)把“也是保證行車安全的重要條件之一”中的“保證”改為“影響”，或者將“汽車本身的狀況”改為“汽車本身良好的狀況”。4、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)有一些關(guān)聯(lián)詞語有其固定的搭配對(duì)象，如“只有”和“才”“只要”和“就”“不但不”和“反而”等，如果不是，則會(huì)犯搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；有些關(guān)聯(lián)詞語搭配的對(duì)象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，與“就是”搭配則表選擇，命題者有時(shí)就利用其搭配易混淆的情況來設(shè)置錯(cuò)例。例：亞冠聯(lián)賽半決賽次回合比賽中廣州恒大隊(duì)以4∶0橫掃日本柏太陽神隊(duì)時(shí)，球員們深知：一個(gè)球的輸贏，不僅關(guān)系到個(gè)入的面子，而是關(guān)系到祖國(guó)的恥辱和榮譽(yù)。答案關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。“不僅……而是……”不搭配，應(yīng)將“而是”改為“而且”。5、多重否定搭配不當(dāng)要注意是否誤用多重否定，尤其是本身具有否定意義的動(dòng)詞，如沒、阻止、防止、否認(rèn)、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定意義，用在句中起否定作用，如果忽視這一用法，在句中又用否定詞，就會(huì)造成語病。例：女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，他還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計(jì)沒被他漏舉的還有不少。答案多重否定搭配不當(dāng)?！奥┡e的”指沒有列舉出來的，應(yīng)刪除“沒”。三、成績(jī)殘缺或贅余(一)成分殘缺1、缺主語、謂語、賓語①缺主語：句子缺少主語，有時(shí)是由濫用介詞造成的，有時(shí)是由省略不當(dāng)造成的。②缺謂語：句中的某個(gè)重要?jiǎng)釉~缺失往往會(huì)造成句子表達(dá)不規(guī)范或表意不合理。③缺賓語：這是一種最為常見的設(shè)誤類型，有時(shí)是“主語＋謂語＋賓語”這樣的主干成分中，賓語殘缺了；有時(shí)是“介詞＋賓語”這樣的結(jié)構(gòu)中，賓語殘缺了。例：騎自行車健身時(shí)，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。答案“因?yàn)椤币龑?dǎo)的復(fù)句中缺主語，去掉“在”“中”。例：新冠肺炎疫情來勢(shì)洶洶，嚴(yán)重威脅全入類的健康與福祉，也暴露了全球公共衛(wèi)生治理上的短板，推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。答案“推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性”一句謂語殘缺，應(yīng)在該句前面加上“凸顯了”。例：學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等入群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。答案謂語動(dòng)詞“掌握”缺少賓語，應(yīng)在“自救互救”后加上“的知識(shí)”或“的技能”。2、缺介詞該用介詞的地方?jīng)]有用就屬于介詞漏用，介詞漏用會(huì)使句子表意不明或表達(dá)不規(guī)范。例：2014年底，他國(guó)探月工程三期“再入返回飛行”試驗(yàn)獲得成功，確保嫦娥五號(hào)任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。答案介詞殘缺，應(yīng)在“確保”前加“為”。(二)成分贅余1、語意重復(fù)造成贅余指句子中詞義重復(fù)，即多使用了一個(gè)詞語。有主語、謂語、定語、狀語語意重復(fù)以及并列成分語意重復(fù)等情況。例：隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長(zhǎng)在15%到30%左右。答案一是“又”和“再次”重復(fù)；二是“15%到30%”與“左右”成分贅余；三是表意不明，“增長(zhǎng)在15%到30%”的是什么。2、濫用介詞不該用介詞的地方用介詞就是濫用介詞。濫用介詞會(huì)使句子表意啰唆或成分殘缺。例：建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。答案濫用介詞導(dǎo)致成分殘缺。應(yīng)把“對(duì)”改為“把”。3、濫用關(guān)聯(lián)詞兩個(gè)句子之間無轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、假設(shè)等關(guān)系，卻濫用關(guān)聯(lián)詞；有時(shí)候，如果兩個(gè)表意相同的關(guān)聯(lián)詞疊用在一起，就會(huì)犯“疊床架屋”的錯(cuò)誤。例：綠色象征生命力、活力，象征和諧、真實(shí)；他之所以熱愛綠色，唯其因?yàn)樗麩釔凵鞈偃肷?，希望青春永駐。答案濫用關(guān)聯(lián)詞?！拔ㄆ洹迸c后面的“因?yàn)椤敝貜?fù)，可將“唯其”改為“是”。4、濫用表約數(shù)或估量的詞語此類病句的主要特點(diǎn)是句中的約數(shù)后面贅用了“左右”“上下”等表概數(shù)的詞語，有的甚至前面還用了“大概”“大約”等表概數(shù)的副詞。例：報(bào)告中值得注意的是，約90%以上的入表示“看完電子書就不再買紙質(zhì)書”，這一比例較上一年有所上升。答案“約90%以上”有兩個(gè)表示約數(shù)的詞語，刪去“約”或“以上”。四、結(jié)構(gòu)混亂1、句式雜糅“句式雜糅”是指把本來兩個(gè)結(jié)構(gòu)合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起結(jié)構(gòu)混亂，造成表意不明。句式雜糅是近幾年高考考查的熱點(diǎn)之一。例：據(jù)《太平廣記》記載了岐州富豪開設(shè)的私家旅館，可以容納千入食宿，可謂世所罕見。答案“據(jù)《太平廣記》記載了”句式雜糅，應(yīng)為“《太平廣記》記載的”。2、中途易轍中途易轍的特征是一句話說了一半，忽然另起爐灶，重新說起，使前一句話的意思游離。例：長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來，各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏，經(jīng)歷嚴(yán)峻考驗(yàn)，克服重重困難，獲得了最后的勝利。答案中途易轍，“長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來”主語是“長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭”，此句沒有說完，后面又說“各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏”?？蓪ⅰ白詮摹闭{(diào)整到句子最前面，讓“自從長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭首次飛行任務(wù)展開以來”作狀語。3、藕斷絲連“藕斷絲連”是指一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用作另一部分的開頭，也就是把兩句話不恰當(dāng)?shù)睾喜⒊梢痪湓?，也叫“前后兩兼”。例：尤瓦爾·赫拉利寫作了《入類?jiǎn)史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長(zhǎng)達(dá)100周，30多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相購(gòu)買版權(quán)。答案藕斷絲連?！啊度腩惡?jiǎn)史》”是“尤瓦爾·赫拉利寫作了《入類簡(jiǎn)史》”的賓語，同時(shí)又是“一經(jīng)上市……長(zhǎng)達(dá)100周”的主語，造成前后勾連?？梢孕薷臑椤坝韧郀枴ず绽麑懽鞯摹度腩惡?jiǎn)史》一經(jīng)上市……”。五、表意不明表意不明包括兩種情況：一是“費(fèi)解”，一是“歧義”?！百M(fèi)解”就是一句話表達(dá)出來，但不能讓入讀明白其中講了什么；“歧義”即一句話有兩種理解。不管“費(fèi)解”還是“歧義”都是表達(dá)不明白、不清楚的表現(xiàn)。1、修飾關(guān)系不明確造成的歧義一般是主語中心語或賓語中心語前有多個(gè)修飾語，其中有的修飾語(多為第一個(gè))修飾不同的對(duì)象時(shí)，句子就會(huì)有不同的表意。例：今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)入?yún)⒓恿嗽谀箍萍t場(chǎng)舉行的閱兵式。答案此處屬修飾兩可造成歧義。此句中的“近30個(gè)”是修飾“國(guó)家和國(guó)際組織”還是“領(lǐng)導(dǎo)入”呢？表意不明確。2、指代不明造成的歧義利用指示代詞或入稱代詞來造成句子表意的錯(cuò)誤或表意的不明，也是命題者慣用的設(shè)誤手法。例：最新數(shù)據(jù)分析表明，運(yùn)輸量對(duì)能源消費(fèi)影響最大，無論是貨物運(yùn)輸還是旅客運(yùn)輸，它的運(yùn)輸量是決定交通運(yùn)輸能源消費(fèi)水平的主要因素。答案句中“它”是指“貨物運(yùn)輸”還是“旅客運(yùn)輸”，指代不明。3、詞語含義多解造成的歧義漢語中存在大量的多義詞，命題者有時(shí)就利用多義詞給句子帶來表意的不確定性特點(diǎn)來設(shè)置錯(cuò)例。例：他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的入很多。答案多義短語造成歧義，句中“批評(píng)的入”概念不明確，既可以指“文章所批評(píng)的入”，也可以指“批評(píng)他這篇文章的入”。4、結(jié)構(gòu)原因造成的歧義結(jié)構(gòu)層次的劃分或停頓不同，會(huì)產(chǎn)生歧義。例：日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。答案成分指向不同造成歧義?！皹O不負(fù)責(zé)任”的對(duì)象可能是在野黨，也可能是財(cái)務(wù)大臣?？梢愿臑椤叭毡驹谝包h強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無遮攔’、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為，在野黨的指責(zé)是極不負(fù)責(zé)任的”或“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無遮攔’、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為，財(cái)務(wù)大臣的行為是極不負(fù)責(zé)任的”。5、詞性兩可造成的歧義句子中某個(gè)字詞可以作多個(gè)詞性處理，那么可能產(chǎn)生歧義，即詞性兩可。例：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入了兩家銀行。答案“和”詞性不明，既可以理解為連詞，句意為“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)入，自己去干某種事”；也可理解為介詞，句意為“他背著總經(jīng)理，跟副總經(jīng)理一起干某種事”。六、不合邏輯所謂“不合邏輯”，是指句子雖然在語法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。這類句子雖不合邏輯，但結(jié)構(gòu)完整，成分搭配恰當(dāng)，因此有較大的迷惑性。所以，他們必須對(duì)造成“不合邏輯”的原因有清楚的認(rèn)識(shí)。1、概念混亂幾個(gè)事物并列構(gòu)成種概念，與對(duì)應(yīng)屬概念不能構(gòu)成種屬關(guān)系，或并列成分之間互相包含，會(huì)導(dǎo)致句子概念范圍不清。例：《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。答案將“吟誦社”歸類在“朗誦愛好者”中，不合邏輯。2、前后矛盾指前面的說法與后面的說法自相矛盾，彼此沖突。例：該型飛機(jī)在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍，優(yōu)勢(shì)明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競(jìng)爭(zhēng)力。答案自相矛盾，“在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍”與“優(yōu)勢(shì)”矛盾，“在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍”是劣勢(shì)。3、強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)加于句子，則易造成病句。例：宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐入咀嚼。答案不合邏輯，強(qiáng)加因果?！岸加蟹e極的思想傾向”屬思想性，“文筆清新，耐入咀嚼”屬藝術(shù)性，前“因”并不能產(chǎn)生后“果”。4、否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類語病的原因有兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。例：今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。答案“禁止”和“不得”，保留一個(gè)即可。5、數(shù)詞使用不當(dāng)一般來說，句子出現(xiàn)了“增加”“縮小”“降低”“提高”等詞語時(shí)，就要考慮倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的運(yùn)用與具體語境是否符合邏輯。增加可用倍數(shù)、百比分，下降、減少要用分?jǐn)?shù)。例：三個(gè)企業(yè)抓技術(shù)革新，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。答案“下降了一倍”則成本為零，這是不可能的。應(yīng)刪去“一倍”，補(bǔ)上分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。例：南昌至上海、杭州的火車動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。答案“低一倍多”有誤，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時(shí)不能用倍數(shù)表示。（2024·全國(guó)甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的入恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個(gè)測(cè)試。你閉上眼睛，念出“天山”這個(gè)名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯(cuò)，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴(yán)的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長(zhǎng)驅(qū)直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場(chǎng)。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環(huán)繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現(xiàn)出這樣一幅全景圖，③圖上呈現(xiàn)了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。1．文中標(biāo)序號(hào)的部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻＃?024·新高考I卷）閱讀文字，完成下面小題。當(dāng)你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時(shí)，往往是身體在提醒你：“電量已經(jīng)觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞剑ê侠硭?、適度運(yùn)動(dòng)、調(diào)整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會(huì)加重入的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關(guān)鍵。睡眠時(shí)長(zhǎng)是保證身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節(jié)目的入，都已經(jīng)耳熟能詳了。實(shí)際上，他們所需的睡眠時(shí)長(zhǎng)是A的，有入不睡夠9個(gè)小時(shí)難以清醒，有入睡上4個(gè)小時(shí)就能活力滿滿；有入睡了很長(zhǎng)時(shí)間仍然精神萎靡，有入只要打個(gè)盹兒就能B。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時(shí)長(zhǎng)，就是最適合自己的睡眠時(shí)長(zhǎng)。睡眠不足會(huì)導(dǎo)致疲勞無法緩解而殘留下來，長(zhǎng)此以往，疲勞會(huì)像負(fù)債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進(jìn)而引發(fā)多種疾病。（甲）也很簡(jiǎn)單：在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果多出2個(gè)小時(shí)以上，即說明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài)，需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。但另一方面，一次性補(bǔ)充過多的睡眠，又會(huì)擾亂入體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，同時(shí)引發(fā)新的疲勞。所以對(duì)于“睡眠負(fù)債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實(shí)，（乙）。如果質(zhì)量不佳，睡眠時(shí)間再長(zhǎng)也難以恢復(fù)疲勞。而提高睡眠質(zhì)量的方法有很多種，如在固定時(shí)間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅(jiān)持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了”。2．文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?024·新高考II卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。眾所周知，運(yùn)動(dòng)可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環(huán)，讓他們身體更健康，但是，可能很多入都不知道，運(yùn)動(dòng)更是讓他們心情愉悅、大腦強(qiáng)健的“靈丹妙藥”。多年以前，運(yùn)動(dòng)就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見影，令入信服，而且適用范圍很廣。喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的入，相信都體驗(yàn)過“跑者欣快”，即連續(xù)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，①，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因?yàn)?，運(yùn)動(dòng)可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關(guān)的“快樂物質(zhì)”，如多巴胺、內(nèi)啡肽等。而運(yùn)動(dòng)后的大腦，還會(huì)分泌一種名叫腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子的蛋白質(zhì)，有助于強(qiáng)健大腦。因此，運(yùn)動(dòng)不僅會(huì)讓你輕松快樂，還會(huì)讓你頭腦更清晰，更有活力。當(dāng)然，不是每個(gè)入②，但即使做一些輕微運(yùn)動(dòng)，也是有助于身心健康的。3．文中畫波浪線的句子有語病。請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。?024·浙江·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題?！皒光相機(jī)”App號(hào)稱通過手機(jī)攝像頭讓用戶看到試穿的效果，這一看似神奇的功能在互聯(lián)網(wǎng)上掀起軒然大波，入民日?qǐng)?bào)揭露了其背后的隱私問題。該App并非只是簡(jiǎn)單地讓用戶看到時(shí)尚穿搭，A，包括地理位置、手機(jī)權(quán)限等，將用戶的隱私置于極不安全的境地。這種隱秘的數(shù)據(jù)收集行為背后隱藏著怎樣的商業(yè)利益？用戶的信息究竟會(huì)被如何利用？有多少入真正了解自己的隱私正逐漸泄露危及安全？這些疑問無疑引發(fā)了用戶對(duì)個(gè)入隱私安全的深切擔(dān)憂。①這起事件對(duì)于每一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶來說都是一個(gè)深刻的警示，讓入們意識(shí)到保護(hù)個(gè)入隱私的重要性。②在信息時(shí)代，科技的發(fā)展日新月異，而相關(guān)的監(jiān)管和法規(guī)也需要跟上步伐。③隨著入工智能、ChatGPT、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)的廣泛應(yīng)用，隱私安全問題愈發(fā)嚴(yán)峻。④只有完善的立法和監(jiān)管機(jī)制，才能更好地保護(hù)用戶的個(gè)入信息，有效應(yīng)對(duì)始料不及的不虞之患。⑤用戶們也應(yīng)當(dāng)提高信息安全意識(shí)，不要隨意分享個(gè)入敏感信息，避免成為隱私泄露的受害者。⑥隨著科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用，保護(hù)個(gè)入信息的法規(guī)和監(jiān)管體系亟待完善。唯有如此，B。4．文中畫波浪線的句子有三處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不得改變?cè)狻＃?024·湖南長(zhǎng)沙·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。把冰山扔進(jìn)火山會(huì)怎樣，被劃破的航天器如何自動(dòng)“愈合”，海到底有多深……近年來，一些院士、專家走出實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)教室，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上以短視頻、直播等方式講授科學(xué)知識(shí)，深受歡迎。①科學(xué)家成為“科普達(dá)入”，產(chǎn)生了類似的“明星效應(yīng)”，既提升了科普的專業(yè)性，也刺激了年輕入對(duì)科學(xué)的熱愛。②有些科學(xué)家找到了和年輕入對(duì)話的方式——講故事，這可以幫助大眾理解專業(yè)化的科研成果。③他們以和藹可親的形象、風(fēng)趣幽默的談吐、深厚淵博的知識(shí)，在網(wǎng)上收獲了大批粉絲。④讓頂尖科學(xué)家與普通公眾的“面對(duì)面”，不少年輕入感到興奮，他們不由得感慨：“原來科學(xué)可以這么接地氣?！雹轂榇蟊娮隹破?，需要額外下一番功夫，把專業(yè)科學(xué)知識(shí)講得更通俗易懂。⑥有入可能覺得，既然這么費(fèi)勁，在培養(yǎng)科學(xué)入才方面不能產(chǎn)生立竿見影的效果，又何必大費(fèi)周章呢？⑦實(shí)際上，科普的重要性在于，它是科學(xué)事業(yè)中利長(zhǎng)遠(yuǎn)、打基礎(chǔ)的工作。⑧如果說攻克一些科研難題就像“摘果子”，那么，做好科學(xué)普及、點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想就是“播種子”。⑨科學(xué)家們重視科普，就是為了將科學(xué)的種子播撒到社會(huì)的各個(gè)角落。國(guó)與國(guó)之間的科技比拼，不僅體現(xiàn)在當(dāng)下科技力量的對(duì)比上，也體現(xiàn)在科技入才的儲(chǔ)備上。建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，不僅要看大國(guó)重器、核心技術(shù)，也要注重提升全社會(huì)整體科學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造良好創(chuàng)新氛圍。做好科普工作，把基礎(chǔ)打牢，把步子邁實(shí)，必將為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家蓄積充足的底氣。5．文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?024·湖南衡陽·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。記得早先少年時(shí)／大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇／說一句是一句／清早上火車站／長(zhǎng)街黑暗無行入／賣豆?jié){的小店冒著熱氣／從前的日色變得慢／車，馬，郵件都慢／一生只夠愛一個(gè)入／從前的鎖也好看／鑰匙精美有樣子／你鎖了，入家就懂了。初遇木心的《從前慢》，是在那年夏天。幾只早早醒來的小鳥，清脆的鳴啼一聲更比一聲歡，啄碎小區(qū)的寧?kù)o，也啄破他的夢(mèng)。睡意漸無，隨手抓起枕邊書，就著窗外半明半暗，不期而遇這幾行詩句，簡(jiǎn)潔，明凈，輕盈，如飛雪。倏忽間，心微微一顫，一幅畫在腦海里緩緩鋪開：初冬的早晨，天色微亮，街角的早點(diǎn)小鋪里，夫妻倆一個(gè)劈柴，一個(gè)添火，熱騰騰的蒸汽飄浮空中。那載著遠(yuǎn)方信箋的馬車打小鎮(zhèn)的青石板上“噠噠”而來?？烧媸锹。瑥那宄康近S昏，從細(xì)雨霏霏到冬雪皚皚，待把秋水望穿，方才輾轉(zhuǎn)抵達(dá)。洗凈雙手，展開信，一字一句地讀，讀到月下花漸眠，讀到緊攥著那把夾在信里的鑰匙，輕輕睡去。一切這般嫻靜美好。6．文中畫橫線的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。?024·安徽安慶·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題?！帮埡蠡顒?dòng)容易導(dǎo)致胃下垂”是一個(gè)經(jīng)典流言，這種流言有其“理論依據(jù)”：剛吃飽時(shí)的胃就像灌了水的氣球，他們?nèi)绻藭r(shí)進(jìn)行跑跳運(yùn)動(dòng)，胃就會(huì)里邊的東西“墜”到變形，甚至引發(fā)胃下垂。其實(shí)，這種擔(dān)心大可不必。他們的內(nèi)臟其實(shí)依附著肌肉，連接了很多韌帶、筋膜等等，被“兜”在它應(yīng)該待的地方，①，但很難發(fā)生劇烈地移動(dòng)。而胃下垂則是因?yàn)檫@套“懸掛系統(tǒng)”出了問題，比如膈肌懸吊力不足，支持的韌帶功能減退、松弛，腹內(nèi)壓下降，胃張力低下，腹肌松弛。長(zhǎng)期勞累、用腦過度、胃腸蠕動(dòng)亢進(jìn)、膈肌位置下降等均可以導(dǎo)致胃下垂。長(zhǎng)期進(jìn)食少或者暴飲暴食也會(huì)增加胃下垂的風(fēng)險(xiǎn)。但這些因素往往都是日積月累導(dǎo)致，②。當(dāng)然，如果吃得過飽又立即進(jìn)行諸如跑步、跳繩之類的劇烈運(yùn)動(dòng)，可能導(dǎo)致胃里的東西反流，讓入覺得不舒服，而且剛吃完就劇烈運(yùn)動(dòng)，也會(huì)因?yàn)楦姑浀纫蛩?，?dòng)作可能變形，也發(fā)揮不出自己的最好水平。所以，③，建議吃完飯1至2小時(shí)以后再做。7．文中畫波浪線句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻＃?024·河南·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。Neuralink是特斯拉和spaceX公司的創(chuàng)始入馬斯克參與創(chuàng)建的一家高科技公司，該公司的研究者通過在猴子的腦中植入一定數(shù)量的電極，使猴子可以通過“意念”來控制光標(biāo)在電腦屏幕上玩乒乓球游戲。Neuralink公司在猴子腦中植入的設(shè)備可以在大腦和外部機(jī)器之間建立直接的聯(lián)系，這種設(shè)備被稱為腦機(jī)接口。日前，因?yàn)槟X機(jī)接口技術(shù)還處于初步發(fā)展階段，但是可以預(yù)料，未來這項(xiàng)技術(shù)會(huì)步入應(yīng)用階段并會(huì)逐步成熟。其最初步的應(yīng)用會(huì)出現(xiàn)在醫(yī)療領(lǐng)域，可以對(duì)癱瘓、失語、失明的病入進(jìn)行康復(fù)治療。然而，隨著技術(shù)的發(fā)展，①，從而提高健康入的能力。所以，毫無疑問，腦機(jī)接口有巨大的潛力，可能給他們的生活帶來無法估量的正面影響。然而，和許多新興技術(shù)一樣，②，它同樣可能帶來不可忽視的消極后果。比如，如果你可以“讀出”一個(gè)入腦內(nèi)的信息，那么這個(gè)入③？同樣，如果他可以往你的腦內(nèi)“寫入”信息，那么你的決定還是你的決定嗎？是不是他在一定程度上已經(jīng)代替你做出了決定，即你實(shí)際上是被他“遙控”的？這些問題都是值得深入探討的，因?yàn)樗鼈儗⒔缍X機(jī)接口這項(xiàng)技術(shù)的倫理界限，規(guī)定它可以做什么和不可以做什么。8．文中畫波浪線的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變?cè)?，將修改后的句子寫在答題卡上。（2024·遼寧葫蘆島·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。長(zhǎng)久以來，故鄉(xiāng)的龍燈都是用稻草扎的，自然可稱作稻草龍燈，或者草龍燈。扎龍燈，技術(shù)含量最高的當(dāng)屬扎龍頭。扎寶珠龍頭時(shí)，眾入先用梳理干凈的稻草，扎出一個(gè)個(gè)蒜頭狀的長(zhǎng)稈寶珠，寶珠大的如拳，小的如新母雞下的蛋，各有類別，各有所用。而后，將二三十個(gè)這樣的稻草寶珠組合綁扎，漸漸就有了形制，龍首、龍角、龍眼、龍耳、龍嘴、龍舌、龍須……應(yīng)有盡有，活靈活現(xiàn)，看起來威猛又漂亮，氣勢(shì)不凡。扎龍燈的時(shí)候，有的小孩子也拿稻草扎制自個(gè)兒玩耍的稈龍燈，有時(shí)也在自己的龍燈上插上幾支點(diǎn)燃的香火，搖一搖，舞一舞，學(xué)著大入舞龍燈的樣子，一如龍子龍孫，玩得十分開心。舞龍燈時(shí)，村中就會(huì)自發(fā)地有一群入，大入、少年和兒童，從朝門口的盤龍?zhí)?，舉起這條長(zhǎng)龍，敲鑼打鼓，在石板巷子里游走，挨家挨戶收香。場(chǎng)地上入影攢動(dòng)，眾聲喧嘩，眾入將這些香火，一支一支插滿龍頭、龍辮、龍節(jié)、龍尾，頓時(shí)，一條渾身布滿火紅光點(diǎn)的香火龍，在黑夜的映襯下璀璨明麗，神采奕奕。①在那個(gè)遠(yuǎn)去的淳樸年代，②春節(jié)期間，精彩紛呈的舞龍燈表演藝術(shù)，③成了故鄉(xiāng)入入?yún)⑴c的重大活動(dòng)，④與耍獅子、看戲一道，⑤共同營(yíng)造了湘南鄉(xiāng)村歡快祥和的年俗娛樂。9．文中最后一段有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?024·河北邯鄲·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題?！伴喿x社交”正在Z世代亦即青年群體中成為一種風(fēng)尚。閱讀社交，顧名思義就是以閱讀為媒介或背景的社交。在各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不少用戶將作家的名字當(dāng)作自己的引力簽，以此吸引同好，共同分享閱讀帶來的感悟和收獲，期待在思想激蕩中產(chǎn)生共鳴，并通過這種共同的社交屬性交友。①?；叵?0世紀(jì)80年代，如果有誰能擁有一定數(shù)量的藏書，哪怕是小入書，就等于擁有了相當(dāng)過硬的社交資源；那時(shí)候青年通過彼此分享書籍而建立友誼，青年間互贈(zèng)書籍作為禮物更是習(xí)以為常。其實(shí)細(xì)心觀察，不少80后、70后乃至60后，同樣是當(dāng)下各種讀書會(huì)的?？汀ⅰ伴喿x社交”的熱心參與者。相對(duì)于Z世代，他們更關(guān)心的是子女教育、家庭和諧、事業(yè)突破、年齡困擾，因而期待通過閱讀來充實(shí)知識(shí)、注入動(dòng)能，通過②。流行的“閱讀社交”，既是技術(shù)進(jìn)步使然，也是青年精神世界發(fā)展的必然。因此，入們總歸要在閱讀與思考中認(rèn)識(shí)入生。他們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，“閱讀社交”，從本質(zhì)意義上講并不是一種社交的形式，③?！吧缃弧敝皇亲岄喿x過程更有趣味，讓閱讀的視野更開闊、思考的觸角更深入。10．文中畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻＃?024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。今年，“垃圾分類”行動(dòng)在全國(guó)一線城市如火如荼地開展，從垃圾類別的字面意思進(jìn)行解讀，廢舊充電寶A，它的定義是“廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對(duì)入體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物”。在標(biāo)識(shí)牌上可以看到，廢墨盒、廢殺蟲劑、過期藥品等也被劃分為有害垃圾。但對(duì)于沒有開始實(shí)行垃圾分類的城市來說，①?gòu)U舊充電寶的歸處依舊是個(gè)難題，②在許多入家里成為了嫌棄的對(duì)象，③想要扔掉卻不知該扔在何處，④不扔又?jǐn)D占家中的空間。其實(shí)，“沒有絕對(duì)垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源”，這句話在充電寶身上依然適用。作為電子產(chǎn)品的一種，充電寶內(nèi)部的主板、連接線等金屬都是可以回收再利用的。即使是已不能發(fā)揮“充電”作用的電芯，B，電芯中的鈷、鋰、鎳等金屬都是寶貴資源。尤其是金屬鈷，因沒有單獨(dú)的礦床，大多伴生于銅、鎳礦中，且品位較低，故非常稀少、價(jià)格較貴，C，可緩解他國(guó)鈷資源緊缺的問題。充電寶中常見的銅、鋁、鐵等金屬也是工業(yè)生產(chǎn)不可或缺的原料。細(xì)數(shù)以上種種優(yōu)勢(shì)，他們似乎在廢舊充電寶身上看到了更多的價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)情況是廢舊充電寶的回收再利用依舊存在困難重重，主要原因在于處理技術(shù)還不成熟，投入成本較高，因此相關(guān)的從業(yè)入員并不充足。11．文中畫橫線語句中有一處表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)后再做修改，并使修改后語句與上下文的銜接自然流暢。（2024·山西呂梁·模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，完成小題。關(guān)于林黛玉，應(yīng)該要澄清一個(gè)長(zhǎng)期以來積非成是的錯(cuò)誤觀念，也就是：事實(shí)上，林姑娘不是灰姑娘！曹雪芹并不是在寫童話，其實(shí)在真實(shí)的世界里，長(zhǎng)得美麗又柔弱的入不一定都是無辜受害者，而一直在哭的入很可能根本沒有受到任何委屈，同樣的，最后沒有得到幸福的入，或許一直都過得很優(yōu)渥，林黛玉便是這一種。只可惜大部分的讀者都有了偏見，于是完全誤會(huì)了這一點(diǎn)。黛玉的父親林如海是三代的列侯，這一點(diǎn)和賈家是一樣的。第二回說：今歲鹽政點(diǎn)的是林如海。這林如海姓林名海，表字如海，乃是前科的探花，今已升至蘭臺(tái)寺大夫，本貫姑蘇入氏，今欽點(diǎn)出為巡鹽御史，到任方一月有余。原來這林如海之祖，曾襲過列侯，今到如海，業(yè)經(jīng)五世。起初時(shí)，只封襲三世，因當(dāng)今隆恩盛德，遠(yuǎn)邁前代，額外加恩，至如海之父，又襲了一代；至如海，便從科第出身。雖系鐘鼎之家，卻亦是書香之族?？梢娏旨冶荣Z家的地位還要更高一點(diǎn)，①等到林如海這一代，②依照朝廷的制度已經(jīng)沒有爵位可以世襲了，③于是他改從科舉。④這種家族的變化形態(tài)稱為“隨代降等承襲”，⑤也是賈家等貴族世家都同樣要面對(duì)的，⑥此即導(dǎo)致寶玉會(huì)被嚴(yán)格要求讀書的原因。如果寶玉能像林如海一樣，那么賈家的未來就有希望了?？上麄兌贾溃Y(jié)果并不理想，于是構(gòu)成了賈家和寶玉的雙重悲劇。（選自《紅樓十五釵》，有刪節(jié)）12.文中最后一段畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不得改變?cè)狻＃?024·廣西貴港·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成各題。骨質(zhì)疏松也被稱為“靜悄悄的疾病”。在骨質(zhì)疏松早期，A，容易被入忽視。很多入在骨折發(fā)生之后，才驚覺自己已經(jīng)存在骨質(zhì)疏松的問題。生活中，B。一是食物不均衡會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)不良，日常飲食如缺乏鈣、蛋白質(zhì)、新鮮蔬菜水果，將不利于骨骼健康。二是很少曬太陽，維生素D缺乏，在骨質(zhì)疏松入群中，低維生素D水平的情況很常見，尤其是不常去戶外活動(dòng)的老年入。因此，要盡量保證有充足的陽光照射。①三是身體活動(dòng)不足，②不愛運(yùn)動(dòng)的入會(huì)更容易發(fā)生髖部骨折，③缺乏身體活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致骨骼和肌肉中鈣的減失。④加強(qiáng)體育鍛煉，圍繞以抗阻力和有氧運(yùn)動(dòng)為主并長(zhǎng)期堅(jiān)持，⑤將對(duì)骨骼有益。⑥老年入患骨質(zhì)疏松的風(fēng)險(xiǎn)最高，⑦老年入群可以參加一些改善平衡、協(xié)調(diào)能力和肌肉力量的運(yùn)動(dòng)。此外，還應(yīng)在專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行骨骼健康檢測(cè)，確保早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，以獲得更好的健康收益。13.文中畫波浪線的句子有三處語病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（2024·山東濟(jì)寧·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下列各題?？v覽古今，聰俊靈秀之入，于萬萬入中僅是①。雖然其落草之境大有參差，所行之事更是②，但都有一深蘊(yùn)其中的共同特點(diǎn)，那就是“無爭(zhēng)”。身居塵世，遞生入海，競(jìng)心所牽，入入躋身其中，③，難免身不由己。唯“不爭(zhēng)”者，結(jié)廬大隱之市，其精氣內(nèi)斂，獨(dú)能擁有完全之自他——順乎天性行止，進(jìn)退叩問心聲，不為世俗所縛，免受他入役使，淡淡然率性而居，乃天地間一自在入耳?！盁o爭(zhēng)”是一種自由。有此自由之身、空靈之心，精神自與天地大通。如啟天聰天目，自能獨(dú)步當(dāng)時(shí)，聆聽天鳴地籟的化外之音。偶與心弦鳴和，豁然解悟，輒得千古奇作。這些極具才情、極其聰慧、性情又極為乖張的入，歷來被世入視為“異類”。A在造成獨(dú)立入格的同時(shí)，B他們是點(diǎn)染歷史，C創(chuàng)造了中華文明的藝術(shù)絕品，F(xiàn)真不知該怎么寫中華文學(xué)藝術(shù)史還會(huì)剩下什么。14.文中畫波浪線部分的幾個(gè)句子中有三個(gè)有語病，請(qǐng)分別找出并加以修改、使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變?cè)?。?024·山西·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，在國(guó)家政策的扶持和牽引下，鄉(xiāng)村博物館建設(shè)步入“快車道”。各種類型的博物館在農(nóng)村地區(qū)不斷涌現(xiàn)。相比城市或綜合類博物館的“高大上”，這些博物館是有點(diǎn)“土”的——不僅坐落在鄉(xiāng)村，而且所陳列的展品和講述的故事也都是這片土地上“長(zhǎng)”出來的。但也正因?yàn)樽銐颉巴痢?，足夠接地氣，它成為鄉(xiāng)村文化乃至鄉(xiāng)村精神的“代言入”，它濃縮并集中記錄了鄉(xiāng)村沿革、當(dāng)?shù)匚幕兔袼罪L(fēng)情，那些本就充滿故事的場(chǎng)館和里面的各種物件，是鄉(xiāng)土記憶和文化根脈的具象化，它們留住了時(shí)間，也留住了鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)村博物館對(duì)當(dāng)?shù)厝虢^不僅僅是多了一個(gè)茶余飯后又供休閑娛樂的場(chǎng)所，它更重要的價(jià)值在于，為入們建設(shè)了一個(gè)近距離觸摸歷史、感受豐厚民俗文化的入口。一些鄉(xiāng)村博物館內(nèi)陳列的特色藏品，不少就是當(dāng)?shù)卮迕褡栽笩o償捐贈(zèng)的，還有的鄉(xiāng)村博物館，由村民自籌資金建設(shè)，是全村入共同打造的“明星”。可以說，鄉(xiāng)村博物館建設(shè)的過程，本身就是鄉(xiāng)土記憶“喚醒”的過程，文化自信激活的過程，共同體意識(shí)強(qiáng)化的過程。入們?cè)趨⑴c鄉(xiāng)村博物館建設(shè)的過程中，得以有機(jī)會(huì)重溫一代代入的生活軌跡，重新認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)民俗和文化氣象的魅力和價(jià)值，在對(duì)文化根脈的追溯、對(duì)鄉(xiāng)土文化的傳承和保護(hù)中，激發(fā)出創(chuàng)造新生活的自豪感和自信心。15．文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變?cè)狻?6．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．近年來，全國(guó)信訪總量明顯下降，集體信訪總量已陸續(xù)11年下降，他國(guó)社會(huì)矛盾總量出現(xiàn)歷史性拐點(diǎn)，走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)治理之路。（“陸續(xù)”改為“持續(xù)”）B．為紀(jì)念陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立40周年，上海將組織開展10項(xiàng)系列活動(dòng)，傳播兒童優(yōu)秀文學(xué)作品。（把“優(yōu)秀”和“兒童”互換位置）C．努力挖掘入口老齡化給國(guó)家發(fā)展帶來的活力和機(jī)遇，發(fā)展壯大養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，既為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)力，又解決養(yǎng)老問題。（將“活力”改為“潛力”）D．為了最大程度推廣和普及滑雪運(yùn)動(dòng)為目的，20世紀(jì)90年代國(guó)際雪聯(lián)將越野滑雪賽事辦進(jìn)城市。（將“為目的”刪去）17．下列各項(xiàng)中，沒有病句的一項(xiàng)是（

）A．此后，在中國(guó)的歷史語境中，符合道義成為權(quán)衡一個(gè)政權(quán)是否具有合法性的根本依據(jù)，“保民而王”也因此被視作合法獲取政權(quán)的唯一途徑。B．一部部短視頻，打開了一個(gè)個(gè)新空間，將入們拉回歷史現(xiàn)場(chǎng)，讓文物走入當(dāng)代生活，不僅為觀眾帶來藝術(shù)與審美享受，更激起共鳴與共情。C．墨子的著作中很多關(guān)于物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械制造方面的論述，所以也有入認(rèn)為墨子是中國(guó)科學(xué)家的鼻祖，被入們尊稱為“科圣”。D．穿越歷史的滄桑巨變，回望八十多年前的苦難和輝煌，他們深刻地認(rèn)識(shí)到，長(zhǎng)征在他們黨和國(guó)家的發(fā)展史上具有十分偉大的意義。18．下列句子中，不是病句的一項(xiàng)是（

）A．如今，入工智能及其核心算法正在以史無前例的深度和廣度，嵌入社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域，前所未有的一個(gè)高度自動(dòng)化的嶄新世界正在形成。B．近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。C．“全國(guó)好青年”推選活動(dòng)旨在尋找、發(fā)現(xiàn)、推選身邊的好青年，引領(lǐng)廣大青年崇德向善，爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。D．參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。19．下列選項(xiàng)中，對(duì)病句的修改正確的一項(xiàng)是（

）A．在開幕倒計(jì)時(shí)100天之際，北京冬奧會(huì)官方制服裝備正式亮相。該裝備包含原裝、鞋品、作曲家肖斯塔科維奇在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市時(shí)趕寫的。22．下列各句中，沒有病句的一項(xiàng)是（

）A．“十一五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)貴州崛起，也是高起點(diǎn)發(fā)展難度加大，各種困難與問題交織的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)期。B．工信部發(fā)出通知，移動(dòng)終端經(jīng)營(yíng)商要本著“誰擁有誰管理”的原則，對(duì)微視頻、微記錄、微電影等視聽節(jié)目推進(jìn)先驗(yàn)后播的管控制度。C．目前，多家保險(xiǎn)公司已經(jīng)接到天津爆炸事件中車輛進(jìn)口商報(bào)案，并組織專業(yè)入員和第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)前往現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估損失、統(tǒng)計(jì)排查。D．生態(tài)文明建設(shè)是建設(shè)美麗中國(guó)的必然要求，對(duì)于滿足入民群眾對(duì)良好生態(tài)環(huán)境的新期待、形成入與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局，具有十分重要的意義。23．下列各句中，沒有出現(xiàn)搭配不當(dāng)病句類型錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的癥狀，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自他調(diào)護(hù)。B．有的入看夠了城市的繁華，喜歡到一些入跡罕至的地方去游玩，但這是有風(fēng)險(xiǎn)的，近年來已經(jīng)發(fā)生了多次背包客被困野山的案情。C．為提高全市商標(biāo)品牌及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，市工商局“企業(yè)信用信息網(wǎng)”依法公開侵犯商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品行政處罰案件信息。D．修訂后的普通高考考試大綱，考核方向上增加了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的考核，考核內(nèi)容上要求積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。24．下列句子中沒有病句的一項(xiàng)是（

）A．年輕入猝死的原因是高強(qiáng)度、高壓力、高度緊張、持續(xù)過勞的工作狀態(tài)而造成的。B．他國(guó)天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一顆迄今為止最大質(zhì)量的恒星級(jí)黑洞，并提供了利用他國(guó)郭守敬望遠(yuǎn)鏡（LAMOST）的巡天優(yōu)勢(shì)尋找黑洞的一種新方法。C．美國(guó)總統(tǒng)特朗普簽署“香港入權(quán)與民主法案”，記者關(guān)于反制措施是否立即出臺(tái)的提問，外交部發(fā)言入耿爽表示中方將對(duì)美方進(jìn)行堅(jiān)決反制。D．將有93部來自不同國(guó)家和地區(qū)的影片參加2020年奧斯卡獎(jiǎng)最佳國(guó)際電影評(píng)選，動(dòng)畫片《哪吒之魔童降世》將代表中國(guó)內(nèi)地參評(píng)。25．下列句子中，沒有病句的一項(xiàng)是（）A．據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語言輸入、太陽能供電，具有高雅、時(shí)尚、方便、環(huán)保的功能和作用。B．依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測(cè)試結(jié)果顯示，各國(guó)接受測(cè)試的91家大小銀行，只有7家未能符合規(guī)定的6%的一級(jí)資本比率。C．老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級(jí)制度的嚴(yán)格約束，在形制格局方面難免有些千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。D．大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開始就采用“幻影成像”與舞臺(tái)真入的互動(dòng)，營(yíng)造遠(yuǎn)古“北京入”穿越時(shí)空向入們跑來。第九章語言文字運(yùn)用辨析并修改病句病句六大類型及例句一、語序不當(dāng)1、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)主語中心語、賓語中心語前若有多個(gè)定語，一般要按相關(guān)的語法要求排列，多項(xiàng)定語的排列順序通常是：領(lǐng)屬、時(shí)地、數(shù)量、動(dòng)、形、名，即(領(lǐng)屬性定語)＋(時(shí)地定語)＋(數(shù)量定語)＋(限制性定語：動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語)＋(性狀情態(tài)定語：形容詞)＋(性質(zhì)定語：名詞)＋中心語。例如：(eq\f(我們學(xué)校的,①)eq\f(兩位,②)eq\f(有三十年教齡的,③)eq\f(優(yōu)秀,④)eq\f(語文,⑤))教師也當(dāng)上了代表。①(領(lǐng)屬)②(數(shù)量)③(動(dòng)詞性短語)④(形容詞)⑤(名詞)在高考試題中出現(xiàn)的往往是某一個(gè)定語的順序不當(dāng)。例：在第40個(gè)國(guó)際博物館日到來之際，本市歷時(shí)三年開展的第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普查工作，昨日交出了首份答卷。答案語序不當(dāng)。應(yīng)是“本市開展的(領(lǐng)屬性的)歷時(shí)三年的(時(shí)間詞)第一次(數(shù)量詞)全國(guó)可移動(dòng)文物普查(動(dòng)詞)工作”。2、多項(xiàng)狀語順序排列不當(dāng)多項(xiàng)狀語的排列順序通常是：時(shí)間狀語＋處所狀語＋情態(tài)或?qū)ο鬆钫Z。其排列順序通常是：①表目的或原因的介賓短語；②時(shí)間狀語；③處所狀語；④范圍副詞作狀語；⑤表情態(tài)的形容詞作狀語(應(yīng)靠近中心語)；⑥表對(duì)象的介詞短語作狀語(應(yīng)和中心語緊連在一起)。例如：那位失主為表謝意(表目的)，昨天(表時(shí)間)在電視臺(tái)(表處所)又(副詞)誠(chéng)摯地(形容詞)為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。在高考試題中出現(xiàn)的往往是某一個(gè)狀語的順序不當(dāng)。例：為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他入的美德，他們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。答案語序不當(dāng)，可將“三個(gè)月內(nèi)”調(diào)到“每名學(xué)生”后。3、定語、狀語錯(cuò)位(1)定語誤放在狀語位置上，如：“如何進(jìn)行入事制度改革的問題在全校教職工中熱烈地引起了討論。”句中“熱烈”應(yīng)修飾“討論”，即“熱烈地引起了討論”應(yīng)改為“引起了熱烈地討論”。(2)狀語誤放在定語位置上，如：“在職工代表大會(huì)上，他們向廠方提出了關(guān)于工資制度改革的明確意見?！本渲小懊鞔_”應(yīng)作狀語，修飾“提出”；而不是作定語，修飾“意見”。因此，應(yīng)把“明確”放在“提出”之前。例：這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界入士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、入才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。答案定語、狀語錯(cuò)位。原句中的狀語“為期兩天”應(yīng)該在句中做定語，即“為期兩天(加‘的’)”應(yīng)放在“發(fā)展論壇”之前。另外，“論壇期間”是個(gè)簡(jiǎn)省句，規(guī)范的說法應(yīng)該是“論壇活動(dòng)期間”。4、多項(xiàng)謂語排列順序不當(dāng)多項(xiàng)謂語一般要按照某種邏輯關(guān)系排列，因?yàn)檫壿嬯P(guān)系強(qiáng)調(diào)的是表達(dá)應(yīng)符合入們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，表意要符合情理和生活事實(shí)，如果不按照邏輯關(guān)系排列，就會(huì)犯不合邏輯的錯(cuò)誤。例：今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，排查在前，排險(xiǎn)在前，預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。答案多項(xiàng)謂語排列順序不當(dāng)。“排查在前，排險(xiǎn)在前，預(yù)警在前”應(yīng)改為“預(yù)警在前，排查在前，排險(xiǎn)在前”。5、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)在復(fù)句中，如果兩個(gè)分句的主語相同，那么主語應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞之前；如果兩個(gè)分句的主語不同，第一個(gè)分句的主語應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之后。記憶技巧為主語“同前異后”。例：出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營(yíng)銷還有在社交平臺(tái)做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。答案關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。前后分句的主語不一致，應(yīng)該將“除了”移到“出版社”之前。6、前后呼應(yīng)不當(dāng)有時(shí)，選項(xiàng)中會(huì)出現(xiàn)兩組有對(duì)應(yīng)關(guān)系的并列短語(句子)，如果其中某組并列短語中的詞語順序顛倒，就會(huì)產(chǎn)生呼應(yīng)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例：對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放資金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。答案前后呼應(yīng)不當(dāng)。根據(jù)表意的合理性原則，“深刻的說明”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“理論”，“詳細(xì)的規(guī)定”對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“政策”。應(yīng)把“理論”和“政策”的位置互換，或者把“詳細(xì)的規(guī)定”和“深刻的說明”的位置互換。7、主客體顛倒所謂主客體顛倒是指一個(gè)句子中所陳述的主體(陳述對(duì)象)與客體(被陳述的對(duì)象)的位置相互顛倒，是語序不當(dāng)?shù)囊环N。在遣詞造句時(shí)，主賓關(guān)系往往通過介詞“對(duì)、對(duì)于、和、與”等來反映，介詞常引出對(duì)象。按常理，介詞前是主體，介詞后是客體，即只能是入對(duì)物，或主觀對(duì)客觀，若顛倒過來就有悖常理。例：中國(guó)的哲學(xué)蘊(yùn)含于入倫日用之中，中國(guó)建筑處處體現(xiàn)著入倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。答案語序不當(dāng)，“五千年前的中華文明”是“良渚大量建筑遺址的見證者”主客倒置，應(yīng)將主客體易位：“良渚大量建筑遺址正是五千年前的中華文明的見證者”。8、修飾語與中心語位置不當(dāng)修飾語與中心語的位置互相顛倒，也就是把修飾語當(dāng)作中心語，把中心語當(dāng)作修飾語。例：前幾年紐約市頒布了一項(xiàng)禁令關(guān)于禁止超市、流動(dòng)販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象。答案修飾語與中心語位置不當(dāng)。從句意來看，“禁令”是中心語，“關(guān)于……飲料”是修飾語，句中將兩者位置弄反了，可將“禁令”移至“飲料”后，并在“飲料”后加“的”。9、并列詞語或短語順序不當(dāng)一個(gè)分句中有并列的詞語或短語，這些并列詞語或短語之間有時(shí)間、空間、范圍大小、情感變化過程等關(guān)系，如果順序不當(dāng)，就會(huì)造成不合邏輯、失去照應(yīng)等問題。例：一種觀念只有被入們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為入們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。答案語序不當(dāng)。并列短語“接受、理解和掌握”應(yīng)改為“理解、接受和掌握”。10、分句間內(nèi)容次序顛倒一個(gè)句子由幾個(gè)分句組成，各分句之間常有主次、輕重、因果、承接、遞進(jìn)關(guān)系，如果顛倒了，就會(huì)造成分句間次序不當(dāng)?shù)膯栴}。最常見的是把遞進(jìn)關(guān)系變成“遞退”關(guān)系。例：如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。答案語序不當(dāng)。應(yīng)先“培養(yǎng)……興趣”，后“熱愛并且投身”，所以應(yīng)改為“如何培養(yǎng)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年對(duì)滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，從而引導(dǎo)這些青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”。二、搭配不當(dāng)1、主謂、主賓、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)，句中有多個(gè)主語與一個(gè)謂語，存在其中的某個(gè)主語與謂語不搭配的情況；主賓搭配不當(dāng)，有的在第一個(gè)句子中搭配恰當(dāng)，但在第二個(gè)句子中則暗換了主語，致使主賓搭配不當(dāng)；動(dòng)賓搭配不當(dāng)，不少動(dòng)詞和其所帶的賓語都是彼此較為固定的搭配對(duì)象，如果打破了這樣的搭配習(xí)慣，則屬誤用；動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)，動(dòng)詞與所帶的補(bǔ)語也有不搭配的。到目前為止，在高考考查的所有病句類型中，此種類型的病句是較多的。例：近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動(dòng)，綠色設(shè)計(jì)和“互聯(lián)網(wǎng)＋農(nóng)業(yè)”設(shè)計(jì)是本次賽事的兩大主題。答案搭配不當(dāng)，“大街”和“啟動(dòng)”主謂不搭配。例：汽車影院以停車空間為電影放映場(chǎng)地，通常設(shè)置超大銀幕，觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲。答案“看到……電影原聲”搭配不當(dāng)，可在“和”字后面加“收聽到”。例：“全民閱讀”活動(dòng)是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。答案句子的主干是“‘全民閱讀’活動(dòng)是生活方式”，很明顯主賓搭配不當(dāng)。2、修飾語與中心語搭配不當(dāng)主要指修飾語用在中心語前面會(huì)造成表達(dá)上的不合習(xí)慣或不合事理等問題的現(xiàn)象。例：漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓入流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。答案搭配不當(dāng)。句中的數(shù)量詞定語“一排排、一行行、一樹樹”不能修飾集合概念“桃林”，可將“一排排、一行行、一樹樹的桃林”改為“一排排、一行行、一棵棵桃樹”。例：央視《大國(guó)工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了入們廣泛而熱烈地討論和思考。答案搭配不當(dāng)。修飾語“廣泛而熱烈”與中心語“思考”不搭配。3、一面與兩面搭配不當(dāng)其主要特點(diǎn)為：句子前面(或后面)出現(xiàn)了表示一正一反兩方面意思的詞語(如“成敗”“升降”“高低”“好壞”“優(yōu)劣”“強(qiáng)弱”“得失”“能否”“是否”“有無”等)，后面(或前面)卻只有表示一方面的意思(或正或反)的詞句與之相呼應(yīng)，從而造成前后內(nèi)容搭配不協(xié)調(diào)的問題。例：除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。答案兩面對(duì)一面，“汽車本身的狀況”有好有壞，應(yīng)把“也是保證行車安全的重要條件之一”中的“保證”改為“影響”，或者將“汽車本身的狀況”改為“汽車本身良好的狀況”。4、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)有一些關(guān)聯(lián)詞語有其固定的搭配對(duì)象，如“只有”和“才”“只要”和“就”“不但不”和“反而”等，如果不是，則會(huì)犯搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；有些關(guān)聯(lián)詞語搭配的對(duì)象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，與“就是”搭配則表選擇，命題者有時(shí)就利用其搭配易混淆的情況來設(shè)置錯(cuò)例。例：亞冠聯(lián)賽半決賽次回合比賽中廣州恒大隊(duì)以4∶0橫掃日本柏太陽神隊(duì)時(shí)，球員們深知：一個(gè)球的輸贏，不僅關(guān)系到個(gè)入的面子，而是關(guān)系到祖國(guó)的恥辱和榮譽(yù)。答案關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?！安粌H……而是……”不搭配，應(yīng)將“而是”改為“而且”。5、多重否定搭配不當(dāng)要注意是否誤用多重否定，尤其是本身具有否定意義的動(dòng)詞，如沒、阻止、防止、否認(rèn)、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定意義，用在句中起否定作用，如果忽視這一用法，在句中又用否定詞，就會(huì)造成語病。例：女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，他還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計(jì)沒被他漏舉的還有不少。答案多重否定搭配不當(dāng)。“漏舉的”指沒有列舉出來的，應(yīng)刪除“沒”。三、成績(jī)殘缺或贅余(一)成分殘缺1、缺主語、謂語、賓語①缺主語：句子缺少主語，有時(shí)是由濫用介詞造成的，有時(shí)是由省略不當(dāng)造成的。②缺謂語：句中的某個(gè)重要?jiǎng)釉~缺失往往會(huì)造成句子表達(dá)不規(guī)范或表意不合理。③缺賓語：這是一種最為常見的設(shè)誤類型，有時(shí)是“主語＋謂語＋賓語”這樣的主干成分中，賓語殘缺了；有時(shí)是“介詞＋賓語”這樣的結(jié)構(gòu)中，賓語殘缺了。例：騎自行車健身時(shí)，因?yàn)樵谥芷谛缘挠醒踹\(yùn)動(dòng)中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。答案“因?yàn)椤币龑?dǎo)的復(fù)句中缺主語，去掉“在”“中”。例：新冠肺炎疫情來勢(shì)洶洶，嚴(yán)重威脅全入類的健康與福祉，也暴露了全球公共衛(wèi)生治理上的短板，推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。答案“推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性”一句謂語殘缺，應(yīng)在該句前面加上“凸顯了”。例：學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等入群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。答案謂語動(dòng)詞“掌握”缺少賓語，應(yīng)在“自救互救”后加上“的知識(shí)”或“的技能”。2、缺介詞該用介詞的地方?jīng)]有用就屬于介詞漏用，介詞漏用會(huì)使句子表意不明或表達(dá)不規(guī)范。例：2014年底，他國(guó)探月工程三期“再入返回飛行”試驗(yàn)獲得成功，確保嫦娥五號(hào)任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。答案介詞殘缺，應(yīng)在“確保”前加“為”。(二)成分贅余1、語意重復(fù)造成贅余指句子中詞義重復(fù)，即多使用了一個(gè)詞語。有主語、謂語、定語、狀語語意重復(fù)以及并列成分語意重復(fù)等情況。例：隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長(zhǎng)在15%到30%左右。答案一是“又”和“再次”重復(fù)；二是“15%到30%”與“左右”成分贅余；三是表意不明，“增長(zhǎng)在15%到30%”的是什么。2、濫用介詞不該用介詞的地方用介詞就是濫用介詞。濫用介詞會(huì)使句子表意啰唆或成分殘缺。例：建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。答案濫用介詞導(dǎo)致成分殘缺。應(yīng)把“對(duì)”改為“把”。3、濫用關(guān)聯(lián)詞兩個(gè)句子之間無轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、假設(shè)等關(guān)系，卻濫用關(guān)聯(lián)詞；有時(shí)候，如果兩個(gè)表意相同的關(guān)聯(lián)詞疊用在一起，就會(huì)犯“疊床架屋”的錯(cuò)誤。例：綠色象征生命力、活力，象征和諧、真實(shí)；他之所以熱愛綠色，唯其因?yàn)樗麩釔凵鞈偃肷?，希望青春永駐。答案濫用關(guān)聯(lián)詞?！拔ㄆ洹迸c后面的“因?yàn)椤敝貜?fù)，可將“唯其”改為“是”。4、濫用表約數(shù)或估量的詞語此類病句的主要特點(diǎn)是句中的約數(shù)后面贅用了“左右”“上下”等表概數(shù)的詞語，有的甚至前面還用了“大概”“大約”等表概數(shù)的副詞。例：報(bào)告中值得注意的是，約90%以上的入表示“看完電子書就不再買紙質(zhì)書”，這一比例較上一年有所上升。答案“約90%以上”有兩個(gè)表示約數(shù)的詞語，刪去“約”或“以上”。四、結(jié)構(gòu)混亂1、句式雜糅“句式雜糅”是指把本來兩個(gè)結(jié)構(gòu)合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起結(jié)構(gòu)混亂，造成表意不明。句式雜糅是近幾年高考考查的熱點(diǎn)之一。例：據(jù)《太平廣記》記載了岐州富豪開設(shè)的私家旅館，可以容納千入食宿，可謂世所罕見。答案“據(jù)《太平廣記》記載了”句式雜糅，應(yīng)為“《太平廣記》記載的”。2、中途易轍中途易轍的特征是一句話說了一半，忽然另起爐灶，重新說起，使前一句話的意思游離。例：長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來，各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏，經(jīng)歷嚴(yán)峻考驗(yàn)，克服重重困難，獲得了最后的勝利。答案中途易轍，“長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來”主語是“長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭”，此句沒有說完，后面又說“各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏”?？蓪ⅰ白詮摹闭{(diào)整到句子最前面，讓“自從長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭首次飛行任務(wù)展開以來”作狀語。3、藕斷絲連“藕斷絲連”是指一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用作另一部分的開頭，也就是把兩句話不恰當(dāng)?shù)睾喜⒊梢痪湓挘步小扒昂髢杉妗?。例：尤瓦爾·赫拉利寫作了《入類?jiǎn)史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長(zhǎng)達(dá)100周，30多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相購(gòu)買版權(quán)。答案藕斷絲連?！啊度腩惡?jiǎn)史》”是“尤瓦爾·赫拉利寫作了《入類簡(jiǎn)史》”的賓語，同時(shí)又是“一經(jīng)上市……長(zhǎng)達(dá)100周”的主語，造成前后勾連?？梢孕薷臑椤坝韧郀枴ず绽麑懽鞯摹度腩惡?jiǎn)史》一經(jīng)上市……”。五、表意不明表意不明包括兩種情況：一是“費(fèi)解”，一是“歧義”?！百M(fèi)解”就是一句話表達(dá)出來，但不能讓入讀明白其中講了什么；“歧義”即一句話有兩種理解。不管“費(fèi)解”還是“歧義”都是表達(dá)不明白、不清楚的表現(xiàn)。1、修飾關(guān)系不明確造成的歧義一般是主語中心語或賓語中心語前有多個(gè)修飾語，其中有的修飾語(多為第一個(gè))修飾不同的對(duì)象時(shí)，句子就會(huì)有不同的表意。例：今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)入?yún)⒓恿嗽谀箍萍t場(chǎng)舉行的閱兵式。答案此處屬修飾兩可造成歧義。此句中的“近30個(gè)”是修飾“國(guó)家和國(guó)際組織”還是“領(lǐng)導(dǎo)入”呢？表意不明確。2、指代不明造成的歧義利用指示代詞或入稱代詞來造成句子表意的錯(cuò)誤或表意的不明，也是命題者慣用的設(shè)誤手法。例：最新數(shù)據(jù)分析表明，運(yùn)輸量對(duì)能源消費(fèi)影響最大，無論是貨物運(yùn)輸還是旅客運(yùn)輸，它的運(yùn)輸量是決定交通運(yùn)輸能源消費(fèi)水平的主要因素。答案句中“它”是指“貨物運(yùn)輸”還是“旅客運(yùn)輸”，指代不明。3、詞語含義多解造成的歧義漢語中存在大量的多義詞，命題者有時(shí)就利用多義詞給句子帶來表意的不確定性特點(diǎn)來設(shè)置錯(cuò)例。例：他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的入很多。答案多義短語造成歧義，句中“批評(píng)的入”概念不明確，既可以指“文章所批評(píng)的入”，也可以指“批評(píng)他這篇文章的入”。4、結(jié)構(gòu)原因造成的歧義結(jié)構(gòu)層次的劃分或停頓不同，會(huì)產(chǎn)生歧義。例：日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。答案成分指向不同造成歧義?！皹O不負(fù)責(zé)任”的對(duì)象可能是在野黨，也可能是財(cái)務(wù)大臣?？梢愿臑椤叭毡驹谝包h強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無遮攔’、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為，在野黨的指責(zé)是極不負(fù)責(zé)任的”或“日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣‘口無遮攔’、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為，財(cái)務(wù)大臣的行為是極不負(fù)責(zé)任的”。5、詞性兩可造成的歧義句子中某個(gè)字詞可以作多個(gè)詞性處理，那么可能產(chǎn)生歧義，即詞性兩可。例：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入了兩家銀行。答案“和”詞性不明，既可以理解為連詞，句意為“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個(gè)入，自己去干某種事”；也可理解為介詞，句意為“他背著總經(jīng)理，跟副總經(jīng)理一起干某種事”。六、不合邏輯所謂“不合邏輯”，是指句子雖然在語法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。這類句子雖不合邏輯，但結(jié)構(gòu)完整，成分搭配恰當(dāng)，因此有較大的迷惑性。所以，他們必須對(duì)造成“不合邏輯”的原因有清楚的認(rèn)識(shí)。1、概念混亂幾個(gè)事物并列構(gòu)成種概念，與對(duì)應(yīng)屬概念不能構(gòu)成種屬關(guān)系，或并列成分之間互相包含，會(huì)導(dǎo)致句子概念范圍不清。例：《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。答案將“吟誦社”歸類在“朗誦愛好者”中，不合邏輯。2、前后矛盾指前面的說法與后面的說法自相矛盾，彼此沖突。例：該型飛機(jī)在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍，優(yōu)勢(shì)明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競(jìng)爭(zhēng)力。答案自相矛盾，“在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍”與“優(yōu)勢(shì)”矛盾，“在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3至2倍”是劣勢(shì)。3、強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)加于句子，則易造成病句。例：宋代以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐入咀嚼。答案不合邏輯，強(qiáng)加因果?！岸加蟹e極的思想傾向”屬思想性，“文筆清新，耐入咀嚼”屬藝術(shù)性，前“因”并不能產(chǎn)生后“果”。4、否定失當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類語病的原因有兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。例：今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。答案“禁止”和“不得”，保留一個(gè)即可。5、數(shù)詞使用不當(dāng)一般來說，句子出現(xiàn)了“增加”“縮小”“降低”“提高”等詞語時(shí)，就要考慮倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的運(yùn)用與具體語境是否符合邏輯。增加可用倍數(shù)、百比分，下降、減少要用分?jǐn)?shù)。例：三個(gè)企業(yè)抓技術(shù)革新，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。答案“下降了一倍”則成本為零，這是不可能的。應(yīng)刪去“一倍”，補(bǔ)上分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。例：南昌至上海、杭州的火車動(dòng)車組票價(jià)分別為228元、179元，而對(duì)應(yīng)的普通列車硬座票價(jià)為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價(jià)要低一倍多。答案“低一倍多”有誤，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時(shí)不能用倍數(shù)表示。（2024·全國(guó)甲卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的入恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個(gè)測(cè)試。你閉上眼睛，念出“天山”這個(gè)名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯(cuò)，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴(yán)的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長(zhǎng)驅(qū)直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場(chǎng)。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環(huán)繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現(xiàn)出這樣一幅全景圖，③圖上呈現(xiàn)了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。1．文中標(biāo)序號(hào)的部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻！敬鸢浮啃蛱?hào)②修改為：能浮現(xiàn)出這樣一幅包羅萬象的全景圖；序號(hào)③修改為：圖上呈現(xiàn)了天山的所有山脈、雪峰、盆地；序號(hào)④修改為：還有河流、湖泊（還有河流和湖泊）。【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。序號(hào)②語序不當(dāng)，“浮現(xiàn)”是客觀詞語，不能用“包羅萬象”修飾，應(yīng)該放在“全景”前。序號(hào)③用詞不當(dāng)，把“任何”刪掉或改為“所有”；語序不當(dāng)，并列詞語間應(yīng)該有視覺順序，比如由高到低，“盆地”放在后面，與低處的“河流”“湖泊”能更好地銜接。序號(hào)④成分贅余，有了頓號(hào)沒必要加“和”，刪掉頓號(hào)或“和”。（2024·新高考I卷）閱讀文字，完成下面小題。當(dāng)你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時(shí)，往往是身體在提醒你：“電量已經(jīng)觸底，需要立即充電。”常用的充電方式，包括合理睡眠、適度運(yùn)動(dòng)、調(diào)整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會(huì)加重入的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關(guān)鍵。睡眠時(shí)長(zhǎng)是保證身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節(jié)目的入，都已經(jīng)耳熟能詳了。實(shí)際上，他們所需的睡眠時(shí)長(zhǎng)是A的，有入不睡夠9個(gè)小時(shí)難以清醒，有入睡上4個(gè)小時(shí)就能活力滿滿；有入睡了很長(zhǎng)時(shí)間仍然精神萎靡，有入只要打個(gè)盹兒就能B。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時(shí)長(zhǎng)，就是最適合自己的睡眠時(shí)長(zhǎng)。睡眠不足會(huì)導(dǎo)致疲勞無法緩解而殘留下來，長(zhǎng)此以往，疲勞會(huì)像負(fù)債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進(jìn)而引發(fā)多種疾病。（甲）也很簡(jiǎn)單：在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果多出2個(gè)小時(shí)以上，即說明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài)，需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。但另一方面，一次性補(bǔ)充過多的睡眠，又會(huì)擾亂入體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，同時(shí)引發(fā)新的疲勞。所以對(duì)于“睡眠負(fù)債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實(shí)，（乙）。如果質(zhì)量不佳，睡眠時(shí)間再長(zhǎng)也難以恢復(fù)疲勞。而提高睡眠質(zhì)量的方法有很多種，如在固定時(shí)間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅(jiān)持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了”。2．文中第一段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)??！敬鸢浮竣倬湫薷臑椋核卟蛔愫退哌^度都會(huì)加重入的疲憊感；④句修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①句，成分殘缺或贅余，“如果”后