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語文新課標心得體會啟示三、修訂體現(xiàn)“減負增量”段(1～2年級)就要求學生在口語交際中有表達的自信心。要積第二學段(3～4年級)的閱讀方面就要求學生誦讀優(yōu)秀詩第三學段(5～6年級)就要求學生學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。舊的課標在第8條，現(xiàn)在調(diào)整到第2條，說一、教出“語文味”二、浸潤“個人味”素，凝聚之后顯示出來的審美風貌，表現(xiàn)為真(真實可信)、誠(誠摯深沉)、新(新穎獨特)。這種審美風貌體現(xiàn)于教學的全有個人味呢?第一、教學時做到“胸中有書，目中有人”。在研出“人無我有”,在語文課上顯出與眾不同的個性。三、體現(xiàn)“兒童味”味”,更重要的是凸現(xiàn)兒童的主體地位，把兒童的精神融入語文有味”,即教出“語文味”,浸潤“個人味”,體現(xiàn)“兒童

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