人教版高一上學(xué)期生物(必修一)《第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》單元測(cè)試卷帶答案

第頁(yè)人教版高一上學(xué)期生物(必修一)《第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》單元測(cè)試卷帶答案班級(jí)：________姓名：________學(xué)號(hào)：________（時(shí)間：45分鐘）一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．酶是生物催化劑，其作用受pH等因素的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．酶分子有一定的形狀，其形狀與底物的結(jié)合無(wú)關(guān)B．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，其作用的強(qiáng)弱可用酶活性表示C．麥芽糖酶能催化麥芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D．將胃蛋白酶加入pH＝10的溶液中，其空間結(jié)構(gòu)會(huì)改變2．小張進(jìn)行“酶活性的影響因素”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是()A．隨溫度升高，酶活性不斷上升B．隨pH下降，酶活性不斷升高C．最適溫度為t，最適pH為xD．酶活性受溫度影響，但不受pH影響3．（2024·河南許昌高一校聯(lián)考期末）ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。下列敘述正確的是()A．ATP為主動(dòng)運(yùn)輸供能時(shí)，ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)使載體蛋白磷酸化，該過(guò)程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．1分子ATP中含有1分子腺苷和2分子磷酸基團(tuán)D．ATP與ADP快速相互轉(zhuǎn)化，細(xì)胞內(nèi)的ATP含量保持不變4．下列關(guān)于ATP的敘述，正確的有()①ATP是生物體內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)②ATP的能量主要貯存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中③ATP水解成ADP時(shí)是遠(yuǎn)離A的第三個(gè)特殊化學(xué)鍵斷裂④ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化速率很快⑤ATP是可流通的“能量貨幣”⑥吸能反應(yīng)與ATP的水解相關(guān)聯(lián)A．①②④ B．④⑤⑥C．③⑤⑥ D．③④⑤5．（2024·廣東汕頭高一統(tǒng)考期末）下圖表示ATP的水解過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是()A．甲在活細(xì)胞中含量很多，是細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)B．丙為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，是組成DNA的基本組成單位之一C．細(xì)胞內(nèi)的許多放能反應(yīng)與①過(guò)程相聯(lián)系，釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中D．在所有生物的細(xì)胞內(nèi)，甲與乙相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制都是一樣的6．對(duì)如圖曲線圖的相關(guān)描述，正確的是()A．圖1縱坐標(biāo)可以是K＋吸收量，橫坐標(biāo)可以是呼吸作用強(qiáng)度B．圖2縱坐標(biāo)可以是酶活性，橫坐標(biāo)可以是溫度C．若圖3中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率，則①②可表示等量酶在不同溫度下的反應(yīng)速率曲線D．若圖3中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率，①表示正常情況下反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系，則④可表示加入抑制劑后的反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系7．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的有關(guān)內(nèi)容后想探究某些問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟如表格所示，相關(guān)敘述正確的是()管號(hào)1234稀釋唾液/滴5555（煮）放置不同溫度中10min37℃恒溫水浴沸水浴0～4℃冰浴37℃恒溫水浴緩沖液pH6.8/滴20202020淀粉溶液1%/滴10101010放置不同溫度中10min37℃恒溫水浴沸水浴0～4℃冰浴37℃恒溫水浴稀碘液/滴1111結(jié)果A．3號(hào)試管逐漸升溫至37℃，反應(yīng)速率逐漸增大B．2號(hào)試管因?yàn)楦邷仄茐拿傅幕钚缘渭拥庖翰蛔兯{(lán)C．本實(shí)驗(yàn)也可選用斐林試劑代替碘液進(jìn)行檢測(cè)D．本實(shí)驗(yàn)中，淀粉溶液的濃度和用量也是實(shí)驗(yàn)的自變量8．（2024·遼寧撫順高一校聯(lián)考期末）圖甲表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖乙表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換相對(duì)值的情況，圖丙表示氧濃度對(duì)呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中正確的是()A．圖甲中能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有①②③④B．圖乙中氧氣濃度為c時(shí)，細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗[H]對(duì)應(yīng)的為圖甲中的②C．圖丙中，果蔬的最佳貯存氧氣濃度為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度D．圖丙可以表示氧氣濃度對(duì)人體細(xì)胞呼吸速率的影響9．（2023·湖南臨澧一中階段練習(xí)）將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示。若細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖，則下列敘述錯(cuò)誤的是()O2濃度/%abcdeCO2產(chǎn)生量/(mol·min-1)1.21.01.31.63.0O2的消耗量/(mol·min-1)00.50.71.23.0A．O2濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B．O2濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生酒精的速率為0.6mol/minC．O2濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵D．O2濃度為e時(shí)，不適宜于蘋果的儲(chǔ)藏10．如圖是向含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2后，O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量變化曲線。據(jù)圖判斷，下列分析正確的是()A．曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量B．O2濃度為b時(shí)，約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵C．O2濃度為c時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體基質(zhì)D．O2濃度為d時(shí)，細(xì)胞呼吸形成的ATP全部來(lái)自線粒體11．學(xué)生利用新鮮菠菜葉進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了下列四種不同的層析結(jié)果。下列分析不合理的是()A．甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液B．乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2C．丙是正確操作得到的理想結(jié)果D．丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO312．很多駐守高海拔地區(qū)的邊防戰(zhàn)士通過(guò)大棚種植，解決了新鮮蔬菜的短缺問(wèn)題。下列措施不能增加蔬菜產(chǎn)量的是()A．適當(dāng)降低大棚的CO2濃度B．適當(dāng)延長(zhǎng)大棚的光照時(shí)間C．適當(dāng)增大大棚內(nèi)晝夜溫差D．合理灌溉和施肥13．無(wú)氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氧氣攝入量極低，導(dǎo)致肌肉疲勞不能持久，越來(lái)越多的人開始注重慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)。有氧運(yùn)動(dòng)是指主要以有氧呼吸提供運(yùn)動(dòng)中所需能量的運(yùn)動(dòng)方式。下列關(guān)于人進(jìn)行無(wú)氧運(yùn)動(dòng)和有氧運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是()A．有氧運(yùn)動(dòng)中，有機(jī)物分解釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中B．無(wú)氧運(yùn)動(dòng)中，細(xì)胞中有機(jī)物的不徹底氧化分解會(huì)導(dǎo)致[H]積累C．與無(wú)氧運(yùn)動(dòng)相比，機(jī)體有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的能量利用率更高D．有氧運(yùn)動(dòng)可以避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸和CO214．（2024·山西忻州高一校聯(lián)考期末）如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用的示意圖，其中①和②為相關(guān)反應(yīng)過(guò)程，A、B表示光兩種物質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．圖中的A、B分別是O2、CO2B．①和②過(guò)程都發(fā)生在生物膜上C．光合色素在①過(guò)程中發(fā)揮作用D．①和②過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化不同15．（2023·山東泰安高一統(tǒng)考期末）下圖表示小麥葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及其關(guān)系圖解，其中A～D表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷，相關(guān)分析正確的是()A．圖中a和c是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的B．圖中B、C、D過(guò)程可以在整個(gè)夜間進(jìn)行C．過(guò)程A、C、D均可產(chǎn)生d，其中的H元素都來(lái)自水D．小麥生長(zhǎng)到開花前，A、B過(guò)程合成的C6H12O6大于C、D過(guò)程消耗的C6H12O616．下圖是光合作用過(guò)程的實(shí)驗(yàn)圖解。請(qǐng)分析判斷相關(guān)說(shuō)法中不正確的是()A．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明葉綠體是進(jìn)行光合作用的完整的結(jié)構(gòu)單位B．裝置b因缺少有關(guān)酶及C5而不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物C．適當(dāng)增強(qiáng)光照、增加CO2濃度及適當(dāng)提高溫度對(duì)本實(shí)驗(yàn)最終c試管中含14C有機(jī)物的產(chǎn)量無(wú)影響D．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了反應(yīng)必需的條件17．下圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，下列敘述正確的是()A．④過(guò)程產(chǎn)生ATP最多，②過(guò)程能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在ATP中B．進(jìn)行②過(guò)程的CO2都來(lái)自大氣，產(chǎn)生的有機(jī)物存在于液泡中C．進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，需要水參與，產(chǎn)生少量的ATPD．給植物澆H218O后，根細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生少量C18O2，④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生Heq\o\al(18,2)O18．如圖所示縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，下列敘述正確的是()A．若a代表O2吸收量，e點(diǎn)時(shí)光合作用積累的有機(jī)物量是12B．若a代表O2吸收量，可以判斷d點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用C．若a代表CO2釋放量，c點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的CO2一定來(lái)自線粒體D．若a代表CO2釋放量，提高大氣中的CO2濃度，e點(diǎn)向右下移動(dòng)19．（2024·北京朝陽(yáng)高一統(tǒng)考期末）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)一種新的結(jié)構(gòu)——細(xì)胞蛇，其裝配與釋放過(guò)程如下圖。這一結(jié)構(gòu)可減少酶活性位點(diǎn)的暴露，從而儲(chǔ)存一定量的酶，但不釋放其活性。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞蛇與中心體均無(wú)膜結(jié)構(gòu)B．細(xì)胞蛇較多的細(xì)胞中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)更多C．細(xì)胞蛇可調(diào)節(jié)胞內(nèi)酶活性D．代謝旺盛的細(xì)胞中細(xì)胞蛇數(shù)量相對(duì)少20．在弱光照條件下黃瓜葉片的顏色更濃綠。研究小組提取并分離正常光照和弱光照條件下黃瓜葉片中的色素。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A．弱光照條件下，葉綠素含量的增加是黃瓜對(duì)光的適應(yīng)B．提取色素時(shí)，加入CaCO3的目的是使研磨充分C．色素分離的原因是不同色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同D．濾紙條上的黃綠色條帶是由葉綠素b擴(kuò)散形成的二、非選擇題：本題包括3小題，共40分。21．（10分）（2024·湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)期末）（10分）如圖表示在不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖甲中Ⅱ和Ⅰ相比較，酶促反應(yīng)速率慢，這是因?yàn)開___________________________。(2)圖甲中AB段和BC段影響酶促反應(yīng)速率的主要限制因子分別是______________________________。(3)在酶濃度相對(duì)值為1個(gè)單位，溫度為25℃條件下酶促反應(yīng)速率最大值應(yīng)比Ⅱ的________（填“大”或“小”）。(4)將蛋清溶液和圖乙中的蛋白酶乙混合，在適宜的環(huán)境條件下充分反應(yīng)，然后加入雙縮脲試劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________________。(5)將化學(xué)反應(yīng)的pH由蛋白酶丙的最適pH降低至蛋白酶甲的最適pH，則蛋白酶丙的活性如何變化？______________________________________________。22．（15分）（2023·廣東東莞常平中階段練習(xí)）下圖中甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，乙和丙分別是溫度和O2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)甲圖中酵母細(xì)胞中可進(jìn)行的過(guò)程是______________（填序號(hào)），能在人體骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是______________（填序號(hào)）。(2)從乙圖中可以看出，細(xì)胞呼吸的最適溫度是________（填字母）點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度。溫度能否影響甲圖中的①～④四個(gè)過(guò)程，________，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)丙圖表示酵母菌的呼吸情況，則曲線Ⅱ表示________呼吸類型。如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時(shí)，測(cè)定出瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5∶4，這是因?yàn)橛衉_______（以比例表示）的底物用于曲線Ⅰ所示的呼吸類型。(4)由乙、丙兩圖可知，貯存水果時(shí)應(yīng)保持________________的條件。23．（15分）（2024·江蘇徐州高一統(tǒng)考期末）草莓是人們普遍喜愛(ài)的水果之一。圖1表示草莓葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝途徑。①～⑤表示過(guò)程，甲～丁表示物質(zhì)。圖2表示遮陰處理對(duì)草莓葉片凈光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖1中甲是________________，丙是____________。(2)圖1中①～⑤發(fā)生在生物膜上的有________。③～⑤產(chǎn)生ATP最多的是________。（均填序號(hào)）(3)圖2中，對(duì)照組草莓11:00時(shí)凈光合速率明顯較低，其原因是________________________，CO2吸收量減少，直接導(dǎo)致圖1中________（填序號(hào)）速率減慢。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)遮陰組光合積累總量顯著低于對(duì)照組，其直接原因有__________________________________________________，導(dǎo)致固定CO2量減少，合成的有機(jī)物較少。(5)若草莓植株遭到水淹，根細(xì)胞被迫在__________________（填場(chǎng)所）中進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生________造成爛根。參考答案一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．酶是生物催化劑，其作用受pH等因素的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．酶分子有一定的形狀，其形狀與底物的結(jié)合無(wú)關(guān)B．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，其作用的強(qiáng)弱可用酶活性表示C．麥芽糖酶能催化麥芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D．將胃蛋白酶加入pH＝10的溶液中，其空間結(jié)構(gòu)會(huì)改變【答案】A【解析】酶分子有一定的形狀，恰好能和底物分子結(jié)合，A錯(cuò)誤。2．小張進(jìn)行“酶活性的影響因素”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是()A．隨溫度升高，酶活性不斷上升B．隨pH下降，酶活性不斷升高C．最適溫度為t，最適pH為xD．酶活性受溫度影響，但不受pH影響【答案】C【解析】在一定范圍內(nèi)，隨著溫度(pH)的升高，酶的活性升高，但當(dāng)溫度(pH)超過(guò)最適溫度(pH)后，酶的活性又逐漸降低，A、B錯(cuò)誤；在溫度為t時(shí)，酶活性最高，所以最適溫度為t，當(dāng)pH為x時(shí)，酶活性最高，所以最適pH為x，C正確；溫度和pH都影響酶活性，D錯(cuò)誤。3．（2024·河南許昌高一校聯(lián)考期末）ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。下列敘述正確的是()A．ATP為主動(dòng)運(yùn)輸供能時(shí)，ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)使載體蛋白磷酸化，該過(guò)程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．1分子ATP中含有1分子腺苷和2分子磷酸基團(tuán)D．ATP與ADP快速相互轉(zhuǎn)化，細(xì)胞內(nèi)的ATP含量保持不變【答案】A【解析】ATP為主動(dòng)運(yùn)輸供能時(shí)，ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)使載體蛋白磷酸化，載體蛋白空間構(gòu)象發(fā)生變化，該過(guò)程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，A正確；ATP合成所需的能量由其他方能反應(yīng)提供，B錯(cuò)誤；1分子ATP中含有1分子腺苷和3分子磷酸基團(tuán)，C錯(cuò)誤；ATP與ADP快速相互轉(zhuǎn)化，細(xì)胞內(nèi)的ATP含量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，D錯(cuò)誤。4．下列關(guān)于ATP的敘述，正確的有()①ATP是生物體內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)②ATP的能量主要貯存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中③ATP水解成ADP時(shí)是遠(yuǎn)離A的第三個(gè)特殊化學(xué)鍵斷裂④ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化速率很快⑤ATP是可流通的“能量貨幣”⑥吸能反應(yīng)與ATP的水解相關(guān)聯(lián)A．①②④ B．④⑤⑥C．③⑤⑥ D．③④⑤【答案】B【解析】①ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，脂肪是生物體內(nèi)主要的貯存能量的物質(zhì)，①錯(cuò)誤；②ATP的能量主要貯存在磷酸基團(tuán)之間的特殊化學(xué)鍵中，②錯(cuò)誤；③ATP的水解實(shí)質(zhì)是ATP分子中遠(yuǎn)離A的第二個(gè)特殊化學(xué)鍵斷裂，③錯(cuò)誤。5．（2024·廣東汕頭高一統(tǒng)考期末）下圖表示ATP的水解過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是()A．甲在活細(xì)胞中含量很多，是細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)B．丙為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，是組成DNA的基本組成單位之一C．細(xì)胞內(nèi)的許多放能反應(yīng)與①過(guò)程相聯(lián)系，釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中D．在所有生物的細(xì)胞內(nèi)，甲與乙相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制都是一樣的【答案】D【解析】甲是ATP，ATP在活細(xì)胞中含量很少，A錯(cuò)誤；丙為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的組成單位之一，B錯(cuò)誤；①是ATP的水解，該過(guò)程釋放能量，細(xì)胞內(nèi)的許多吸能反應(yīng)與①過(guò)程相聯(lián)系，C錯(cuò)誤；在所有生物的細(xì)胞內(nèi)，甲與乙相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制都是一樣的，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性，D正確。6．對(duì)如圖曲線圖的相關(guān)描述，正確的是()A．圖1縱坐標(biāo)可以是K＋吸收量，橫坐標(biāo)可以是呼吸作用強(qiáng)度B．圖2縱坐標(biāo)可以是酶活性，橫坐標(biāo)可以是溫度C．若圖3中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率，則①②可表示等量酶在不同溫度下的反應(yīng)速率曲線D．若圖3中橫坐標(biāo)表示底物濃度，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率，①表示正常情況下反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系，則④可表示加入抑制劑后的反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系【答案】D【解析】K＋的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量，呼吸作用強(qiáng)度為0時(shí)，K＋的吸收量為0；低溫時(shí)酶活性較低，但不會(huì)失活；不同溫度下酶的活性可能相同也可能不同，如果相同，則兩條曲線應(yīng)始終重合，如果不同，則兩條曲線始終不會(huì)重合；加入抑制劑后，酶的反應(yīng)速率會(huì)降低。7．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的有關(guān)內(nèi)容后想探究某些問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟如表格所示，相關(guān)敘述正確的是()管號(hào)1234稀釋唾液/滴5555（煮）放置不同溫度中10min37℃恒溫水浴沸水浴0～4℃冰浴37℃恒溫水浴緩沖液pH6.8/滴20202020淀粉溶液1%/滴10101010放置不同溫度中10min37℃恒溫水浴沸水浴0～4℃冰浴37℃恒溫水浴稀碘液/滴1111結(jié)果A．3號(hào)試管逐漸升溫至37℃，反應(yīng)速率逐漸增大B．2號(hào)試管因?yàn)楦邷仄茐拿傅幕钚缘渭拥庖翰蛔兯{(lán)C．本實(shí)驗(yàn)也可選用斐林試劑代替碘液進(jìn)行檢測(cè)D．本實(shí)驗(yàn)中，淀粉溶液的濃度和用量也是實(shí)驗(yàn)的自變量【答案】A【解析】表中信息顯示：本實(shí)驗(yàn)各試管控制的唯一變量是溫度，因此本實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)酶活性的影響，A正確；淀粉遇碘變藍(lán)，2號(hào)試管因?yàn)楦邷仄茐拿傅幕钚詫?dǎo)致淀粉不能被水解，所以滴加碘液變藍(lán)，B錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，還原糖與斐林試劑在水浴加熱(50～65℃)的條件下才會(huì)生成磚紅色沉淀，因此用斐林試劑檢測(cè)淀粉的水解產(chǎn)物還原糖以判斷酶活性的高低，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾，所以本實(shí)驗(yàn)不能選用斐林試劑代替碘液進(jìn)行檢測(cè)，C錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)中，淀粉溶液的濃度和用量是實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，D錯(cuò)誤。8．（2024·遼寧撫順高一校聯(lián)考期末）圖甲表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖乙表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換相對(duì)值的情況，圖丙表示氧濃度對(duì)呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中正確的是()A．圖甲中能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有①②③④B．圖乙中氧氣濃度為c時(shí)，細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗[H]對(duì)應(yīng)的為圖甲中的②C．圖丙中，果蔬的最佳貯存氧氣濃度為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度D．圖丙可以表示氧氣濃度對(duì)人體細(xì)胞呼吸速率的影響【答案】C【解析】圖甲中①表示有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段，可以產(chǎn)生ATP，②表示有氧呼吸的第二和第三階段，可以產(chǎn)生ATP，③和④代表無(wú)氧呼吸的第二階段，不產(chǎn)生ATP，所以能產(chǎn)生ATP只有①②，A錯(cuò)誤；圖乙中氧氣濃度為c時(shí)，酵母細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，而酵母菌細(xì)胞無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生乳酸，所以細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗[H]對(duì)應(yīng)的為圖甲中的②③，B錯(cuò)誤；圖丙中，C點(diǎn)釋放的二氧化碳最少，呼吸速率相對(duì)較慢，消耗的有機(jī)物最少，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣濃度是果蔬的最佳貯存氧氣濃度，C正確；圖丙表示有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都可以產(chǎn)生二氧化碳，而人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸時(shí)不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以圖丙不可以表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響，D錯(cuò)誤。9．（2023·湖南臨澧一中階段練習(xí)）將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示。若細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖，則下列敘述錯(cuò)誤的是()O2濃度/%abcdeCO2產(chǎn)生量/(mol·min-1)1.21.01.31.63.0O2的消耗量/(mol·min-1)00.50.71.23.0A．O2濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B．O2濃度為c時(shí)，蘋果產(chǎn)生酒精的速率為0.6mol/minC．O2濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵D．O2濃度為e時(shí)，不適宜于蘋果的儲(chǔ)藏【答案】C【解析】O2濃度為a時(shí)，蘋果的細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量為0，表明細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，此時(shí)細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；O2濃度為c時(shí)，蘋果無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.3－0.7＝0.6mol/min，而細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C2H5OH的量與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相等，也為0.6mol/min，B正確；O2濃度為d時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.2mol/min，消耗的葡萄糖為0.2mol/min；無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為0.4mol/min，消耗的葡萄糖為0.2mol/min，故氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵，C錯(cuò)誤；O2濃度為e時(shí)，CO2產(chǎn)生量＝O2的消耗量，只進(jìn)行有氧呼吸，消耗有機(jī)物較多，不適宜于蘋果的儲(chǔ)藏，D正確。10．如圖是向含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2后，O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量變化曲線。據(jù)圖判斷，下列分析正確的是()A．曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量B．O2濃度為b時(shí)，約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵C．O2濃度為c時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體基質(zhì)D．O2濃度為d時(shí)，細(xì)胞呼吸形成的ATP全部來(lái)自線粒體【答案】B【解析】酵母菌為兼性厭氧菌，其進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)氧氣濃度小于d時(shí)，曲線Ⅱ均低于曲線Ⅰ，說(shuō)明曲線Ⅰ為總的呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，曲線Ⅱ?yàn)橛醒鹾粑鯕獾南牧?，A錯(cuò)誤；O2濃度為b時(shí)，O2的消耗量為6，CO2的產(chǎn)生量為10，說(shuō)明有氧呼吸消耗的葡萄糖為1，無(wú)氧呼吸CO2的產(chǎn)生量為4，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為2，即約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵，B正確；O2濃度為c時(shí)，O2的消耗量為10，CO2的產(chǎn)生量為12，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，C錯(cuò)誤；O2濃度為d時(shí)，O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量相等，說(shuō)明其只進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞呼吸形成的ATP來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤。11．學(xué)生利用新鮮菠菜葉進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了下列四種不同的層析結(jié)果。下列分析不合理的是()A．甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液B．乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2C．丙是正確操作得到的理想結(jié)果D．丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3【答案】C【解析】甲圖中沒(méi)有提取到任何色素，有可能是用蒸餾水作溶劑，而色素不溶于水；乙圖中得到色素的比例是合適的，但量都較少，說(shuō)明可能是沒(méi)有加入SiO2，使研磨不夠充分；丙圖中提取色素的含量較高，但葉綠素的含量低于類胡蘿卜素的含量，說(shuō)明該材料有可能是發(fā)黃的葉片；丁圖中葉綠素的含量下降，可能破壞了葉綠素，是研磨時(shí)未加入CaCO3的結(jié)果。12．很多駐守高海拔地區(qū)的邊防戰(zhàn)士通過(guò)大棚種植，解決了新鮮蔬菜的短缺問(wèn)題。下列措施不能增加蔬菜產(chǎn)量的是()A．適當(dāng)降低大棚的CO2濃度B．適當(dāng)延長(zhǎng)大棚的光照時(shí)間C．適當(dāng)增大大棚內(nèi)晝夜溫差D．合理灌溉和施肥【答案】A【解析】CO2是光合作用的原料之一，降低大棚的CO2濃度，降低光合作用速率，導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)，A正確；光合作用需要在光照條件下進(jìn)行，因此延長(zhǎng)光照時(shí)間，可以增加有機(jī)物產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；夜晚沒(méi)有光照，只進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，因此適當(dāng)增大大棚內(nèi)晝夜溫差，可以減少有機(jī)物的消耗，增加蔬菜產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；光合作用需要無(wú)機(jī)鹽，如氮肥、磷肥等，因此合理灌溉和施肥有助于蔬菜增收，D錯(cuò)誤。13．無(wú)氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氧氣攝入量極低，導(dǎo)致肌肉疲勞不能持久，越來(lái)越多的人開始注重慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)。有氧運(yùn)動(dòng)是指主要以有氧呼吸提供運(yùn)動(dòng)中所需能量的運(yùn)動(dòng)方式。下列關(guān)于人進(jìn)行無(wú)氧運(yùn)動(dòng)和有氧運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是()A．有氧運(yùn)動(dòng)中，有機(jī)物分解釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中B．無(wú)氧運(yùn)動(dòng)中，細(xì)胞中有機(jī)物的不徹底氧化分解會(huì)導(dǎo)致[H]積累C．與無(wú)氧運(yùn)動(dòng)相比，機(jī)體有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的能量利用率更高D．有氧運(yùn)動(dòng)可以避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸和CO2【答案】C【解析】有氧呼吸釋放的能量只有少部分儲(chǔ)存在ATP中，絕大多數(shù)以熱能形式散失，A錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸過(guò)程中第一階段產(chǎn)生的[H]與丙酮酸在不同酶的催化下形成二氧化碳和酒精或者是乳酸，沒(méi)有[H]的積累，B錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸有機(jī)物中的能量不能徹底氧化分解，所以與無(wú)氧運(yùn)動(dòng)相比，機(jī)體有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的能量利用率更高，C正確；提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸，積累大量的乳酸，但不產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué)，D錯(cuò)誤。14．（2024·山西忻州高一校聯(lián)考期末）如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用的示意圖，其中①和②為相關(guān)反應(yīng)過(guò)程，A、B表示光兩種物質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．圖中的A、B分別是O2、CO2B．①和②過(guò)程都發(fā)生在生物膜上C．光合色素在①過(guò)程中發(fā)揮作用D．①和②過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化不同【答案】B【解析】光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，B錯(cuò)誤。15．（2023·山東泰安高一統(tǒng)考期末）下圖表示小麥葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及其關(guān)系圖解，其中A～D表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷，相關(guān)分析正確的是()A．圖中a和c是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的B．圖中B、C、D過(guò)程可以在整個(gè)夜間進(jìn)行C．過(guò)程A、C、D均可產(chǎn)生d，其中的H元素都來(lái)自水D．小麥生長(zhǎng)到開花前，A、B過(guò)程合成的C6H12O6大于C、D過(guò)程消耗的C6H12O6【答案】D【解析】a表示有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的H2O，場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜，c表示有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2，場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；A、B分別表示光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段，C表示有氧呼吸的第二、三階段，D表示有氧呼吸的第一階段，細(xì)胞有氧呼吸的各個(gè)階段在有光和無(wú)光條件下都可進(jìn)行，光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP，因此不能在長(zhǎng)時(shí)間黑暗條件下進(jìn)行，B錯(cuò)誤；過(guò)程A光反應(yīng)階段產(chǎn)生的d[H]的H元素來(lái)自水，過(guò)程D有氧呼吸的第一階段產(chǎn)生的d[H]的H元素來(lái)自于C6H12O6，過(guò)程C有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的d[H]的H元素來(lái)自于丙酮酸和H2O，C錯(cuò)誤；小麥生長(zhǎng)到開花前有機(jī)物含量增加，所以A、B過(guò)程合成的C6H12O6大于C、D過(guò)程消耗的C6H12O6，D正確。16．下圖是光合作用過(guò)程的實(shí)驗(yàn)圖解。請(qǐng)分析判斷相關(guān)說(shuō)法中不正確的是()A．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明葉綠體是進(jìn)行光合作用的完整的結(jié)構(gòu)單位B．裝置b因缺少有關(guān)酶及C5而不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物C．適當(dāng)增強(qiáng)光照、增加CO2濃度及適當(dāng)提高溫度對(duì)本實(shí)驗(yàn)最終c試管中含14C有機(jī)物的產(chǎn)量無(wú)影響D．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了反應(yīng)必需的條件【答案】C【解析】通過(guò)a、b、c三支試管產(chǎn)物分析可知，光反應(yīng)和暗反應(yīng)彼此聯(lián)系，不可分割，葉綠體是進(jìn)行光合作用的完整結(jié)構(gòu)單位，A不符合題意；裝置b中無(wú)有機(jī)物生成的原因是缺少葉綠體基質(zhì)，不能為暗反應(yīng)提供酶和固定CO2的C5，B不符合題意；適當(dāng)增強(qiáng)光照有利于儲(chǔ)存更多的ATP和NADPH，增加CO2的濃度有利于充分利用ATP和NADPH，生成更多的有機(jī)物，C符合題意；本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了反應(yīng)必需的條件即ATP和NADPH，D不符合題意。17．下圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，下列敘述正確的是()A．④過(guò)程產(chǎn)生ATP最多，②過(guò)程能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在ATP中B．進(jìn)行②過(guò)程的CO2都來(lái)自大氣，產(chǎn)生的有機(jī)物存在于液泡中C．進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，需要水參與，產(chǎn)生少量的ATPD．給植物澆H218O后，根細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生少量C18O2，④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生Heq\o\al(18,2)O【答案】C【解析】②過(guò)程是暗反應(yīng)，此過(guò)程中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能；進(jìn)行②過(guò)程的CO2除來(lái)自大氣外，還可以由自身呼吸作用提供，合成的有機(jī)物存在于葉綠體中；③過(guò)程是有氧呼吸的第一、二階段，有氧呼吸的第二階段需要水的參與，并產(chǎn)生少量的ATP；植物根細(xì)胞吸收的Heq\o\al(18,2)O運(yùn)輸?shù)饺~片參與光合作用生成18O2，18O2可進(jìn)入線粒體參與④過(guò)程產(chǎn)生Heq\o\al(18,2)O。18．如圖所示縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，下列敘述正確的是()A．若a代表O2吸收量，e點(diǎn)時(shí)光合作用積累的有機(jī)物量是12B．若a代表O2吸收量，可以判斷d點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用C．若a代表CO2釋放量，c點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的CO2一定來(lái)自線粒體D．若a代表CO2釋放量，提高大氣中的CO2濃度，e點(diǎn)向右下移動(dòng)【答案】D【解析】若a代表O2吸收量，e點(diǎn)時(shí)光合作用積累的有機(jī)物量是8，A錯(cuò)誤；若a代表O2吸收量，d點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，光合作用從d點(diǎn)以前已經(jīng)開始，B錯(cuò)誤；若a代表CO2釋放量，c點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的CO2可能來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，C錯(cuò)誤；若a代表CO2釋放量，提高大氣中的CO2濃度，光飽和點(diǎn)（e點(diǎn)）增大，向右下移動(dòng)，D正確。19．（2024·北京朝陽(yáng)高一統(tǒng)考期末）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)一種新的結(jié)構(gòu)——細(xì)胞蛇，其裝配與釋放過(guò)程如下圖。這一結(jié)構(gòu)可減少酶活性位點(diǎn)的暴露，從而儲(chǔ)存一定量的酶，但不釋放其活性。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞蛇與中心體均無(wú)膜結(jié)構(gòu)B．細(xì)胞蛇較多的細(xì)胞中粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)更多C．細(xì)胞蛇可調(diào)節(jié)胞內(nèi)酶活性D．代謝旺盛的細(xì)胞中細(xì)胞蛇數(shù)量相對(duì)少【答案】B【解析】結(jié)合圖示可知，細(xì)胞蛇的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤。20．在弱光照條件下黃瓜葉片的顏色更濃綠。研究小組提取并分離正常光照和弱光照條件下黃瓜葉片中的色素。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A．弱光照條件下，葉綠素含量的增加是黃瓜對(duì)光的適應(yīng)B．提取色素時(shí)，加入CaCO3的目的是使研磨充分C．色素分離的原因是不同色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同D．濾紙條上的黃綠色條帶是由葉綠素b擴(kuò)散形成的【答案】B【解析】弱光照條件下，葉綠素含量的增加是黃瓜對(duì)光的適應(yīng)，A正確；提取色素時(shí)，加入CaCO3的目的是防止色素被破壞，B錯(cuò)誤；色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢，C正確；濾紙條上的黃綠色條帶是由葉綠素b擴(kuò)散形成的，D正確。二、非選擇題：本題包括3小題，共40分。21．（10分）（2024·湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)期末）（10分）如圖表示在不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖甲中Ⅱ和Ⅰ相比較，酶促反應(yīng)速率慢，這是因?yàn)開___________________________。(2)圖甲中AB段和BC段影響酶促反應(yīng)速率的主要限制因子分別是______________________________。(3)在酶濃度相對(duì)值為1個(gè)單位，溫度為25℃條件下酶促反應(yīng)速率最大值應(yīng)比Ⅱ的________（填“大”或“小”）。(4)將蛋清溶液和圖乙中的蛋白酶乙混合，在適宜的環(huán)境條件下充分反應(yīng)，然后加入雙縮脲試劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為____________________。(5)將化學(xué)反應(yīng)的pH由蛋白酶丙的最適pH降低至蛋白酶甲的最適pH，則蛋白酶丙的活性如何變化？______________________________________________?！敬鸢浮浚靠?分，共10分）(1)溫度低，酶活性低(2)AB段為底物濃度；BC段為溫度、酶濃度等(3)小(4)出現(xiàn)紫色(