五年級下學(xué)期語文期中試卷8套(考卷)

人教版五年級下冊語文期中試卷 新審定教材）___ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分_ 題_____ 一、讀拼音寫詞語。（6分）： 答 oyn x shg y uò m if úr yujgu號考 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）_ jsìf gug b gi g p lì y ynrj n_ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）_ 止_ 二、選詞填空。（3分）__ 誠心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心_ 在日常生活中，我們對自己要有（ ，做事要有（ ，學(xué)習(xí)要有（ ，與人交往要：名 有（ ，對有困難的人要去（ ，向他們奉獻自己的（ 姓 禁襠（）雪（）襠（）雪（）搞（）臉（）抹（）擋（）霧（）犒（）腔（）沫（）___ 內(nèi) 四、把下面的詞語補充完整，并按要求填空。 （8分）__ 情不（ （） （（）為公 自（）自（） （（）花開班： 抓耳（ （） （（）長城 （）此不（ ） （）計多（ 級 五、我會查字典。（3分）班線 “盛氣凌人”“凌”用部首查字法應(yīng)先查() 部，再查() 畫第九筆是() “凌”字典里的解釋有:①冰;②迫近;③侵犯;④欺凌“盛氣凌人”的“凌”應(yīng)選第 () 種解釋。六、根據(jù)意思寫詞語（ 4分）1、形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。 （ ）： 封 2、運用智謀，憑借他人的人力或財力來達到自己的目的。 （ 校 3、托付給別的人或機構(gòu)辦理。（ ）學(xué) 4、比喻說話直截了當，切中要害。（ 七、按要求寫句子。（10分）密 1、為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。 （改為反問句）2、難道你不用蠟燭就不行嗎？（改成陳述句）

4、這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。 （縮句）5、我有一次看見李老師經(jīng)常在辦公室批改作業(yè)。 （改病句八、按課文內(nèi)容填空。（11分）1、獨在異鄉(xiāng)為異客， 。2、 ，王孫歸不歸3、自在飛花輕似夢， 。4、那猴在山中，卻會行走跳躍， ， ， ， ; 與狼蟲為伴，豹為群， ， ; 夜宿石崖之下， 。5、童孫未解供耕織， 。九、口語交際。（5分）在日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)浪費的現(xiàn)象，你都見過哪些浪費的現(xiàn)象 針對這些浪費的現(xiàn)象你有什么好辦法或好建議 ?十、課內(nèi)閱讀。（9分）花開了，就像睡醒了似的。（2）鳥飛了，就像在天上逛似的。（蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。（4）一切都活了，要做什么，就做什么。（要怎么樣，就怎么樣，都是自由的（倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 （7）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一瓜，就結(jié)一個瓜。（8）若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它（9）玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。 （10）蝴蝶隨地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。 （它們是從誰家來的，又飛到誰家去？（ 太陽也不知道。天空藍悠悠的，又高又遠。白云來了，一大團大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。1、在作者的心中，園子里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過著怎樣的生活？（2分）2、作者這樣寫，表達了自己怎樣的心情？（ 1分）3、網(wǎng)絡(luò)上面的內(nèi)容豐富多彩。我們小學(xué)生還是要控制上網(wǎng)時間。 （用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）第1頁 共4頁 第2頁 共4頁、這段話中第（（）兩句與第（）（）句之間的關(guān)系是（1分）4、這段話用了什么樣的手法？你能舉兩個例子嗎？（2分）5（3分）一（）花一（）鳥一（）一（）黃瓜一（）蝴蝶一（）十一、課外閱讀。（11分）我要做一只美麗的蝴蝶一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導(dǎo)致左臉局部麻痹 ,嘴角畸形，講話時巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。受著。他沒有自卑，他要靠自己的發(fā)奮努力改變自己的命運。當別的孩子在玩玩具中打發(fā)時間時，他側(cè)沉浸在書本中，其中有很大一部分書是成人讀物，他卻讀得津津有味，因為他從中學(xué)到了堅強，學(xué)到了一種永不放棄的品質(zhì)。為了矯正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說 :“不要練了，媽媽一輩子陪著你。懂事的他替媽媽擦著眼淚說 :“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。如果別人把繭剪開了一道口，有繭變成了蝴蝶是不美麗的。我要做一只美麗的蝴蝶?！焙髞?，他真的做了一只美麗的蝴蝶，他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。1、用“ ”畫出描寫讓·克雷蒂安生理殘疾的句子。 （2分）2、解釋下列詞語。（3分））丑陋：）嘲笑：）津津有味：）堅強：）破繭成蝶：）永不言棄：3“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。 如果別人把繭剪開了一道口有繭變成了蝴蝶是不美麗的。我要做一只美麗的蝴蝶。 ”你是怎樣理解這句話的 ?（2分）4、從哪里看出讓·克雷蒂安真正做了一只美麗的蝴蝶 ?用“～～”標出有關(guān)的句子。（2分）5、讀了這篇文章，你想對讓·克雷蒂安說些什么 ?（2分）

十二、作文（25分） 密社會不斷進步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來社會將變得更加文明，更加美好。未來會將會就什么樣子呢？請你展開大膽的想象，圍繞“未來的 ”寫一篇習(xí)作?？梢詫懳磥淼募亦l(xiāng)、未來的學(xué)校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的“我”或別人 封要求：①將題目補充完整。②要充分發(fā)揮你的想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。③字數(shù)不少于300字。線內(nèi)禁止答題第3頁 共4頁 第4頁 共4頁人教版五年級下冊語文期中試卷 新審定教材）___ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分_ 題_____ 一讀拼音寫詞語。（10分）號： 答 ié m zhā xi zi z sīi gigigi號考 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )__ Sngg j īèy nmu xi zhuì h nzhgngn__ 止 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )__ 二選擇正確的讀音字（8分）__ 內(nèi)蒙古(ɡɡ) 蒙騙(ɡ)名： 啟蒙(ɡɡ) 渲染(xun x) 迂回(yǔy)名

七.按要求寫句子（10分）1、我生長在音樂之家，交響樂對我一點都不陌生。 （病句）2、教師里擺著桌椅（至少擴寫兩處）3、這篇課文的作者是魯迅先生寫的。（病句）4、這本書的內(nèi)容和裝訂很精彩。（病句）5、張小華獲得了市級“十佳好少年”。（病句）八.按課文內(nèi)容填空（11分）晝出耘田夜績麻， 。敲成玉磬穿林聲， 。姓 禁 撥轉(zhuǎn)(bō) 拘束(shù

u)

牧童歸去橫牛背 。s)咀嚼(jis)咀嚼(jio））宋（頌（））_ 倚（ ） 崖（ ） 鈕（___ 內(nèi) 崎（ ） 涯（ ） 紐（__ 四補充成語（8分）

嶇（ ）驅(qū)（ ）

我家有一個大花園，這花園里（ （ （ （ ，樣樣都有。諸葛亮又下令把船掉過來，（ ）朝東）朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。青海長云暗雪山， 。黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。級（）刀小試（）腸小道()級（）刀小試（）腸小道() 子野心() 牙之塔班 ( )( )點線五我會查字典（4分）盈用部首查字法，應(yīng)查部首

渾水摸（ ）( ) 目混珠 ，再查 畫；用音序查字法，應(yīng)查音序

九口語交際（4分）在公共場所，有人用完水后沒關(guān)水龍頭，水嘩嘩的流著，非常浪費。為了防止這樣的現(xiàn)象在發(fā)生，你能你一個溫馨的提示語嗎？在公共場所， 有人用完水后沒關(guān)水龍頭，水嘩嘩的流著非常浪費。為了防止這樣的現(xiàn)象在發(fā)生，你能你一個溫馨的提示語嗎？ ，再查 。這個字第二畫的名稱是 。在“喜氣盈門 ”中，封 “盈”應(yīng)理解為 。：校 2.查字典“孝”用部首查字法應(yīng)先查部 字義為：①孝順；②舊時尊長死后在學(xué)定時期內(nèi)遵守的禮俗；③喪服。 1．孝子賢孫()2 ．守孝()六填關(guān)聯(lián)詞（4分）密1、( ) 地球有吸引力，( ) 樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。2、( ) 我們堅持改革開放，道路 ( ) 越走越寬。3、這種地板磚( ) 堅固，( ) 美觀。4、( ) 我們走到哪兒，( ) 不會忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。

十.課內(nèi)閱讀（6分）①花開了，就像睡醒了似的。②鳥飛了，就像在天上逛似的。③蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一瓜，就結(jié)一個瓜。⑧若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。⑨玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。 10蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。 11它們是從誰家來的，又飛到誰家去？ 12太第5頁 共4頁 第6頁 共4頁陽也不知道。在作者的心中，園子里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過著怎樣的生活？——————————————————————————————作者這樣寫，表達了自己怎樣的心情？——————————————————————————————十一.課外閱讀（10分）乏，她心里非常著急。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。 ”于是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇， （ ）找到的）拿來讀?？墒牵崞鸸P來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。 （2分）2、用“——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。 （1分）

十二習(xí)作（20分禮物每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。 密封線內(nèi)禁止答3、在文中找出下列詞語的近義詞。（3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）缺乏—— 清晰——4、細讀短文，在（ ）里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。（2分）5根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件其中（ ）必須要做到“動筆墨”（3分）（ ，第7頁 共4頁第8頁 共4頁人教版五年級下冊語文期中試卷 7（新審定教材）___ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分_ 題_____ 一、看拼音寫詞語。（10分）考： 答 fágài xànrǎn xiūsè àhǎn ǎghū號 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）考ǔ rǔ jūsù sēnyín táozì cùyō__ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）_ 止 二.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。 (8分)__ 感召（zāozà）歡暢（càcà）五谷（úǔ） 子曰（yēyē）_ 蔬菜（sūsū） 噴花（ēnē）釀雪（iàgià）活潑（ōó）5分）5分）故（）破（）愛（）盲（）咕（）被（）受（）育（）： 三．辨字組詞（名 枯（ ）姓 禁 姑（ ）（8分）垂頭（ ）氣 身（）其境 愛不（）手 大（ ）眼福五、我會查字典。（4分）“崇”按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫；按音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ，讀音是（垂頭（ ）氣 身（）其境 愛不（）手 大（ ）眼福五、我會查字典。（4分）“崇”按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫；按音序查字法應(yīng)查大寫字母（ ，讀音是（，第六畫名稱是（。“崇”在字典里的解釋有：_ 內(nèi)__：級班 ①高；②重視；③姓。“崇山峻嶺”的“崇”應(yīng)選第（ ）種解釋。線 六、選詞填空。（4分）陳列 陳設(shè) 排1、展覽室里（ ）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（ ）得很整齊。2、王老師家里的（ ）極其簡單。封 盼望 期望 渴望 愿望 指望： 3、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民共同的（ 校學(xué) 4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（ 。七、按要求改寫下面的句子。（4分）看著誘人拿走自己的勞動果實，心里特別高興。 改成“把”字句：密是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？ 改為陳述句：微風(fēng)吹拂著柳絲。 改為擬人句：

人民的力量是無比強大的。 縮句：八、 按原文內(nèi)容填空。(7分)草滿池塘水滿坡， 。 ，短笛無腔信口吹。，也傍桑陰學(xué)種瓜。，不破樓蘭終不還。，西出陽關(guān)無故人。，南望王師又一年。九、口語交際。(5分)十里、長勢旺盛、郁郁蔥蔥的銀杏園。面對這片銀杏園，他們?nèi)烁髯詴f什么話？十、課內(nèi)閱讀。(12分)么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。喝了幾杯酒就走了。1、“督”字的音節(jié)是部首是2、“誤”的意思有：(1)錯誤 (2)耽誤 (3)使受損害 (4)不是故意文中“誤”取意思 ( )“我不小心誤傷了這只小鳥”中，“誤”取的意思 ( )3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞推卻 ( )懲罰( )4、周瑜是一個陰險狡猾的人。他表面上對諸葛亮很客氣，內(nèi)心卻暗藏殺機客氣表現(xiàn)在 ：暗藏殺機的具體表現(xiàn)是：第9頁 共4頁 第10頁 共4頁5、用“ ”線畫出文中的反問句，并改為陳述句。6、我認為諸葛亮具有的特點。十一.課外閱讀。（13分）地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。 匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了。” 我親愛的兒子 既然有關(guān)你的生命 他的父親答道 我馬上離開這兒 父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家 馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧?，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。 天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意。現(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。 老馬心想現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。 “??！多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀！”他起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀 !”他這樣說著說著，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。 他垂下了頭非常羞愧。 老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！?1.給第四自然段的“ ”上加恰當?shù)臉它c。這篇短文主要講什么？下列四組詞語中，意思相近的一組是（ ）A、贊美贊揚稱贊贊歌夸獎B、靈便靈活便利方便靈巧C、愉快高興快樂快活開心D、溫柔溫暖溫和暖和溫度小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事情？除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說法，但意思不變）老馬帶著孩子離開了家，他要做什么？

十二．習(xí)作 （20分）看一看兒時的照片，打開記憶的閘門；唱一唱過去的歌謠，感受童年的歡樂；和父母聊一聊，重溫昔日的溫馨 請以“美好的童年”為題，寫一寫童年里的人和事，注意要寫密真情實感，不少于 400字。封線內(nèi)禁止答題第11頁 共4頁 第12頁 共4頁人教版五年級下冊語文期中試卷 新審定教材）___ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分_ 題_____ 一、看拼音寫詞語。（10分）： 答 ǎogào iànzi zòghég ǎoǔ sènzhò號考 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）_ ǎndèg lígdɑg yāoe fègxì yítài_ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）_ 止_ 二.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。 (8分)__ 擁抱（yōgyǒ）宮闕（ièè） 嬋娟（cácá）熟悉（xīxí）_ 鼓掌（zǎgzǎ）沉浸（jìjì）興奮（xìgxī）強調(diào)（tiáoià）：捐（）威（）擴（）稻（）栽（）株（）絹（）戚（）曠（）蹈（）載（）珠（捐（）威（）擴（）稻（）栽（）株（）絹（）戚（）曠（）蹈（）載（）珠（）_ （8分）__ 內(nèi) 完（ ）歸趙 杯水車（ ） 斗志（ ）揚 應(yīng)接不（ ）__ 垂頭（ ）氣 身（ ）其境 愛不（ ）手 大（ ）眼福： 五、我會查字典。（4分）班級 “蕩舟”的“蕩”字，字音應(yīng)取 (dādàdà)是 )結(jié)構(gòu)的字，音序是( )線 “蕩”字在字典中的解釋有：（）清除 （）搖動 （）洗 （）不受約束班“蕩舟”中的“蕩”應(yīng)取第 ( )種解釋。 “傾家蕩產(chǎn)”中的“蕩”應(yīng)取第 ( )解釋。 “放蕩”中的“蕩”應(yīng)取第 ( )種解釋。六、給下面的句子填關(guān)聯(lián)詞語。（4分）： 封 既要 又要 一方面 一方面 校 由于 因而 所以 因為 學(xué) 1．我（ ）熱愛自己的家鄉(xiāng)，（ ）這是我生長的地方。2．他（ ）投身寫作）學(xué)習(xí)微機操作。密 3．我們（ ）思想品德好，（ ）學(xué)習(xí)成績好（ ）小秋平時刻苦努力，（ ）她期末考試名列前七、按要求改寫下面的句子。（4分）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）

褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）古老的威尼斯沉沉地入睡了。 (縮句)河南省的人口是我國最多的省份。（改病句八、 按原文內(nèi)容填空。(9分)《景陽岡》一文節(jié)選自（ ，作者是（ 。課文是按（ ）的順序?qū)懙?。老虎的三招是：?（ （ 。課文中刻畫的武松是一個（ ）的人。水滸傳中的人物：①及時雨（ ）②豹子頭（ ）③智多星（ ）④黑旋風(fēng)（ 九、口語交際。(5分)音樂課上，師生正在欣賞《川江號子》，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成‘搖籃曲？’”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默的自我解嘲道：十、課內(nèi)閱讀。(10分)不動了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。它們并不存在。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。從文段中找出描寫顏色的詞語。十一（13分）夏夜，路燈灑下一片銀光，人們在燈下下棋、聊天、打撲克牌 ...... 一個女子夾著一件上衣尋尋覓覓走來，對一個觀棋的中年男子說：“走吧！元元的作業(yè)寫完了。”說著把上衣給他披第13頁 共4頁 第14頁 共4頁在身上。 于是，男人跟著女人回家。 大約十五六平方米的屋子里，擺著一張人床，一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是一個三口人的小家。 父母都是工人，這個家也來之不易。他們在此一住十幾年，兒子元元已上初中三年級了。兒子越大他們就越覺得這個小屋負荷太重，有點盛不下啦！ 一張學(xué)生桌只供兒子專用，幸虧父母都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見病氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動，元元寫作業(yè)聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦腦，他也苦腦，可有啥辦法呢？ 爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎廚房連個門也沒有，怎隔音？有時他躺在床上用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響 ...... 唉！為啥落下這么個毛病呢？兒子很體諒爸爸 :"爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣寫作業(yè)。"“唉,兒呵,爸爸這病影響了你...... ”他沒有讀過書 ,當了一輩子睜眼瞎,就分外覺得讀書重要 ,他很怕耽誤兒子的前程。 晚飯后兒子要寫作業(yè)了 ,爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律 ,種習(xí)慣。 爸爸你別出去了 元元攔阻爸爸。 “不,爸爸有點事?！? 事總在這個時候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸 ,可又拗不過爸爸,元元知道為自己的學(xué)習(xí),爸爸什么都豁得出來。元元是個懂事的孩子 ,一想到這就心酸,眼淚直往肚里流。 北方的冬天來得早。這天晚飯后 ,爸爸說到對面樓里去和棋友殺兩盤。元元臨近期末 ,功課緊,業(yè)多,他在這個溫暖、寧靜的小屋里，埋在作業(yè)堆里，不知不覺夜深了，他的作業(yè)也才做完。這時他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿著棉大衣，戴著大口罩的人。周身皆白，成了個雪人了啦！他一下子被電住了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸 ...... ”話未口竟止不住嗚咽起來。 無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安謐的街心便多了一座潔白的塑像 ......文中“爸爸 你別出去了 元元阻擋爸爸?！币痪錄]有標點，下面選項中正確的一項是：（ ） B. . .下列各句沒有運用比喻的一項是：（ ）A.無聲的雪花，如銀如絮 B．載著大口罩的人，周身潔白，成了個雪人C.元元開始寫作業(yè)了，他又像往常一樣出去了作者是怎樣介紹小屋的？把文章的句子抄在下面 .第6自然段中“爸爸不爭氣”的意思是：（ ）家中地方小，爸爸沒有能力為孩子買大房子。爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。爸爸晚飯后總到外面去，有時還要媽媽往回叫。爸爸不是知識分子，沒有伏案寫作的必要?！皟鹤涌鄲?，他也苦惱，可有啥辦法呢？”這句話中的“他”指的是誰？這兩個人“苦惱”

的內(nèi)容分別是什么？十二．習(xí)作（20分）是誰，在你遇到困難的時候，向你伸出了援助之手？是誰，在你失落、傷心的時候，給了你前密請把你記憶中最難忘的一個人介紹給大家，通過具體事例讓別人了解他（她）象的原因，注意通過神態(tài)、語言、動作表現(xiàn)人的特點。題目自擬。封線內(nèi)禁止答題第15頁 共4頁 第16頁 共4頁人教版五年級下冊語文期中試卷 新審定教材）___ 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分_ 題_____ 一、 讀拼音寫詞語。（6分）： 答 sɡ j rì sh ɡyì y ɡɡǔzh shshwǔ號考 ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）

改： 3、我14歲那年，一場突如其來的疾病趕走了母親的生命。改： 4、在春天的深處，細細地感受著春光。改： 5、大雨和烏云從天空中傾瀉下來。改： 八、按課文內(nèi)容填空。（ 11分）草船借箭》是根據(jù)我國著名古典歷史小說《 》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在 。作者是 。故事以 為_ jīkě w i n i nmin f zé s nwnbúò

主線，按 順序進行敘述。先寫了借箭的 接著寫了做借箭的 ；__ ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）_止

然后重點寫了借箭的 ；最后寫了事情

，贊揚了諸葛亮的 。_ 二、判斷下列詞語是否存在錯別字，如果有，將錯別字選出，改正在后面的括號里。 (3分)

《三國演義》中的故事還

有 等。__ 樹支（ ） 橋粱（ ） 抓耳撓鰓（ ） 避署（ ） 疲蜷（ ）伸頭縮項（ ）_ 谷穗( ) 櫻桃樹( ) 水瓢( ) 倭瓜花( )： 三、辨字組詞。（5分名姓 禁 豈( ） 棒（ ） 師（ ） 壁（ ） 甘（ ）寨（ ） 劈（ ） 篩（ ） 曬（ ） 跪（ 四、把下面的詞語補充完整，并按要求填空。（ 8分）__ 百一（ ）（ ） 金玉（ ） 風(fēng)（ ）無阻 （ ）（ ）人往__ 內(nèi) （ ）（ ）風(fēng)塵 （ ）緣無故 難舍（ ）（ ） （ ）招展__ 五、我會查字典。（4分）

《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《 第 回選編的作者 全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了 表現(xiàn)了武松 的英雄性格《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨 、豹子頭 、智多星 、黑旋風(fēng) 、里白條 。九、口語交際。（5分）一次辯論會上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學(xué)生說： “乞丐是弱勢群體，值同情”另一名學(xué)生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子，乞丐富翁，根本不值得我們同情?！闭埡喴f說你是如何看待這個問題的。： “凸”的音序是（ ），音節(jié)是（ ），結(jié)構(gòu)是（ ），部首為（ ）筆順為： “歸”字用部首 級班 查字法，應(yīng)查() 部，再查()畫。音序是（ ），音節(jié)是（ ）全字共（ ）畫。“凌”的音序 線 是（），音節(jié)是（ ），結(jié)構(gòu)是（ ），部首為（ ）“盛氣凌人”中的意思是（ ）六、選詞填空。(4分)

十、課內(nèi)閱讀。（8分）

《梅花魂》（檢 撿 儉（）閱（）起（）省（）?。ǎ┠郏ǎ┱?）樸 （ ）封（）閱（）起（）省（）?。ǎ┠郏ǎ┱盒?（ ）傲 （）氣學(xué) （捎 稍 消（ ）滅 （ ）去 （ ）等 （ ）失 （ ）密 七、按要求寫句子。（ 10分）修改病句此賽結(jié)束了，我緊張的心情漸漸平穩(wěn)下來了。 （修改病句）改： 救援衛(wèi)星怎能管得了這么具體、這么細的事情呢？（改為陳述句）

我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛（ shg ch）名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來外公哭了外公哭了老人總是搖搖頭長長地嘆一口氣說鶯兒你還小不懂外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房那一幅墨梅圖，他分（ fn f）外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩