八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)17 昆明的雨作業(yè)

昆明的雨第17課

第四單元123積累運(yùn)用54溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)閱讀理解6789一、積累運(yùn)用1.根據(jù)課本內(nèi)容默寫(xiě)。(1)一曲新詞酒一杯,。?(晏殊《浣溪沙》)(2),。芳草長(zhǎng)堤,隱隱笙歌處處隨。(歐陽(yáng)修《采桑子》)去年天氣舊亭臺(tái)夕陽(yáng)西下幾時(shí)回輕舟短棹西湖好綠水逶迤(3)《浣溪沙》一詞中,表達(dá)作者惋惜好景不長(zhǎng),感傷繁華易盡的句子是：,

。(4)《采桑子》中把水面比作明凈平滑的琉璃,寫(xiě)風(fēng)平浪靜景象的句子是：,

。無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)無(wú)風(fēng)水面琉璃滑不覺(jué)船移2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)雨季則有青頭菌、牛肝菌,味極xiānyú()。(2)有些人家在菜園的周?chē)N了一圈仙人掌以代替líbɑ()。(3)穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋,坐在人家階石的一角,不時(shí)yāohe()一聲。鮮腴籬笆吆喝(4)看了池里的滿池清水,看了著比丘尼裝的陳圓圓的石像【傳說(shuō)陳圓圓隨吳三桂到云南后出家,mùnián()投蓮花池而死】,雨又下起來(lái)了。(5)四十年后,我還忘不了那天的qíngwèi(),寫(xiě)了一首詩(shī)。(6)蓮花池外少行人,野店táihén()一寸深。暮年情味苔痕(7)昆明人家常于門(mén)頭掛仙人掌一片以bìxié(),仙人掌懸空倒掛,尚能存活開(kāi)花。(8)這種菌子炒熟了也還是淺綠色的,gédiào()比牛肝菌高。辟邪格調(diào)3.下列句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.小路的盡頭,是一座用籬笆

圍起來(lái)的小屋。B.姥姥是一個(gè)非常講究的人,她的房間裝飾典雅、格調(diào)宜人,舒適中透出寧?kù)o。C.王榮上課精神不集中,所以提問(wèn)他時(shí),他張目結(jié)舌,不知所問(wèn)。D.他才思敏捷,能說(shuō)會(huì)道,因此講起話來(lái)總是連綿不斷,讓人無(wú)法插上一句。D???????????????【點(diǎn)撥】“連綿不斷”形容連續(xù)而不中斷,多用來(lái)形容山脈、河流、雨雪等,不能形容人講話。4.<原創(chuàng)題>下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.小王精彩的演講令三個(gè)學(xué)校的評(píng)委都贊不絕口。(將“學(xué)校的”調(diào)至“三個(gè)”之前)B.這部電影上映以來(lái),刷新了30余部中國(guó)影片的票房紀(jì)錄。截至2021年11月25日,電影的累積票房突破56.95億元以上。(刪去“以上”)C.棉花產(chǎn)能的增加、機(jī)采棉的推廣和普及提高了種棉效率,這些都有力帶動(dòng)了新疆棉紡織工業(yè)的發(fā)展。(“增加”改為“提升”)D.深入推進(jìn)黃河生態(tài)環(huán)境司法保護(hù),要落實(shí)最嚴(yán)格水資源保護(hù)利用。(在“要”之前加上“我們”)D???【點(diǎn)撥】D項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“利用”后面加上“制度”。5.<原創(chuàng)題>學(xué)習(xí)了《昆明的雨》一文后,不少同學(xué)都對(duì)“雨”這個(gè)意象非常感興趣。你班開(kāi)展了以“雨”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。(1)“飛花令”為古人行酒令時(shí)的一種文字游戲,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》將其簡(jiǎn)化為兩人輪流吟誦帶主題字的古詩(shī)詞。請(qǐng)你寫(xiě)出兩組帶“雨”字的古詩(shī)詞,參與游戲。示例:①清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。②天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。(2)在查找關(guān)于“雨”的資料時(shí),有同學(xué)找到了一副關(guān)于“雨”的對(duì)聯(lián),但粗心的他忘記把對(duì)聯(lián)抄寫(xiě)下來(lái)了。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí),幫助他將下面的字詞組成一副對(duì)聯(lián)。兩岸楊柳春雨綠一園紅曉煙杏花___________________________________________兩岸曉煙楊柳綠一園春雨杏花紅(3)隨著學(xué)習(xí)的深入,你們發(fā)現(xiàn)“雨”在古詩(shī)詞中充當(dāng)了非常重要的抒情意象。下面是同學(xué)們搜集到的關(guān)于“雨”的古詩(shī)詞,其中“雨”的寓意為“離愁”的一項(xiàng)是()A.何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。B.梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦。C.床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。D.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)大意:什么時(shí)候我們才可以一起坐在家里的西窗下剪燭共話,講述這巴山夜雨中的情景。為借雨訴相思,不符合題意。B項(xiàng)大意:窗外的梧桐樹(shù),正淋著三更的冷雨,也不管屋內(nèi)的她正為別離傷心。為借雨寫(xiě)離愁,符合題意。C項(xiàng)大意:一下雨屋頂漏水,屋內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)兒干燥的地方,雨水像下垂的麻線一樣不停地往下漏。為借雨寫(xiě)生活艱難,不符合題意。D項(xiàng)大意:好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰,降臨在萬(wàn)物萌生之春。為借雨寫(xiě)喜悅之情,不符合題意。故選B。二、閱讀理解【2021·天津改編】6.作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事?請(qǐng)結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括。請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第68頁(yè)第6-9題。兒時(shí)的“我”在雨中漫步,享受雨中的愜意；“我”在檐下看雨聽(tīng)雨,感受山中雨的氣息；古代文人聽(tīng)雨寫(xiě)下名篇佳句；一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時(shí)常聆聽(tīng)?！?.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,品析第④段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。閉上眼睛,靜靜地聽(tīng)著雨打芭蕉,雨敲房頂,雨擊田野,雨落池塘……時(shí)大時(shí)小,時(shí)緩時(shí)急,時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)高時(shí)低。這些動(dòng)詞描寫(xiě)了雨落在不同事物時(shí)的各種聲音以及帶給作者的美妙感受,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美,表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。????【點(diǎn)撥】本題考查賞析字詞的能力。作答時(shí),首先理解句意,然后結(jié)合文本語(yǔ)境。結(jié)合文中“看著如詩(shī)如畫(huà)的山村雨景,靜靜地聽(tīng)著大山里別具風(fēng)情的雨聲”“聽(tīng)其聲,聽(tīng)其調(diào),聽(tīng)其韻,讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下,感受著大山里雨的氣息”等內(nèi)容可知,“打”“敲”“擊”“落”這些動(dòng)詞生動(dòng)形象地描寫(xiě)了雨落在不同事物時(shí)的各種聲音,這些聲音具有動(dòng)態(tài)美。這四個(gè)動(dòng)詞不僅寫(xiě)出雨的美,也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)雨聲的感情。8.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第②段的作用。結(jié)構(gòu)上,承上啟下,既承接上文作者的回憶和聯(lián)想,又引出下文作者雨中漫步享受的心情；內(nèi)容上,從視覺(jué)、嗅覺(jué)角度描繪了雨后的家鄉(xiāng),充滿了田園氣息,宛如一幅水墨畫(huà),令人神往,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情?！军c(diǎn)撥】本題考查段落的作用。可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度分析,結(jié)構(gòu)上承上啟下,內(nèi)容上要結(jié)合段落所寫(xiě)內(nèi)容,找準(zhǔn)角度,分析主旨和情感