河南省2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13湖心亭看雪課件新人教版

第三單元13湖心亭看雪目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

A

)A.一芥．(jiè)

人鳥聲俱絕．(jué)B.喃．喃(nán)

霧?。?sōng)

沆．碭(kàng)C.鋪氈．(zhān)

擁毳．衣(máo)

爐．火(lú)D.更．定(gēng)

余拏．一小舟(nú)點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“沆”應(yīng)讀hàng，C項(xiàng)中“毳”應(yīng)讀cuì，D

項(xiàng)中“拏”應(yīng)讀ná。A2345678910111212.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)擁．毳衣爐火

?(2)獨(dú)．往湖心亭看雪

?(3)惟．長(zhǎng)堤一痕

?(4)與余舟一芥．

?(5)舟中人兩三粒而．已．

?(6)是金陵人，客．此

?(7)及．下船

?裹、圍

獨(dú)自

只，只有

比喻細(xì)微，微小

語(yǔ)氣詞。相當(dāng)于“罷了”

客居

等到……時(shí)候

2345678910111213.下列加點(diǎn)部分的意思相同的一項(xiàng)是(

B

)A.是．日更定矣

明辨是．非B.見余大喜．曰

喜．出望外C.余強(qiáng)飲三大白而別．

別．具匠心D.余．拏一小舟

不遺余．力點(diǎn)撥：A.代詞，這/對(duì)；正確。B.都是“高興”的意思。

C.辭別，離開/另外。D.我/剩下。B2345678910111214.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(

A

)A.湖中人/鳥聲俱絕B.湖中/焉得/更有此人C.余/強(qiáng)飲三大白而別D.舟中人/兩三粒而已點(diǎn)撥：A項(xiàng)應(yīng)為，湖中/人鳥聲/俱絕。A2345678910111215.最初的漢字大多是利用象形符號(hào)創(chuàng)造出來的。如：門

(

)、休(

)、明(

)等，就是古人在文字體系中留下

的生活記錄。請(qǐng)根據(jù)下列兩組漢字的形旁，推測(cè)一下它

們分別與哪類事物有關(guān)。A.盛、盎、盞、盈、盟

?B.釀、酌、酪、酬、醋

?與器皿、容器有關(guān)。與酒、發(fā)酵有關(guān)。2345678910111216.【易錯(cuò)題】下列對(duì)文章內(nèi)容的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A

)A.文章中西湖的奇景和游人的雅趣相互映照，表達(dá)了作者的清高自賞和懷才不遇的孤獨(dú)感。B.“獨(dú)往湖心亭看雪”中一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。C.“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”高度概括，宛如中國(guó)畫中的寫意山水，寥寥幾筆，傳達(dá)出景物的形與神。D.文章開篇交代看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況，作者選擇“人鳥聲俱絕”時(shí)去賞雪，可見他與眾不同的情趣。A點(diǎn)撥：“懷才不遇的孤獨(dú)感”錯(cuò)誤，應(yīng)是“淡淡的愁緒”。2345678910111217.默寫。(1)

?，天與云與山與水，上下一白。(2)余拏一小舟，

?，獨(dú)往湖心亭看雪。(3)［2024年1月安陽(yáng)期末］《湖心亭看雪》中與“湖中焉

得更有此人”一句互相映襯的句子是：

?

，

?。(4)《湖心亭看雪》中“

，

?

?”文字凝練，意蘊(yùn)豐富，既交代了看雪的背景，也體現(xiàn)了天氣嚴(yán)寒、環(huán)境靜謐肅殺的特點(diǎn)。霧凇沆碭

擁毳衣爐火

莫說相公

癡

更有癡似相公者

大雪三日

湖中人鳥聲俱

絕

234567891011121

拓展閱讀[立德樹人·人生品格]閱讀下面的古詩(shī)文，完成后面小題。【甲】見課文《湖心亭看雪》?！疽摇坑谑侵圩訉?dǎo)往。村在兩山夾道中。園依山而無(wú)

石，老樹多極紆回盤郁之勢(shì)，亭榭窗欄，盡從樸素，竹籬茆

①舍，不愧隱者之居。中有皂莢亭，樹大可兩抱。余所歷園

亭，此為第一。園左有山，俗呼雞籠山，山峰直豎，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其玲瓏。旁一青石如榻，鴻干②臥其上曰：“此處仰觀峰嶺，俯視園亭，既曠且幽，可以開樽矣?！币蚶圩油?，或歌或嘯，大暢胸懷。土人③知余等覓地而來，誤以為堪輿④，以某處有好風(fēng)水相告。鴻干曰：“但期合意，不論風(fēng)水?！?/p>

(節(jié)選自沈復(fù)《浮生六記》)【注釋】①茆：同“茅”，茅草。②鴻干：沈復(fù)之友。③土

人：當(dāng)?shù)厝?。④堪輿：風(fēng)水。【丙】三日柴門擁不開，階平庭滿①白皚皚。今朝蹋作瓊

瑤跡，為有詩(shī)從②鳳沼③來。

(韓愈《酬王二十舍人雪中見寄》)【注釋】①階平庭滿：一作“階庭平滿”。②從：一作

“仙”。③鳳沼：鳳凰池。宮苑中的池沼。魏晉時(shí)，中書省

設(shè)在宮中，接近皇帝，因稱中書省為“鳳凰池”。題目中的

“王二十舍人”為中書舍人，故有此說。8.下面加點(diǎn)部分意思相同的一項(xiàng)是(

A

)A.是．日更定矣

是．馬也

由是．可知B.余強(qiáng)飲三大白．而別

上下一白．

一窮二白．C.上下一．白

長(zhǎng)煙一．空

此為第一．D.及．下船

而不及．其玲瓏

望塵莫及．A點(diǎn)撥：A.全都為指示代詞，這。B.古人罰酒時(shí)用的酒杯/

白色/沒有加上什么東西的；空白。C.全/全/數(shù)詞，一。

D.等到……時(shí)候/比得上/趕上。2345678910111219.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。答案：冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然

一體，白茫茫一片。(2)見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”答案：(那兩個(gè)人)看到我，非常高興地說：“想不到

在湖中還會(huì)有這樣的人！”23456789101112110.【跨學(xué)科·美術(shù)】下面是中國(guó)國(guó)家畫院院士黃永玉先生

的畫作《湖心亭看雪》，請(qǐng)結(jié)合課文的內(nèi)容點(diǎn)評(píng)這幅畫

有沒有畫出本文雪景的意境。234567891011121答案：示例：畫出了本文雪景的意境。文中描寫天、

云、山、水相接，渾然一體，只可見長(zhǎng)堤一痕、湖心

亭一點(diǎn)、小舟一芥、舟中人兩三粒。此畫背景蒼茫一

色，體現(xiàn)了天地被雪覆蓋的遼闊寂靜，一條墨線可看

作長(zhǎng)堤“一痕”，兩個(gè)小黑點(diǎn)可看作湖心亭“一點(diǎn)”

和小舟“一芥”，體現(xiàn)出了湖中之物的渺小。整個(gè)意

境與文中描寫相稱。23456789101112111.

［2024年1月安陽(yáng)月考］【甲】文“莫說相公癡”中的“癡”和【乙】文“但期合意，不論風(fēng)水”中的“意”有異曲同工之妙。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。234567891011121答案：【甲】文中作者“獨(dú)往湖心亭看雪”是“癡”的表現(xiàn)，表現(xiàn)出他傲岸自持，獨(dú)自于雪夜癡行?！疽摇课闹小暗诤弦?，不論風(fēng)水”表現(xiàn)出作者的好友認(rèn)為好地方應(yīng)該是“合意”，即順應(yīng)游覽者的心境和意趣，而不必像當(dāng)?shù)厝四菢?，認(rèn)為有好風(fēng)水才算好地方?？梢?，“癡”和“意”都能表現(xiàn)出特立獨(dú)行、不隨波逐流的心境。12.請(qǐng)補(bǔ)全下面的閱讀收獲卡。閱讀收獲卡雪是自然之景，也是文人墨客表情達(dá)意的“神器”。(1)【甲】【乙】?jī)晌脑趦?nèi)容和寫法上均有所不同，【甲】文用

?的手法寫景，出語(yǔ)自然，明白如話，不夸張，不藻飾；【乙】文偏重

?的表達(dá)方式，直述其事，表達(dá)了作者對(duì)

?的熱愛。白描

記敘

自然

234567891011121(2)【甲】文和【丙】詩(shī)都描繪了雪景，于觀賞者而言，景

以傳情，情有喜悲?！炯住课闹袀鬟_(dá)的“喜”是

?