2024-2025年高中政治第二單元為人民服務的政府3.1政府：國家行政機關教案3新人教版必修2

PAGEPAGE6政府：國家行政機關一、設計理念本節(jié)課通過采納新的課堂模式，充分調動學生的主動性，調動學生的愛好，愛好是最好的老師。同時也符合新課改的要求，在學習科學文化學問的過程中，培育學生的合作實力、探究實力，全面提升學生的素養(yǎng)。二、教材分析《政府:國家行政機關》是高一《政治生活》其次單元第一課?，F(xiàn)代社會，人們的社會生活離不開政府的組織和管理，政府是執(zhí)行國家權力的機關。其次單元的主題內容是《為人民服務的政府》，分析政府與人民的關系。而本框則通過講解并描述政府的五個方面的主要職能，讓學生了解到我們的生活接受政府的管理，又享受政府供應的各種服務，從而體會到我們的政府是便民利民的政府，初步明確政府為人民服務的宗旨三、學情分析(一)相識層面:高一學生對于在日常的生活中對政府有以肯定的了解，但是普遍認為政治離目前的生活比較遙遠，對政府的相識停留在詳細的職能部門上，不關注而且愛好比較小。本節(jié)課主要由生活入手由淺入深的理解政府，感悟政府的發(fā)揮的作用。(二)情感層面:高一學生目前正是世界觀、人生觀、價值觀塑造的關鍵時期，學生在生活中可以感知到政府發(fā)揮的作用，但是有時候受到網絡上的負面消息影響，對政府的認知有一-定的偏差。通過本課對政府性質職能講解，對于學生樹立正確的看法，主動參加政治生活具有重要意義。四、教學目標（一）學問素養(yǎng)引導學生明確政府的性質和職能實力素養(yǎng)培育學生歸納與分析的實力。歸納我國政府的主要職能為“管理與服務”。用政府職能的學問分析、評價我國政府部門的作為;分析我們公民與人民政府的關系。(2)培育學生自主學習、合作學習和初步探究學習的實力。(三)情感素養(yǎng)引導學生從生活中了解政府、理解政府、信任政府，進而支持政府和監(jiān)督政府，從而意識到我國政府是便民利民的政府。教學重點難點重點:我國政府的性質和職能難點：我國政府的職能和建設服務型政府教學方法合作探究，講授法教學流程環(huán)節(jié)一：導入和自主學習展示材料：2024年5月22日李克強總理在十三屆全國人大三次會議上作《政府工作報告》。思索以下問題：（1）李克強總理為什么要向全國人大作政府工作報告？（2）體現(xiàn)了我國政府和人大是什么關系？（3）政府性質和我國國家性質有什么關系？環(huán)節(jié)二：精講點撥師明確：一、我國政府的法律地位1、我國政府的性質（法律地位）：（1）是人民的政府（2）是國家行政機關（行政權）（3）是國家權力機關的執(zhí)行機關緣由：人民當家作主的社會主義國家性質確定了我們政府是為人民服務的政府精講點撥：展示國家系統(tǒng)簡表，理解政府、人大、國家關系環(huán)節(jié)三：拓展延長，合作探究國務院下屬部門（25個）：外交部、國防部、教化部、科學技術部、工業(yè)和信息化部、公安部、國家平安部、監(jiān)察部、民政部、司法部、財政部、環(huán)境愛護部、人力資源和社會保障部、國土資源部、住房和城鄉(xiāng)建設部、交通運輸部、水利部、農業(yè)部、商務部、文化部、國家發(fā)展和改革委員會、國家民族事務委員會、國家衛(wèi)生和安排生育委員會、中國人民銀行、審計署。地方政府部門：發(fā)改局、經濟局、財政局、建設局、審計局、統(tǒng)計局、安監(jiān)局、農牧林業(yè)局、國土資源局、水務局、生態(tài)辦、人事勞動局（社保、就業(yè)局）、民政局、計生衛(wèi)生局...合作探究一：展示港獨，食品平安，中國撤僑及國內、學校周邊平安的圖片，思索下列問題1、上述資料表明我國政府履行了哪些職能？2、政府履行職能對我們的生活有什么影響？師明確政府的職能區(qū)分政府職能留意：1.關于政府經濟職能的兩個主要內容經濟職能宏觀調控：側重運用各種手段進行調整經濟、平穩(wěn)經濟運行,例如：包括經濟增長目標、人民生活水平提高目標等；貨幣政策、財政政策調控物價、實現(xiàn)經濟結構調整市場監(jiān)管：整頓和規(guī)范市場經濟秩序，維護市場規(guī)則（如食品平安、打擊哄抬物價、假冒偽劣等不法行為）2.文化職能與社會建設職能有交叉。易考、易錯錯點點撥：對政府職能的相識合作探究二：（1）我們的政府擔當重要職能，政府能包辦一切嗎？（2）有人的企業(yè)因經營不善虧損了，要求政府指導經營，可以嗎？為什么？師明確：政府不是全能的，不是管的越多越好，要做到不越位、不缺位、不錯位，有所為，有所不為。政府履行職能的要求：（1）各級政府必需在黨的領導下，在法治軌道上開展工作。（2）政府履行基本職能，有效發(fā)揮作用，并不意味政府包辦一切。（3）深化機構改革和行政體制改革，轉變政府職能，深化簡政放權，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增加政府公信力和執(zhí)行力，建設人民滿足的服務型政府。三、政府的作用（1）人們的社會生活受到政府的管理（2）人們又享受著政府供應的公共服務環(huán)節(jié)四：學以致用試試看：你知道找哪個部門嗎？環(huán)節(jié)五：課堂小結八、教學反思在整個教學過程中