四川省南充市語文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期末試卷與參考答案

四川省南充市語文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期末模擬試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）下列哪個(gè)字不屬于同音字？A.息B.息C.息D.息2、（）下列詞語中，哪個(gè)詞語的意思與其他三個(gè)不同？A.歡樂B.歡快C.歡暢D.歡騰3、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）沉浸（jìn）沉重（zhòng）B.悲觀（bēi）悲慘（bēi）悲歌（bēi）C.挑戰(zhàn)（tiǎo）挑撥（tiāo）挑選（tiǎo）D.奔跑（bēn）奔流（bēn）奔騰（bèn）4、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.小明因?yàn)樯。詻]有參加昨天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。C.老師鼓勵(lì)我們要勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。D.這個(gè)城市的綠化工作已經(jīng)取得了顯著的成效。5、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.奔騰翱翔碧波蕩漾熾熱B.踉蹌沮喪沉默寡言熾熱C.熾烈振奮沉魚落雁熾熱D.翱翔振奮沉魚落雁熾烈6、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次活動(dòng)，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且提高了能力。B.這個(gè)方案不僅得到了大家的贊同，而且也得到了領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。C.老師在課堂上講解了這道題的解題方法，使同學(xué)們對(duì)這道題有了更深的理解。D.我在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)已經(jīng)有三年了，我對(duì)這里的老師、同學(xué)和學(xué)校環(huán)境都十分熟悉。7、（）是我國(guó)古代第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌。8、下列哪個(gè)成語出自《論語》？A.溫故知新B.狐假虎威C.班門弄斧D.畫龍點(diǎn)睛9、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.領(lǐng)略（liǎnglè）B.精湛（jīngzhàn）C.裝扮（zhuāngbǎn）D.驚訝（jīngyà）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面短文，完成后面的題目。在我國(guó)古代，有一位著名的醫(yī)學(xué)家名叫扁鵲。扁鵲醫(yī)術(shù)高明，被人們稱為“神醫(yī)”。他年輕時(shí)，曾拜在名中醫(yī)長(zhǎng)桑君的門下學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。有一天，長(zhǎng)桑君對(duì)扁鵲說：“我有一本秘方，可以讓你醫(yī)術(shù)更高，但是你必須要用心去體會(huì)，不能急功近利。”扁鵲聽后，非常感激，決定用心去學(xué)習(xí)。扁鵲在長(zhǎng)桑君的指導(dǎo)下，每天勤學(xué)苦練，不僅學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，還觀察自然界的變化，研究草藥的療效。經(jīng)過多年的努力，扁鵲終于成為了一名真正的神醫(yī)。有一天，扁鵲在街上行走，看到一位老婦人抱著一個(gè)孩子哭泣。他上前詢問，得知孩子得了急病，已經(jīng)三天三夜高燒不退。扁鵲立刻拿出自己的藥方，為孩子治病。經(jīng)過一番努力，孩子的病情得到了控制。從此，扁鵲的名聲越來越大，人們紛紛前來求醫(yī)。扁鵲從不拒絕，總是盡心盡力地幫助別人。他的醫(yī)術(shù)和品德得到了人們的尊敬和愛戴。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括扁鵲的醫(yī)術(shù)特點(diǎn)。2、扁鵲是如何成為神醫(yī)的？3、扁鵲在街上遇到老婦人抱著孩子哭泣時(shí)，他做了什么？第二題閱讀下列文章，完成下列小題。在我國(guó)的南方，有一種神奇的植物，名叫“竹”。竹子以其堅(jiān)韌、挺拔、生命力頑強(qiáng)而著稱。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，竹子象征著正直、謙遜和有節(jié)制的品質(zhì)。竹子的生長(zhǎng)速度非?？欤袝r(shí)一天就能長(zhǎng)高十幾厘米。它的根系非常發(fā)達(dá)，能深入土壤深處，吸收水分和養(yǎng)分。竹子不僅生長(zhǎng)速度快，而且適應(yīng)能力強(qiáng)，無論是山地、平原還是丘陵，都能生長(zhǎng)得很好。在我國(guó)古代，竹子是文人墨客歌頌的對(duì)象。唐代詩人白居易曾寫道：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@句詩贊美了竹子的堅(jiān)韌不拔。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括竹子的三個(gè)象征意義。2、文章中提到竹子的哪個(gè)特點(diǎn)讓白居易寫下了“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩句？3、根據(jù)文章內(nèi)容，解釋為什么竹子被稱為“神奇的植物”。三、寫作題（34分）題目：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。要求：1.描述家鄉(xiāng)的景物、風(fēng)俗、人物等，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情；2.字?jǐn)?shù)在400-500字之間；3.文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，用詞恰當(dāng)。四川省南充市語文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期期末模擬試卷與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）下列哪個(gè)字不屬于同音字？A.息B.息C.息D.息答案：B解析：同音字是指讀音相同但字形不同的字。在選項(xiàng)中，A、C、D三個(gè)選項(xiàng)都讀作“息”，而B選項(xiàng)讀作“?！保虼薆選項(xiàng)不屬于同音字。2、（）下列詞語中，哪個(gè)詞語的意思與其他三個(gè)不同？A.歡樂B.歡快C.歡暢D.歡騰答案：A解析：歡樂、歡快、歡暢、歡騰這四個(gè)詞語都表示快樂的意思，但歡樂強(qiáng)調(diào)的是心情愉悅，而其他三個(gè)詞語則更多地強(qiáng)調(diào)動(dòng)作或狀態(tài)。因此，A選項(xiàng)的意思與其他三個(gè)不同。3、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）沉浸（jìn）沉重（zhòng）B.悲觀（bēi）悲慘（bēi）悲歌（bēi）C.挑戰(zhàn)（tiǎo）挑撥（tiāo）挑選（tiǎo）D.奔跑（bēn）奔流（bēn）奔騰（bèn）答案：A解析：A項(xiàng)中的三個(gè)詞語注音均正確，B項(xiàng)中“悲慘”應(yīng)讀作“bēi”，C項(xiàng)中“挑撥”應(yīng)讀作“tiǎo”，D項(xiàng)中“奔騰”應(yīng)讀作“bēn”。因此，選擇A項(xiàng)。4、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。B.小明因?yàn)樯?，所以沒有參加昨天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。C.老師鼓勵(lì)我們要勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。D.這個(gè)城市的綠化工作已經(jīng)取得了顯著的成效。答案：D解析：D項(xiàng)中的“顯著”一詞通常用于形容效果、成績(jī)等明顯可見，而“成效”本身就已經(jīng)含有明顯的意思，所以“顯著”在這里使用重復(fù)，屬于用詞不當(dāng)。其他選項(xiàng)中的詞語使用都是恰當(dāng)?shù)摹?、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.奔騰翱翔碧波蕩漾熾熱B.踉蹌沮喪沉默寡言熾熱C.熾烈振奮沉魚落雁熾熱D.翱翔振奮沉魚落雁熾烈答案：B解析：選項(xiàng)A中的“奔騰”應(yīng)為“奔騰”，“熾熱”重復(fù)；選項(xiàng)C中的“熾烈”應(yīng)為“熾熱”；選項(xiàng)D中的“熾烈”重復(fù)。因此，選項(xiàng)B中的詞語沒有錯(cuò)別字。6、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.通過這次活動(dòng)，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且提高了能力。B.這個(gè)方案不僅得到了大家的贊同，而且也得到了領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。C.老師在課堂上講解了這道題的解題方法，使同學(xué)們對(duì)這道題有了更深的理解。D.我在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)已經(jīng)有三年了，我對(duì)這里的老師、同學(xué)和學(xué)校環(huán)境都十分熟悉。答案：C解析：選項(xiàng)A中，“不僅……而且”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“不但……而且”；選項(xiàng)B中，“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容重復(fù)；選項(xiàng)D中，“在這個(gè)學(xué)校里”和“學(xué)校環(huán)境”重復(fù)。因此，選項(xiàng)C中的句子沒有語病。7、（）是我國(guó)古代第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌。答案：A《詩經(jīng)》解析：《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分，共305篇。它收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和人民的思想感情。《詩經(jīng)》以其豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的藝術(shù)形式，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。8、下列哪個(gè)成語出自《論語》？A.溫故知新B.狐假虎威C.班門弄斧D.畫龍點(diǎn)睛答案：A溫故知新解析：成語“溫故知新”出自《論語·為政》篇，原文是“溫故而知新，可以為師矣”。這個(gè)成語的意思是通過溫習(xí)舊的知識(shí)，能夠得到新的理解和體會(huì)，從而可以成為別人的老師。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及通過不斷學(xué)習(xí)可以提升自己的能力。其他選項(xiàng)中的成語分別出自《戰(zhàn)國(guó)策》、《莊子》和《文心雕龍》。9、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.領(lǐng)略（liǎnglè）B.精湛（jīngzhàn）C.裝扮（zhuāngbǎn）D.驚訝（jīngyà）答案：A解析：選項(xiàng)A中的“領(lǐng)”字讀音為liǎng，而其他選項(xiàng)中的加點(diǎn)字“精”、“裝”、“驚”均讀作jīng。因此，A項(xiàng)與其他三項(xiàng)讀音不同。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面短文，完成后面的題目。在我國(guó)古代，有一位著名的醫(yī)學(xué)家名叫扁鵲。扁鵲醫(yī)術(shù)高明，被人們稱為“神醫(yī)”。他年輕時(shí)，曾拜在名中醫(yī)長(zhǎng)桑君的門下學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。有一天，長(zhǎng)桑君對(duì)扁鵲說：“我有一本秘方，可以讓你醫(yī)術(shù)更高，但是你必須要用心去體會(huì)，不能急功近利?！北怡o聽后，非常感激，決定用心去學(xué)習(xí)。扁鵲在長(zhǎng)桑君的指導(dǎo)下，每天勤學(xué)苦練，不僅學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，還觀察自然界的變化，研究草藥的療效。經(jīng)過多年的努力，扁鵲終于成為了一名真正的神醫(yī)。有一天，扁鵲在街上行走，看到一位老婦人抱著一個(gè)孩子哭泣。他上前詢問，得知孩子得了急病，已經(jīng)三天三夜高燒不退。扁鵲立刻拿出自己的藥方，為孩子治病。經(jīng)過一番努力，孩子的病情得到了控制。從此，扁鵲的名聲越來越大，人們紛紛前來求醫(yī)。扁鵲從不拒絕，總是盡心盡力地幫助別人。他的醫(yī)術(shù)和品德得到了人們的尊敬和愛戴。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括扁鵲的醫(yī)術(shù)特點(diǎn)。答案：扁鵲醫(yī)術(shù)高明，被稱為“神醫(yī)”，不僅學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，還觀察自然界的變化，研究草藥的療效。2、扁鵲是如何成為神醫(yī)的？答案：扁鵲在長(zhǎng)桑君的指導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，不僅學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，還觀察自然界的變化，研究草藥的療效，經(jīng)過多年的努力，終于成為了一名真正的神醫(yī)。3、扁鵲在街上遇到老婦人抱著孩子哭泣時(shí)，他做了什么？答案：扁鵲上前詢問，得知孩子得了急病，立刻拿出自己的藥方，為孩子治病，經(jīng)過一番努力，孩子的病情得到了控制。第二題閱讀下列文章，完成下列小題。在我國(guó)的南方，有一種神奇的植物，名叫“竹”。竹子以其堅(jiān)韌、挺拔、生命力頑強(qiáng)而著稱。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，竹子象征著正直、謙遜和有節(jié)制的品質(zhì)。竹子的生長(zhǎng)速度非?？?，有時(shí)一天就能長(zhǎng)高十幾厘米。它的根系非常發(fā)達(dá)，能深入土壤深處，吸收水分和養(yǎng)分。竹子不僅生長(zhǎng)速度快，而且適應(yīng)能力強(qiáng)，無論是山地、平原還是丘陵，都能生長(zhǎng)得很好。在我國(guó)古代，竹子是文人墨客歌頌的對(duì)象。唐代詩人白居易曾寫道：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@句詩贊美了竹子的堅(jiān)韌不拔。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括竹子的三個(gè)象征意義。答案：正直、謙遜、有節(jié)制。2、文章中提到竹子的哪個(gè)特點(diǎn)讓白居易寫下了“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩句？答案：堅(jiān)韌不拔。3、根據(jù)文章內(nèi)容，解釋為什么竹子被稱為“神奇的植物”。答案：竹子生長(zhǎng)速度快，適應(yīng)能力強(qiáng)，同時(shí)具有象征意義，被視為神奇的植物。三、寫作題（34分）題目：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。要求：1.描述家鄉(xiāng)的景物、風(fēng)俗、人物等，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情；2.字?jǐn)?shù)在400-500字之間；3.文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，用詞恰當(dāng)。示例：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)南方的一個(gè)小城，這里風(fēng)景秀麗，民風(fēng)淳樸。每當(dāng)夜幕降臨，家鄉(xiāng)的美麗景色便讓我陶醉其中。家鄉(xiāng)的風(fēng)景如畫。春天，家鄉(xiāng)的田野里金黃的油菜花盛開，蜜蜂在花間忙碌地采蜜；夏天，綠樹成蔭，蟬鳴蛙叫，給人一種清涼的感覺；秋天，碩果累累，稻谷飄香，農(nóng)民伯伯們喜笑顏開；冬天，雪花紛飛，大地披上了銀裝，仿佛進(jìn)入了童話世界。家鄉(xiāng)的風(fēng)俗獨(dú)具特色。每逢佳節(jié)，家鄉(xiāng)的人們都會(huì)舉行豐富多彩的活動(dòng)。春節(jié)時(shí)，家家戶戶張燈結(jié)彩，歡聲笑語；端午節(jié)，人們賽龍舟、吃粽子，傳承著古老的習(xí)俗；中秋節(jié)，家人團(tuán)聚，賞月品茗，共度美好時(shí)光。家鄉(xiāng)的人物更是讓我敬佩。我的爺爺是一位退休教師，他一生都在為教育事業(yè)奮斗，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。我的奶奶則是一位勤勞樸實(shí)的農(nóng)村婦女，她用辛勤的雙手養(yǎng)育了我們一家，讓我們茁壯成長(zhǎng)。家鄉(xiāng)是我心中永