2024年培訓學校管理制度范本（二篇）

第2頁共2頁2024年培訓學校管理制度范本為了構(gòu)建一支品德高尚、觀念先進、業(yè)務精深的教師隊伍，深化教育改革，全面推動學校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；為全面促進課程改革，加速教師專業(yè)成長。鑒于參與校本培訓乃每位教師的權(quán)責所在，全體教師必須依規(guī)完成既定培訓任務。特此制定以下培訓制度：一、培訓目標1.旨在持續(xù)更新全校教師的教育理念，優(yōu)化其知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，提升其理論素養(yǎng)及實際教育教學能力。2.致力于進一步發(fā)展教師的個性特長，塑造鮮明的教育教學風格，鼓勵其形成獨特的教育教學特色。3.確保教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，以提高課堂教學效益。4.強化教師對新課改的研究與探索能力，全面提升教師隊伍的科研水平。二、培訓組織成立專項領(lǐng)導小組，負責校本培訓方案的制定、組織與實施，以及年度培訓計劃的編制。計劃需具備針對性、系統(tǒng)性、可操作性與實效性。三、培訓管理學校對校本教研與培訓工作實施動態(tài)管理，通過定期或隨機的方式，對全體教師的參與情況進行過程督查。同時，強調(diào)六種積極的工作態(tài)度：積極參與、學生至上、團隊合作、勤于研究學習、善于反思及合理利用業(yè)余時間。倡導教師勤學習、勤鉆研、勤反思。四、培訓方式教師培訓方式應靈活多樣且切實可行，避免形式化與走過場，可與校本教研緊密結(jié)合。針對不同層次的教師設(shè)定差異化的培訓要求，旨在促進其在原有基礎(chǔ)上不斷進步。最終實現(xiàn)教師從初任到勝任，再到骨干、知名乃至專家的逐步成長。五、培訓考核校本培訓組織者與實施者需依據(jù)培訓方案內(nèi)容組織活動，并做好筆記與出勤統(tǒng)計等工作。每學年對教師參與校本培訓的情況進行全面考核，堅持嚴格、公正的原則；考核結(jié)果分為合格與不合格兩個等級，無故缺席校本集中培訓三次以上者視為不合格。校本培訓考核情況將作為教師年度評優(yōu)、職務聘任與晉升的重要依據(jù)。六、培訓總結(jié)總結(jié)工作應客觀評價成績，正視存在的問題，對培訓工作進行全面深入的分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并提出改進措施，以確保培訓工作持續(xù)健康發(fā)展。七、資料建檔學校應建立完善的檔案管理機制，對校本教研與培訓活動及教師參與情況的相關(guān)資料進行妥善保存。這包括但不限于課程理念、教學觀、學生觀等方面的認識變化、收獲與感悟等，旨在記錄教師成長過程中的重要信息。八、經(jīng)費保障學校將積極籌措資金，加大投入力度，為校本培訓的順利開展提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。九、后勤支持后勤部門應主動、及時地為培訓工作提供必要的物質(zhì)保障與服務支持。2024年培訓學校管理制度范本（二）第一章總則第一條為規(guī)范本校的辦學行為，保障教育教學活動的順利進行，根據(jù)《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業(yè)單位登記暫行條例》及相關(guān)法律法規(guī)，特制定本章程。第二條學校名稱：（請?zhí)顚懢唧w名稱）第三條學校性質(zhì)：本校為自愿舉辦，致力于非營利性社會服務活動的社會組織。第四條辦學宗旨：本校嚴格遵守國家法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，堅持和諧育人，注重學生基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提升學生的綜合能力，同時注重學生個性和特長的發(fā)展。第五條本校自愿接受教育局、民政局的業(yè)務指導和監(jiān)督管理，確保辦學活動的規(guī)范性和合法性。第六條學校地址：（請?zhí)顚懢唧w地址）第二章辦學機構(gòu)第七條辦學規(guī)模：本校占地面積為m2，建筑面積為m2，為師生提供充足的學習和生活空間。第八條辦學層次：本校為九年一貫制學校，涵蓋小學至初中階段的教育。第九條辦學形式：本校招生對象主要為小學適齡兒童和初中學生。其中，小學階段學習期限為六年，初中階段學習期限為三年。第三章管理體制第十條學校設(shè)立董事會作為決策機構(gòu)，每屆任期三年。董事會負責學校的重大事項決策和日常管理工作。第十一條董事會成員共計X人，由（請?zhí)顚懢唧w成員構(gòu)成）組成。其中，所有成員均具備豐富的教育工作經(jīng)驗，從事教育工作均在X年以上。第十二條董事會成員應具備熱心教育事業(yè)、品行良好、具有政治權(quán)利和完全民事行為能力的條件，以確保董事會工作的有效性和公正性。第十三條首屆董事及董事長由舉辦者推選產(chǎn)生；董事長的更換需經(jīng)董事會投票選舉，并獲得全體董事半數(shù)以上的支持。更換董事則由董事長提名，并經(jīng)三分之二以上董事會成員同意通過。第十四條董事每屆任期為三年，任期屆滿后可連任。這一規(guī)定確保了董事會成員的相對穩(wěn)定性和連續(xù)性。第十五條董事會行使以下職權(quán)：（一）聘任和解聘學校校長；（二）修改學校章程和制定學校的規(guī)章制度；（三）制定學校發(fā)展規(guī)劃，并批準年度工作計劃；（四）籌集辦學經(jīng)費，審核預算和結(jié)算；（五）決定教職工編制定額和工資標準；（六）決定學校的分立、合并、終止等重大事項。第十六條董事會每年至少召開一次會議。在以下情況下，可召開臨時會議：（一）董事長認為有必要時；（二）經(jīng)三分之一以上董事提議時。第十七條董事會設(shè)董事長X名，副董事長X名。具體人選由董事會討論決定。第十八條副董事長協(xié)助董事長開展工作。在董事長無法行使職權(quán)時，由副董事長代行其職權(quán)。第十九條董事長行使以下職權(quán)：（一）召集和主持董事會議；（二）檢查董事會決議的實施情況；（三）代表學校簽署有關(guān)文件；（四）行使法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權(quán)。第二十條董事會實行一人一票制和少數(shù)服從多數(shù)的原則進行表決。在涉及重大事項時（如聘任、解聘校長等），需經(jīng)三分之二以上董事會成員同意方可通過。第二十一條召開董事會議時，董事長或指定人員需提前十日通知全體董事，并告知會議時間、地點、內(nèi)容等事項。董事因故不能