下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
云南省賓川縣2025屆高一生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于細胞中無機物的敘述,錯誤的是A.水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式,二者可以相互轉(zhuǎn)化B.種子萌發(fā)時,自由水與結(jié)合水的比值上升C.無機鹽主要以復(fù)雜化合物的形式存在D.水和無機鹽均可參與細胞結(jié)構(gòu)的構(gòu)建2.在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源(補光)試驗,結(jié)果如圖所示。補光的光強度為150μmol?m-2?s-1,補光時間為上午7:00?10:00,溫度適宜。下列敘述正確的是()A.植物的光合速率隨著補光的光強度增強而加快B.450nm補光組的光飽和點小于對照組C.若580nm補光組在9:00時突然停止補光,三碳酸的含量會瞬時減少D.對照組在8:00到11:00時從溫室吸收的CO2總量大于450nm補光組在補光時間內(nèi)吸收的CO2總量3.下列關(guān)于酶的應(yīng)用及其分析錯誤的是()A.溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁,具有抗菌消炎的作用B.果膠酶能分解果肉細胞壁中的纖維素,提高果汁產(chǎn)量C.含酶牙膏可以分解細菌,可以清潔口腔、使牙齒亮潔D.多酶片中含有多種消化酶,有助于人體消化4.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是A.①在DNA與RNA上不相同B.若②為核糖,則圖示可為DNA的基本組成單位C.原核細胞中的③有4種,②有1種D.真核細胞中的③有5種,②有2種5.科學(xué)家將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。無核的一半不能攝取食物,對外界刺激不再發(fā)生反應(yīng)。有核的一半照樣攝食,對刺激仍有反應(yīng),失去的伸縮泡可以再生,還能生長和分裂。上述實驗說明了細胞核A.能夠攝取食物 B.對維持細胞的生命活動至關(guān)重要C.能夠直接感受外界刺激并發(fā)生反應(yīng) D.能促進細胞的生長和分裂6.下列與癌變有關(guān)的敘述中,正確的是A.癌細胞不能無限增殖B.癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移C.亞硝酸鹽屬于物理致癌因子D.X射線屬于化學(xué)致癌因子7.下列化合物與其功能相符的是A.蛋白質(zhì)——遺傳信息的攜帶者B.ATP——細胞中的直接能源物質(zhì)C.核酸——生命活動的主要承擔者D.糖原——植物細胞中儲存能量的多糖8.(10分)圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程。以下表述錯誤的是A.Ⅲ的第二階段需要水參與反應(yīng)B.Ⅱ在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上進行C.Ⅰ中產(chǎn)生的O2可參與Ⅲ的第三階段反應(yīng)D.Ⅲ的第三階段產(chǎn)生的X物質(zhì)比前兩階段多二、非選擇題9.(10分)下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖,請回答下列問題圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________,上面分布有________________________,在活細胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段;Ⅱ為________________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。圖中由C5與[]________________結(jié)合形成[]________________,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[]________________等有機物。10.(14分)如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:A代表_________分子;B代表_________D代表_________細胞膜的功能特點是______________。動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有____________。在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖莀______??赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運過程的是圖中編號___________;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號___________。圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式,以下說法中錯誤的是(_____)A.圖A是自由擴散B.圖B運輸速度的限制因素是能量C.圖C是主動運輸D.圖C細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)進行逆濃度運輸11.(14分)如圖是某高等哺乳動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖作答:如圖所示細胞與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是__________。研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,________種類和數(shù)量越多。細胞在癌變的過程中,結(jié)構(gòu)②的成分發(fā)生改變,有的產(chǎn)生________等物質(zhì)。研究細胞內(nèi)各種細胞器的組分和功能,需先分離細胞器,常用的方法是____________________。研究表明,[]________(填序號和名稱)中含有多種水解酶,是細胞的“消化車間”。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外,依次經(jīng)過的細胞器或細胞結(jié)構(gòu)是________(填序號)。上述過程中,所需能量的供給來自[]________(填序號和名稱),觀察活細胞中該結(jié)構(gòu),需用________染色。12.下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題:流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________(填字母),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和(填字母)。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。?;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán),還提高了能量_____________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、C3、B4、D5、B6、B7、B8、B二、非選擇題9、(1)類囊體光合色素及相關(guān)的酶綠(2)光反應(yīng)暗反應(yīng)(3)[3]O2[5][H](4)[6]CO2[7]C3[8]糖類10、(每空2分,共18分)(1)蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖或糖蛋白(2)選擇透過性(3)一定的流動性(4)bcd(5)ba(6)B11、(1)具有核膜包被的細胞核(成形的細胞核)(2)蛋白質(zhì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年磚塊配送服務(wù)協(xié)議樣本一
- 合資栽種莊稼合同模板
- 政府安全生產(chǎn)合同模板
- 小型船舶購買合同模板
- 車位網(wǎng)簽合同模板
- 超市個人進貨合同模板
- 廈門借租房合同模板
- 2024年家居軟裝定制服務(wù)協(xié)議版
- 草原風(fēng)情賞析語文六年級上冊課文深度解讀
- 2024年度企業(yè)員工商業(yè)秘密保護協(xié)議版
- 婦產(chǎn)超聲知識講座
- 【單元專項】人教PEP版五年級上冊英語-Unit 2 My week 閱讀(含答案)
- 高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本五年級
- 終期預(yù)評估報告
- 膠東國際機場
- 關(guān)鍵時刻的決策力
- 上海交通大學(xué)電子信息與電氣工學(xué)學(xué)院本科生課表
- 水工建筑物課程設(shè)計任務(wù)和指導(dǎo)書
- 蛋白的分離純化
- 16開(19x26)獎狀打印模版
- 大班健康《預(yù)防手足口病》課件
評論
0/150
提交評論