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山東省日照市莒縣、嵐山2025屆高二上生物期末監(jiān)測(cè)試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素,某科研小組用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①去掉胚芽鞘尖端→不生長(zhǎng),不彎曲;②接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→彎向右側(cè)生長(zhǎng);③空白瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→不生長(zhǎng),不彎曲。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是()A.三組實(shí)驗(yàn)可在黑暗的條件下進(jìn)行B.第③組實(shí)驗(yàn)證明了瓊脂會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)C.造成第①、③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣的原理相同D.第②組處理會(huì)導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素分布不均2.阿托品是一種常見(jiàn)的麻醉藥物。某實(shí)驗(yàn)小組將離體的神經(jīng)—肌肉接頭放置于生理鹽水中,并滴加阿托品,用針刺神經(jīng)纖維后,肌肉收縮減弱甚至不能收縮;再滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑后,阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶能水解乙酰膽堿)。據(jù)此判斷,阿托品抑制突觸處的興奮傳遞的機(jī)制可能是()A.破壞突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體B.阻止突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)C.競(jìng)爭(zhēng)性地和乙酰膽堿的受體結(jié)合D.阻斷突觸后膜上的Na+通道3.下列有關(guān)敘述正確的是()A.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白B.突觸由突觸小體、突觸前膜和突觸后膜組成C.促胰液素是由垂體合成分泌,作用于胰腺D.反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制4.關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時(shí),種子休眠時(shí)間比野生型延長(zhǎng)B.赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子萌發(fā)時(shí),胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C.細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株,其生長(zhǎng)速度比野生型更快D.插條浸泡在低濃度NAA溶液中,野生型比生長(zhǎng)素受體活性減弱的株系更易生根5.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加,對(duì)此現(xiàn)象的分析,正確的是()A.這一過(guò)程中只有傳入和傳出兩種神經(jīng)元參加B.這是一種非反射活動(dòng),其效應(yīng)器主要是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與6.圖甲表示人體中部分體液之間的關(guān)系;圖乙為細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖甲中B是細(xì)胞內(nèi)液,約占人體體液的2/3B.圖甲中A表示組織液,是機(jī)體代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所C.由圖甲可知,細(xì)胞內(nèi)液與組織液之間存在物質(zhì)交換D.圖乙中過(guò)程③④只需要泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的參與就可完成7.若某一稀釋度下,平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為90,涂布平板時(shí)所用的稀釋液體積為0.1mL,稀釋液的稀釋倍數(shù)為105,則每克樣品中的活菌數(shù)約為()A.9×108 B.9×107C.9×105 D.9×1068.(10分)恒溫動(dòng)物的體溫調(diào)定點(diǎn)機(jī)制,正常情況下人體體溫調(diào)定點(diǎn)為37°C。下丘腦調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元(C)和熱敏神經(jīng)元(W),這兩種神經(jīng)元的放電頻率決定了體溫調(diào)定點(diǎn)的變化,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)人劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗時(shí),S點(diǎn)不移動(dòng)B.圖中熱敏神經(jīng)元與冷敏神經(jīng)元放電頻率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的下丘腦溫度為體溫調(diào)定點(diǎn)C.圖中熱敏神經(jīng)元放電頻率下降和冷敏神經(jīng)元放電頻率升高時(shí),體溫調(diào)定點(diǎn)升高D.細(xì)菌感染使體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)到39℃且持續(xù)一段時(shí)間,此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量二、非選擇題9.(10分)某生物興趣小組利用酵母菌開(kāi)展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌,在適宜的條件下培養(yǎng),探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。請(qǐng)回答:(1)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難,可以采用_________法。(2)本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是_______________。該實(shí)驗(yàn)____________(“需要”或“不需要”)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。(3)為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先____________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見(jiàn)下表:(該實(shí)驗(yàn)中使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為,16中方格25小方格)。時(shí)間(天)1234567酵母菌數(shù)量(萬(wàn)個(gè)/mL)32?762824819821820第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌,其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè),計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇__________(無(wú)色/藍(lán)色)的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_(kāi)________萬(wàn)個(gè)/mL。10.(14分)體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃,某些病毒感染人體后,會(huì)使體溫調(diào)定點(diǎn)升高繼而引起發(fā)熱。某人因病毒感染體溫上升至38.5℃的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:(1)人體組織細(xì)胞被病毒侵染后,釋放_(tái)____,使下丘腦的_____中樞興奮,使調(diào)定點(diǎn)升高至38.5℃。調(diào)定點(diǎn)升高后,下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至_____形成冷覺(jué);同時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞促進(jìn)垂體釋放_(tái)____激素,此激素作用于甲狀腺,進(jìn)而使產(chǎn)熱增多。(2)下丘腦的興奮通過(guò)②過(guò)程使皮膚中_____,引起機(jī)體散熱_____。(3)某人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間,人體產(chǎn)熱量_____(填大于小于或等于)散熱量;持續(xù)發(fā)燒時(shí)人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,使細(xì)胞外液滲透壓升高,該刺激傳至下丘腦,促進(jìn)_____釋放抗利尿激素,使尿量減少。11.(14分)休閑農(nóng)莊以生態(tài)農(nóng)業(yè)為軸心,種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等各種產(chǎn)業(yè)相互依存,構(gòu)成互為資源的、完善的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)。圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是能量流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題∶(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和分解者分別是______________________________。(2)圖乙中,若A表示圖甲中魚(yú)、蟹所攝入的全部能量,則B表示___________________,C表示_________________,原本散失掉的能量___________________(用字母表示)經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵得以被人類(lèi)利用。(3)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________。(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常不會(huì)直接將禽畜糞肥施用到土地中,而是常用沼渣沼液給作物施肥,原因是________________________________________。(5)該生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,具有的優(yōu)點(diǎn)有_________________________(寫(xiě)出兩條)12.如圖1是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)人的體溫冷覺(jué)中樞在_____;在寒冷環(huán)境中,②的分泌量_____,產(chǎn)熱量_____(大于、小于、等于)散熱量。(2)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島細(xì)胞分泌的激素c減少,激素c是_____。當(dāng)垂體分泌的激素增多時(shí),激素c的分泌量_____(增加、減少、不變)。(3)當(dāng)人緊張時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)興奮,興奮以_____形式向前傳導(dǎo),引起神經(jīng)末梢釋放_(tái)____作用于腎上腺細(xì)胞,使體內(nèi)b的分泌量增加,引起呼吸、心跳加快。(4)如圖2為胰島素作用機(jī)理模式圖,由圖可知胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與_____結(jié)合后,一方面使_____增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)_____合成。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素,接觸過(guò)尖端的瓊脂塊含有生長(zhǎng)素,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)可促進(jìn)其生長(zhǎng)??瞻篆傊瑝K不含生長(zhǎng)素,不能促進(jìn)去掉尖端的胚芽鞘生長(zhǎng)?!驹斀狻緼、單側(cè)光不能引起生長(zhǎng)素在瓊脂塊中橫向運(yùn)輸,也不能對(duì)去掉尖端的胚芽鞘產(chǎn)生影響,故以上三組實(shí)驗(yàn)不需要給予單側(cè)光照射,可在黑暗的條件下進(jìn)行,A正確;B、第③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果與第①組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,證明瓊脂塊對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)沒(méi)有影響,B錯(cuò)誤;C、第①、③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原因都是由于沒(méi)有生長(zhǎng)素,故造成①③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原理是一樣的,C正確;D、第②組實(shí)驗(yàn)中,由于接觸過(guò)尖端的瓊脂塊含有生長(zhǎng)素,該瓊脂塊置于胚芽鞘尖端的一側(cè),其中的生長(zhǎng)素可向下擴(kuò)散到胚芽鞘中,即可導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素分布不均,從而出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng),D正確。故選B。2、C【解析】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),電信號(hào)會(huì)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào),由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合傳遞信息,由題意可知,阿托品會(huì)抑制興奮在神經(jīng)元之間的傳遞?!驹斀狻扛鶕?jù)題意分析可知,將離體的神經(jīng)—肌肉接頭放置于生理鹽水中,并滴加阿托品,用針刺神經(jīng)纖維后,肌肉收縮減弱甚至不能收縮,說(shuō)明阿托品阻止了興奮在突觸處的傳遞,滴加乙酰膽堿酯酶抑制劑,抑制乙酰膽堿的水解后,阿托品的麻醉作用降低甚至解除,說(shuō)明阿托品沒(méi)有破壞突觸的結(jié)構(gòu),也沒(méi)有阻止突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)或阻斷突觸后膜上的Na+通道,可能是因?yàn)榘⑼衅犯?jìng)爭(zhēng)性地和乙酰膽堿的受體結(jié)合,導(dǎo)致乙酰膽堿不能和受體結(jié)合,進(jìn)而影響了突觸處的興奮的傳遞。綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。故選C。3、D【解析】A、神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿等小分子物質(zhì),不是蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;B、突觸由突觸間隙、突觸前膜和突觸后膜組成,B錯(cuò)誤;C、促胰液素是由小腸黏膜合成分泌的,C錯(cuò)誤;D、反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,D正確。故選D。4、A【解析】1.植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。
不同植物激素的作用:生長(zhǎng)素:合成部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能:生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性,即:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能:促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng);解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素:合成部位:正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能:促進(jìn)細(xì)胞分裂;誘導(dǎo)芽的分化;防止植物衰老。脫落酸:合成部位:根冠、萎焉的葉片等。主要生功能:抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā);促進(jìn)植物進(jìn)入休眠;促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。乙烯:合成部位:植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能:促進(jìn)果實(shí)成熟;促進(jìn)器官的脫落;促進(jìn)多開(kāi)雌花。【詳解】A、脫落酸有促進(jìn)種子休眠的作用,基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時(shí),種子休眠時(shí)間比野生型縮短,A錯(cuò)誤;B、赤霉素能促進(jìn)大麥種子產(chǎn)生ɑ-淀粉酶,進(jìn)而催化淀粉分解,赤霉素受體表達(dá)量增加的大麥種子,有利于赤霉素發(fā)揮作用,能產(chǎn)生更多的ɑ-淀粉酶,胚乳中淀粉分解速度比野生型更快,B正確;C、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,故細(xì)胞分裂素受體表達(dá)量增加的植株,其生長(zhǎng)速度比野生型更快,C正確;D、NAA是生長(zhǎng)素類(lèi)似物,能促進(jìn)插條生根,生長(zhǎng)素受體活性減弱的株系對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,所以野生型比生長(zhǎng)素受體活性低的株系更易生根,D正確。故選A。5、D【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。2、反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成?!驹斀狻緼、這一過(guò)程中有傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元參加,A錯(cuò)誤;B、人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加,這是一種條件反射,B錯(cuò)誤;C、酸梅色澤是一種外界刺激,直接刺激感受器,使其興奮,興奮沿著反射弧傳導(dǎo),最終引起唾液分泌,C錯(cuò)誤;D、這一反射過(guò)程是條件反射,需要大腦皮層的參與,D正確。故選D。6、C【解析】分析圖甲,血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的,淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的,毛細(xì)淋巴管的功能是回收組織液,組織液中的一些物質(zhì)一旦進(jìn)入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴,經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)匯入血漿,根據(jù)箭頭方向,可以判斷,A是組織液,B是血漿,C是淋巴,D是細(xì)胞內(nèi)液。分析圖乙,①表示消化吸收,需要消化系統(tǒng)的參與;②表示吸入氧氣,③釋放二氧化碳,都需要呼吸系統(tǒng)的參與;④表示代謝廢物排出體外,需要排泄系統(tǒng)來(lái)完成;⑤表示養(yǎng)料和氧氣進(jìn)入細(xì)胞;⑥表示代謝廢物排出細(xì)胞;⑦表示細(xì)胞與外界環(huán)境通過(guò)內(nèi)環(huán)境間接進(jìn)行物質(zhì)交換?!驹斀狻緼、由分析可知,圖甲中B是血漿,A錯(cuò)誤;B、圖甲中A表示組織液,但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是機(jī)體代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所,B錯(cuò)誤;C、組織液中生活著組織細(xì)胞,由圖甲可知,D細(xì)胞內(nèi)液與A組織液之間存在物質(zhì)交換,C正確;D、細(xì)胞與外界環(huán)境通過(guò)內(nèi)環(huán)境間接進(jìn)行物質(zhì)交換,故圖乙中過(guò)程③④需要借助內(nèi)環(huán)境、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等的參與下完成,D錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】每克樣品中的菌株數(shù)=(C÷V)×M,其中,C表示某稀釋度下的平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù),V表示涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積,M表示稀釋倍數(shù)?!驹斀狻扛鶕?jù)每克樣品中的菌株數(shù)=(C÷V)×M,1克樣品中的菌株數(shù)=(90÷0.1)×105=9×107個(gè),則每克樣品中的活菌數(shù)約為9×107,即B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】分析曲線(xiàn)圖:圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變,C、W曲線(xiàn)交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常溫度,當(dāng)體溫低于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率;當(dāng)體溫高于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率?!驹斀狻緼、劇烈運(yùn)動(dòng)出汗時(shí)體溫不變,S點(diǎn)不移動(dòng),A正確;B、圖中熱敏神經(jīng)元與冷敏神經(jīng)元放電頻率相等時(shí),即兩曲線(xiàn)相交的點(diǎn),對(duì)應(yīng)的下丘腦溫度為體溫調(diào)定點(diǎn),B正確;C、圖中熱敏神經(jīng)元放電頻率下降和冷敏神經(jīng)元放電頻率升高時(shí),即C曲線(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)镃'曲線(xiàn),W曲線(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閃'曲線(xiàn),體溫調(diào)定點(diǎn)升高,C正確;D、細(xì)菌感染使體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)到39℃且持續(xù)一段時(shí)間,此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量,D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、(1)抽樣檢測(cè)(2)①.該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照②.需要(3)①.稀釋②.無(wú)色③.128【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)注意事項(xiàng):(1)顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)于壓在小方格邊線(xiàn)上的酵母菌,應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差。(3)結(jié)果記錄最好用記錄表。(4)每天計(jì)數(shù)酵母菌量的時(shí)間要固定。(5)培養(yǎng)和記錄過(guò)程要尊重事實(shí),不能主觀臆造?!拘?wèn)1詳解】培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量多、體積小,逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難,可以采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)?!拘?wèn)2詳解】該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照,不需要另設(shè)置對(duì)照組;為了防止實(shí)驗(yàn)的偶然性,該實(shí)驗(yàn)是需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)的?!拘?wèn)3詳解】培養(yǎng)后期酵母菌的數(shù)量較多,應(yīng)該先稀釋后再計(jì)數(shù)。死亡的酵母菌由于失去了選擇透過(guò)性,會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色,因此計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇無(wú)色的酵母菌。由于該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格,而第2天計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌,其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè),則第2天酵母菌數(shù)量約為(36-4)÷4×16=128萬(wàn)個(gè)/mL?!军c(diǎn)睛】本題考查酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。要求學(xué)生理解酵母菌種群數(shù)量變化。10、(1)①.致熱性細(xì)胞因子②.體溫調(diào)節(jié)③.大腦皮層④.促甲狀腺(2)①.毛細(xì)血管收縮②.減少(3)①.大于②.垂體【解析】據(jù)圖分析可知,組織細(xì)胞被病毒侵染后,釋放致熱性細(xì)胞因子,使下丘腦的體溫調(diào)定點(diǎn)至38.5℃,下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多,促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素,促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。因此激素X表示促甲狀腺激素。下丘腦的興奮通過(guò)①過(guò)程使骨骼肌收縮,增加產(chǎn)熱;通過(guò)②過(guò)程使皮膚中血管收縮,散熱減少?!拘?wèn)1詳解】據(jù)分析可知,人體組織細(xì)胞被病毒侵染后,釋放致熱性細(xì)胞因子,使下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,使調(diào)定點(diǎn)升高至38.5℃。調(diào)定點(diǎn)升高后,下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至大腦皮層形成冷覺(jué);同時(shí),下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多,促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素,此激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能促進(jìn)代謝,進(jìn)而使產(chǎn)熱增多?!拘?wèn)2詳解】據(jù)圖可知,下丘腦的興奮通過(guò)②過(guò)程使皮膚中毛細(xì)血管收縮,使機(jī)體散熱減少?!拘?wèn)3詳解】某人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間,人體產(chǎn)熱量大于散熱量,故體溫升高;持續(xù)發(fā)燒時(shí)人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,使細(xì)胞外液滲透壓升高,該刺激傳至下丘腦滲透壓感受器,促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示考查人體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生理解人體體溫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,識(shí)記水鹽平衡的調(diào)節(jié),能結(jié)合圖示所給信息和所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析解答,難度適中。11、①.農(nóng)田中的植物、沼氣池中的微生物②.魚(yú)、蟹同化的能量③.魚(yú)、蟹用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量④.a⑤.單向流動(dòng),逐級(jí)遞減⑥.沼氣池中的微生物將糞便中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物后,能被作物直接吸收⑦.物質(zhì)循環(huán)利用、能量多級(jí)利用、減少環(huán)境污染【解析】據(jù)圖分析可知,圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量;圖乙中,A表示攝入的能量,B表示同化的能量,C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量,E表示分解者分解利用的能量,F(xiàn)表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。【詳解】(1)農(nóng)田中的植物可以固定太陽(yáng)能,屬于生產(chǎn)者;沼氣池中的微生物分解糞便等,屬于分解者。(2)據(jù)圖乙分析可知,A是攝入量,B就是同化量,A到E就是糞便量,D是呼吸作用散失的能量,C是用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,F(xiàn)是下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量。原本散失的能量包括a、b兩部分,動(dòng)物糞便到了沼氣池,被微生物轉(zhuǎn)換成沼氣,人類(lèi)可利用沼氣的能量進(jìn)行取暖、發(fā)電等,即a部分可被利用,但b是動(dòng)物呼吸作用釋放的能量,不
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