英語演講比賽的活動(dòng)實(shí)施方案

第第頁英語演講競賽的活動(dòng)實(shí)施方案英語演講競賽的活動(dòng)實(shí)施方案（通用3篇）英語演講競賽的活動(dòng)實(shí)施方案篇1一、活動(dòng)背景隨著時(shí)代的發(fā)展，民族漸漸融合，“地球村”也越來越小。如何使中國與國際社會(huì)進(jìn)行更好的溝通，促進(jìn)相互的發(fā)展，是當(dāng)今中國高校生不行推卸的責(zé)任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的溝通中自然起著至關(guān)緊要的作用。所以，英語水平已成為衡量當(dāng)今高校生素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一、因此，本著“全院參加，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”的宗旨，英語俱樂部舉辦一次面向全校各級(jí)的英語演講競賽，以提高同學(xué)們的英語口語水平，供應(yīng)一個(gè)可以呈現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的舞臺(tái)，而且加強(qiáng)在校高校生的競爭意識(shí)。二、活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間：11月2日晚7：00地方：待定主題：不限，可用原稿也可自寫，譬如描繪本身的家鄉(xiāng)，對(duì)將來生活的憧憬，高校生活的感受等等樂觀向上即可宗旨：本次舉辦山東交通學(xué)院（長清校區(qū)）英語演講競賽，旨在提高高校生們的英語口語水平，供應(yīng)一個(gè)可以呈現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的舞臺(tái)，而且加強(qiáng)在校高校生的競爭意識(shí)。參賽對(duì)象：山東交通學(xué)院（長清校區(qū)）全部學(xué)生評(píng)委團(tuán)：老師評(píng)委：待定學(xué)生評(píng)委：待定嘉賓：待定主持人：待定三、組織流程1、組委會(huì)名單宣傳：待定統(tǒng)分：待定內(nèi)務(wù)：待定資料：待定維序：待定信息：待定2、活動(dòng)流程：1、主持人致開幕詞而且介紹參加的評(píng)委、嘉賓。2、主持人介紹競賽的規(guī)定評(píng)分細(xì)則。4、競賽開始，選手依據(jù)競賽前的抽簽次序進(jìn)行競賽。5、其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。6、在前十二號(hào)選手參加完競賽之后，中心穿插游戲，現(xiàn)場互動(dòng)調(diào)整競賽氣氛。7、待全部的選手競賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。8、評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布競賽結(jié)果（依次由優(yōu)勝獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）9、（待定）上臺(tái)頒獎(jiǎng)。10、主持人宣布競賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評(píng)委、選手合影留念。11、工作人員負(fù)責(zé)作好后期工作。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)費(fèi)海報(bào)：張?jiān)郑簭堅(jiān)M(fèi)：瓶元獎(jiǎng)品費(fèi)：（一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名風(fēng)度獎(jiǎng)、幽默獎(jiǎng)、語音獎(jiǎng)各一名，現(xiàn)場互動(dòng)游戲獎(jiǎng)）元會(huì)場布置物品費(fèi)用：元其他費(fèi)用：元總計(jì)：元五、可行性分析1、說好英語是每一個(gè)英語學(xué)習(xí)者的共同目標(biāo)和努力探求，舉辦演講競賽在形式上能吸引到很多的英語喜好者。2、此次活動(dòng)作為第二屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)之一，可以特別好的傳播學(xué)校文化，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。3、絕大多數(shù)的在校同學(xué)都缺乏說英語的勇氣和決心，而對(duì)于以后有著出國留學(xué)理想的同學(xué)英語口語顯得更加緊要。4、英語演講競賽已經(jīng)成功舉辦了兩屆，舉辦本次第三屆競賽在前兩屆堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上信任會(huì)取得更大的突破。5、舉辦演講競賽在形式上新奇，容易活躍現(xiàn)場氣氛，同時(shí)，可以激發(fā)同學(xué)們說好英語的激情和勇氣。6、英語俱樂部作為湖南省的優(yōu)秀高校生社團(tuán)、連續(xù)兩屆的校明星社團(tuán)，有著嚴(yán)格的內(nèi)部組織和管理?xiàng)l例。有實(shí)力主辦主辦好本次的演講競賽，在學(xué)校的同類社團(tuán)中產(chǎn)生較大的影響力。六、具體宣傳方案1、文字宣傳：在每個(gè)宿舍宣傳欄、食堂門口以及a座展板張貼2、海報(bào)宣傳：在食堂門口、a座、橋頭明顯處展出展板。3、班級(jí)宣傳：為了做到全院參加，到各個(gè)班級(jí)通知并統(tǒng)計(jì)報(bào)名。4、利用校廣播及時(shí)播報(bào)本次演講賽的籌辦和進(jìn)行情況，使得本次演講公開化、透亮化宣傳。七、后期工作1、各個(gè)部門的重要負(fù)責(zé)人認(rèn)真寫好活動(dòng)總結(jié)。2、把圖片、文字等資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站上面。3、各個(gè)部門召開例會(huì)，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望。4、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃附件1、競賽規(guī)定競賽采取一輪制，共分為三個(gè)環(huán)節(jié)（1）已備演講（preparedspeech）：4分鐘（2）即席演講（impromptuspeech）選手現(xiàn)場抽取即席演講。：3分鐘（3）現(xiàn)場問答（questionanswers）評(píng)委提問選手即興回答。：2分鐘（4）評(píng)審團(tuán)代表對(duì)此次競賽及選手表現(xiàn)做出簡單點(diǎn)評(píng)。嘉賓介紹英語學(xué)習(xí)心得2、評(píng)分規(guī)定：采取公平、公正原則具體調(diào)配如下：已備演講：4分即席演講：3分現(xiàn)場問答：3分競賽三個(gè)環(huán)節(jié)每部分具體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)如下：演講內(nèi)容（占40%）：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清楚，論據(jù)充分，邏輯性強(qiáng)；語言表達(dá)（占40%）：要求語音準(zhǔn)確，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有感染力；綜合印象（占20%）：要求儀表大方，舉止得體，富有表現(xiàn)力，能夠敏捷運(yùn)用神色和身體語言與觀眾溝通。3、嘉獎(jiǎng)事項(xiàng)：名次獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名單項(xiàng)獎(jiǎng)：風(fēng)度獎(jiǎng)、幽默獎(jiǎng)、語音獎(jiǎng)各一名英語俱樂部英語演講競賽的活動(dòng)實(shí)施方案篇2為貫徹落實(shí)市教育局“文明伴我成長”實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)生在文明城市創(chuàng)建中的樂觀作用，我校將組織學(xué)生開展校外實(shí)踐活動(dòng)，從本周起，連續(xù)三周周末進(jìn)行上街活動(dòng)，重要向市民宣傳文明知識(shí)，針對(duì)交通協(xié)管、行人走斑馬線和隨地亂吐濫扔三大現(xiàn)象進(jìn)行文明勸導(dǎo)，力圖通過此項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)“文明伴我成長”活動(dòng)向縱深發(fā)展，在潛移默化中加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的明確目標(biāo)，特?cái)M定以下活動(dòng)方案。一、活動(dòng)時(shí)間及地方：11月14日，11月21日，11月28日上午8：30——11：30在城東大道與中南路相交十字路口，路口超市處、校門外中南路段100米，進(jìn)行文明宣講、勸導(dǎo)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：通過本次學(xué)生上街文明勸導(dǎo)活動(dòng)，向廣闊市民宣傳文明安全知識(shí)，提高市民文明安全意識(shí)，促進(jìn)市民文明出行，文明待人文明辦事，在此過程中，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)揮他們的示范作用。三、實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：組長：副組長：、總協(xié)調(diào)：一小構(gòu)成員：、（負(fù)責(zé)602班15名同學(xué)）；（601班15名同學(xué)）二小構(gòu)成員：、（負(fù)責(zé)501班15名同學(xué)）；（負(fù)責(zé)502班15名同學(xué)）三小構(gòu)成員：、（負(fù)責(zé)401班15名同學(xué)）；（負(fù)責(zé)402班15名同學(xué)）四、活動(dòng)內(nèi)容：1、在中南路路口超市設(shè)立中南路學(xué)校學(xué)生文明宣講臺(tái)，學(xué)生以快板、文明歌、小品等形式宣講文明知識(shí)。2、學(xué)生發(fā)揮書法特長，書寫文明提示語，向過往市民發(fā)放手寫宣傳單。3、在城東大道與中南路口向行人進(jìn)行安全文明勸導(dǎo)活動(dòng)。4、在中南路校門外100米路段進(jìn)行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動(dòng)。五、具體布置：1、訂立活動(dòng)實(shí)施方案；確定活動(dòng)地方；與路口超市聯(lián)系，在超市門口設(shè)立文明宣講臺(tái)。2、向?qū)W校四至六班級(jí)宣講活動(dòng)形式、內(nèi)容及目的，學(xué)生自己樂意采取自己樂意報(bào)名，確定參加人員名單；3、以家庭作業(yè)形式將此項(xiàng)活動(dòng)告知參加文明勸導(dǎo)活動(dòng)的學(xué)生家長，請(qǐng)家長簽字；與帶隊(duì)老師簽訂活動(dòng)安全責(zé)任狀，建立活動(dòng)學(xué)生通訊錄。4、政教處準(zhǔn)備好學(xué)校校旗、活動(dòng)標(biāo)語、學(xué)生文明勸導(dǎo)標(biāo)識(shí)。5、學(xué)生做好活動(dòng)準(zhǔn)備：文明宣講臺(tái)學(xué)生準(zhǔn)備文明宣傳節(jié)目、文明標(biāo)語、書寫標(biāo)語的紙、筆、墨等；衛(wèi)生文明勸導(dǎo)員準(zhǔn)備好一次性手套、火鉗等。6、11月13日召開活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，由政教處組織、各班正副班主任與參加文明勸導(dǎo)活動(dòng)的學(xué)生參加，向?qū)W生介紹勸導(dǎo)方法、如何處理突發(fā)事件、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人安全。7、11月14日上午8：30——11：30，六班級(jí)30名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動(dòng)，活動(dòng)主場設(shè)在中南路口超市，進(jìn)行文明宣講、分發(fā)文明傳單；城東大道與中南路口人行橫道為交通為交通文明勸導(dǎo)員，勸導(dǎo)市民過公路走人行橫道，扶老人過公路；在中南路校門外100米路段進(jìn)行衛(wèi)生勸導(dǎo)及保潔活動(dòng)。8、11月14日上午8：30——11：30，六班級(jí)30名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動(dòng)；11月21日上午8：30——11：30，五班級(jí)30名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動(dòng)；11月28日上午8：30——11：30，四班級(jí)30名學(xué)生參加上街文明勸導(dǎo)活動(dòng)。9、活動(dòng)中及時(shí)做好小結(jié)和宣傳，并注意留取活動(dòng)資料。六、注意事項(xiàng)：1、學(xué)生參加活動(dòng)要注意路途安全，活動(dòng)結(jié)束后立刻回家，不要在外逗留。2、分小組活動(dòng)，參加交通安全文明勸導(dǎo)的學(xué)生要注意個(gè)人安全，站在安全島上；不要與被勸導(dǎo)人員發(fā)生爭持。3、參加衛(wèi)生文明習(xí)慣勸導(dǎo)學(xué)生要備好口罩、手套、筷子，在勸導(dǎo)過程中，注意來往車輛。英語演講競賽的活動(dòng)實(shí)施方案篇3在全市學(xué)校開展“雙百示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)100所教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，100所特色鮮明學(xué)校，對(duì)于提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展具有緊要的現(xiàn)實(shí)意義?！半p百示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃三年完成，每年完成三分之一的建設(shè)任務(wù)，每年8月份對(duì)當(dāng)年申報(bào)學(xué)校創(chuàng)建方案進(jìn)行研討，10月份對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收。一、泰安市“學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：泰安市學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，要用硬件標(biāo)準(zhǔn)化的觀念抓硬件設(shè)施，用管理標(biāo)準(zhǔn)化的觀念規(guī)范教育行為，用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的觀念提升教學(xué)水平，用發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化的觀念促進(jìn)學(xué)校高層次突進(jìn)。1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境?？茖W(xué)、合理地布局學(xué)校，美化、綠化的學(xué)校環(huán)境，環(huán)境育人氛圍濃厚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，信息技術(shù)環(huán)境優(yōu)越，為學(xué)生成長供應(yīng)良好的育人環(huán)境。2、打造環(huán)境文化，構(gòu)筑教育載體。本著“讓每一堵墻壁說話，每一寸土地育人”的學(xué)校文化理念，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、活動(dòng)文化、制度文化建設(shè)，發(fā)揮出教育功效的最大值，打造師生和諧發(fā)展的軟硬件環(huán)境。3、完善德育管理，彰顯學(xué)生個(gè)性。樂觀營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生本身的事情本身做好，他人的事情幫忙做好，集體的事情一起做好，形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫忙、歡樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)、校風(fēng)。漸漸實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想上自律、生活上自理、管理上自治，讓學(xué)生自主規(guī)范占據(jù)德育陣地。4、狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。用“五先”引領(lǐng)課堂行為的實(shí)質(zhì)變化：能讓學(xué)生察看的先讓學(xué)生察看；能讓學(xué)生體驗(yàn)的先讓學(xué)生體驗(yàn)；能讓學(xué)生思考的先讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的先讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生小結(jié)的先讓學(xué)生小結(jié)。在教學(xué)研究方面，實(shí)行學(xué)科之間“一股繩”、班級(jí)組內(nèi)“一條心”、學(xué)校干群“一盤棋”的引導(dǎo)思想，達(dá)成整體團(tuán)隊(duì)和諧。在教育科研方面，將現(xiàn)有的課堂教學(xué)風(fēng)格、課堂文化，漸漸提升成“學(xué)習(xí)型”的課堂教學(xué)模式，并確立“個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研思路和“以校為本、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、資源共享、共同發(fā)展”培訓(xùn)機(jī)制，開展求真、重效、共享教學(xué)智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)常規(guī)方面，把備、教、改、導(dǎo)、考、析、研每一教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，真正落實(shí)到每個(gè)年組、每門學(xué)科、每位老師、每一堂課，達(dá)成教學(xué)精細(xì)管理。實(shí)施作業(yè)“和諧配制式”制度，實(shí)行分層作業(yè)“常規(guī)餐”“自助餐”“特餐”，作業(yè)的質(zhì)與量實(shí)行“保底不封頂”，杜絕消化不良和饑餓現(xiàn)象。5、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)全面均衡發(fā)展。高度關(guān)懷學(xué)生生命健康，高度重視學(xué)生身體素養(yǎng)，高度關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。執(zhí)行課程計(jì)劃，學(xué)校開齊課程，開足課時(shí)。掌控考試次數(shù)，掌控作業(yè)數(shù)量，掌控在校活動(dòng)總量，掌控教輔資料征訂。加強(qiáng)學(xué)籍管理，建立救助貧困與助學(xué)方案，嚴(yán)格掌控流失。貫徹體育衛(wèi)生藝術(shù)工作條例，按要求開好藝體課和健康課，保證大課間、兩操和“陽光一小時(shí)”體育活動(dòng)的落實(shí)。探究信息技術(shù)與學(xué)科整合，保證各班級(jí)全面開設(shè)信息技術(shù)課。6、重視班子建設(shè)，探究管理文化。專家治校，持證上崗，打造在共同價(jià)值觀下合作、合力和諧的干部團(tuán)隊(duì)，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。學(xué)校管理層工作基調(diào)是高品位的謀劃，低重心的運(yùn)行，近距離的服務(wù)。推行制度管人，崗位管事，民主參加和諧管理的文化型管理模式。管理重視實(shí)際，強(qiáng)化責(zé)任，關(guān)注過程，落實(shí)細(xì)節(jié)。管理不絕從“制度管人”走向“文化管人”，從管“身”走向管“心”。讓老師擁有知情權(quán)和表決權(quán)，實(shí)行陽光操作。使各項(xiàng)制度內(nèi)化為教職工的自發(fā)行為。既讓制度管束人，又讓文化激勵(lì)人，還有情感溝通人。管理的重點(diǎn)從行為層面轉(zhuǎn)向精神層面，以文化管理為主導(dǎo)，著力營造敬重人，理解人，關(guān)懷人，愛惜人、信任人的文化氛圍，強(qiáng)調(diào)自我管理、自我管束，崇尚個(gè)人事業(yè)的拓展。7、重視老師發(fā)展，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)拼搏。高度關(guān)注老師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注老師的專業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注老師職業(yè)幸福感，打造和諧發(fā)展的老師隊(duì)伍。學(xué)校有老師發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案，專任老師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。普通話達(dá)標(biāo)率100%，100%的老師通過老師資格認(rèn)定，骨干老師數(shù)量不絕提升。學(xué)校建立了促進(jìn)老師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的老師評(píng)價(jià)體系，探究從師德表現(xiàn)、教育教學(xué)水平、教研科研本領(lǐng)、教育教學(xué)效果、個(gè)性特征等方面綜合評(píng)價(jià)老師，使老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、科研本領(lǐng)、人格魅力、職業(yè)理想得到充分發(fā)展，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。二、泰安市“學(xué)校特色鮮明學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生有特長才有發(fā)展，老師有特點(diǎn)才有魅力，學(xué)校有特色才有生機(jī)。泰安市學(xué)校特色鮮明學(xué)校建設(shè)，就是讓學(xué)生擁有健康成長的心態(tài)，養(yǎng)成終身受用的習(xí)慣，培養(yǎng)全面發(fā)展基礎(chǔ)上的特長；讓老師適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，富有個(gè)性素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)格；就是讓學(xué)校具有獨(dú)特性、個(gè)性化和先進(jìn)性，有成熟優(yōu)化辦學(xué)模式，獨(dú)特的辦學(xué)策略，培養(yǎng)了一大批出類拔萃的各類人才，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。1、辦學(xué)理念先進(jìn)，并能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校遵從教育教學(xué)規(guī)律，從本校實(shí)際啟程，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步的過程，從而形成了一種“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的獨(dú)特風(fēng)格，成為一種具有整體信念的效應(yīng)。學(xué)校崇尚和承襲中外教育家的思想和理念，在繼承、汲取和內(nèi)化方面有系統(tǒng)的做法和成效。學(xué)校具有明確的辦學(xué)價(jià)值觀，譬如：“欲求人人成才，先求人人成人”。2、教育內(nèi)容全面，某些方面特點(diǎn)突出。學(xué)校教育重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、興趣潛力，要在開全課程開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，還能在以下一個(gè)或幾個(gè)方面有顯著特點(diǎn)。課程類（校本），德育類，教育模式類，課堂教學(xué)改革類，教科研類，信息技術(shù)教育類、藝術(shù)教育類，職業(yè)技能和生活技能培養(yǎng)類，考試評(píng)價(jià)制度類，心理健康類，學(xué)校環(huán)境建設(shè)類，學(xué)校文化建設(shè)類，書香學(xué)校類，等等。3、老師教學(xué)個(gè)性彰顯，專業(yè)發(fā)展形成長效機(jī)制。老師分為合格老師、經(jīng)驗(yàn)型老師、研究型老師、學(xué)者型老師四個(gè)遞進(jìn)層次，學(xué)校要著力通過讀書行動(dòng)、小課題研究、課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、專題研討會(huì)議等活動(dòng)，不絕提升老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思得失、感悟差別的本領(lǐng)，促進(jìn)老師達(dá)