游戲蘿卜蹲教案7篇

第第頁游戲蘿卜蹲教案7篇游戲蘿卜蹲教案篇1【教案準(zhǔn)備】音樂磁帶、大蘿卜四個，小動物和人物頭飾若干?！窘贪高^程】一、操作道具引發(fā)興趣：有一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大（出示道具大蘿卜），他一個人能拔動嗎？（拔不動）那怎么辦呢？請聽歌曲“拔蘿卜”二、安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動、活潑。歌曲中請誰幫忙拔蘿卜？（老師和幼兒一起按角色出場次序叫每個角色的名字）三、老師用生動、跳動的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟識故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動作和事情。四、表演游戲：1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒扮演每一個角色，按著表演的次序，學(xué)演每個角色的語言、動作、神色。①學(xué)演老公公的動作、語言（語速慢、語調(diào)低）。②學(xué)演老婆婆的動作、語言、神色。（步行的動作、語速慢、語調(diào)低）③學(xué)演小弟弟的動作、語言、神色。（蹦蹦跳跳步行，語調(diào)高）④學(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、神色。（動作、叫聲）2、全班幼兒一起表演一次。小伙伴，你們看這是什么？出示個角色的頭飾。（這些道具是老師為小伙伴準(zhǔn)備的，分四大組請小伙伴表演。）幼兒分組表演，老師輔導(dǎo)。演后講評：稱贊表演認(rèn)真、動作形象、聲音嘹亮的幼兒。五、老師小結(jié)，教案結(jié)束。蘿卜的營養(yǎng)可大了，吃了蘿卜，身體好。老師念兒歌：蘿卜好，蘿卜好，又脆又嫩味道好，紅燒蘿卜香又香，小伙伴吃了營養(yǎng)好。我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎？（幼兒一起做抬蘿卜的動作下場）拔蘿卜兒歌共享：拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動，老太婆，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動，小姑娘，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動，小黃狗，快快來，快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜拔蘿卜。嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動，小花貓，快快來，快來幫我們拔蘿卜。游戲蘿卜蹲教案篇2【教學(xué)目標(biāo)】1、初步理解故事內(nèi)容，體驗到聽故事的樂趣。2、能用流利的、完整的語言來重復(fù)故事內(nèi)容。3、能用肢體語言來表現(xiàn)故事情節(jié)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】錄音機、磁帶：老公公種了個蘿卜，他對蘿卜說："長吧長吧，蘿卜呀，快長吧！"蘿卜越長越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動。老公公大叫：老婆婆，快來幫忙拔蘿卜……小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，他們高愉快興地把蘿卜抱回了家?！窘虒W(xué)過程】一、引導(dǎo)語：今日我們要聽一個拔蘿卜的故事，這顆蘿卜很大很大，小伙伴要聽清楚有誰來幫忙拔蘿卜。二、規(guī)定：聽故事時要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句，老師就請小伙伴來說一句。三、老師示范錄：老公公種了個蘿卜，他對蘿卜說："長吧長吧，蘿卜呀，快長吧！"師：誰種了個蘿卜？對，是老公公（老師可以邊做動作邊回答）四、開展游戲，表演故事。幼兒一個接一個拉住衣裳，齊唱："拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦，哎呦，拔蘿卜。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，嘿。"注意：1、老師在時間上要把握上好。2、幼兒語言和思維發(fā)展還不足完善，較難表達(dá)出自身對故事的理解，所以老師更重視全文的復(fù)述，并要求完整的回答，學(xué)會用一句話表達(dá)。游戲蘿卜蹲教案篇3［活動目標(biāo)］1、能安靜的傾聽音樂，感知生動、有趣味味的音樂形象、2、在邊聽、邊說、邊表演中體驗聽音樂、表現(xiàn)音樂形象的歡快，樂意進行歌表演。［活動準(zhǔn)備］音樂磁帶、大蘿卜四個，小動物和人物頭飾若干。［活動設(shè)計］一、操作道具引發(fā)興趣：一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大（出示道具大蘿卜），他一個人能拔動嗎？（拔不動）那么怎么辦呢？請聽歌曲“拔蘿卜”二、安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動、活潑。歌曲中請誰幫忙拔蘿卜？（老師和幼兒一起按角色出場次序叫每個角色的名字）三、老師用生動、跳動的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟識故事的內(nèi)容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動作和事情。四、表演游戲：1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒扮演每一個角色，按著表演的次序，學(xué)演每個角色的語言、動作、神色。①學(xué)演老公公的動作、語言（語速慢、語調(diào)低）。②學(xué)演老婆婆的動作、語言、神色。（步行的動作、語速慢、語調(diào)低）③學(xué)演小弟弟的動作、語言、神色。（蹦蹦跳跳步行，語調(diào)高）④學(xué)演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、神色。（動作、叫聲）2、全班幼兒一起表演一次。小伙伴，你們看這是什么？出示個角色的頭飾。（這些道具是老師為小伙伴準(zhǔn)備的，分四大組請小伙伴表演。幼兒分組表演，老師輔導(dǎo)。演后講評：稱贊表演認(rèn)真、動作形象、聲音嘹亮的幼兒。五、老師小結(jié)，活動結(jié)束。大蘿卜的營養(yǎng)可大了，吃了蘿卜，身體好。老師念兒歌：蘿卜好，蘿卜好，又脆又嫩味道好，紅燒蘿卜香又香，小伙伴吃了營養(yǎng)好。我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎？（幼兒一起做抬蘿卜的動作下場）游戲蘿卜蹲教案篇4活動目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前跳。2、初步培養(yǎng)幼兒動作的快捷性和協(xié)調(diào)性3、讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經(jīng)驗。4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、加強合作精神，提高競爭意識。活動準(zhǔn)備：1、小兔子頭飾若干；2、胡蘿卜若干，分散在場合一端；3、塑料圈若干；活動重難點：能雙腳向前跳跳時輕輕跳活動過程：1、準(zhǔn)備活動（1）老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。（2）兔媽媽醒來了，而且親切地說："天亮了，孩子們該醒了。"在音樂的伴奏下小兔子們按節(jié)奏跟老師一起做洗臉?biāo)⒀朗焱傅膭幼?，而且整理衣裳。?）兔媽媽：今日的天氣真好啊，我們來磨練一下身體。2、教幼兒跳：星膝、擺臂、雙腳并攏向前跳，幼兒練習(xí)。3、游戲：《小白兔拔蘿卜》兔媽媽說："孩子們，我們要開始勞動了，現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來，但是田地里我們特別遙遠(yuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)怎么去呢？"開汽車"小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一周后，老師邊講邊示范從汽車上跳下來，跳時兩只手?jǐn)?shù)起來作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔蘿卜，然后順原路回到原位。4、結(jié)束部分：調(diào)配幾個幼兒拿塑料圈當(dāng)方向盤做小司機開車帶小兔子回家后，把拔來的蘿卜送給來的客人?；顒臃此迹哼@節(jié)課我自身感覺美中不足的是準(zhǔn)備的蘿卜教具不足，假如能為每個小伙伴都準(zhǔn)備一個蘿卜的話，就不會有小伙伴站在后面等待，就可以一個跟著一個去拔蘿卜，還可以分組競賽拔蘿卜，看哪一組拔得蘿卜最多，就哪組勝利。這樣的話能夠?qū)崿F(xiàn)更好的效果，小伙伴參加的樂觀性會更高。通過這節(jié)課使我更加意識到老師的課前準(zhǔn)備對一節(jié)課能否取得特別好的教學(xué)效果起到了特別緊要的作用。教具的充分準(zhǔn)備，教案的熟識和老師的課堂組織語言也都是特別緊要的。游戲蘿卜蹲教案篇5活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳，磨練腿部氣力。2、懂得遵守游戲規(guī)定，感受參加集體活動的樂趣。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。5、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。6、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和順相處并珍惜這份友情?；顒訙?zhǔn)備：1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。2、錄音機、磁帶。3、布置好場合：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）?；顒舆^程：一、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“兔寶寶們，近來你們在家表現(xiàn)真不錯，為了稱贊你們，媽媽決議到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？”二、準(zhǔn)備運動1、師：“啟程之前，先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧?！弊鰷?zhǔn)備活動《兔子舞》。2、師：“好了，運動做好了，讓我們快點去蘿卜地吧，走——”三、幼兒探究拔蘿卜的方法，學(xué)習(xí)新動作：兔跳。1、師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊？”2、探究拔蘿卜的方法。小兔們，你最愛好吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？（請3、4名幼兒做一做動作）請小兔們認(rèn)真看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學(xué)一學(xué)。3、發(fā)現(xiàn)兔跳的動作，提問兔跳動作的要領(lǐng)，請幼兒邊學(xué)邊講。師：“小兔們都很聰穎，小兔就是跳著去蘿卜地的。今日，我們一起來把這個本領(lǐng)學(xué)學(xué)好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時候腿要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地?！?、幼兒在原地跳一跳。5、剛才我們在原地練了，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真，跳得最好。6、分角色練習(xí)。師：“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。”三、游戲“拔蘿卜”。1、交待游戲要求。師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個蘿卜地上都有一條路，呆會你們就用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕向前跳，到蘿卜地選擇自身愛好的蘿卜，一次只能拔一個，然后從小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里?！?、幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。老師察看并對個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒引導(dǎo)。（1）個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。（2）幼兒一個跟著一個拔蘿卜。師：好了，小兔們可以啟程了。（3）老師指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。如：人擠的時候，要注意什么？跳的時候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎？四、放松、結(jié)束。師：“小兔們真能干，而且都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真愉快，我們一起來跳一個舞吧。現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧!活動反思：小班幼兒特別的活潑可愛，愛好蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協(xié)調(diào)，我依據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動物特別感興趣的特點，設(shè)計了《小兔拔蘿卜》，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒探究跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳，磨練跳動的本領(lǐng)，讓幼兒在活動過程中不但學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個活動充分了趣味性、活動性、寓教育于游戲之中，效果特別好。游戲蘿卜蹲教案篇6設(shè)計意圖：小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習(xí)加上情節(jié)，再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒蛄献樱屗麄兺嬗螒?，他們既有興趣，又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應(yīng)幼兒園的集體生活，因此，培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣特別緊要。為此，我設(shè)計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動?；顒幽繕?biāo)：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；4、錄音機、磁帶?；顒舆^程：一、開始部分：幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，老師扮兔媽媽?！昂⒆觽?，今日的天氣真好，咱們到外面活動活動吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。二、基本部分：1、游戲的導(dǎo)入：“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自身動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。”2、基本動作的練習(xí)：（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。（2）怎樣過小橋？本領(lǐng)強的幼兒可雙腳向前跳著過，本領(lǐng)較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自身做。3、組織幼兒進行游戲：幼兒一路縱隊排好，本領(lǐng)強的幼兒在前,本領(lǐng)較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真愉快。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中心走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。三、結(jié)束部分：“孩子們，今日你們表現(xiàn)的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。）游戲活動的多元價值分析：1、有情節(jié)、有道具、有趣味味味、有角色的游戲活動，既能吸引每個幼兒樂觀參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動的歡快。2、通過游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。3、游戲活動中，幼兒可依據(jù)自身的實際本領(lǐng)，想方法過小橋、鉆山洞，敬重了幼兒的個體差別，個別年齡小本領(lǐng)差的幼兒，過小橋時雖有些膽小，但在老師的鼓舞引導(dǎo)下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。4、通過游戲活動，培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質(zhì)。游戲蘿卜蹲教案篇7設(shè)計意圖：育活動的趣就是幼兒園的緊要目標(biāo),要依據(jù)幼兒的特點組織生動,有趣味味,形式多樣的體育活動,吸引幼兒自動參加活動,"小兔拔蘿卜"就是依據(jù)我班幼兒的實際情況,通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一緊要游戲環(huán)節(jié)完成的課時建議:一課時活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。活動準(zhǔn)備:1.小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；2.兩條彩條（作小橋），拱形