部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)名校習(xí)題

部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語(yǔ)1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。唉聲嘆（__）報(bào)仇雪（__）萬(wàn)般無(wú)（__）臥（__）嘗膽（__）發(fā)圖強(qiáng)呼風(fēng)（__）雨救亡圖（__）忍辱負(fù)（__）2.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。走（______）闖（______）翻（______）越（______）人（______）人（______）密密（______）（______）各（______）各（______）暈（______）轉(zhuǎn)（______）（1）（圖中）國(guó)慶節(jié)期間，天安門廣場(chǎng)彩旗飄飄，__________，好不熱鬧。

（2）這個(gè)人__________，終于來(lái)到了小山村，此刻的他已餓得__________。3.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。百（____）百（____）百（____）百（____）百（____）百（____）四（____）八（____）四（____）八（____）四（____）八（____）七（____）八（____）七（____）八（____）七（____）八（____）以上詞語(yǔ)都含有_____，我還能寫出類似的詞語(yǔ)：________、________。4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。守（____）待兔濫竽（____）數(shù)相提并（____）沒(méi)精打（____）灰心（____）氣

奔流不（____）刻舟求（____）名（____）中外（1）杭州西湖是______的著名旅游勝地。（2）這兩個(gè)人遲到的原因不同，怎能把他們______呢？5.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_____）高（_____）爽（_____）（_____）豐登秋風(fēng)（_____）（_____）（_____）（_____）知秋春（_____）秋（_____）天高（_____）（_____）形近字詞6.比一比，再組詞。菊（_________）料（_________）蠟（_________）擋（_________）藥（_________）抖（_________）錯(cuò)（_________）攏（_________）7.比一比，再組詞。影（_______）漢（_______）落（_______）楊（_______）景（_______）汗（_______）滿（_______）揚(yáng)（_______）8.比一比，再組詞。胡（_________）拍（_________）桿（_________）驕（_________）葫（_________）怕（_________）竿（_________）嬌（_________）9.比一比，認(rèn)一認(rèn)，再組詞。曬（_______）亂（_______）釣（_______）蠟（_______）誠(chéng)（_______）灑（_______）刮（_______）鉤（_______）錯(cuò)（_______）城（_______）10.比一比，組成詞語(yǔ)。胡（_______）煤（_______）迅（_______）鎮(zhèn)（_______）月（_______）某（_______）訊（_______）真（_______）看拼音寫詞語(yǔ)11.讀拼音，寫詞語(yǔ)。tángguǒhúlidīnglíngqiǎomiàoxiāngchángjìxùyǎngyangmìmì12.看拼音，寫詞語(yǔ)。chuáncāngpǔtōngwánshu?fēngfùzhěngjiénǎodaichìbǎngchéngshí13.看拼音，寫詞語(yǔ)。qiānxūxīnsh?ngchuàngjǔmòshēngnuòruòzīshìōuzhōuliánpéng14.讀拼音，寫詞語(yǔ)。wěidàbǎocúnjīngyànjìlùshèhuìdàyuēshǒushùōuzhōu15.看拼音，寫詞語(yǔ)。huānɡyěchánɡdíkuánɡhuānwéiqúnliánxīqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyánrěnjīáiè連一連16.我國(guó)古代醫(yī)術(shù)就很先進(jìn)，請(qǐng)為下面內(nèi)容連線。華佗醫(yī)圣《千金方》扁鵲藥王“麻沸散”張仲景神醫(yī)“四診法”孫思邈醫(yī)學(xué)奠基人《傷寒雜病論》17.讀一讀，連一連。海豚dàngyàng斑點(diǎn)táoguàn蕩漾piānpiān貸款bāndiǎn翩翩hǎitún陶罐dàikuǎn18.照樣子連一連，我更行！八仙過(guò)海愿者上鉤姜太公釣魚冰在薄處裂繩在細(xì)處斷各顯神通日落胭脂紅日月如梭光陰似箭無(wú)雨必有風(fēng)我平時(shí)還積累了不少這樣的語(yǔ)句，我還可以寫兩句呢：____________________________________________19.想一想，連線題。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒疑則多問(wèn)無(wú)邊落木蕭蕭下誰(shuí)家新燕啄春泥博學(xué)多思神通廣大發(fā)憤識(shí)遍天下字不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)孫悟空七十二變十場(chǎng)秋雨要穿棉幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)立志讀盡人間書20.連線搭配詞語(yǔ)。懦弱的語(yǔ)氣悄悄地喝水輕蔑的東西痛痛快快地逼近勻稱的角謙虛地支起耳朵精美別致的身段機(jī)靈地回答按要求寫句子21.按要求，完成句子練習(xí)。（1）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）__________________________________________（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用？（換一種說(shuō)法，句子意思不變）________________________________（3）指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）________________________________（4）不要緊小公雞說(shuō)道第一次能這樣就很不錯(cuò)了（加上合適的標(biāo)點(diǎn)）_____________________________________________22.按要求完成句子練習(xí)。1.幾只小螞蟻把大青蟲搬回家。（改成被字句）_____________________________________________2.天空中飄著云。（擴(kuò)寫句子）_____________________________________________3.在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？（改成陳述句）_____________________________________________4.同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。（縮寫句子）_____________________________________________5.那鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_____________________________________________23.按要求寫句子。（1）他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。（縮句）_________________________________（2）父親帶著我從樹(shù)林邊走過(guò)。（改為“被”字向）_________________________________（3）樹(shù)林里的鳥真多啊?。ǜ臑閹?wèn)號(hào)的句子，意思不變）_________________________________（4）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。（用劃線詞寫話）_____________________________________________24.按要求完成句子。1．這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）_____________________________________________。2．我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________________。3．當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心幫助我。（改病句）_____________________________________________。4．這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么可以代替？（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_____________________________________________。25.句子訓(xùn)練營(yíng)。（1）密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（改為“被”字句）_______________________________________（2）教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）_______________________________________（3）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）_______________________________________（4）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因?yàn)椤浴保______________________________________（5）奶奶笑得_______________________________（把句子補(bǔ)充完整）（6）__哎呀__狐貍說(shuō)道__原來(lái)是這樣__你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊__（給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）閱讀理解26.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來(lái)了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見(jiàn)那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1．面對(duì)那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫在下面的括號(hào)里。（______）→（______）→（______）→（______）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃蟲子時(shí)“__________”的樣子，覺(jué)得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。3．仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_______________________________4．你積累了哪些含有鳥名的成語(yǔ)和古詩(shī)句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語(yǔ)：____________、____________（2）含有鳥名的詩(shī)句_________________________________27.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。尊重自己沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個(gè)農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來(lái)，一個(gè)人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過(guò)火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來(lái)。老師氣得罰他跪在樹(shù)下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹(shù)天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思進(jìn)取，甘愿做一個(gè)沒(méi)出息的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對(duì)他說(shuō)：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評(píng)了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后成了著名的作家。1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：尊重——（）訓(xùn)斥——（）反義詞：喜歡——（）眉飛色舞——（）2．小時(shí)候，沈從文為什么被老師嚴(yán)厲地責(zé)備？（）A．和同學(xué)打架。B．上課不用心開(kāi)小差。C．學(xué)習(xí)成績(jī)太差。D．因?yàn)榭茨九紤蚨鴷缯n。3．畫線句子里的“矮子”指誰(shuí)？（）A．個(gè)子矮的人。B．沈從文人小，比楠木樹(shù)矮。C．指不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的人。D．沈從文因?yàn)槿税?，所以被稱為“矮子”。4．讀了沈從文的故事，你知道他有一個(gè)什么好習(xí)慣嗎？（）A．知錯(cuò)就改B．熱愛(ài)勞動(dòng)C．遵守紀(jì)律D．不懂就問(wèn)5．這則故事主要告訴我們什么？______________________________________28.課內(nèi)閱讀。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。美麗一（______________）結(jié)實(shí)一（______________）2．文中畫橫線的句子，所起的作用是()A．點(diǎn)明中心B．引出下文C．承上啟下3．這段話主要是圍繞趙州橋的_________________這一特點(diǎn)來(lái)寫的。4．本段描寫了種形態(tài)的龍。在文中用“﹏﹏﹏”畫出來(lái)。5．我能用“有的……有的……還有的……”仿寫一句話。______29.閱讀下文，回答問(wèn)題。永不凋謝的玫瑰校園的花房里開(kāi)出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開(kāi)得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”□奶奶病得很重□我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點(diǎn)不相信□我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看□看過(guò)后我再把花送回來(lái)□□女孩害羞地說(shuō)□聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；這一朵是送給你奶奶的，_________________________?！奔儩?、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2．給第五自然段橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。3．文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)開(kāi)_________________；第二次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)_________________。4．你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？______________________________________30.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。西湖①杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。②站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。③圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹(shù)叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間，全都溶化在月色里了。1．選出“華”字在下列各句中的正確意義。（華）①光彩，光輝；②繁盛；③精華；④時(shí)光。（1）岸邊的華燈倒映在湖中。（______）（2）似水年華，一去不復(fù)返。（______）（3）這篇文章充分表現(xiàn)了作者的才華。（______）（4）相信我們的國(guó)家會(huì)更加繁華。（______）2．找出下面不是比喻句的句子，打上“√”。A．孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。（）B．岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。（）C．人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間，全都溶化在月色里了。（）

3．“平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡?！弊x了這個(gè)句子，我想起了唐代詩(shī)人劉禹錫《望洞庭》里的詩(shī)句：_______________________________。4．找出選文的中心句抄寫在橫線上。_____________________________________5．文章第③自然段寫了西湖主要景點(diǎn)的景色。這些景點(diǎn)是：湖邊的樹(shù)木、孤山、（_______）和（_______）、湖心的（___________），仿佛仙境一般。寫作31.按要求作文。在童話世界里，蟋蟀會(huì)到牛肚子旅行，胡蘿卜先生會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)胡子……真是有趣極了！請(qǐng)你以“小豬”為主人公，再選擇你喜歡的其他事物來(lái)編寫一個(gè)童話故事。要求：自擬題目，想象豐富，故事生動(dòng)。語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，書寫工整，250字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。題目：學(xué)校里的學(xué)校里，有與你朝夕相伴的老師和同學(xué)，誰(shuí)給你留下了最深刻的印象？你能抓住這個(gè)人外貌或性格上的一兩個(gè)特點(diǎn)，描寫一下他（她）嗎？希望你能用獨(dú)特的視角、生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)一個(gè)有特點(diǎn)的他（她）。要求語(yǔ)句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變的那么奇妙。從下面的三個(gè)題目中，選擇一個(gè)你最感興趣的題目來(lái)編故事。題目：①一把神奇的鑰匙②想飛的螞蟻③膽大的大耳朵兔子要求：（1）大膽想象，把故事情節(jié)寫生動(dòng)、寫具體。（2）語(yǔ)句通順，嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫工整。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。（4）字?jǐn)?shù)在300個(gè)以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求寫作。如果母雞能在天空飛翔，螞蟻的個(gè)頭比樹(shù)還大，老鷹變得膽小如鼠，蝸牛健步如飛……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。選一種動(dòng)物作為主角，大膽想象，編一個(gè)童話故事。要求：（1）題目自擬。（2）字跡要清秀、工整。（3）條理要清楚。（4）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5）字?jǐn)?shù)在300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作樂(lè)園。題目：快樂(lè)的一天提示與要求：為什么說(shuō)這是快樂(lè)的一天？在這一天里又發(fā)生了什么讓你感到快樂(lè)的事？想一想，把這件事寫下來(lái)。要求：突出“快樂(lè)”二字，語(yǔ)句通順，書寫工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、氣恨奈薪奮喚存重2、南北山嶺山海麻麻式樣頭向人山人海翻山越嶺暈頭轉(zhuǎn)向3、發(fā)中戰(zhàn)勝依順面方通達(dá)平穩(wěn)上下嘴舌手腳數(shù)字十全十美五湖四海4、株充論采喪息劍揚(yáng)名揚(yáng)中外相提并論5、秋氣五谷習(xí)習(xí)一葉華實(shí)氣爽6、菊花材料蠟燭擋住藥物發(fā)抖錯(cuò)誤并攏7、影子漢族落下楊樹(shù)風(fēng)景汗水滿意揚(yáng)起8、胡子拍打欄桿驕傲葫蘆害怕竹竿嬌嫩9、晾曬混亂釣魚蠟筆誠(chéng)實(shí)灑水刮風(fēng)魚鉤錯(cuò)誤城市10、胡子煤礦迅速鎮(zhèn)上月亮某夜通訊真實(shí)11、糖果狐貍丁零巧妙香腸繼續(xù)癢癢秘密12、船艙普通玩耍豐富整潔腦袋翅膀誠(chéng)實(shí)13、謙虛欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢(shì)歐洲蓮蓬14、偉大保存經(jīng)驗(yàn)記錄社會(huì)大約手術(shù)歐洲15、荒野長(zhǎng)笛狂歡圍裙憐惜傾斜霜凍贈(zèng)言忍饑挨餓16、17、18、1.八仙過(guò)海各顯神通2.姜太公釣魚愿者上鉤3.繩在細(xì)處斷冰在薄處裂；4.日落胭脂紅無(wú)雨必有風(fēng)5.光陰似箭日月如梭；6.一日不見(jiàn)，如隔三秋；千里之行，始于足下19、左1—右5，左2—右4，左3—右1，左4—右6，左5—右3，左6—右220、21、星星在天空中眨著眼睛。這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。指南針是我國(guó)的四大發(fā)明之一?！安灰o，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?2、大青蟲被幾只小螞蟻搬回家藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，會(huì)令人心曠神怡。同學(xué)們聽(tīng)老師講課。學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。23、他會(huì)演奏手風(fēng)琴。我被父親帶著從樹(shù)林邊走過(guò)。樹(shù)林里的鳥難道還不夠多嗎？滿天的星斗像-雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。24、這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。雖然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是熱心幫助我。小貓無(wú)憂無(wú)慮地趴在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。25、森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。教室里響起來(lái)熱烈的掌聲。海灘上有貝殼。因?yàn)榻裉煜掠炅?，所以我只好在家看電視。合不攏嘴?！?！”，“，！”26、1．擔(dān)憂悵然吃驚慶幸2．怯生生頑強(qiáng)3．表達(dá)了作者對(duì)鳥兒的憐愛(ài)和敬佩之情。4．鶴立雞群鴉雀無(wú)聲兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。27、1．尊敬斥責(zé)討厭愁眉不展2．D3．C4．A5．這則故事主要告訴我們：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改。28、1．美觀堅(jiān)固2．C3．美觀4．3有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。5．天上的云彩變化多端，有的像大象，有的像獅子，還有的像孔雀。29、1．“，，。，?！?。2．感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子3．學(xué)校的花房里開(kāi)出了一朵從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛(ài)的最大的玫瑰花4．是指一顆善良、純潔、懂得去愛(ài)他人的心靈。30、1．①④③②2．C√3．潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨4．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。5．白堤蘇堤三個(gè)小島31、小豬的故事在大森林里，住著小兔和小豬。他們是非常親密的好朋友。有一天，兩個(gè)好朋友約好了一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。哇！游樂(lè)場(chǎng)里好玩的可真多?。∮行★w機(jī)、小火車、碰碰車、木馬，還有好多好玩的游樂(lè)設(shè)施呢！小兔和小豬都看不過(guò)來(lái)了。他們倆歡呼著，先是開(kāi)心地開(kāi)小火車，又一起坐滑翔