八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music P1教案 （新版）仁愛版

八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP1教案（新版）仁愛版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自八年級(jí)英語上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic2WhatSweetMusicP1教案（新版），仁愛版。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與興趣和愛好相關(guān)的詞匯，如sing,dance,playthepiano等，以及運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撊粘酆?。此外，本?jié)課還將教授如何用英語詢問和描述他人的愛好，以及如何用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)正在進(jìn)行的愛好。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)和一些日常詞匯，對(duì)本節(jié)課的一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固這些語法知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際情景中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與愛好相關(guān)的詞匯和句型，如sing,dance,playthepiano等，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行簡單的交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠了解和理解不同文化背景下的愛好和興趣，培養(yǎng)自己的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，如通過觀察和描述他人的愛好來培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力，通過交流和討論來培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的詞匯量，能夠理解和使用一些日常英語詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)與自己生活相關(guān)的主題更感興趣，如興趣愛好、音樂等。在能力方面，大部分學(xué)生具備基本的聽、說、讀、寫能力，但程度各有不同。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。例如，一些學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法混淆，難以正確運(yùn)用。此外，學(xué)生在描述自己的愛好和興趣時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯選擇和句子結(jié)構(gòu)構(gòu)建的困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固語法知識(shí)，提高詞匯運(yùn)用能力和表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，以確保他們能夠在課堂上充分參與和展示自己。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建真實(shí)、生動(dòng)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的語言應(yīng)用能力。在本節(jié)課中，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)關(guān)于興趣愛好的話題情境，如舉行一個(gè)小型音樂會(huì)，讓學(xué)生在表演和互動(dòng)中學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問題的能力。教師可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，如讓學(xué)生分組討論并展示各自的興趣愛好，以及用英語介紹自己的團(tuán)隊(duì)伙伴。

3.差異教學(xué)法：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，使他們?cè)谡n堂上充分參與和展示自己。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和音頻材料，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在本節(jié)課中，教師可以播放一段關(guān)于不同興趣愛好者的視頻，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線詞典等，輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和效率。教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線詞典查找生詞，鞏固詞匯知識(shí)；同時(shí)，通過英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布練習(xí)題和任務(wù)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

3.互動(dòng)式教學(xué)：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)工具，如白板、教學(xué)卡片等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)能力和思維能力。教師可以制作一些關(guān)于興趣愛好的教學(xué)卡片，讓學(xué)生通過看圖說話、小組討論等形式，鍛煉英語口語表達(dá)和交流能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)：5分鐘）

課程開始時(shí)，教師可以通過一個(gè)簡單的互動(dòng)游戲來吸引學(xué)生的注意力。例如，教師可以播放一段音樂，讓學(xué)生猜測(cè)這首歌曲的演奏樂器是什么。通過這個(gè)游戲，教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧與音樂相關(guān)的詞匯，如sing,dance,playthepiano等。接下來，教師可以詢問學(xué)生他們的興趣愛好，并鼓勵(lì)他們用英語進(jìn)行表達(dá)。這樣的導(dǎo)入活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課講授（用時(shí)：15分鐘）

首先，教師可以利用多媒體設(shè)備展示一些與興趣愛好相關(guān)的圖片，如繪畫、攝影等，并引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些圖片。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以復(fù)習(xí)和鞏固一些與愛好相關(guān)的詞匯和句型。

其次，教師可以播放一段關(guān)于不同興趣愛好者的視頻，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，注意他們的一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的理解，并學(xué)會(huì)如何用英語描述他人的愛好。

最后，教師可以邀請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)前，詢問他的愛好，并讓學(xué)生用英語進(jìn)行回答。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的口語表達(dá)能力，并加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)：10分鐘）

首先，教師可以讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)興趣愛好，并用英語進(jìn)行介紹。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

其次，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一段關(guān)于詢問和描述他人愛好的對(duì)話。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的口語交流能力。

最后，教師可以讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己的興趣愛好和最近正在進(jìn)行的愛好活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的寫作能力，并鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)：10分鐘）

首先，教師可以讓學(xué)生分組討論，讓他們分享彼此的興趣愛好，并嘗試用英語進(jìn)行描述。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的口語表達(dá)能力和交流能力。

其次，教師可以讓學(xué)生討論他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決辦法。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

最后，教師可以讓學(xué)生討論如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如如何用英語與外國朋友交流興趣愛好。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的跨文化交際能力。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)：5分鐘）

教師可以邀請(qǐng)幾位學(xué)生簡要回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括詞匯、語法和句型。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，并加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

此外，教師可以提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)口語表達(dá)和寫作，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂糜⒄Z。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的語言運(yùn)用能力，并為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與興趣愛好相關(guān)的英語文章、故事、訪談等。這些材料可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解和擴(kuò)展興趣愛好相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并提高他們的閱讀理解能力。例如，可以提供一篇關(guān)于不同興趣愛好者的采訪文章，讓學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題，如他們的愛好是如何開始的，他們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)愛好等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語新聞網(wǎng)站等，尋找與興趣愛好相關(guān)的英語文章和視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。同時(shí)，學(xué)生也可以嘗試用英語撰寫自己的興趣愛好文章，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和分享。

此外，學(xué)生還可以參加一些與興趣愛好相關(guān)的俱樂部或社團(tuán)，如音樂俱樂部、攝影社團(tuán)等，與其他有共同愛好的人進(jìn)行交流和合作。通過這些活動(dòng)和經(jīng)歷，學(xué)生不僅可以提高自己的英語水平，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，并結(jié)交新朋友。七、板書設(shè)計(jì)-列出本節(jié)課的主要詞匯，如hobby,interest,sing,dance等，并使用圖片或圖標(biāo)進(jìn)行標(biāo)注，以便于學(xué)生記憶。

-用流程圖或時(shí)間軸的形式展示一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，突出它們的區(qū)別和用法。

-用思維導(dǎo)圖的形式展示不同興趣愛好相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。

2.設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性的板書：

-使用彩色粉筆或貼紙，將板書設(shè)計(jì)成一幅興趣愛好主題的畫作，如音樂、繪畫等，使板書更具藝術(shù)性。

-在板書中加入有趣的符號(hào)、圖標(biāo)或表情，如音符、畫筆等，以增加板書的趣味性。

-設(shè)計(jì)一些與興趣愛好相關(guān)的互動(dòng)游戲，如找出隱藏在板書中的詞匯，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶。

3.設(shè)計(jì)簡潔明了的板書：

-使用簡潔明了的詞語和句子，避免冗長的解釋和說明，以便于學(xué)生理解和記憶。

-使用清晰的字體和大小，確保學(xué)生能夠遠(yuǎn)距離觀看板書。

-在板書中留出足夠的空白，避免信息過載，讓學(xué)生能夠更好地關(guān)注和吸收重點(diǎn)知識(shí)。八、反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.課堂導(dǎo)入游戲的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)舊知識(shí)，同時(shí)激發(fā)了對(duì)新知識(shí)的好奇心。這種游戲化的學(xué)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎，也提高了他們的參與度。

2.使用多媒體資源，如視頻和音頻材料，使得抽象的語法點(diǎn)通過生動(dòng)的形象展示出來，更容易被學(xué)生理解和記憶。這種直觀的教學(xué)方法有效地提升了課堂效果。

3.小組討論和角色扮演的活動(dòng)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)使用英語進(jìn)行交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

存在的主要問題：

1.在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于參與互動(dòng)游戲的積極性不高，這可能是因?yàn)樗麄兏械胶π呋蛘邔?duì)自己的英語水平缺乏信心。此外，部分學(xué)生在小組討論中發(fā)言較少，導(dǎo)致課堂互動(dòng)不夠充分。

2.在語法點(diǎn)的講解過程中，部分學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法仍然感到混淆，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)語法概念的理解不夠深入，或者是之前的語法知識(shí)沒有得到很好的鞏固。

3.盡管使用了多媒體資源，但是一些學(xué)生對(duì)于觀看視頻和音頻材料的時(shí)間管理能力較弱，有時(shí)會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果。

改進(jìn)措施：

1.對(duì)于參與度不高的問題，我計(jì)劃提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生單獨(dú)參與到課堂活動(dòng)中，比如individualreports或smallgroupdiscussions，這樣他們可以在較為私密的環(huán)境中練習(xí)英語，逐漸增強(qiáng)自信心。

2.對(duì)于語法理解上的困難，我打算在課堂上引入更多的實(shí)際語境，比如通過講述故事或展示真實(shí)例句來幫助學(xué)生理解語法點(diǎn)的應(yīng)用。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的語法練習(xí)，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3.對(duì)于多媒體材料使用上的問題，我會(huì)提醒學(xué)生在觀看視頻和音頻時(shí)注意時(shí)間管理，鼓勵(lì)他們?cè)谟^看前設(shè)定一個(gè)目的，比如記下幾個(gè)新詞匯或理解一個(gè)特定的表達(dá)。此外，我會(huì)定期檢查學(xué)生的觀看情況，確保他們能夠充分利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：一篇關(guān)于不同國家和地區(qū)人們愛好的文章，讓學(xué)生了解不同文化背景下的興趣愛好差異。

-視頻資源：一段關(guān)于名人分享他們愛好的短視頻，讓學(xué)生通過觀察和思考，學(xué)習(xí)如何用英語描述和表達(dá)自己的興趣愛好。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要自主閱讀提供的閱讀材料，并回答相關(guān)問題，如不同國家的人最喜歡的愛好是什么，這些愛好有什么共同點(diǎn)或不同點(diǎn)等。

-學(xué)生需要觀看提供的視頻資源，并記錄視頻中名人的愛好，以及他們?nèi)绾斡糜⒄Z描述這些愛好的。

-學(xué)生需要在課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，如通過網(wǎng)絡(luò)資源查找更多關(guān)于愛好的英語文章和視頻，進(jìn)行閱讀和觀看。

-學(xué)生需要完成一篇關(guān)于自己愛好的英語短文，并嘗試用英語向他人介紹自己的愛好。

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間，與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和提高。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行語法和詞匯的復(fù)習(xí)和練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行口語練習(xí)，如模擬一段關(guān)于詢問和描述他人愛好的對(duì)話。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己最近正在進(jìn)行的愛好活動(dòng)的短文。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行聽力練習(xí)，如聽一段關(guān)于不同興趣愛好者的采訪，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行閱讀練習(xí)，如閱讀一篇關(guān)于不同興趣愛好者的文章，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行語法練習(xí)，如完成一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行詞匯練習(xí)，如通過在線詞典查找生詞，并記憶和復(fù)習(xí)。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行口語練習(xí)，如模擬一段關(guān)于詢問和描述他人愛好的對(duì)話。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己最近正在進(jìn)行的愛好活動(dòng)的短文。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行聽力練習(xí)，如聽一段關(guān)于不同興趣愛好者的采訪，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行閱讀練習(xí)，如閱讀一篇關(guān)于不同興趣愛好者的文章，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行語法練習(xí)，如完成一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行詞匯練習(xí)，如通過在線詞典查找生詞，并記憶和復(fù)習(xí)。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行口語練習(xí)，如模擬一段關(guān)于詢問和描述他人愛好的對(duì)話。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己最近正在進(jìn)行的愛好活動(dòng)的短文。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行聽力練習(xí)，如聽一段關(guān)于不同興趣愛好者的采訪，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行閱讀練習(xí)，如閱讀一篇關(guān)于不同興趣愛好者的文章，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行語法練習(xí)，如完成一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行詞匯練習(xí)，如通過在線詞典查找生詞，并記憶和復(fù)習(xí)。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行口語練習(xí)，如模擬一段關(guān)于詢問和描述他人愛好的對(duì)話。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己最近正在進(jìn)行的愛好活動(dòng)的短文。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行聽力練習(xí)，如聽一段關(guān)于不同興趣愛好者的采訪，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行閱讀練習(xí)，如閱讀一篇關(guān)于不同興趣愛好者的文章，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行語法練習(xí)，如完成一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行詞匯練習(xí)，如通過在線詞典查找生詞，并記憶和復(fù)習(xí)。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行口語練習(xí)，如模擬一段關(guān)于詢問和描述他人愛好的對(duì)話。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己最近正在進(jìn)行的愛好活動(dòng)的短文。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行聽力練習(xí)，如聽一段關(guān)于不同興趣愛好者的采訪，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行閱讀練習(xí)，如閱讀一篇關(guān)于不同興趣愛好者的文章，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行語法練習(xí)，如完成一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行詞匯練習(xí)，如通過在線詞典查找生詞，并記憶和復(fù)習(xí)。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行口語練習(xí)，如模擬一段關(guān)于詢問和描述他人愛好的對(duì)話。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己最近正在進(jìn)行的愛好活動(dòng)的短文。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行聽力練習(xí)，如聽一段關(guān)于不同興趣愛好者的采訪，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行閱讀練習(xí)，如閱讀一篇關(guān)于不同興趣愛好者的文章，并回答相關(guān)問題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行語法練習(xí)，如完成一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)題。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行詞匯練習(xí)，如通過在線詞典查找生詞，并記憶和復(fù)習(xí)。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行口語練習(xí)，如模擬一段關(guān)于詢問和描述他人愛好的對(duì)話。

-學(xué)生需要利用課后時(shí)間，進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己最近正在進(jìn)行的愛好活動(dòng)的短文。

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