四年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷2（部編版）

第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷積累運(yùn)用一、用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）1.看著波瀾不驚的湖面在微風(fēng)的吹拂下泛起一圈圈的波紋她因?yàn)椋▂n yūn）車而難受的臉上終于dìng）出了微笑。2.他在庭院中màn）步，回想自己曾經(jīng)跋山bù）水的那段歲月。3.伴著瀟細(xì)雨桃花開了花瓣挨挨擠的像一個(gè)個(gè)粉色的絨球，漂亮極了。二、讀句子，將漢字工整地寫在括號(hào)里。（6分）jìjìng（）的夜晚，fánxīng（）ménglóng（）的月光下，téngluó（túmǒ（bōtāo（）一般，漂亮極了。三、給下面句子中加點(diǎn)詞語換個(gè)說法，不改變句意。（3分）1.明明總是向別人自己的長(zhǎng)處（ ）2.這些的雪花隨風(fēng)跳起了舞蹈（ ）3.我地背上書包，向?qū)W校走去（ ）四、下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（ （2分）A.在/燦燦的金暉里，閃著/晶亮的雪花。B.在燦燦的/金暉里，閃著/晶亮的雪花。C.在/燦燦的金暉里，閃著晶亮的/雪花。D.在燦燦/的金暉里，閃著/晶亮的雪花。五、下面句子不是描寫梅花的一項(xiàng)是（ （2分）A.你是冰雪世界的精靈，盛開在凄冷的節(jié)令。B.追隨著雪花的腳步，輕輕柔柔地起舞。C.寒風(fēng)是冬天的特警，要把你的蓓蕾摧毀，可是，你依然燦爛地開了。D.不驕不躁涵養(yǎng)高，天天向上仍從容。（10）名校期末真題下列句子中與“不再膽怯的小白菊慢慢地抬起它們的頭”這一句運(yùn)用的修辭手法相同的是（ （3分）A.嫩葉如同一條青龍上下飛，煞是好看。B.落日以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)，悄無聲息地躍入大海。C.夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。2.照樣子，仿寫句子。（7分）（1）春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。秋天的田野，怎樣的美好呢！ ， ， 。（2）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！那玫瑰的紅， ；那牡丹的粉， ；而那百合的 ， !七、把下面的詩歌、作者和相關(guān)稱謂用直線連起來。（4分）《望洞庭》 孟浩然 詩圣《春夜喜雨》 劉禹錫 詩豪《暮江吟》 杜甫 詩王《春曉》 白居易 詩隱（3）1.《繁星》（一五九）中“天上的風(fēng)雨來了”和“心中的風(fēng)雨來了”兩句詩中的“風(fēng)雨”意思一樣，都是指生活中的困難。( )《白樺第四節(jié)中的“徜徉”用擬人的手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地描摹了朝霞生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美。( )3.《在天晴了的時(shí)候》這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，作者似乎在表達(dá)心中的淡然、寧靜和暖意，其實(shí)是在歌頌光明和解放。( )九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.這些事——是永不漫滅的回憶： , , 。2. 是綠的， 是綠的， 是綠的, 也是綠的。3.新陽推開了 ，溪水在溫風(fēng)中 ，看山間 的暗綠—— 它也在 。4.很多名家對(duì)詩情有獨(dú)鐘。艾青認(rèn)為“詩是 ， 朱光潛則認(rèn)“詩 ”英國(guó)的華茲華斯則認(rèn)“詩是 ， 。十（原創(chuàng)題）生活中的語文（6分）最近網(wǎng)上出現(xiàn)了一些很“火”的詩歌，這些詩歌的作者竟然是一群小學(xué)生，他們創(chuàng)作的詩歌讓人拍手叫絕。以下是其中的兩首：冬天的時(shí)候，我的一顆牙齒掉了。春天來了，我的牙齒又發(fā)了芽。

樹枝想去撕裂天空，但卻只戳（chuō）了幾個(gè)微小的窟窿。它們透出天外的光亮，人們把它們叫作月亮和星星?？赐赀@兩首詩，請(qǐng)你也來挑戰(zhàn)一下，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，寫一首小詩。閱讀理解十一、回顧課文，完成練習(xí)。（10分）大海??！哪一顆星沒有光？ ？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？1.在橫線上將詩歌補(bǔ)充完整。（2分）2.[考查語文要素]這首詩的作者是 ，表達(dá)了她 的情感（2分）3.對(duì)詩歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ （2分）A.這首詩表明了詩人對(duì)于星星的愛同大海一樣。B.大海對(duì)于詩人的創(chuàng)作以及思想的形成都有重要影響。C.詩人運(yùn)用排比和連續(xù)反問，加強(qiáng)了抒情效果。4.請(qǐng)仿照詩歌補(bǔ)寫詩句。（4分）長(zhǎng)江啊！ ？十二（名校期末真題）閱讀短文，完成練習(xí)（12分）寄小讀者小朋友！我不信世界上還有人能說這句話“不為什”這四個(gè)字，從她口里說出來 她愛我，不是因?yàn)槲沂恰氨模蚴瞧渌耸篱g的一切虛偽的稱呼和名字她的愛是不附帶任何條件的唯一的理由就是我是她的女兒。天上的星辰驟雨般落在大海上嗤作響海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)天如同一張藍(lán)紙卷了起來樹葉子滿空 ，鳥兒 走獸 到它的洞穴萬象紛亂中只要我能尋到她投到她的懷里……天地一切都信她她對(duì)于我的愛不因著萬物毀滅而變更！1.第一自然段中，“有一個(gè)人”指的是 （1分）2.填入第五自然段橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ （2分）A.旋轉(zhuǎn) 回窩 藏B.飛轉(zhuǎn)歸巢跑C.飛舞歸巢躲D.打轉(zhuǎn)回家躲3.填入第三自然段橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ （2分）A.何等勇敢，何等偉大！B.何等剛強(qiáng)，何等無余地！C.何等剛決，何等無回旋！4.第五自然段中描寫萬物毀滅的情景有什么作用？（3分）5.你對(duì)母親的感情是怎樣的？讀完冰心的這篇短文后，你有什么感想？（4分）習(xí)作表達(dá)十三、習(xí)作。（30分）在欣賞詩歌的時(shí)候，我們可以肆意想象，可以盡情享受，也可以充分描摹。你對(duì)詩歌一定有不同的感受，想一想，以“我和詩歌的故事”為題寫一篇350字左右的作文。參考答案一、1.yùnzhàn2.mànshè3.xiāojǐ二、寂靜繁星朦朧藤蘿涂抹波濤三、1.顯擺2.閃亮3.灑脫四、A五、D六、1.B2.示例（1）金黃的稻田 紅紅的高粱 收獲的喜悅（2）紅得艷麗 粉得誘人 白 又是白得多么清新啊七、八、1.× 2.√ 3.√九、1.月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上2.刮的風(fēng) 下的雨 流的水 陽光3.陰霾了 暈皺 移動(dòng) 云的腳跡 閑游4.人類向未來寄發(fā)的信息 詩給人類以朝向理想的勇氣 音樂一樣 生命全在節(jié)奏 強(qiáng)烈感情的自然流露