2024-2025學(xué)年上學(xué)期武漢小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末模擬試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年上學(xué)期武漢小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末一．試題（共15小題）1．初識(shí)武漢：初識(shí)武漢是在毛澤東的詩(shī)詞里“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒?！闭?qǐng)用楷書(shū)將以上內(nèi)容抄寫(xiě)在答題卡上，讓四方來(lái)客認(rèn)識(shí)武漢。2．根據(jù)語(yǔ)境和拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。有人說(shuō)：“如果信念有顏色，那一定是中國(guó)紅！”我眼中的中國(guó)紅，是“紅軍不怕yuǎnzhēng難，萬(wàn)水千山只děngxián”的英雄氣概；是五壯士把敵人引上x(chóng)uányá絕路時(shí)的rèxuèfèiténg；是開(kāi)國(guó)大典上毛主席zhuāngyánháomài的xuāngào；是游行的群眾bàofā出的“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”的喊聲。3．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．掄起（lún）單?。╞ó）呻吟（shēn）傾盆大雨（qīng） B．笨拙（zhuō）參差（cēn）驟然（zhòu）威風(fēng)凜凜（lǐng） C．晶瑩（yíng）壓軸（zhòu）曝曬（pù）惟妙惟肖（xiào）4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．干躁和藹斬釘截鐵自做自受 B．境界匯集技高一籌居高臨下 C．貢獻(xiàn)抱怨戛然而止謊然大悟5．下列選項(xiàng)中，不屬于“五行”的一項(xiàng)是（）A．火 B．木 C．金 D．石6．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．外面狂風(fēng)怒吼，真是讓人心驚肉跳。 B．?dāng)橙藢?duì)魯迅耍了不少的花招，最終他們的陰謀暴露無(wú)遺。 C．全副武裝的戰(zhàn)士們看起來(lái)威風(fēng)凜凜，令人感到無(wú)限敬畏。 D．小明經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了演講比賽第一名，這真是自作自受。7．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《只有一個(gè)地球》呼吁人類珍惜資源，保護(hù)地球。 B．《月光曲》借助皮鞋匠兄妹的想象和聯(lián)想來(lái)表達(dá)鋼琴曲的意境。 C．《窮人》通過(guò)對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)，真實(shí)地展現(xiàn)了人物矛盾的內(nèi)心世界。 D．《少年閏土》刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的少爺形象——閏土。8．下列選項(xiàng)中，小說(shuō)與人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《橋》——老支書(shū) B．《窮人》——漁夫 C．《童年》——西蒙 D．《金色的魚(yú)鉤》——老班長(zhǎng)9．下列選項(xiàng)中，與其他三句描寫(xiě)的不是同一季節(jié)的一項(xiàng)是（）A．勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 B．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 C．芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。 D．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。10．對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．三軍過(guò)后盡開(kāi)顏（全部）路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（看見(jiàn)） B．志在太山（心志，情志）尾搐入兩股間（抽縮） C．還來(lái)就菊花（靠近）白雨跳珠亂入船（雜亂地） D．昂首挺胸（頭）移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）11．學(xué)以致用，根據(jù)句意填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）悠悠文明，泱泱華夏，祖國(guó)的每一寸土地都飽含著詩(shī)情畫(huà)意。劉禹錫筆下的黃河氣勢(shì)磅礴：“九曲黃河萬(wàn)里沙，?！倍拍凉P下的江南春景明朗絢麗：“，水村山郭酒旗風(fēng)?！碧K軾筆下的西湖驟雨突降：“，白雨跳珠亂入船?！保?）在這片土地上，我們不會(huì)忘記“，視死忽如歸”的革命先烈；不會(huì)忘記“鞠躬盡瘁，死而后已”的時(shí)代楷模和先進(jìn)典型；不會(huì)忘記“祖宗疆土，，”的邊關(guān)戰(zhàn)士……是他們鑄就了中華民族永恒的精神豐碑。12．綜合材料閱讀，回答問(wèn)題。??武漢科學(xué)技術(shù)館（WuhanMuseumOfScienceandTechnology），位于武漢市江岸區(qū)沿江大道91號(hào)（江漢路地鐵站C出口）。館內(nèi)分設(shè)“自然板塊”的宇宙、生命、水展廳，“創(chuàng)造板塊”的光、信息、交通展廳，另設(shè)了數(shù)學(xué)、兒童展廳，并聯(lián)合有關(guān)單位打造室外“艦船世界”展區(qū)，展品數(shù)量達(dá)600余件。開(kāi)放時(shí)間：周三至周日09：00～16：30。??小華同學(xué)計(jì)劃放寒假后從黃陂前川出發(fā)前往武漢科技館參觀。以下提供了相關(guān)公交、地鐵路線。（1）結(jié)合以上圖文信息，判斷下面說(shuō)法是否正確。正確的打√，錯(cuò)誤的打×。①武漢科技館既展示經(jīng)典的古代人類科技成果，也跟蹤現(xiàn)代科技發(fā)展的前沿，具有科普功能。②放寒假后，小華無(wú)論哪天都可以前往武漢科技館參觀。③小華從黃陂前川前往武漢科學(xué)技術(shù)館時(shí)，一般來(lái)說(shuō)換乘地鐵會(huì)比換乘公交車用時(shí)少。（2）武漢科技館，是孩子們假期的好去處。你想說(shuō)服爸爸，讓爸爸同意在休息日陪同自己前往參觀。你該怎么和爸爸說(shuō)呢？請(qǐng)寫(xiě)下你想對(duì)爸爸說(shuō)的話。13．課外閱讀。瞄準(zhǔn)①他弓著腰，低著頭，躡手躡腳，向蘆葦深處走去。他是這一帶有名的獵手?？罩械镍B(niǎo)兒，即使飛得再高，也難逃他百發(fā)百中的獵槍，子彈呼嘯而出，天空中旋即有一團(tuán)黑影應(yīng)聲而落，從無(wú)意外。②他找到一塊稍高一點(diǎn)兒的干地，蹲伏下來(lái)。不遠(yuǎn)處就是江灘，午后的陽(yáng)光，將江灘上的鳥(niǎo)兒們曬得暖洋洋。他端起獵槍，瞄準(zhǔn)。他的目光從它們身上掠過(guò)。這些，都不是他今天的目標(biāo)。③他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然，他的眼睛一亮。在一處蘆葦邊，他看到了幾個(gè)細(xì)細(xì)高高的身影，熱血一下子涌了上來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是它們。一二三，四，對(duì)，果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食，就像一幅黑白水墨畫(huà)。沒(méi)錯(cuò)，就是它們，東方白鴉，世界瀕危鳥(niǎo)類，它們比白金還珍貴?。、芩麑⒛抗饩従彽貜乃鼈兩砩鲜栈?，熟練地從背上卸下獵槍，擦擦槍管，推上子彈，裝上消音器，然后，端起獵槍，瞄準(zhǔn)。十字準(zhǔn)星，劃過(guò)一只東方白鸛，又一只東方白鸛。他在尋找。最后，他把槍口瞄準(zhǔn)最后一只東方白鸛。它一會(huì)兒低頭覓食，一會(huì)兒警覺(jué)地抬起頭，它看起來(lái)比另外幾只東方白鸛顯得緊張。⑤他把槍口向空中抬抬，那是鳥(niǎo)兒最后能夠飛起的高度。做完這一切，他長(zhǎng)吸一口氣，然后，拾起一粒石子，向江灘扔去。⑥鳥(niǎo)兒都驚恐地飛了起來(lái)，那只他瞄準(zhǔn)的東方白鸛，也拼命地扇動(dòng)翅膀，向前奔跑，企圖飛起來(lái)。它細(xì)長(zhǎng)的腿上，綴著一件東西。這使它奔跑起來(lái)，很別扭，也很艱難。他看清楚了，那是一只金屬鳥(niǎo)夾。它的生命力可真強(qiáng)啊，被夾后竟然能拖著鳥(niǎo)夾逃開(kāi)。在其他鳥(niǎo)兒驚慌的呼叫聲中，它終于也飛了起來(lái)。高空，那才是它們自由的家園?、咚林?，緩緩地抬起槍，再一次瞄準(zhǔn)，右手食指輕輕地扳動(dòng)扳機(jī)。⑧“砰——”子彈劃破空氣。東方白鸛一個(gè)踉蹌。⑨打中了！一個(gè)黑影，從半空墜落。正是那只金屬鳥(niǎo)夾。子彈將東方白鸛腳上的鳥(niǎo)夾，擊斷了。⑩東方白鸛，鳴叫著，向天空飛去。它細(xì)長(zhǎng)的雙腿，有力振動(dòng)的翅膀，在空中，劃出優(yōu)美的曲線。?他收起槍，仰視天空。多么藍(lán)的天?。。ㄟx自《揚(yáng)子晚報(bào)》，有刪改）（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文內(nèi)容。（2）第①段的畫(huà)“______”句子描寫(xiě)了“他”槍法十分精準(zhǔn)，這句話的作用是A.抒發(fā)作者情感B.點(diǎn)明文章中心C.渲染氣氛D.為下文作鋪墊（3）文中多次提到“瞄準(zhǔn)”，請(qǐng)你聯(lián)系短文，將“他”每次瞄準(zhǔn)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。瞄準(zhǔn)江灘上的鳥(niǎo)→瞄準(zhǔn)→瞄準(zhǔn)→瞄準(zhǔn)（4）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A.第②段中“他的目光從它們身上掠過(guò)”，表現(xiàn)了“他”內(nèi)心的喜悅。B.第③段中“熱血一下子涌了上來(lái)”，表現(xiàn)出“他”當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。C.第⑤段中“他把槍口向空中抬抬”，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了“他”的難過(guò)。D.第?段中“他收起槍，仰視天空”，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出“他”當(dāng)時(shí)很后悔。（5）文中的“他”是個(gè)怎樣的獵手？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4．課內(nèi)閱讀??伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（1）[知音相遇]伯牙為什么只把子期看作知音？下列說(shuō)法最合適的一項(xiàng)是A.子期的專注，讓伯牙感動(dòng)。B.子期理解他的琴聲，他們心意相通。C.子期的贊美，讓伯牙提升了琴技。D.因?yàn)樽悠诜浅Ｏ矚g他的琴聲。（2）[知音相知]伯牙善鼓琴，他的琴聲一定不只表現(xiàn)高山流水，除了“太山巍巍”“流水湯湯”，他的琴聲還會(huì)表現(xiàn)哪些動(dòng)人的場(chǎng)景呢？請(qǐng)仿照文中句式再寫(xiě)一寫(xiě)。??方鼓琴而志在，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，乎若?！保?）[知音離開(kāi)]子期死后，伯牙“破琴絕弦”。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)伯牙“破琴絕弦”時(shí)心中的想法。（4）[知音難覓]下列各項(xiàng)中不是表達(dá)“知音難覓”意思的一項(xiàng)是A.鍾期久已沒(méi)，世上無(wú)知音。B.故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。C.知音難求伯牙琴，空山鳥(niǎo)語(yǔ)無(wú)人應(yīng)。D.四海之內(nèi)，皆兄弟也。（5）[短歌悼知音]在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫(xiě)下一首短歌，來(lái)追悼自己的知音鍾子期。用“_____”畫(huà)出最能說(shuō)明伯牙視子期為知音的句子。??憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔（póu）土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！15．習(xí)作。??題目：_____真好??要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填寫(xiě)一個(gè)人、一件事、一個(gè)物體或一個(gè)場(chǎng)面……（2）把事情寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。（3）語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以運(yùn)用平時(shí)積累的詞句。

2024-2025學(xué)年上學(xué)期武漢小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末典型卷1參考答案與試題解析一．試題（共15小題）1．初識(shí)武漢：初識(shí)武漢是在毛澤東的詩(shī)詞里“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒?！闭?qǐng)用楷書(shū)將以上內(nèi)容抄寫(xiě)在答題卡上，讓四方來(lái)客認(rèn)識(shí)武漢。初識(shí)武漢：初識(shí)武漢是在毛澤東的詩(shī)詞里“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒?！薄究键c(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)．【答案】初識(shí)武漢：初識(shí)武漢是在毛澤東的詩(shī)詞里“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒?！薄痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中句子，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：初識(shí)武漢：初識(shí)武漢是在毛澤東的詩(shī)詞里“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。”【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．根據(jù)語(yǔ)境和拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。有人說(shuō)：“如果信念有顏色，那一定是中國(guó)紅！”我眼中的中國(guó)紅，是“紅軍不怕yuǎnzhēng遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只děngxián等閑”的英雄氣概；是五壯士把敵人引上x(chóng)uányá懸崖絕路時(shí)的rèxuèfèiténg熱血沸騰；是開(kāi)國(guó)大典上毛主席zhuāngyán莊嚴(yán)háomài豪邁的xuāngào宣告；是游行的群眾bàofā爆發(fā)出的“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”的喊聲。【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字．【答案】遠(yuǎn)征等閑懸崖熱血沸騰莊嚴(yán)豪邁宣告爆發(fā)【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：遠(yuǎn)征等閑懸崖熱血沸騰莊嚴(yán)豪邁宣告爆發(fā)【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．掄起（lún）單?。╞ó）呻吟（shēn）傾盆大雨（qīng） B．笨拙（zhuō）參差（cēn）驟然（zhòu）威風(fēng)凜凜（lǐng） C．晶瑩（yíng）壓軸（zhòu）曝曬（pù）惟妙惟肖（xiào）【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】C【分析】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼.有誤?！皰嗥稹钡摹皰唷睉?yīng)讀“l(fā)ūn”。B.有誤?！巴L(fēng)凜凜”的“凜”應(yīng)讀“l(fā)ǐn”。C.正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．干躁和藹斬釘截鐵自做自受 B．境界匯集技高一籌居高臨下 C．貢獻(xiàn)抱怨戛然而止謊然大悟【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，干燥：沒(méi)有水分或水分很少。故“干躁”的“躁”錯(cuò)誤。自作自受：自己做下的壞事，自己承受惡果。形容咎由自取。故“自做自受”的“做”錯(cuò)誤。B.正確。C.有誤，恍然大悟：一下子明白、覺(jué)悟過(guò)來(lái)。故“謊然大悟”的“謊”錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．下列選項(xiàng)中，不屬于“五行”的一項(xiàng)是（）A．火 B．木 C．金 D．石【考點(diǎn)】傳統(tǒng)文化．【答案】D【分析】考查了傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化又稱文化遺產(chǎn)，是文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。【解答】五行：金、木、水、火、土。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】中國(guó)傳統(tǒng)文化有中國(guó)畫(huà)、武術(shù)、書(shū)法、八卦、玉雕、皮影、彩陶、茶道、神話故事等。傳統(tǒng)文化與我們的生活息息相關(guān)，除了藝術(shù)類文化之外，節(jié)日、民俗、語(yǔ)言、文字等也在傳統(tǒng)文化范疇之內(nèi)。6．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．外面狂風(fēng)怒吼，真是讓人心驚肉跳。 B．?dāng)橙藢?duì)魯迅耍了不少的花招，最終他們的陰謀暴露無(wú)遺。 C．全副武裝的戰(zhàn)士們看起來(lái)威風(fēng)凜凜，令人感到無(wú)限敬畏。 D．小明經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了演講比賽第一名，這真是自作自受?！究键c(diǎn)】詞語(yǔ)的理解與辨析．【答案】D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料?！窘獯稹緼.心驚肉跳：形容擔(dān)心禍?zhǔn)屡R頭而心神不寧。與語(yǔ)境相符。B.暴露無(wú)遺：指壞人壞事全部、徹底地暴露了出來(lái)，沒(méi)有絲毫遺漏。與語(yǔ)境相符。C.威風(fēng)凜凜：形容氣勢(shì)逼人，令人敬畏。與語(yǔ)境相符。D.自作自受：自己做下的壞事，自己承受惡果。形容咎由自取。與語(yǔ)境不相符。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《只有一個(gè)地球》呼吁人類珍惜資源，保護(hù)地球。 B．《月光曲》借助皮鞋匠兄妹的想象和聯(lián)想來(lái)表達(dá)鋼琴曲的意境。 C．《窮人》通過(guò)對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)，真實(shí)地展現(xiàn)了人物矛盾的內(nèi)心世界。 D．《少年閏土》刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的少爺形象——閏土?！究键c(diǎn)】課文理解．【答案】D【分析】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，《少年閏土》刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)村少年形象——閏土。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。8．下列選項(xiàng)中，小說(shuō)與人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《橋》——老支書(shū) B．《窮人》——漁夫 C．《童年》——西蒙 D．《金色的魚(yú)鉤》——老班長(zhǎng)【考點(diǎn)】課文理解；經(jīng)典名著．【答案】C【分析】考查了課文理解及經(jīng)典名著。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，“西蒙”是《窮人》里的人物。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9．下列選項(xiàng)中，與其他三句描寫(xiě)的不是同一季節(jié)的一項(xiàng)是（）A．勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 B．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 C．芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。 D．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！究键c(diǎn)】詩(shī)文詞句理解．【答案】B【分析】考查對(duì)詩(shī)詞文句的理解。詩(shī)詞文句理解指的是對(duì)詩(shī)歌中詞語(yǔ)和句子的理解與賞析。【解答】A.“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新?！背鲎浴洞喝铡罚簞偃諏し笺羲疄I，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。譯文：風(fēng)和日麗之時(shí)泗水的河邊踏青，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹地百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。由此可知，寫(xiě)的是春天的景色。B.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！背鲎浴段鹘?夜行黃沙道中》：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年。聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊。路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。譯文：天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹(shù)林中。拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。由此可知，描寫(xiě)的是夏天。C.“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁?！背鲎岳钌屉[的《代贈(zèng)》：樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月中鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。意思為：黃昏獨(dú)上高樓欲望還休，樓梯橫斷情郎不來(lái)，一彎新月如鉤。蕉心未展丁香也郁結(jié)未解，它們同時(shí)向著春風(fēng)各自憂愁。由“春風(fēng)”可知寫(xiě)的是春天。D.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”出自《江南春》：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。意思為：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。由“一派春意盎然的景象”可知寫(xiě)的是春天。故選B。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，逐步提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。10．對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．三軍過(guò)后盡開(kāi)顏（全部）路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（看見(jiàn)） B．志在太山（心志，情志）尾搐入兩股間（抽縮） C．還來(lái)就菊花（靠近）白雨跳珠亂入船（雜亂地） D．昂首挺胸（頭）移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地）【考點(diǎn)】字詞解釋；詩(shī)歌詞句理解．【答案】A【分析】考查了字詞解釋及詩(shī)歌詞句理解。完成此類題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼.有誤，“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”出自宋代詩(shī)人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，句意：道路轉(zhuǎn)過(guò)溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。見(jiàn)：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。B、C、D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。11．學(xué)以致用，根據(jù)句意填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）悠悠文明，泱泱華夏，祖國(guó)的每一寸土地都飽含著詩(shī)情畫(huà)意。劉禹錫筆下的黃河氣勢(shì)磅礴：“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”杜牧筆下的江南春景明朗絢麗：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！碧K軾筆下的西湖驟雨突降：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！保?）在這片土地上，我們不會(huì)忘記“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的革命先烈；不會(huì)忘記“鞠躬盡瘁，死而后已”的時(shí)代楷模和先進(jìn)典型；不會(huì)忘記“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”的邊關(guān)戰(zhàn)士……是他們鑄就了中華民族永恒的精神豐碑。【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫(xiě)；名言警句．【答案】（1）浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅黑云翻墨未遮山；（2）捐軀赴國(guó)難當(dāng)以死守不可以尺寸與人?！痉治觥勘绢}考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、名言警句?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐朝劉禹錫的《浪淘沙》，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐朝杜牧的《江南春》，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自宋朝蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》。（2）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自曹植的《白馬篇》?！白孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”是李綱的名句，意思：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。故答案為：（1）浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅黑云翻墨未遮山；（2）捐軀赴國(guó)難當(dāng)以死守不可以尺寸與人?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。12．綜合材料閱讀，回答問(wèn)題。??武漢科學(xué)技術(shù)館（WuhanMuseumOfScienceandTechnology），位于武漢市江岸區(qū)沿江大道91號(hào)（江漢路地鐵站C出口）。館內(nèi)分設(shè)“自然板塊”的宇宙、生命、水展廳，“創(chuàng)造板塊”的光、信息、交通展廳，另設(shè)了數(shù)學(xué)、兒童展廳，并聯(lián)合有關(guān)單位打造室外“艦船世界”展區(qū)，展品數(shù)量達(dá)600余件。開(kāi)放時(shí)間：周三至周日09：00～16：30。??小華同學(xué)計(jì)劃放寒假后從黃陂前川出發(fā)前往武漢科技館參觀。以下提供了相關(guān)公交、地鐵路線。（1）結(jié)合以上圖文信息，判斷下面說(shuō)法是否正確。正確的打√，錯(cuò)誤的打×。①武漢科技館既展示經(jīng)典的古代人類科技成果，也跟蹤現(xiàn)代科技發(fā)展的前沿，具有科普功能。√②放寒假后，小華無(wú)論哪天都可以前往武漢科技館參觀?！立坌∪A從黃陂前川前往武漢科學(xué)技術(shù)館時(shí)，一般來(lái)說(shuō)換乘地鐵會(huì)比換乘公交車用時(shí)少。√（2）武漢科技館，是孩子們假期的好去處。你想說(shuō)服爸爸，讓爸爸同意在休息日陪同自己前往參觀。你該怎么和爸爸說(shuō)呢？請(qǐng)寫(xiě)下你想對(duì)爸爸說(shuō)的話。爸爸，武漢科技館是孩子們假期的好去處，那里有很多有趣的科技展覽，可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)。而且，科技館內(nèi)還有很多互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，可以讓我們更深入地了解科學(xué)原理。我相信這次參觀一定會(huì)讓我受益匪淺，也會(huì)增加我們的親子互動(dòng)。你能不能在休息日陪我一起去呢？【考點(diǎn)】信息材料分析；勸告慰勉．【答案】（1）①√；②×；③√；（2）爸爸，武漢科技館是孩子們假期的好去處，那里有很多有趣的科技展覽，可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)。而且，科技館內(nèi)還有很多互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，可以讓我們更深入地了解科學(xué)原理。我相信這次參觀一定會(huì)讓我受益匪淺，也會(huì)增加我們的親子互動(dòng)。你能不能在休息日陪我一起去呢？【分析】本文對(duì)武漢科學(xué)技術(shù)館及其相關(guān)公交、地鐵路線進(jìn)行了介紹。認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，回答下列問(wèn)題?！窘獯稹浚?）考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。①正確。②有誤，根據(jù)“開(kāi)放時(shí)間：周三至周日09：00～16：30”可知題干表述錯(cuò)誤。③正確。（2）考查了勸告慰勉。和爸爸說(shuō)時(shí)，語(yǔ)氣要委婉，用詞要禮貌，答案不唯一。故答案為：（1）①√；②×；③√；（2）爸爸，武漢科技館是孩子們假期的好去處，那里有很多有趣的科技展覽，可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)。而且，科技館內(nèi)還有很多互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，可以讓我們更深入地了解科學(xué)原理。我相信這次參觀一定會(huì)讓我受益匪淺，也會(huì)增加我們的親子互動(dòng)。你能不能在休息日陪我一起去呢？【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀材料，了解材料主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．課外閱讀。瞄準(zhǔn)①他弓著腰，低著頭，躡手躡腳，向蘆葦深處走去。他是這一帶有名的獵手?？罩械镍B(niǎo)兒，即使飛得再高，也難逃他百發(fā)百中的獵槍，子彈呼嘯而出，天空中旋即有一團(tuán)黑影應(yīng)聲而落，從無(wú)意外。②他找到一塊稍高一點(diǎn)兒的干地，蹲伏下來(lái)。不遠(yuǎn)處就是江灘，午后的陽(yáng)光，將江灘上的鳥(niǎo)兒們曬得暖洋洋。他端起獵槍，瞄準(zhǔn)。他的目光從它們身上掠過(guò)。這些，都不是他今天的目標(biāo)。③他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然，他的眼睛一亮。在一處蘆葦邊，他看到了幾個(gè)細(xì)細(xì)高高的身影，熱血一下子涌了上來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是它們。一二三，四，對(duì)，果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食，就像一幅黑白水墨畫(huà)。沒(méi)錯(cuò)，就是它們，東方白鴉，世界瀕危鳥(niǎo)類，它們比白金還珍貴?。、芩麑⒛抗饩従彽貜乃鼈兩砩鲜栈?，熟練地從背上卸下獵槍，擦擦槍管，推上子彈，裝上消音器，然后，端起獵槍，瞄準(zhǔn)。十字準(zhǔn)星，劃過(guò)一只東方白鸛，又一只東方白鸛。他在尋找。最后，他把槍口瞄準(zhǔn)最后一只東方白鸛。它一會(huì)兒低頭覓食，一會(huì)兒警覺(jué)地抬起頭，它看起來(lái)比另外幾只東方白鸛顯得緊張。⑤他把槍口向空中抬抬，那是鳥(niǎo)兒最后能夠飛起的高度。做完這一切，他長(zhǎng)吸一口氣，然后，拾起一粒石子，向江灘扔去。⑥鳥(niǎo)兒都驚恐地飛了起來(lái)，那只他瞄準(zhǔn)的東方白鸛，也拼命地扇動(dòng)翅膀，向前奔跑，企圖飛起來(lái)。它細(xì)長(zhǎng)的腿上，綴著一件東西。這使它奔跑起來(lái)，很別扭，也很艱難。他看清楚了，那是一只金屬鳥(niǎo)夾。它的生命力可真強(qiáng)啊，被夾后竟然能拖著鳥(niǎo)夾逃開(kāi)。在其他鳥(niǎo)兒驚慌的呼叫聲中，它終于也飛了起來(lái)。高空，那才是它們自由的家園！⑦他沉著地，緩緩地抬起槍，再一次瞄準(zhǔn)，右手食指輕輕地扳動(dòng)扳機(jī)。⑧“砰——”子彈劃破空氣。東方白鸛一個(gè)踉蹌。⑨打中了！一個(gè)黑影，從半空墜落。正是那只金屬鳥(niǎo)夾。子彈將東方白鸛腳上的鳥(niǎo)夾，擊斷了。⑩東方白鸛，鳴叫著，向天空飛去。它細(xì)長(zhǎng)的雙腿，有力振動(dòng)的翅膀，在空中，劃出優(yōu)美的曲線。?他收起槍，仰視天空。多么藍(lán)的天?。。ㄟx自《揚(yáng)子晚報(bào)》，有刪改）（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文內(nèi)容?！八痹诮瓰┥纤褜|方白鸛，并為東方白鸛打掉鳥(niǎo)夾。（2）第①段的畫(huà)“______”句子描寫(xiě)了“他”槍法十分精準(zhǔn)，這句話的作用是DA.抒發(fā)作者情感B.點(diǎn)明文章中心C.渲染氣氛D.為下文作鋪墊（3）文中多次提到“瞄準(zhǔn)”，請(qǐng)你聯(lián)系短文，將“他”每次瞄準(zhǔn)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。瞄準(zhǔn)江灘上的鳥(niǎo)→瞄準(zhǔn)東方白鸛們→瞄準(zhǔn)被夾的東方白鸛→瞄準(zhǔn)鳥(niǎo)夾（4）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是BA.第②段中“他的目光從它們身上掠過(guò)”，表現(xiàn)了“他”內(nèi)心的喜悅。B.第③段中“熱血一下子涌了上來(lái)”，表現(xiàn)出“他”當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。C.第⑤段中“他把槍口向空中抬抬”，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了“他”的難過(guò)。D.第?段中“他收起槍，仰視天空”，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出“他”當(dāng)時(shí)很后悔。（5）文中的“他”是個(gè)怎樣的獵手？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻摹八卑侔l(fā)百中的獵槍可以看出他”是個(gè)優(yōu)秀的獵手，從“他”幫助被夾的東方白鸛可以看出“他”喜愛(ài)鳥(niǎo)兒、珍愛(ài)動(dòng)物?！究键c(diǎn)】小說(shuō)；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；形象分析；句段作用．【答案】（1）“他”在江灘上搜尋東方白鸛，并為東方白鸛打掉鳥(niǎo)夾。（2）D；（3）東方白鸛們被夾的東方白鸛鳥(niǎo)夾；（4）B；（5）從“他”百發(fā)百中的獵槍可以看出他”是個(gè)優(yōu)秀的獵手，從“他”幫助被夾的東方白鸛可以看出“他”喜愛(ài)鳥(niǎo)兒、珍愛(ài)動(dòng)物?！痉治觥窟@篇短文寫(xiě)了“他”是個(gè)優(yōu)秀的獵手，一天“他”在江灘上搜尋東方白鸛，并為東方白鸛打掉鳥(niǎo)夾。表現(xiàn)了“他”喜愛(ài)鳥(niǎo)兒、珍愛(ài)動(dòng)物?！窘獯稹浚?）考查概括短文內(nèi)容。可以按照“人+時(shí)間+地點(diǎn)+事件”進(jìn)行概括。結(jié)合文中內(nèi)容“他是這一帶有名的獵手，空中的鳥(niǎo)兒，即使飛得再高，也難逃他百發(fā)百中的獵槍。”“他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然，他的眼睛一亮。在一處蘆葦邊，他看到了幾個(gè)細(xì)細(xì)高高的身影，熱血一下子涌了上來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是它們?！薄八褬尶诿闇?zhǔn)最后一只東方白鸛，它一會(huì)兒低頭覓食，一會(huì)兒警覺(jué)地抬起頭，它看起來(lái)比另外幾只東方白鸛顯得緊張?！薄八褬尶谙蚩罩刑?，那將是鳥(niǎo)兒振翅飛起來(lái)時(shí)的高度。這也是他瞄準(zhǔn)的鳥(niǎo)兒最后能夠飛起的高度。做完這一切，他長(zhǎng)吸一口氣，然后，揀起一粒石子，向江灘扔去?！薄八林兀従彽靥饦?，再一次瞄準(zhǔn)，右手食指輕輕……夾與東方白鸛的腳的連線，擊斷了?！薄皷|方白鸛，鳴叫著，向天空飛去?！笨筛爬椋骸八痹诮瓰┥纤褜|方白顴，并為東方白鸛打掉鳥(niǎo)夾。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“空中的鳥(niǎo)兒，即使飛得再高，也難逃他百發(fā)百中的獵槍，子彈呼嘯而出，天空中旋即有一團(tuán)黑影應(yīng)聲而落，從無(wú)意外”可以看出“他”槍法準(zhǔn)。這樣高超的槍法為下文“他”為東方白顴打掉鳥(niǎo)夾作鋪墊。故選D。（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的提煉及概括。從“午后的陽(yáng)光，將江灘上的鳥(niǎo)兒們，曬得暖洋洋。他端起獵槍，瞄準(zhǔn)”“熟練地從背上卸下獵槍，擦擦槍管，推上子彈，裝上消音器，然后，端起獵槍，瞄準(zhǔn)。十字準(zhǔn)星，劃過(guò)一只東方白額，又一只東方白鸛”“他把槍口瞄準(zhǔn)最后一只東方白鸛”“那只他瞄準(zhǔn)的東方白鸛，也拼命地扇動(dòng)翅膀，向前奔跑，全圖飛起來(lái)。它細(xì)長(zhǎng)的腿上，繳著一件東西。這使它奔跑起來(lái)，很別扭，也很艱難。他看清楚了，那是一只金屬鳥(niǎo)夾”這些句子可以概括為：瞄準(zhǔn)江灘上的鳥(niǎo)→瞄準(zhǔn)東方白鸛們→瞄準(zhǔn)被夾的東方白鸛→瞄準(zhǔn)鳥(niǎo)夾。（4）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.第②自然段中“他的目光從它們身上掠過(guò)”可以感受到江灘上的鳥(niǎo)兒們都不是“他”今天的目標(biāo)。故此項(xiàng)不對(duì)。B.第③自然段中“熱血一下子涌了上來(lái)”表現(xiàn)出“他”看到東方白顴時(shí)激動(dòng)的心情。故此項(xiàng)正確。C.第⑤自然段中“他把槍口向空中抬抬”從這個(gè)動(dòng)作中可以看出“他”槍法準(zhǔn)。因?yàn)椤澳鞘区B(niǎo)兒最后能夠飛起的高度?！惫蚀隧?xiàng)不對(duì)。D.第?自然段中“他收起槍，仰視天空”這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出“他”當(dāng)時(shí)喜悅的心情?！八笔菒?ài)鳥(niǎo)的，看到鳥(niǎo)兒高飛，自然無(wú)比開(kāi)心。故此項(xiàng)不對(duì)。故選B。（5）考查結(jié)合文章內(nèi)容分析人物形象。從“他”百發(fā)百中的獵槍可以看出他”是個(gè)優(yōu)秀的獵手，從“他”幫助被夾的東方白鸛可以看出“他”喜愛(ài)鳥(niǎo)兒、珍愛(ài)動(dòng)物。故答案為：（1）“他”在江灘上搜尋東方白鸛，并為東方白鸛打掉鳥(niǎo)夾。（2）D；（3）東方白鸛們被夾的東方白鸛鳥(niǎo)夾；（4）B；（5）從“他”百發(fā)百中的獵槍可以看出他”是個(gè)優(yōu)秀的獵手，從“他”幫助被夾的東方白鸛可以看出“他”喜愛(ài)鳥(niǎo)兒、珍愛(ài)動(dòng)物?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。14．課內(nèi)閱讀??伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（1）[知音相遇]伯牙為什么只把子期看作知音？下列說(shuō)法最合適的一項(xiàng)是BA.子期的專注，讓伯牙感動(dòng)。B.子期理解他的琴聲，他們心意相通。C.子期的贊美，讓伯牙提升了琴技。D.因?yàn)樽悠诜浅Ｏ矚g他的琴聲。（2）[知音相知]伯牙善鼓琴，他的琴聲一定不只表現(xiàn)高山流水，除了“太山巍巍”“流水湯湯”，他的琴聲還會(huì)表現(xiàn)哪些動(dòng)人的場(chǎng)景呢？請(qǐng)仿照文中句式再寫(xiě)一寫(xiě)。??方鼓琴而志在楊柳，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，依依乎若楊柳?！保?）[知音離開(kāi)]子期死后，伯牙“破琴絕弦”。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)伯牙“破琴絕弦”時(shí)心中的想法。子期已死，世界上再也沒(méi)有能夠聽(tīng)懂我琴聲的人了，我還彈琴做什么。（4）[知音難覓]下列各項(xiàng)中不是表達(dá)“知音難覓”意思的一項(xiàng)是DA.鍾期久已沒(méi)，世上無(wú)知音。B.故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。C.知音難求伯牙琴，空山鳥(niǎo)語(yǔ)無(wú)人應(yīng)。D.四海之內(nèi)，皆兄弟也。（5）[短歌悼知音]在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫(xiě)下一首短歌，來(lái)追悼自己的知音鍾子期。用“_____”畫(huà)出最能說(shuō)明伯牙視子期為知音的句子。??憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔（póu）土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！【考點(diǎn)】句子仿寫(xiě)；句子翻譯；內(nèi)容理解．【答案】（1）B；（2）楊柳依依楊柳；（3）子期已死，世界上再也沒(méi)有能夠聽(tīng)懂我琴聲的人了，我還彈琴做什么。（4）D；（5）此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死?！痉治觥窟@篇古文的意思是：伯牙彈琴，鍾子期聽(tīng)他彈琴。伯牙在彈琴時(shí)心里想著高山，鍾子期說(shuō)：“你彈得真好呀，像太山一樣巍峨?！辈灰粫?huì)兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說(shuō)：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再?gòu)椙?，認(rèn)為世界上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)古文內(nèi)容的理解。聯(lián)系古文內(nèi)容可知，伯牙之所以只把子期看作知音，是因?yàn)樽悠诶斫馑那俾?，他們心意相通。故選B。（2）考查了句子仿寫(xiě)。首先分析例句的特點(diǎn)，再根據(jù)例句特點(diǎn)進(jìn)行仿寫(xiě)即可。句子的結(jié)構(gòu)都是：（伯牙）志在……，子期曰：“善哉，……乎若……”，且所要填的事都是高山、明月、楊柳等自然事物，然后根據(jù)自然事物的特點(diǎn)完成。（3）考查了對(duì)古文內(nèi)容的理解。聯(lián)系古文內(nèi)容可知，伯牙“破琴絕弦”時(shí)心中可能會(huì)想：子期已死，世界上再也沒(méi)有能夠聽(tīng)懂我琴聲的人了，我還彈琴做什么。（4）考查了詩(shī)文詞句理解。A.“鍾期久已沒(méi)，世上無(wú)知音”表達(dá)了“知音難覓”的意思。B.“故人舍我歸黃壤，流水高山心自知”表達(dá)了“知音難覓”的意思。C.“知音難求伯牙琴，空山鳥(niǎo)語(yǔ)無(wú)人應(yīng)”表達(dá)了“知音難覓”的意思。D.“四海之內(nèi)，皆兄弟也”指的是天下的人都像兄弟一樣，指親如一家。不是表達(dá)了“知音難覓”的意思。故選：D。（5）考查了知識(shí)拓展。從“來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死”可知，最能說(shuō)明伯牙視子期為知音的一項(xiàng)是：此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死。故答案為：（1）B；（2）楊柳依