2024年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽試題及答案

2024年大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽試題及答案1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)

A．能極力滿足個(gè)人的需要B．對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)

C．為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D．有充分的自我安全感

2．下列哪種心理屬于健康心理(D)

A．抑郁情緒

B．不愿與人交往

C．經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能

D．遇到困難時(shí)，能積極克服困難

3．心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為(C)

A．經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B．對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C．有自己喜歡與不喜歡的人D．接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

4．從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為(C)

A．心理活動(dòng)的耐受力

B．心理活動(dòng)的穩(wěn)定性

C．心理康復(fù)能力

D．環(huán)境適應(yīng)脂力

5．心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A．過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B．遇到困難，能夠忍受

C．把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折

D．對(duì)于同事外人的議論并不在意

6．下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍(D)

A．見(jiàn)人都熱情相待

B．見(jiàn)什么人說(shuō)什么話

C．經(jīng)常努力工作

D．經(jīng)常保持樂(lè)觀的心態(tài)

7．觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常(C)

A．醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B．統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C．內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

D．社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

8．潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來(lái)自(A)

A．精神分析學(xué)派

B．人本主義學(xué)振

C．行為主義學(xué)派

D．認(rèn)知學(xué)派

9．妄想是指(A)

A．一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。

B．是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C．是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問(wèn)題形成新概念的能力。

D．一種病理性的記憶錯(cuò)誤。

10．強(qiáng)迫觀念是指(D)

A．一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。

B．是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C．是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問(wèn)題形成新概念的能力。

D．某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不愿意想的，且伴有主觀的被迫感覺(jué)和痛苦感覺(jué)

11．大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為(B)

A.情緒健康

B.智力正常

C.意志健全

D.人格完整

12．健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D

）

A．身體健康

B．生理無(wú)殘疾

C．心理健康

D．身心健康

13．某咨詢者表現(xiàn)對(duì)以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對(duì)人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為(A)

A.情緒低落

B．情感淡漠

C．心境淡漠

D．情感脆弱

14．以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷心理活動(dòng)是否正常是(C)

A．看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法B．用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

C．臨床工作者經(jīng)常采用的方法D．是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

15．以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動(dòng)是否正常有一定的局限性，因?yàn)?D)

A．判斷者的個(gè)性不一樣

B．判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣

C．判斷者的觀察角度不一樣

D．以上都是

16．專(zhuān)注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的(

C

)

A．反映

B.面質(zhì)

C．傾聽(tīng)

D．詢問(wèn)

17.心理治療的方法不包括(D)

A.精神動(dòng)力學(xué)治療

B.行為治療

C.認(rèn)知治療

D.免疫治療

18.有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C）。

A.情感的人際需要

B.控制的人際需要

C.包容的人際需要

D.利用的人際需要

19.關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D

）

A.人類(lèi)的情緒都可后天習(xí)得

B.具有兩極性

C.體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn)

D.以上都正確

E.以上都不正確

20.情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的？（A

）

A.具有兩極性

B.具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C.具有不穩(wěn)定

D.具有明顯的外部表現(xiàn)E.以上都正確

21.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是(Ａ)

A.我愛(ài)我

B.我是我

C.我要我

22.心理學(xué)的英文名稱是（B

）

A.Psychologist

B.psychology

C.psychopath

D.psychiotry

23.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（

D

）

A.快樂(lè)B.悲哀C.憤怒D.恐懼

24.按照研究問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于（C

）

A.物理科學(xué)

B.生物科學(xué)

C.行為科學(xué)

D.以上皆不對(duì)

25.關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的A

A.自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低

B.自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己

C.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D.對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一

26.往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）。

A.改善交往情境

B.向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C.增加交往頻率

D.向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

27.個(gè)性心理特征的是（D）

A.能力

B.氣質(zhì)C.性格D.智商

28.咨詢的基本原則是(

C)

A.替來(lái)訪者做決定

B.有條件的尊重來(lái)訪者

C.為來(lái)訪者保密

D.對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判斷

29.咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在(

C)

A.咨詢員家中

B.雙方商定的茶館

C.咨詢室

D.來(lái)訪者家中

30.理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于(D

)

A.家庭內(nèi)部

B.社會(huì)環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突

31.咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A.電話咨詢

B.面對(duì)面

C.專(zhuān)題咨詢

D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

32.師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系類(lèi)似于(D)

A.醫(yī)生與患者

B.教師與學(xué)生

C.上級(jí)與下級(jí)

C.朋友與朋友

33.師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)

A.支配——服從

B.獨(dú)立——依賴

C.平等——平等

D.主動(dòng)——被動(dòng)

34.觀念指的是(

C)

A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

35.學(xué)校心理健康咨詢電話是（B）A.05312044B.66772109C.62855655D.6677900136.自我意識(shí)良好的核心，就是做到________

和

自愛(ài)

（A）A、自知

B、自強(qiáng)C、自信

D、自尊

37.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，感到憤怒時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)做到：（D）A

.回罵、出言警告對(duì)方B.

還拳腳相向C

.忍住不發(fā)，獨(dú)生悶氣D.

停下來(lái)，冷靜地分析與思考

38.世界衛(wèi)生組織給健康的定義是（D）A.健康是沒(méi)有疾病B.健康不僅僅在于沒(méi)有疾病，而且在于肉體方面的正常狀況C.健康不僅僅在于沒(méi)有疾病，而且在于肉體、精神方面的正常狀況D.健康不僅僅在于沒(méi)有疾病，而且在于肉體、精神、社會(huì)各個(gè)方面的正常狀況39.對(duì)一個(gè)人心理健康描述錯(cuò)誤的是（D）A.對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出恰當(dāng)?shù)摹⒖陀^的評(píng)價(jià)B.對(duì)自己不會(huì)提出苛刻的、非分的期望與要求C.對(duì)自己的生活目標(biāo)和理想也能定的切合實(shí)際，因而對(duì)自己總是滿意的。D.努力發(fā)展自身的潛能，對(duì)自己無(wú)法不久的缺陷，也置之不理40.對(duì)于心理健康人情緒說(shuō)法正確的是（B）A.大喜大杯，息怒無(wú)常B.適度控制和表達(dá)自己的情緒C.有喜無(wú)悲D.有悲五喜41.人生難免有很多挫折。面對(duì)挫折，必須做到（A）A.重視自己，接納自己B.逃避問(wèn)題C.暴力解決D.自暴自棄42.大學(xué)生的心理維護(hù)不包括（B）A.壓抑策略B.釋放策略C.補(bǔ)償策略D.升華策略43.大學(xué)生如何度過(guò)心理失衡期的方法錯(cuò)誤的是（C）A.正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，給我自己重新進(jìn)行角色定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自己B.學(xué)會(huì)與人相處，調(diào)整人際關(guān)系C.培養(yǎng)獨(dú)自學(xué)習(xí)、生活的能力，不尋求外部支持D.重新確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)、奮斗目標(biāo)44.女生在受侵害和自衛(wèi)時(shí)不應(yīng)（D）A.不驚慌B.沉著鎮(zhèn)定C.依法進(jìn)行，正當(dāng)防衛(wèi)D.私了協(xié)商45.女生擺脫異性的糾纏時(shí)做法錯(cuò)誤的是（B）A態(tài)度明朗B、不依靠組織C.遵守戀愛(ài)道德D.正常相處46.以下不利于養(yǎng)成一個(gè)良好心理的是（B）A注意自己的儀表儀貌B.對(duì)自己的缺陷念念不忘C.為人坦誠(chéng)，實(shí)事求是D.盡量避免處于不利環(huán)境47.人們常說(shuō)的“化悲痛為力量”是自我維護(hù)方面的哪一個(gè)策略：(B)A.文飾策略B.升華策略C.正視策略D.轉(zhuǎn)移策略48.找朋友傾訴自己內(nèi)心的苦惱屬于自我維護(hù)方面哪一個(gè)策略方法；（D）A.投射策略B.轉(zhuǎn)移策略C.補(bǔ)償策略D.正視策略49.下列屬于完美心理的是（C）A.喜歡新鮮事物者B.喜歡完美漂亮事物者C.對(duì)事物苛求完美無(wú)瑕者D.對(duì)世界感到厭惡者50.下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)

A.能極力滿足個(gè)人的需要B.對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)

C.為維持自己的心理平衡,極力宜泄自己的情緒D.有充分的自我安全感51.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過(guò)程中學(xué)習(xí)的結(jié)果,這一理論來(lái)自(C)

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派52.個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上,自己則不會(huì)有事,這種現(xiàn)象是(B)

A自我防御機(jī)制B理想化偏見(jiàn)C自利性歸因D自我效能感

53.下列哪種心理屬于健康心理(D)

A.抑郁情緒B.不愿與人交往C.經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能D.遇到困難時(shí),能積極克服困難

54.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為(C)

A.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B.對(duì)同事,好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠,漠不關(guān)心

C.有自己喜歡與不喜歡的人D.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

55.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為(C)

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)的穩(wěn)定性C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)脂力

56.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指(A)

A.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力D.社交能力

57.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)

A.過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里,但不影響日常的工作和生活

B.遇到困難,能夠忍受

C.把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣,而勇敢地面對(duì)生活的挫折

D.對(duì)于同事外人的議論并不在意58.虛構(gòu)屬于(A)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

59.強(qiáng)迫觀念屬于(D)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

60.妄想屬于(D)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

61.精神發(fā)育遲滯屬于(C)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

62.健康的概念是指哪種狀態(tài)(D)

A.身體健康B.生理無(wú)殘疾C.心理健康D.身心健康

63.幻覺(jué)屬于(B)

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

64.心境是指(A)

A.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B.個(gè)體對(duì)需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)

C.一段時(shí)間內(nèi)個(gè)體精神活動(dòng)的基本背景D.對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)

65.當(dāng)患者對(duì)周?chē)h(huán)境的變化不感興趣,喪失情感反應(yīng),我們稱此人有(A)

A.情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱

66.某咨詢者表現(xiàn)對(duì)以前感興趣的事情缺乏興趣,但外觀上對(duì)人的態(tài)度變化還不明顯,我們稱為(A)

A情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱67.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥(C)

A.疑病癥B.強(qiáng)迫癥C.孤獨(dú)癥D.焦慮癥

68..以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷心理活動(dòng)是否正常是(C)

A.看患者是否能適應(yīng)社會(huì)生活的診斷方法B.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法

C.臨床工作者經(jīng)常采用的方法D.是以統(tǒng)計(jì)學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法69.覺(jué)得自己低人一等，感到慚愧、畏縮甚至灰心，缺乏獨(dú)立主見(jiàn)。為人孤獨(dú)，不愿與人交往。這種表現(xiàn)屬于以下（B）A羞怯心理與恐懼心理B自卑心理與閉鎖心理C嫉妒心理與敵意心理D敏感心理與猜忌心理70.只關(guān)心自我的需要、興趣、利益得失，強(qiáng)調(diào)自己的感受而忽視他人。居高臨下、盛氣凌人過(guò)于相信自己而不相信他人，固執(zhí)己見(jiàn)，自夸自大；過(guò)分自我欣賞；樂(lè)于自我炫耀，將他人置于尷尬的境地；易產(chǎn)生嫉妒感。這種表現(xiàn)屬于(A)A自我中心與自傲心理B自卑心理與閉鎖心理C嫉妒心理與敵意心理D敏感心理與猜忌心理71.以偏概全（全盤(pán)肯定或否定）在人際交往中屬于下面哪種現(xiàn)象（A）A暈輪效應(yīng)（光環(huán)效應(yīng)）B刻板印象和定勢(shì)效應(yīng)C投射效應(yīng)D首因效應(yīng)或近因效應(yīng)72.

健康不僅僅是不虛弱和沒(méi)有疾病，還包括生理、心理和（B

）方面的完滿狀況。

A.身體

B.社會(huì)功能

C.心理

D.情感73.

高校心理健康教育的基本特點(diǎn)，其一是，以（B

）為主要服務(wù)對(duì)象。

A.心理略有問(wèn)題的大學(xué)生

B.青年健康群體的大學(xué)生

C.重度心理健康問(wèn)題大學(xué)生

D.心理障礙大學(xué)生

74.

正確的健康概念應(yīng)指(

C

)

A．沒(méi)有疾病

B．身體壯實(shí)

C．不但軀體健康而且心理健康

D．心理素質(zhì)高75.最具有積極性和建設(shè)性意義的防御機(jī)制是（D）

A

退行

B

文飾

C移置

D

升華

76.（

C）是指當(dāng)個(gè)體受到挫折時(shí)，為了減少或免除因挫折而產(chǎn)生的焦慮和痛苦，尋找種種理由或者值得原諒的借口替自己辯護(hù)。A

補(bǔ)償

B投射

C文飾

D抵消

77.（A

）是指一個(gè)人受到挫折后，將自己的欲望和動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)贊許的思想和行為方式。

A

升華

B

壓抑

C認(rèn)同

D認(rèn)同

78.（

D）是指把某種不容許的沖動(dòng)、欲念潛意識(shí)地轉(zhuǎn)化成強(qiáng)烈的相反形式。

A

升華

B否定

C投射

D

反向形成

79.(

A)是指?jìng)€(gè)體將對(duì)某人或者某物的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移對(duì)象以尋求發(fā)泄的過(guò)程。

A

移置

B幻想

C否定

D升華80.以下不屬于挫折心理防御機(jī)制的是（D

）

A.升華

B.壓抑

C.投射

D.偏執(zhí)

81.每個(gè)人都有（A），都需要表達(dá)，也需要釋放和宣泄.A.情緒B.沖動(dòng)C.恐懼D.痛苦82.（A）的實(shí)質(zhì)不是過(guò)度的悲傷感，而是喪失愉快感和對(duì)愉快信息的注意.A.抑郁B.焦慮C.嫉妒D.易怒83.“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有”反映大學(xué)生戀愛(ài)的（C）A.普通性B.虛擬化C.輕率化D.世俗化8