八年級生物期中模擬卷（考試版A4）（江西專用）

PAGE4試卷第=page22頁，共=sectionpages1111頁2024-2025學年八年級生物上學期期中模擬卷（考試時間：50分鐘總分：50分）一、選擇題（本題共20題，每題1分，共20分。每小題只有一個選項符合要求）1．每種動物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生理功能。有關敘述錯誤的是（

）A．蚯蚓身體分節(jié)可使軀體運動靈活B．蛔蟲寄生在人體小腸內，體表有角質層起保護作用C．蝗蟲的運動器官在胸部D．爬行動物體表有外骨骼能防止體內水分蒸發(fā)2．動物在進化過程中逐步形成了與其生存環(huán)境相適應的形態(tài)結構。下列對應關系正確的是（

）A．水螅——消化腔有口有肛門B．蝗蟲——氣體交換的部位是氣門C．渦蟲——身體背腹扁平D．蚯蚓——剛毛和疣足輔助運動3．結構與功能相適應是生物學核心素養(yǎng)中“生命觀念”的基本觀點之一。下列表述不正確的是（

）選項結構功能A魚的體表常有鱗片覆蓋，鱗片上有黏液保護身體，減少游泳時水的阻力B蚯蚓的身體分節(jié)運動更加靈活C鱉的體表覆甲有利于維持體溫的恒定D縊蟶的體表有兩片石灰質的貝殼有利于保護內部柔軟的身體4．“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，以下關于該詩句中兩種動物特征的敘述，錯誤的是（）A．鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達，它能牽動兩翼完成飛行動作B．鳥飛行中，吸氣時在肺內進行氣體交換，呼氣時在氣囊進行氣體交換C．魚鰓由又多又細的鰓絲組成，這有利于在水中進行呼吸D．魚通過軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，各種鰭起著協(xié)調作用5．美麗的蝴蝶是常見的昆蟲，某同學觀察了蝴蝶后做了下面的描述，其中錯誤的是（）A．有兩對翅B．身體分為頭、胸、腹三部分C．有兩對足D．具有外骨骼6．昆蟲在動物界中種類最多，下列動物中，屬于昆蟲的是（）①蜘蛛

②蚊子

③蜻蜓

④蝴蝶

⑤蝦

⑥蜈蚣A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．②⑤⑥7．下列生物中，不屬于魚類的是（）A．中華鱘 B．鯨魚 C．海馬 D．鯊魚8．取兩只大小、活力相似的蝗蟲，把甲的頭部浸在水里，把乙的胸、腹部全部浸在水里，只露出頭部。其結果是（）A．甲先死亡 B．乙先死亡 C．同時死亡 D．不能確定9．在自己戴口罩的過程中，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別為（

）A．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張C．肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮D．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮10．下列不屬于社會行為的是（）A．蜜蜂群體中工蜂跳舞傳遞蜜源信息B．狒狒群體中的“首領”優(yōu)先享有食物和配偶C．雄孔雀展開美麗的尾羽吸引雌孔雀D．蟻群中蟻后專職產卵、繁殖后代11．如圖是程宇在學校科普節(jié)中做的“關節(jié)結構模型”。下列介紹中錯誤的是（

）A．②關節(jié)軟骨——運動過程中增加關節(jié)的牢固性B．①和⑤——兩端膨大，中間細長，適于肌肉、韌帶附著C．②關節(jié)囊由結締組織膜構成，附著于①關節(jié)頭和④關節(jié)窩上，封閉③關節(jié)腔D．③關節(jié)腔內有滑液，能減少①關節(jié)頭和④關節(jié)窩之間的摩擦12．“引體向上”是鍛煉臂肌、腹肌、背肌等骨骼肌群的一項簡單易行的體育健身活動，在完成該項動作時，下列相關描述不正確的是（）A．需要通過骨、關節(jié)和肌肉的靈活配合才能完成B．不僅需要運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)等其他系統(tǒng)的參與C．一塊骨骼肌兩端的肌腱需附著在同一塊骨上，以牽拉骨產生運動D．運動結束雙手自然下垂休息時，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)13．下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）A．猴子能夠表演節(jié)目B．鸚鵡能模仿人類說話C．成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉D．失去幼崽的狗媽媽哺育小狼崽14．下列關于動物運動的敘述，錯誤的是（

）A．人在運動時關節(jié)的作用是提供動力B．動物運動消耗的能量有賴于消化、呼吸等系統(tǒng)的配合C．動物通過運動可以適應環(huán)境，提高生存能力D．動物的運動需要消耗能量，能量來源于所攝取的食物15．下列各項不是動物在自然界中作用的是（

）A．幫助植物傳粉、傳播種子B．將二氧化碳和水合成有機物C．在維持生態(tài)平衡中起重要作用D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)16．椰子貍是熱帶地區(qū)典型的林棲動物，在我國主要分布于海南、云南、廣西，主要以水果為食，但無法消化種子，種子會隨著糞便排出，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是（

）A．維持生態(tài)平衡B．促進物質循環(huán)C．幫助植物傳粉D．幫助傳播種子17．下列有關細菌、真菌的描述，錯誤的是（）A．細菌與真菌的主要區(qū)別是有無成形的細胞核B．大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者C．細菌的菌落表面或光滑黏稠，或粗糙干燥D．細菌靠芽孢繁殖，真菌靠孢子繁殖18．下列生物的細胞中沒有葉綠體的一組是：（

）A．蘑菇、大腸桿菌、曲霉 B．曲霉、水綿、大腸桿菌C．青霉、曲霉、水綿 D．蘑菇、大腸桿菌、水綿19．下列不具有細胞結構的生物是（）A． B． C． D．20．下列是四種生物的結構示意圖，有關敘述正確的是（

）A．甲是大腸桿菌噬菌體，它的細胞結構簡單B．乙是毛霉，其營養(yǎng)菌絲用來吸收水分和無機鹽C．丙是青霉，人類利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是細菌，該細菌有莢膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代二、填空題（共5題，共30分）21．（6分）如圖所示為人體的屈肘和伸肘過程．請據(jù)圖分析回答問題：（1）圖A表示動作．（2）①表示，在圖A中處于狀態(tài)，②表示，在圖B中處于狀態(tài)．（3）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為①、②均處于狀態(tài)．22．（6分）如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部和[三]三部分．

（2）體表有，具有防止體內水分蒸發(fā)的作用。

（3）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的動物．

（4）蝗蟲共有對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[

]．

（5）蝗蟲用來呼吸．23．（6分）如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題：（1）根據(jù)體內有無脊椎骨組成的脊柱分類，A屬于動物。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是。（3）C成體營水、陸兩棲生活，用呼吸，輔助呼吸。（4）D體內有許多，可以輔助呼吸。（4）以上動物中，體溫恒定的有（填字母）。24．（6分）如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）病毒是圖中的（填字母）．它不能獨立生活，只能寄生在內．（2）A與C比較，細胞結構上A與C的細胞里都沒有，只能以現(xiàn)成的有機物為食；D的生殖方式為．（3）細菌、真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在（選填“有氧”或“無氧”）的環(huán)境中．25．（6分）某實驗小組為了探究教室的空氣中是否有細菌存在，進行了如下實驗：①準備甲、乙2套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫消毒后備用．②將2套培養(yǎng)皿同時放在教室內，并將甲培養(yǎng)皿蓋打開，5～10分鐘后再蓋上，乙培養(yǎng)皿蓋不打開．③將2套培養(yǎng)皿同放在溫暖的地方培養(yǎng)．④每天觀察一次2套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化，并記錄．請根據(jù)以上實驗回答下列問題